Соотношение количества студентов, обучающихся на бюджетной основе, к количеству студентов, обучающихся договорной основе обучения ( в процентах).
Таблица № 6
Год
|
Бюджетная основа обучения
|
Договорная основа обучения
|
Всего
|
2009-2010
|
301
|
187
|
38,3
|
488
|
2010-2011
|
215
|
208
|
49,1
|
423
|
2011-2012
|
197
|
257
|
56,6
|
454
|
Количество обучающихся на договорной основе (двухсторонние договора) в процентном отношении к общему числу обучающихся увеличивается в течение последних 3 лет.
Удельный вес отчислений в целом по училищу соответствует показателям по Российской Федерации и составляет примерно 11,2%. Наибольший процент составляют отчисления за академические задолженности и по собственному желанию - 64,2%, на втором месте стоят отчисления по другим причинам , - ( среди причин переезд в другое место жительства, невышедшие из академического отпуска и др.) по данной причине было отчислено 35,8%.
Удельный вес отчислений по специальностям
Таблица № 7
Специальность
|
Учебный год
|
2009-2010
|
2010-2011
|
2011-2012
|
«Лечебное дело»
|
7,5
|
20,2
|
9,6
|
«Акушерское дело»
|
19,4
|
5,9
|
18,2
|
«Фармация»
|
8,6
|
7,1
|
6,7
|
«Сестринское дело»
|
6,2
|
12,4
|
11,3
|
«Постдипломное
образование»
|
-
|
19,4
|
19,4
|
Итого по училищу
|
8,6
|
14,5
|
10,6
|
7.2. Структура подготовки выпускников.
Структура подготовки специалистов сориентирована на профессиональные и дополнительные программы среднего профессионального образования на базе основного общего, среднего (полного) общего и высшего образования. К экспертизе представлены следующие специальности по программам среднего профессионального образования.
060101 «Лечебное дело»
060108 «Фармация»
060109 «Сестринское дело»
Повышение квалификации работников со средним медицинским и фармацевтическим образованием в объеме 72 ч.,144 ч., 216 ч., 288 ч.
Контингент обучающихся по специальностям среднего профессионального образования на момент проведения самоаттестации представлен следующим образом:
Таблица № 8
№
п/п
|
Код, наименование специальности
|
Форма
обучения
|
Контингент
(количест во
обучающих ся)
|
по лицензии
|
реальная
|
1.
|
060101 Лечебное дело
|
Очная
|
Очная
|
165
|
|
|
|
|
|
2.
|
060301 Фармация
|
Очная
|
Очная
|
115
|
3.
|
060501 Сестринское дело
|
Очная
|
Очная
|
203
|
|
Всего:
|
|
|
483
|
Подготовка специалистов осуществляется по профессиональным образовательным программам, включающим государственные образовательные стандарты по специальностям, учебные планы, примерные и рабочие программы, рабочие программы практик, программы итоговой государственной аттестации. Преподавание всех дисциплин ведется в соответствии с действующими программами, утвержденными Управлением учебных заведений Министерства здравоохранения РФ по всем специальностям. Введены дисциплины по выбору студентов в блоке общих гуманитарных, социально-экономических и специальных дисциплин.
По программам дополнительного профессионального образования училище ведёт целенаправленную работу, основная задача которой - повышение квалификации средних медицинских и фармацевтических работников.
8. Работа приёмной комиссии.
Набор студентов в ГАОУСПО «Балашовское медицинское училище»
На протяжении всех лет работы училища осуществляется конкурсный прием абитуриентов по всем специальностям.
Таблица № 9
№
п/п
|
Код,
наимено вание
специальности
|
Контрольные
цифры приема
|
Конкурс по
заявлениям
|
Конкурс при
зачислении
|
Количество
принятых
|
2010
|
2011
|
2012
|
2010
|
2011
|
2012
|
2010
|
2011
|
2012
|
2010
|
2011
|
2012
|
1.
|
060101
Лечебное дело
|
50
|
50
|
25
|
1,1
|
1,2
|
1,5
|
1,0
|
1,0
|
1,0
|
50
|
50
|
25
|
2.
|
060301
Фармация
(на базе
основного
общего
образования)
|
-
|
30
|
25
|
-
|
1,1
|
1,3
|
-
|
1,1
|
1,3
|
-
|
32
|
28
|
3.
|
060301
Фармация
(на базе общего
полного)
|
25
|
20
|
25
|
1,0
|
1,3
|
1.3
|
1,0
|
1,3
|
1,0
|
25
|
25
|
25
|
4.
