Мурманский государственный гуманитарный университет

Скачать 0.76 Mb.

Название	Мурманский государственный гуманитарный университет
страница	4/6
Дата публикации	09.03.2015
Размер	0.76 Mb.
Тип	Указатель

100-bal.ru > Право > Указатель

1 2 3 4 5 6

Физическая культура. Спорт

148.Качановский, А. Ю. Отечественный опыт вовлечения молодежи в массовые занятия физической культурой и спортом / А. Ю. Качановский // Среднее профессиональное образование. - 2012. - № 4. - С. 60-61.

149.Качановский, А. Ю. Особенности физического воспитания в системе дополнительного образования в Мурманской области в 1920-1970-х гг. [Электронный ресурс] / А. Ю. Качановский // Письма в Эмиссия. Оффлайн (The Emissia.Offline Letters) (электронный журнал). - 2012. - № 8. - С. 1842. – Режим доступа : http://www.emissia.org/offline/2012/1842.htm, свободный. - (Дата обращения : 09.01.2013).

150. Пасичник, М.О. Комплексная реабилитация инвалидов средствами адаптивной физической культуры / Пасичник М.О., Сунагатова Л.В.//Молодой ученый. - 2012. - № 12. - С. 600-603.

151.Сунагатова, Л.В. Влияние адаптивного спорта на социальную адаптацию инвалидов / Сунагатова Л.В., Марченкова У.А. //Молодой ученый. - 2012. - № 12. - С. 603-607.

152.Физическая культура : учебно-методическое пособие / М-во образования и науки РФ, Мурм. гос. гуманит. ун-т. ; авт.-сост. О. Г. Киевская — Мурманск : МГГУ, 2012. — 129 с.

Учебно-методическое пособие по физической культуре предназначено для студентов, обучающихся по всем направлениям подготовки бакалавров, а также преподавателей и специалистов в области физической культуры и спорта. В нем рассматривается содержание разделов дисциплины (модуля), применение интерактивных форм занятий, представлена примерная тематика рефератов для студентов, временно освобожденных от практических занятий по состоянию здоровья, подробно описывается содержательный компонент теоретического материала, разработаны методические указания по изучению дисциплины для студентов заочной формы обучения, представлены примерные тестовые задания и технологическая карта по балльно-рейтинговому оцениванию студентов.

Языкознание. Литературоведение
153.Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков : материалы межрегиональной научно-практической конференции и региональной научно-практической конференции с международным участием, ноябрь-декабрь 2011 г. / М-во образования и науки РФ, Мурм. гос. гуманит. ун-т ; [редкол.: Е. А. Беличенко (отв. ред.) и др.]. - Мурманск : МГГУ, 2012. - 132 с.

154.Афанасьева, О. В. Культурно-коннотированные словосочетания в современном русском языке : автореф дисс. ... кандидата филологических наук : 10.02.01 / Афанасьева О. В.; [Место защиты: Сев. (Арктический) федер. ун-т; научн. рук. Иванищева О. Н.]. - Архангельск, 2012. - 17 с.

155.Бакула, В. Б. Лексика дохристианских верований в кильдинском диалекте саамского языка / В. Б. Бакула // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Лингвистика. - 2012. - № 1. - С. 7-12.

Статья посвящена лексике духовной культуры саамов Кольского полуострова. Работа представляет собой первый опыт классификации, лексико-семантического и структурного анализа дохристианской лексики кильдинского диалекта саамского языка. Проведенное исследование позволило выявить и охарактеризовать следующие тематические группы дохристианской лексики: лексику тотемизма, фетишизма, анимизма, ша- манизма и магическую лексику. Анализ лексики дохристианских верований помогает реконструировать фрагмент картины мира саамов на лингвистической основе.

156.Бакула, В. Б. К вопросу классификации лексики духовной культуры кильдинского диалекта саамского языка /В. Б. Бакула //В мире научных открытий. - 2012. - № 9. - С. 250-260.

Статья посвящена лексике духовной культуры саамов Кольского полуострова, которая до сих пор не была предметом системного анализа лингвистов, она полностью не отражена в существующих словарях саамского языка. Работа представляет первый опыт классификации указанной лексики в кильдинском диалекте саамского языка. Собранный лексический материал представляется возможным классифицировать по следующим тематическим группам и подгруппам: «Лексика верований» («Лексика дохристианских верований», «Лексика христианских верований»); «Лексика обрядов жизненного цикла» («Лексика родильного обряда», «Лексика крестильного обряда», «Лексика свадебного обряда», «Лексика погребально-поминального обряда»), «Лексика народного искусства» («Лексика песенного творчества», «Лексика танцевального искусства», «Лексика музыкальных инструментов», «Лексика декоративно-прикладного искусства»), «Лексика досугового времяпрепровождения» («Лексика праздников», «Лексика игр»).

157.Бакула, В. Б. Лексика крестильного обряда кильдинского диалекта саамского языка /В. Б. Бакула //Ученые записки Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета им. Н.Г. Чернышевского. - 2012. - № 2. - С. 186-189.

Статья посвящена лексике духовной культуры саамов Кольского полуострова, которая до сих пор не являлась предметом системного анализа лингвистов. Работа представляет собой первый опыт лексико-семантического и грамматического анализа крестильной лексики кильдинского диалекта саамского языка. В составе данной тематической группы на основе семантической близости терминов можно выделить следующие лексико-семантические группы: названия ребенка; названия лиц, связанных с обрядом крещения ребёнка; названия атрибутов, связанных с крещением ребёнка; названия действий, связанных с крещением ребёнка. В результате полевых практик удалось собрать лексический материал, не зафиксированный в современных словарях саамского языка.

158.Бакула, В. Б. Лексика дохристианских верований в кильдинском диалекте саамского языка / В. Б. Бакула // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Лингвистика». - 2012. - № 1. - С. 7-12.

159.Бакула, В. Б. Лексика танцевального искусства кильдинского диалекта саамского языка [Электронный ресурс] / В. Б. Бакула // Современные исследования социальных проблем (электронный журнал). - 2012. - № 11(19). – Режим доступа : http://sisp.nkras.ru/e-ru/issues/2012/11/bakula.pdf, свободный. - (Дата обращения : 09.01.2013).

160. X Масловские чтения : сборник научных статей / М-во образования и науки РФ, Мурм. гос. гуманит. ун-т [и др. ; науч. ред. Н. Г. Благова, отв. сост. М. В. Наумлюк]. - Мурманск : МГГУ, 2012. - 296 с. - Посвящается светлой памяти Надежды Георгиевны Благовой.

161.Диалог культур в образовательном пространстве Кольского Севера : [коллектив. моногр.] / М-во образования и науки РФ, Мурм. гос. гуманит. ун-т ; [отв. ред. Бурцева А. В.]. - Мурманск : МГГУ, 2011. - 119 с. - Авт. указ. в содерж.

Кольский Север обладает ярко выраженной спецификой в силу полиэтничности региона и международного сотрудничества, пронизывающего практически все сферы жизни Мурманской области, являющейся частью Баренцева Евро-Арктического региона. В силу данного фактора необходимо пересмотреть задачи, методы и формы обучения русскому и иностранным языкам в современных школах. Языковое образование в регионе должно обеспечивать формирование личности, открытой к диалогу культур, способной к ведению межкультурной коммуникации, уважающей культурные традиции своей Родины и стран-соседей. Намечая возможные решения данной проблемы, авторы обозначили перспективность обращения к обучению родному и иностранным языкам на основе подхода диалога культур в регионе, определили как приоритетное направление такую форму межкультурной интеграции, как обращение к искусству стран-соседей по Баренцеву Евро-Арктическому региону и культуре саами и поморов, что позволяет формировать у школьников северную региональную идентичность.

162.Виноградова, С. А. Относительные прилагательные в когнитивно-семантическом аспекте (на материале английского языка) / С. А. Виноградова. - Мурманск : МГГУ, 2012. - 107 с.

В монографии описываются семантические особенности класса относительных прилагательных на примере английского языка, дается классификация имплицитных приращений, возникающих у этих прилагательных в комбинации с описываемым существительным. Выявляется соответствие семантической принадлежности аргументно-и субстантно-признаковых относительных прилагательных процессам их семантической деривации.

163.Виноградова, С.А. Семантико-деривационные процессы относительных прилагательных: когнитивный аспект / С. А. Виноградова // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2012. - № 4. - С. 42-46.

164.Гафаров, Р. М. Автор и литературный герой в контексте литературно-общественного движения XVIII века / Р. М. Гафаров. - 2-е изд., испр. и доп. – Мурманск : МГГУ, 2012. - 295 с.

Монография посвящена анализу изменения образа автора и литературного героя в русской литературе XVIII века в ходе развития и смены литературных направлений.

165.Гафаров, Р.М. Русский человек на просторах Eвропы. Гистория о российском матросе Василии Кориотском /Р. М. Гафаров //Сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно-практической конференции. - 2012. - Т. 25, № 1. - С. 41a-52.

Эта статья о том, какие изменения в этических представлениях русских людей нашли отражение в прозе Петровской поры. Кроме того рассматривается вопрос о том, как процессы интеграции России в общеевропейскую жизнь заставили русских авторов вольно или невольно сравнивать русский национальный характер с иными и подчеркивать достоинства русского человека.

166.Иванищева, О. Н. Социолингвистический портрет приграничного северного региона. Подходы и методы исследования : [монография] / Иванищева О. Н. - Saarbrucken : LAP LAMBERT Academic Publishing, 2012. - 238 с. - Отпечатано в России.

В монографии разработаны аспекты комплексного социолингвистического изучения приграничного северного региона, определена специфика этноязыкового пространства Мурманской области, описаны факторы этнической стабильности в регионе., представлено понятие этническая региональная языковая личность как компонент социолингвистического портрета региона, выделены критерии комплексного социолингвистического описания северного приграничного региона, дана модель социолингвистического описания толерантного дискурса в региональной прессе. Монография адресована студентам, аспирантам и преподавателям, а также социологам и специалистам в области национальной региональной политики.

167.Иванищева, О. Н. Концепция словаря лексики духовной культуры кольских саами / О. Н. Иванищева //В мире научных открытий. - 2012. - № 7.2. - С. 131-144.

В статье представлена концепция словаря духовной культуры коренного малочисленного народа Севера - кольских саами, определен его тип как лингвострановедческого словаря и специфика. Словарь духовной лексики кольских саами видится как лингвострановедческий словарь, который планируется строить по тематическому принципу, так как в лексике духовной культуры выделяются следующие тематические группы: лексика верований, обрядов жизненного цикла, народного искусства и праздников. Кроме лексики саамского языка, эквиваленты, комментарии и пояснения в словаре будут даваться на русском языке. Словарь должен быть более энциклопедичен, чем лингвистичен. Для него будет важно представить специфику отражения духовной культуры саамов в языке этого коренного малочисленного на рода Севера. Поэтому основное внимание будет уделено не грамматическим признакам слова, а культурологическому комментарию, который отражает фоновые знания носителя языка. Таким образом, словарь духовной культуры кольских саами будет предназначен и для носителей саамского языка, которые в условиях русскоязычного монолингвизма утрачивают свой язык, а с ним и часть культуры, и для изучающих саамский язык не-носителей языка.

168.Иванищева, О.Н. Международный научно-практический семинар «Модель мира коренных малочисленных народов арктического региона: динамика взаимодействия языка и культуры в условиях глобализации и регионализации» (29–31 октября 2012 г., Мурманск) / Иванищева О. Н. //Научный диалог. - 2012. - № 12. - С. 156-162.

Сообщается об итогах работы международного научно-практического семинара «Модель мира коренных малочисленных народов Арктического региона: динамика взаимодействия языка и культуры в условиях глобализации и регионализации», состоявшегося 29–31 октября 2012 года в Мурманском государственном гуманитарном университете. Приводятся темы докладов, представленных участниками семинара.

169.Иванищева, О.Н. Принципы лексикографирования слов в словаре лексики духовной культуры кольских саами /Иванищева О. Н. //Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). - 2012. - № 9. - С. 80. – Режим доступа : http://sisp.nkras.ru/e-ru/issues/2012/9/ivanishcheva.pdf, свободный. - (Дата обращения : 09.01.2013).

Статья посвящена описанию принципов отбора слов и способов лексикографирования в словаре, представляющем лексику духовной культуры кольских саами; представлены принципы специфичности и тематической принадлежности для формирования словника и способы представления культурной информации в «Словаре лексики духовной культуры кольских саами» как лингвострановедческом словаре особого типа.

170.Иванищева, О. Н. Север в восприятии носителей языка: феномен культурного знака / Иванищева О.Н. // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). - 2012. - № 10. - С. 72.

Статья посвящена описанию концепта Север в восприятии жителей приграничного региона - Мурманской области. Фактор Баренц сотрудничества и введение безвизового режима на границе с Норвегией позволили провести исследование изменений содержания концепта Север в тесной связи с концептом граница. Группы респондентов, выделенные по возрастному принципу, показали общие и отличительные черты в восприятии этого культурного знака. Восприятие Севера для всех групп жителей Мурманской области совпадают в том, что все они говорят о Севере как о дикой природе, холоде и вечной мерзлоте, а также упоминается, что Север - это хорошие, добрые люди. Анализ анкет показал разницу в восприятии северных территорий для людей, принадлежащих к поколениям, которые разделяет целые эпохи - эпоха социализма, перестройки и глобализации.

171.Иванищева, О.Н. Лексикографическое описание феноменов культуры: проблемы и принципы / Иванищева О.Н. // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). - 2012. - № 11. - С. 64.

Статья посвящена описанию особенностей лексикографирования феноменов культуры. Показана актуальность представления широкого культурологического и фактического комментария в словарной статье, обосновано выделение принципов лексикографирования культурных феноменов — принципа всеохватности и полноты изложения, а также принципа тематической организации. Доказано, что суть лексикографического описания феноменов культуры в узком понимании состоит в том, чтобы выявить и представить это явление во всей его полноте, т.е. указать всю информацию, которую знает о реалии носитель данного языка и культуры.

172.Иванова, Л. Л. Юношеству о классиках современной литературы /Л. Л. Иванова. - М. : Педагогическая литература, 2012. – 160 с.

Книга посвящена исследованию современного литературного процесса, без знания и понимания которого сегодня нельзя представить по-настоящему образованного человека. В поле зрения автора – творчество сегодня уже признанных “классиками” отечественной литературы – проза А. Вампилова, Л. Петрушевской, А. Битова, В. Пелевина, Поэзия В. Высоцкого, Б. Окуджавы. Традиции прошлого представлены статьями Пушкине и Андрее Платонове. В книге присутствует достаточно убедительная логика, прослеживается, как менялось художественное видение русских писателей от столетия к столетию, от одного поколения художников к другому. Сквозными являются темы “провинции”, “ лишнего человека”,” маленького человека”, соотнесения героя и среды, Мировоззренческая проблематика. Адресованная широкому кругу читателей, книга будет интересна как молодым читателям – школьникам, студентам, так и педагогам, наставникам детского и юношеского чтения.

173.Иванова, Л.Л. Вампилов и Пушкин (к вопросу о литературной традиции) /Иванова Л.Л. //Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Филологические науки. - 2012. - № 4. - С. 34-43.

Автор рассматривает соотнесенность изображения географической и духовной «провинции» в творческом мире Пушкина («Повести Белкина») и Вампилова. На основании сравнительного анализа произведений автор статьи делает вывод о схожести авторских позиций, о христианских тенденциях творчества, о близости «механизма» сюжетосложения.

174.Курганова, Н. И. Роль и место смыслового поля при моделировании структурных и операциональных параметров значения слова: автореф. дисс. ... доктора филологических наук: 10.02.19 / Курганова Н. И.;[Место защиты: Тверской государственный университет]. - Тверь, 2012.- 46 с.

175. Курганова, Н. И. Смысловое поле при моделировании значения слова : [монография] / Н. И. Курганова. - Мурманск : МГГУ, 2012. - 296 с.

Монография посвящена разработке интегративной динамической концепции значения как живого знания, ориентированной на поиск внутренней динамики знания, что ставит в центр исследования процессы смыслообразования. На основе исследования, выполненного на материале ассоциативных экспериментов, проведенных в России и Франции, в монографии предлагается авторская концепция функционирования значения как смыслового поля, которое объединяет процессы и результаты когнитивно-дискурсивной деятельности, индивидуальное и коллективное знание, что позволяет вскрыть глубинные основы национально-культурной вариативности знания. Обсуждаемые в монографии вопросы представляют интерес для широкого круга специалистов в области лингвистики, межкультурной коммуникации, сравнительного изучения языков и культур.

176.Курганова, Н. И. Смысловое поле при моделировании структурных и операциональных параметров значения слова /Н. И. Курганова //Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология - 2012. - № 2. - С. 70-77.

Предлагается интегративный динамический подход к исследованию смыслового поля слова как живого знания через призму структурных и операциональных параметров значения слова, уточняется роль этого поля в формировании национально-культурной специфики значения.

177.Курганова, Н. И. Некоторые вопросы взаимодействия значения и смысла при идентификации слова / Н. И. Курганова // Вестник Тверского государственного университета. Серия Филология. – 2011. - № 4. – С. 37-47.

В статье поднимается проблема изучения значения слова как живого знания; с этой позиции уточняются понятия значения и смысла, обсуждаются механизмы их взаимосвязи и взаимодействия, уточняется роль операционального знания в процессах естественного семиозиса и выделяются его функциональные опоры. На основе исследования процессов идентификации слова разрабатывается интегративная мо-дель выхода на образ мира.

178.Лисицына, Т.Н. My Philosophy of Teaching Writing // Scientific Enquiry in the Contemporary World: theoretical basics and innovative approach. FL, USA, L&L Publishing. 2012. - P. 321-325.

179.Пожидаева, О. В. История литературы стран Скандинавии и Финляндии : методические рекомендации / Пожидаева О. В. ; М-во образования и науки РФ, Мурм. гос. гуманит. ун-т. - Мурманск : МГГУ, 2012. - 124 с.

Настоящие методические рекомендации предлагают вниманию студентов-бакалавров и магистрантов. Преподавателей-филологов опорные понятия, учебную, критическую литературу, которые необходимы для усвоения материала по курсу “История литературы скандинавских стран и Финляндии”. Планы семинарских занятий, темы рефератов, вопросы, статьи о современной скандинавской и финской литературе в приложении могут быть использованы для самоподготовки к промежуточному и итоговому контролю по предмету. В пособии учитывается связь литературы с другими видами искусства, уделено внимание культурному диалогу Русского и Европейского Севера.

180.Тишулина, М.И. Пространственно-временной аспект функционирования советизмов в литературе писателей-эмигрантов [Электронный ресурс] / М. И. Тишулина // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). - 2012. - №11(19). – Режим доступа : http://sisp.nkras.ru/e-ru/issues/2012/11/tishulina.pdf, свободный. - (Дата обращения : 09.01.2013).

181.Чупашева, О. М. Авторская ремарка в автобиографической прозе М. Цветаевой / О. М. Чупашева // Русский язык в школе. - 2012. - № 8. - С. 62-68.

Авторские ремарки в предложениях с прямой речью в автобиографической прозе М. Цветаевой отличаются своеобразием. В статье акцентируется внимание на трансформированных структурах - формальной и семантической перестройке конструкций.

182.Чупашева, О.М. Е.М.Лазуткина. Словарь грамматической сочетаемости слов русского языка / О. М. Чупашева // Русский язык в школе. - 2012. - № 8. - С. 87-91.

Статья представляет собой рецензию на словарь.

183.Чупашева, О. М. Знаки препинания для деепричастия / О. М. Чупашева // Русская речь. - 2012. - № 1. - С. 26-32.

В статье рассматривается замена запятых, обособляющих деепричастия и деепричастные обороты, скобками, тире, точкой, анализируется отсутствие обособления, устанавливаются причины этих процессов.

184. Язык и культура малочисленных народов Севера: история и перспективы : учебное пособие / М-во образования и науки РФ , Мурм. гос. гуманит. ун-т ; [авт.-сост. О. Н. Иванищева, В. Б. Бакула]. - Мурманск : МГГУ, 2012. - 83, [10] с. : табл.

Учебное пособие заключает в себе тематический план лекций и практических занятий, задания для самостоятельной работы, список литературы, глоссарий, примерную тематику рефератов, систему контроля знаний для уровня бакалавриата, методические указания по изучению дисциплины с учетом балльно-рейтинговой системы, а также краткое содержание лекций и материалы по сопоставительному анализу словарей саамского языка (на примере промысловой лексики кольских саами). Для студентов очной и заочной форм обучения.

1 2 3 4 5 6

	Мурманский областной художественный музей мурманский областной краеведческий музей Мурманский государственный гуманитарный университет мурманская организация союза писателей россии мурманская государственная областная...		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
	Учебно-методический комплекс ...		Учебно-методический комплекс ...
	«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо мггу) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо мггу) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	В. Г. Белинский Пояснительная записка Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный...		«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо мггу) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Тема: Ориентирование на местности Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный...		«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо мггу) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования		Военно-патриотические старты. (Сценарий) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный...
	Программа летнего оборонно-спортивного Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный...		Методические рекомендации по изучению дисциплины ен. Ф. 7 Концепции современного естествознания ...
	«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо... «Новоубеевская основная общеобразовательная школа» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан		Методические рекомендации дпп. Ф. 16 «педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный...

Мурманский государственный гуманитарный университет

Похожие: