Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника»

Скачать 1 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника»
страница	3/10
Дата публикации	07.03.2015
Размер	1 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Право > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Бюджет времени, в неделях

Курсы	Теоретическое обучение	Экзаменационная сессия	Учебная практика	Научно-исследовательская практика	Итоговая государственная аттестация	Каникулы	Всего
I	34	4	–	8	–	6	52
II	17	2	4	8	11	10	52
Итого:	51	6	4	16	11	16	104

Настоящий учебный план составлен, исходя из следующих данных (в зачетных единицах):

Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии 64 .

Практики 53

Итоговая государственная аттестация 3

Итого: 120
4.2. Аннотация учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик.
М 1.ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

М1. Ф.1 Аннотация программы учебной дисциплины

«Философия технических наук»
1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – сформировать у магистров методологию решения технических проблем путем конкретизации философского мировоззрения применительно к научно-техническому мышлению.

Задачи дисциплины – раскрыть роль философии техники в системе технического знания; развить культуру осмысления научных и технических проблем использованием общей гуманитарной подготовки и духовного потенциала, представленного комплексом частнонаучного, гуманитарного и технического знания.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1);
способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);
способность использовать представление о методологических основах научного познания и творчества, роли научной информации в развитии науки (ОК-8);
способность и готовность использовать углубленные знания в области естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности (ПК-1).

В результате освоения дисциплины магистр должен:

знать: основные мировоззренческие социально и личностно значимые философские проблемы при решении научно-технических проблем;

уметь: логически обосновывать собственную мировоззренческую, научную позиции в процессе исследования научно-технических проблем;

владеть: основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; способностью в условиях развития науки и техники к критической переоценке накопленного опыта и творческому анализу своих возможностей.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Философия техники: предмет, цели и задачи. Общие закономерности развития техники. Техническое развитие и культурный прогресс. Современная техника как процесс (технология) и как объект (техническая система) технической деятельности.

История науки и техники. Методология и история технических наук. Социальная оценка техники. Техническая этика.
М1. Ф.2 Аннотация программы учебной дисциплины

«Дополнительные главы математики»
1. Цели и задачи дисциплины

Дисциплина обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с государственным образовательным стандартом, содействует формированию мировоззрения и развитию системного мышления.

Целью дисциплины является: использование математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.

Задачи дисциплины: знания и практические навыки, полученные по дисциплине, используются магистрами при изучении профессионального цикла дисциплин.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий (ОК-6);
способность находить творческие решения профессиональных задач, готовностью принимать нестандартные решения (ПК- 4);
способность анализировать естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-5);
готовность использовать прикладное программное обеспечение для расчета параметров и выбора устройств электротехнического и электроэнергетического оборудования (ПК-14).

В результате освоения дисциплины магистр должен:

знать: основные понятия и методы теории функций комплексной переменной;

уметь: применять методы теории функций комплексной переменной при решении инженерных задач;

владеть: инструментарием для решения математических задач в своей предметной области.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Элементы теории дискретных структур; отношения частичного порядка и эквивалентности; задачи на графах. Функции алгебры логики и k-значные функции. Методы синтеза схем из функциональных элементов.

Тесты для проверки дискретных систем и поиска неисправностей. Дискретные оптимизационные задачи и элементы теории сложности алгоритмов. Подходы к решению трудно-решаемых задач: метод ветвей и границ, динамическое программирование, рекурсия и декомпозиция. Приближенные методы решения оптимизационных задач дискретной математики и оценка их точности. Введение в теорию случайных процессов.

Некорректные задачи: условия, характеризующие корректно поставленные задачи и классы некорректных задач, численные методы решения некорректных задач. Метод регуляризации. Введение в теорию распознавания образов: метрические, статистические, алгебраические, комбинаторно-логические и структурные методы распознавания. Обучение машин распознаванию образов: метод потенциальных функций и другие. Сложность и устойчивость алгоритмов обучения. Нечеткие множества.
М1. Ф.3 Аннотация программы учебной дисциплины

«Компьютерные, сетевые и информационные технологии»
1. Цели освоения дисциплины

Целью дисциплины является обучение магистров основным понятиям, моделям и методам информатики и информационных технологий. Основными задачами дисциплины являются практическое освоение информационных и информационно-коммуникационных технологий (и инструментальных средства) для решения типовых общенаучных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

готовность использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (ПК-9);
способность формулировать технические задания, разрабатывать и использовать средства автоматизации при проектировании и технологической подготовке производства (ПК-10);
готовность решать инженерно-технические и экономические задачи с применением средств прикладного программного обеспечения (ПК-19);
способность оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемых новых технологий, электроэнергетических объектов и электротехнических изделий (ПК-39).

В результате изучения дисциплины магистр должен:

знать: основные факты, базовые концепции, принципы, модели и методы в области информатики и информационных технологий; технологию работы на ПК в современных операционных средах; основные методы разработки алгоритмов и программ; структуры данных, используемые для представления типовых информационных объектов; типовые алгоритмы обработки данных;

уметь: решать задачи обработки данных с помощью современных инструментальных средств конечного пользователя;

владеть: современными информационными и информационно-коммуникационными технологиями и инструментальными средствами для решения общенаучных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда (офисное ПО, математические пакеты, WWW.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

История научно-технической области «Информатика и информационные технологии». Представление данных и информации. Архитектура и организация ЭВМ. Операционные системы. Графический интерфейс. Математические и графические пакеты. Текстовые процессоры. Электронные таблицы и табличные процессоры. Сети и телекоммуникации: Web, как пример архитектуры «клиент-сервер»; сжатие и распаковка данных; сетевая безопасность; беспроводные и мобильные компьютеры.

