Скачать 1.4 Mb.
|
Дисциплина "Наноструктурная физика " является дисциплиной по выбору.3. Цель изучения дисциплины: изучение ключевых физических явлений на наномасштабном уровне, формирование знаний в области базовых физических принципов построения и функционирования наносистем, а также разработки, создания и применения специальных материалов, используемых нанотехнологиях. 4. Структура дисциплины. Дисциплина состоит из девяти разделов. Раздел 1.Введение. Раздел 2.Энергетические зоны наноструктур.Раздел 3.Энергетические зоны наноструктур. Раздел 4.Энергетические зоны наноструктур.Раздел 5.Энергетические зоны наноструктур. Раздел 6.Методы синтеза нанообъектов. Раздел 7.Физика нанообъектов. Раздел 8.Методы исследования нанообъектов и наносистем. Раздел 9.Методы исследования нанообъектов и наносистем. 5. Образовательные технологии В учебном процессе используются следующие образовательные технологии: по организационным формам: лекции, практические занятия, индивидуальные занятия, контрольные работы; по преобладающим методам и приемам обучения: объяснительно-иллюстративные (объяснение, показ- демонстрация учебного материала и др.) и проблемные, поисковые (анализ конкретных ситуаций («casestudy»), решение учебных задач и др.); активные (анализ учебной и научной литературы, составление схем и др.). 6.Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен: - знать: физические механизмы явлений, происходящих на наноуровне, классификацию нанообъектов, особенности физических взаимодействий на наномасштабном уровне, роль объема и поверхности на физические свойства наноструктур, механические колебания, силы трения на наноуровне, электрические, оптические и магнитные свойства нанообъектов, методы исследования нанообъектов и наносистем, а также методы синтеза нанообъектов и наносистем. - уметь: синтезировать нанообъекты, выбирать и использовать основные методы высокочувствительной сверхлокальной избирательной диагностики для изучения наносистем и исследовать их физические и химические свойства. - владеть: навыками работы с математическим аппаратом квантовой механики, приемами обработки первичной экспериментальной информации и способами расчета поверхностных концентраций, навыками применения современных методов моделирования наносистем. 7. Общая трудоемкость дисциплины. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц ( 144 часа) 8. Форма контроля. Вид итогового контроля (зачет, экзамен – 1 семестр) 9. Составитель Ашхотов Олег Газизович Ашхотова Ирина Борисовна 7.Размерное квантование и квантово- размерные структуры 1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП). Дисциплина «Размерное квантование и квантово-размерные структуры» включена в профессиональный цикл В.2.4 и относится к вариативной части. Она опирается на разделы высшей математики, квантовую механику, статистическую физику, физическую кинетику. 2. Место дисциплины в модульной структуре ООП. «Размерное квантование и квантово-размерные структуры» изучается на втором курсе магистратуры и является одной из последних теоретических дисциплин, преподаваемых на факультете. 3. Цель изучения дисциплины. Целью изучения дисциплины является знакомство с основами физики твердотельных систем с пониженной размерностью. Достижения в этой области имеют важнейшее значение в практических приложениях, связанных с созданием элементной базы приборов и устройств современной наноэлектроники. 4. Структура дисциплины. Дисциплина состоит из 6 тем: Тема 1. Квантовые свойства квантово-размерных систем. Тема 2. Статистические свойства квантово-размерных систем. Тема 3. Влияние электрического и магнитного поля на их свойства. Тема 4. Явления переноса в квантово-размерных системах. Тема 5. Туннельные явления в нанофизике. Кулоновская блокада туннелирования. Тема 6. Оптические свойства квантово-размерных систем. 5. Основные образовательные технологии. В учебном процессе используются следующие образовательные технологии: чтение лекций с презентациями и мультимедийными технологиями; проведение семинарских занятий; самостоятельная работа, включающая подготовку к лекциям, семинарским занятиям, коллоквиумам, защита курсовых работ, а также подготовку к зачету и экзамену. 6. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общеобразовательных и профессиональных компетенций: -способностью использовать в профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук (ОК-1); -способностью приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-3); -способностью выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-5); -способностью следовать этическим и правовым нормам, толерантностью, способностью к социальной адаптации (ОК-8) -способностью овладеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством хранения и управления информацией (ОК-12); -способностью получить организационно-управленческие навыки (ОК-15); -способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности навыки работы с информацией из различных источников (ОК-16); -способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области информатики и современных информационных технологий (ОК17). -способностью использовать теоретические знания для решения профессиональных задач(ПК-1); -способностью применять на практике профессиональные навыки (ПК-2); -способностью эксплуатировать современную физическую аппаратуру и оборудование (ПК-3); -способностью использовать специализированные знания в области физики для освоения профильных дисциплин (ПК-4); -способностью применять на практике базовые обще профессиональные Знания теории и методов физических исследований (ПК-5); -способностью пользоваться современными методами обработки, анализа и синтеза физической информации (ПК-6); - способностью формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учетом социальных, правовых, этических и природоохранных аспектов (ПК-7); - способностью понимать и использовать на практике теоретические основы организации и планирования физических исследований (ПК-8). В результате освоения дисциплины студент должен знать: - основные параметры, определяющие возможность проявления размерных эффектов; - основы описания электронного энергетического спектра размерно– квантованных структур; - особенности поведения плотности электронных состояний в системах с размерным квантованием; - влияние электрического и магнитного полей на энергетический спектр и плотность состояний; - эффекты туннелирования в нанофизике; уметь: - решать уравнение Шредингера для различных модельных задач (квантовая яма, квантовая нить, квантовая точка.); - находить коэффициенты отражения и прохождения через прямоугольный потенциальный барьер; - анализировать статистические свойства двумерного электронного газа; - проводить расчеты, связанные с нахождением термодинамических характеристик размерно-квантованного слоя. владеть современными теоретическими методами исследования свойств низко-размерных структур. 7. Общая трудоемкость дисциплины. 4 зачетных единиц (144 академических часов). 8. Формы контроля. Промежуточная аттестация - курсовая работа, зачет, экзамен (2 семестр). 9. Составитель. Автор, доцент кафедры физических основ микро- и наноэлектроникиПачев Осман Мухамедович. 8.Оптические свойства квантово-размерных структур 1. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой части учебного цикла – Б2 математический и естественнонаучный цикл и изучается студентами 2 курса МНД направления «Электроника и наноэлектроника» в 3 семестре. Математика является основной дисциплиной для изучения дисциплины «Оптические методы исследования полупроводниковых материалов и наноструктур». Для изучения дисциплины «Оптические методы исследования полупроводниковых материалов и наноструктур» студент должен знать физику и математику в пределах программы бакалавра направления «Электроника и наноэлектроника», а также иметь навыки самостоятельной работы. Язык физики – это математический язык, обеспечивающий простоту и компактность описания, необходимую для правильного изложения физических законов и их следствий. Изучению дисциплины «Оптические методы исследования полупроводниковых материалов и наноструктур» должно предшествовать дисциплины: оптика, физика полупроводников, оптические явления в полупроводниках и полупроводниковых структурах, квантовая механика. 2. Место дисциплины в модульной структуре Дисциплина «Оптические методы исследования полупроводниковых материалов и наноструктур» относится к модулю Диагностика. 3. Цель изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Оптические методы исследования полупроводниковых материалов и наноструктур» является теоретическое познание оптических методов исследования полупроводниковых материалов и наноструктур и приобретение практических навыков диагностики оптических свойств материалов и структур. Оптические методы исследования являлись и являются одним из основных методов познания строения вещества и различных структур и оказали решающее влияние на процессы, связанные с современной научно – технической революцией. Курс «Оптические методы исследования полупроводниковых материалов и наноструктур» должен явиться одним из основных инструментов исследования и диагностики полупроводниковых материалов и наноструктур для получения необходимой информации для конструирования и разработки технологии производства компонентов электроники. 4. Структура дисциплины Дисциплина состоит из 4 разделов. Раздел 1.Основы оптики конденсированного состояния Раздел 2. Модуляционная оптическая спектроскопия. Методы модуляционной оптической спектроскопии Раздел 3.Эллипсометрия. Эллипсометрические исследования полупроводниковых материалов и слоистых структур Раздел 4.Люминесценция. Люминесцентные методы исследованияполупроводниковых материалов и слоистых структур 5. Основные образовательные технологии Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они составляют 20% от всего объема аудиторных занятий. При изучении дисциплины «Оптические методы исследования полупроводниковых материалов и наноструктур» используются разнообразные интерактивные технологии: мультимедийный проектор, DVD-диски с демонстрационными обучающими фильмами, презентации, технология проведения дискуссий и иные, которые дают наиболее эффективные результаты освоения дисциплины. 6. Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): - способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук (ОК-1); - способностью приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-3); - способностью выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-5); - способностью следовать этическим и правовым нормам; толерантностью; способностью к социальной адаптации (ОК-8); - способностью овладеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12); - способностью получить организационно - управленческие навыки (ОК-15); - способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности навыки работы с информацией из различных источников (ОК-16); - способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области информатики и современных информационных технологий, навыки использования программных средств и навыков работы в компьютерных сетях; умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернет (ОК-17); - способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-21). Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): - способностью использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач (ПК-1); -способностью применять на практике базовые профессиональные навыки (ПК-2); способностью эксплуатировать современную физическую аппаратуру и оборудование (ПК-3); - способностью использовать специализированные знания в области физики для освоения профильных дисциплин (ПК-4); -способностью применять на практике базовые общепрофессиональные знания теории и методов физических исследований (ПК-5); -способностью пользоваться современными методами обработки, анализа и синтеза физической информации (ПК-6); -способностью формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учетом социальных, правовых, этических и природоохранных аспектов (ПК-7); -способностью понимать и использовать на практике теоретические основы организации и планирования физических исследований (ПК-8). В результате освоения дисциплины студент должен знать: - основные понятия и законы оптики, их математическое выражение; границы их применимости, применение законов в практических приложениях; - фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки; - методы экспериментального и теоретического исследования в физике; - понимать сущность оптических явлений; - оценивать численные порядки величин, характерных для различных разделов оптики; - основные физические величины и физические константы, их определение, смысл, способы и единицы их измерения; - вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие оптики. уметь: - правильно понимать и объяснять оптические законы явления и свойства тел, отличать гипотезы от научных теорий; - пользоваться основными оптическими приборами, ставить и решать экспериментальные задачи, обрабатывать, анализировать оценивать полученные результаты; - видеть физическое явление с разных точек зрения; - мыслить творчески и самостоятельно; - проявлять осведомленность в вопросах, связанных с историей важнейших открытий в оптике; - пользоваться при работе справочной и учебной литературой; - применять полученные знания по оптике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ, практического использования физических знаний; - оценивать достоверность естественнонаучной информации; - использовать приобретенные знания и умения для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, природопользования и охраны окружающей среды. владеть: - фундаментальными понятиями, законами и теориями классической и современной оптики, а также оптическими методами исследования; - приемами и методами решения конкретных задач из различных областей оптики; - современной научной аппаратурой, формирование навыков проведения физического эксперимента, умения выделить конкретное физическое содержание в прикладных задачах будущей деятельности. 7. Общая трудоемкость дисциплины 1, 1 зачетных единиц (40академических часа) 8. Форма контроля – зачет (3 семестр) Контрольные мероприятия по дисциплине проводятся в соответствии с балльно-рейтинговой системой, принятой в Кабардино-Балкарском государственном университете. 9. Составитель - доцент Калмыков Ш.А. 9.Квантовый компьютинг 1. Место дисциплины в структуре ООПВПО Дисциплина относится к базовой образовательной части Б.2 в профессиональном цикле М2 в модуле профессиональной подготовки и является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, характерные для магистра по направлению подготовки 210100.68 «Электроника и наноэлектроника».Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: «Информатика», «Квантовая механика», «Физика твердого тела», «Высшая математика», «Курс общей физики», Математический анализ», «Дифференциальное и интегральное исчисление». 2. Место дисциплины в модульной структуре ООП |
Положение о расписании учебных занятий Общие положения Общие положения. Расписание составляется на основании требований санитарных норм, Учебного плана на текущий год, Правил внутреннего... | I. Общие положения Об утверждении Положения об организации профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки безработных граждан... | ||
Открытое акционерное общество «федеральная гидрогенерирующая компания-русгидро»... Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002г. №184-фз «О техническом регулировании», а общие положения... | 1. Общие положения В целях реализации Постановления Правительства Российской Федерации от 17 июня 2004 г. N 293 "Об утверждении Положения о Федеральном... | ||
Инструкция по заполнению бланков Общие положения Положения о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов оу рф; утвержденное приказом мо РФ от 03.... | Общие положения к г (И) а в новой форме допускаются Положения о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов оу рф; утвержденное приказом мо РФ от 03.... | ||
Программа государственной аттестации студентов Общие положения Государственный... Выписка из положения о порядке проведения итоговой государственной аттестации выпускников | Основные положения о порядке проведения аттестации работников учреждений... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Коммерческая деятельность» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | ||
Инструкция о работе в проекте марс общие положения Участники Проекта составляют библиографические записи на статьи из журналов, закрепленных за ними в соответствии с обязанностями... | Правила приема в аспирантуру гну вниивив россельхозакадемии в 2014 году I. Общие положения Правительства Российской Федерации от 14. 02. 2008 г. №71, Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе... | ||
Правила приема в аспирантуру высшей школы экономики в 2011 году I. Общие положения Правительства Российской Федерации от 14. 02. 2008 г. №71, Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе... | Оглавление общие положения «Высшая школа экономики» и «Положения об организации и проведении практики студентов в Национальном исследовательском университете... | ||
Правила приёма в аспирантуру Ульяновского высшего авиационного училища... Правительства Российской Федерации от 14. 02. 2008 №71, Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского... | Образовательная программа основного общего образования Общие положения | ||
Методические рекомендации по написанию и защите вкр общие положения | Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... На втором курсе студенты изучили общую часть гражданского права, которая включает основные положения гражданского права, права собственности... |