|
060501
Сестринское дело
(на базе
основного
общего
образования)
|
25
|
50
|
25
|
1,8
|
1,4
|
1,8
|
1,7
|
1,4
|
1,7
|
42
|
62
|
42
|
5.
|
060501
Сестринское дело
(на базе общего
полного)
|
25
|
25
|
25
|
1,1
|
1,0
|
1,1
|
1,0
|
1,0
|
1,0
|
25
|
25
|
25
|
|
Всего по бюджету:
|
75
|
75
|
50
|
|
|
|
|
|
|
75
|
75
|
50
|
|
Всего:
|
125
|
175
|
125
|
|
|
|
|
|
|
142
|
194
|
145
|
Набор абитуриентов осуществляется приёмной комиссией училища в соответствии с контрольными цифрами приема, утвержденными директором и Министерством здравоохранения Саратовской области.
Приемная комиссия создается и организует свою деятельность в соответствии с приказом директора училища, являющегося её председателем. В филиале создаётся отделение приемной комиссии. Согласно правилам приема, утвержденными Министерством образования и науки Российской Федерации, ежегодно в училище разрабатываются и утверждаются правила приема.
Работа приемной комиссии осуществляется по плану. План мероприятий по подготовке и проведению нового набора студентов полностью выполняется. Также приказом директора училища создаются предметные экзаменационные и апелляционная комиссии. В состав указанных комиссий входят члены приемной комиссии, преподаватели общеобразовательных школ города Балашова и училища.
Разработаны единые для училища и филиала учебные программы и тестовые задания по дисциплинам вступительных испытаний (биология, русский язык, химия) и утвержденные директором училища.
Приемная комиссия училища знакомит поступающих с Уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации среднего профессионального учебного заведения по каждому направлению подготовки, которое дает право на выдачу документа государственного образца о среднем профессиональном образовании, правилами приема, перечнем вступительных испытаний по каждой специальности, государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования, правилами их проведения. Факт ознакомления абитуриента фиксируется в регистрационных документах и заверяется личной подписью абитуриента.
Приёмная комиссия организует работу по подготовке к поступлению в училище, включающую в себя встречи с абитуриентами и их родителями, беседы и консультации о выборе профессии и специальности. Председатель и ответственный секретарь комиссии ведут разъяснительную работу по специальностям, организации образовательного процесса в училище, оказывают консультационную помощь в выборе будущей специальности и психологическую поддержку.
При зачислении соблюдается конкурсная система отбора, учитывается перечень лиц, имеющих право на прием вне конкурса при условии успешного прохождения вступительных испытаний, ранжированные по мере убывания количества набранных баллов. Регламент зачисления определен приказом Министерства образования и науки РФ от 15.01.2009 г. № 4 «Об утверждении Порядка приема в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего профессионального образования» (с изменениями от 24 марта, 26 мая 2009г., 11 января, 11 мая 2010г.). Разработан и утвержден административный регламент по предоставлению государственной услуги «Зачисление в образовательное учреждение».
Зачисление на места с возмещением затрат на обучение осуществлялось одновременно с заключением договоров с оплатой стоимости обучения. Порядок организации целевого приема прописывается в Правилах приема на учебный год и полностью выполняется.
Решение о зачислении принималось на заседаниях приемной комиссии.
Следует отметить ежегодное снижение уровня школьной подготовки абитуриентов по всем дисциплинам, особенно по курсу химии, что приводит к сложностям в сохранности контингента первого курса.
По завершению конкурса приемная комиссия: передает личные дела зачисленных в учебную часть; формирует списки студентов по отделениям и учебным группам.
Ежегодно, на августовском педсовете, ответственный секретарь приемной комиссии отчитывается о проделанной работе по приему.
Таким образом, образовательные услуги предоставляются в соответствии с контрольными цифрами и с учетом региональных потребностей в выполнения лицензионных требований по приведенному контингенту. Численный состав студентов, приведенный к очной форме обучения, не превышает лицензионного норматива.
9. Качество образования.
Подготовить востребованных специалистов - главная задача коллектива. Педагогический коллектив училища направляет все усилия на повышение качества подготовки специалистов со средним медицинским образованием, обладающих умением действовать решительно и грамотно в чрезвычайных ситуациях, от которых зависит жизнь и здоровье больного. Выпускникам предстоит работать в условиях рыночной экономики, когда в первую очередь ценится высокий уровень интеллектуального потенциала, умение клинически мыслить, самостоятельно организовать свой труд, качественно и быстро выполнить необходимые манипуляции. В училище сложились основные элементы внутренней системы контроля качества выпускников: текущий контроль, промежуточный (рубежный) контроль, итого вый контроль (за семестр и учебный год), итоговая государственная аттестация.
Система текущей и промежуточной аттестации студентов ориентирована на нормативные требования, сложившиеся в системе среднего профессионального образования, и рекомендации по организации промежуточной аттестации студентов в образовательном учреждении среднего профессионального образования. Оценка качества освоения образовательных программ производится путем осуществления текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся и итоговой государственной аттестации выпускников, которые осуществляются на основе утвержденных положений о промежуточной аттестации и Итоговой государственной аттестации.
Текущий контроль осуществляется постоянно на всех занятиях.
Для текущего контроля разработаны и составлены контролирующие тестовые задания, ситуационные задачи, терминологические диктанты, контрольные работы. Итоговый контроль - в форме контрольных работ и тестирование по отдельным дисциплинам. Промежуточная аттестация является основной формой контроля учебной работы студентов, способствует повышению уровня преподавания, к повышению требований к преподавателям и студентам, улучшению учебно - воспитательного процесса.
В соответствии с положением о проведении промежуточной аттестации училище применяет следующие формы промежуточной аттестации: зачёт, дифференцированный зачет, экзамен, комплексный экзамен, курсовая работа.
Зачеты проводятся после изучения соответствующей дисциплины (или ее части) в период экзаменационной сессии. Зачеты по дисциплинам проводятся по билетам или без них (путем собеседования).
Для проведения зачетов преподаватель составляет перечень вопросов, охватывающих весь программный материал курса или отдельный его раздел. Материалы для проведения зачетов (перечень вопросов, заданий и др.) обсуждаются на заседании цикловой методической комиссии и утверждаются ее председателем.
Результаты зачета фиксируются преподавателем, принимавшим зачет, в день проведения зачета в журнале учебных занятий, зачётной книжке студента и сводной ведомости в учебной части училища.
При выборе дисциплины для экзамена преподаватели руководствуются следующими аспектами:
значимость дисциплины в подготовке специалиста;
завершенность изучения учебной дисциплины;
завершенность значимого раздела дисциплины;
Экзамены проводятся в соответствии с графиком учебного процесса. Составляется утверждаемое директором училище расписание экзаменов, которое доводится до сведения студентов не позднее, чем за 2 недели до начала экзаменов.
Используются разнообразные формы проведения экзамена: тестовый контроль, устный экзамен по билетам. Количество экзаменационных билетов минимум на 10% больше числа экзаменующихся студентов учебной группы. Преподавателем дисциплины, которая выносится на промежуточную аттестацию, разрабатываются и готовятся:
перечень вопросов, охватывающий весь программный материал дисциплины, или отдельный её раздел;
средства материального и наглядного обеспечения;
справочные материалы, разрешённые к использованию на экзамене.
Содержание билета: решение ситуационной задачи, выполнение практических манипуляций, выписывание рецептов. Тестовые задания, экзаменационные билеты составлены в соответствии с требованиями рабочих программ по предметам, обсуждены и утверждены на заседании ЦМК. Тестовый контроль позволяет объективно оценить уровень знаний студентов, а ответ по билетам даёт возможность оценить умение применять знания на практике. Экзаменационные материалы до сведения студентов не доводятся. Билеты оформляются в 2-х экземплярах, один из них передаётся в учебную часть.
Выполнение курсовой работы по дисциплинам проводится с целью:
систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений;
углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;
формирование умений применять теоретические знания при решении поставленных задач;
формирования умений использовать справочную нормативную и правовую документацию;
развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
подготовки к итоговой государственной аттестации.
В критерии оценки уровня подготовки студентов входят: уровень усвоения студентом материала, умение использовать теоретические знания при выполнении практических заданий, обоснованность, четкость и краткость изложения. Использование комплексного экзамена в период промежуточной аттестации помогает студентам лучше адаптироваться в период сдачи итогового междисциплинарного экзамена по специальности.
В период самообследования в 2012 -2013 году в ходе тестирования и отработки практических навыков было охвачено 78 % студентов всех курсов по всем циклам дисциплин. Уровень усвоения студентами программного материала по блокам дисциплин (результаты тестирования и практических манипуляций) представлен в отчётах по отделениям. |