Языки программирования: основные конструкции и типы данных; типовые приемы программирования; технология проектирования и отладки программ. Алгоритмы и структуры данных: алгоритмические стратегии. Фундаментальные вычислительные алгоритмы и структуры данных. Программная инженерия: жизненный цикл программ. Процессы разработки ПО. Качество и надежность ПО.

Управление информацией: информационные системы; базы данных; извлечение информации; хранение и поиск информации; гипертекст; системы мультимедиа. Интеллектуальные системы. Профессиональный, социальный и этический контекст информационных технологий.
М1. Р.1 Аннотация программы учебной дисциплины

«Современные проблемы электротехнических наук»
1. Цель и задачи дисциплины:

В рамках курса рассматривается современное состояние электротехнической науки и современные методы теории электроэнергетических систем, электротехнических устройств, электроники и автоматизации и управления. Задачи изучения дисциплины: освоение современных методов анализа, синтеза и расчета электротехнических систем и управления ими.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности (ПК-2);
способность находить творческие решения профессиональных задач, готовностью принимать нестандартные решения (ПК- 4);
способность анализировать естественно-научную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-5);
способность и готовность применять современные методы исследования проводить технические испытания и (или) научные эксперименты, оценивать результаты выполненной работы (ПК- 6);
способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК- 7);
способность применять методы создания и анализа моделей, позволяющих прогнозировать свойства и поведение объектов профессиональной деятельности (ПК-13);
способность понимать современные проблемы научно-технического развития сырьевой базы, современные технологии утилизации отходов электроэнергетической и электротехнической промышленности, научно-техническую политику в области технологии и проектирования электротехнических изделий и электроэнергетических объектов (ПК-17);
способность к реализации мероприятий по экологической безопасности предприятий (ПК-33);
способность осуществлять маркетинг продукции в электроэнергетике и электротехнике (ПК-34);
способность самостоятельно выполнять исследования для решения научно-исследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры и методов исследования свойств материалов и готовых изделий при выполнении исследований в области проектирования и технологии изготовления электротехнической продукции и электроэнергетических объектов (ПК-38);

В результате изучения дисциплины магистр должен:

знать: основные закономерности развития науки и техники; современные проблемы электроэнергетики и электротехники; основные научные школы, направления;

уметь: применять основные закономерности развития науки и техники, применять методологию научных исследований и методологию научного творчества;

владеть: современными проблемами энергетики и электротехники; навыками практического анализа логики различного рода рассуждений; навыками критического восприятия информации.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Современное состояние и перспективы получения, преобразования, передачи на расстояние, распределения и потребления электроэнергии; теория диагностики электроэнергетических систем, основного оборудования электрических станций, подстанций, сетей и систем. Проблемы электротехники, электромеханики и электротехнологий; анализ сложных систем по частям (диакоптика).

Теория чувствительности систем к изменениям параметров, теория диагностики электротехнических систем. Системы телекоммуникаций; проблемы современной электроники больших мощностей; микроволновые технологические и энергетические системы. Фундаментальные проблемы и математические методы современной теории управления и теории систем; новые объекты и задачи управления в технике, экономике, социальных и биологических системах; универсальная природа основных принципов управления и междисциплинарный характер науки об управлении.

Развитие технических средств автоматизации и управления; роль технологий управления в современном обществе и требования к специалистам в области управления. Энергетическая программа и стратегия развития электроэнергетики России на период до 2020 года. Проблемы энерго - и ресурсосбережения. Концепция технической политики России.
М1. Р.2 Аннотация программы учебной дисциплины

«Иностранный язык»
1. Цель и задачи дисциплины: целями и задачами дисциплины являются практическое владение иностранным языком - чтение оригинальной литературы по специальности для получения необходимой информации, сложных прагматических текстов и текстов по широкому и узкому профилю специальности; участие в устном общении на иностранном языке в объеме материала, предусмотренного программой, диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, способностью к активной социальной мобильности (ОК-3);
способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий (ОК-6);
готовность вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК-9);
способность и готовность использовать углубленные знания в области естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности (ПК-1).

В результате изучения дисциплины магистр должен:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Основная образовательная программа подготовки бакалавров по направлению... Фгос впо подготовки бакалавров по направлению 140400 Электроэнергетика и электротехника, утвержденным приказом Министра образования...
	Высшего профессионального образования Направление подготовки специальность 140400. 62 «Электроэнергетика и электротехника»		Рабочая программа дисциплины электрические измерения направление... В государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования направления 140200. 62 «Электроэнергетика» по специальности...
	Рабочая программа Направление подготовки 140400. 62 «Электроэнергетика и электротехника» Ставропольском государственном аграрном университете. Разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика...
	Рабочая программа учебной дисциплины электропередачи сверхвысокого... Эти знания позволят подготовить выпускника в соответствие с целями Ц1, Ц2, Ц3, Ц4 и Ц5 основной образовательной программы "Электроэнергетика...		Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая гоу впо "Нижневартовский государственный гуманитарный университет" по...
	Высшего профессионального образования Программа разработана в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника»		Методические указания для студентов, обучающихся по направлению подготовки... Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа учебной дисциплины «технология производства кабелей» Направление подготовки 140400 Электроэнергетика и электротехника эээээээээээээээээээээ		Судовые автоматизированные электроприводы Рабочая программа составлена доцентом М. Н. Романовым на основании Федерального Государственного образовательного стандарта высшего...
	Программа (базовая программа общеуниверситетской дисциплины)* Основная образовательная программа для направления 140400. 62 Электроэнергетика и электротехника		Рабочая программа дисциплины введение в профессию направление подготовки... Ооп в университете, условиях и результатах ее освоения, а также основ информационной культуры

Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника»

Похожие: