Отчет о результатах самообследования бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования удмуртской республики «Дебёсский политехникум»
Скачать 1.86 Mb.
|
| Затраченные средства на приобретение литературы
Обеспеченность обучающихся дополнительной литературой составляют официальные издания, общественно-политические и научно-популярные периодические издания, научные периодические издания по профилю реализуемых образовательных программ. Ведется активная работа по созданию электронной библиотеки политехникума. В электронном виде на CD-дисках представлено около 85 учебников и учебных пособий. Ведется работа по созданию методических электронных папок преподавателей, материалами которых могут воспользоваться студенты при выполнении самостоятельной и практической работы. На сегодняшний день такие папки имеют 12 преподавателей. Одним из направлений работы предметно-цикловых комиссий политехникума является разработка учебно-методических материалов. Основными видами учебно-методической документации, разрабатываемой преподавателями политехникума являются: рабочие учебные программы; учебно-методические пособия; сборники задач и упражнений; рабочие тетради для проведения лабораторных и практических занятий и практики, для эффективного осуществления внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся; методические материалы для практического использования на занятиях; методические указания по проведению лабораторно-практических занятий, по выполнению курсового проектирования; карточки индивидуальных заданий, тестового контроля знаний; индивидуальные разработки по конкретной теме, уроку и другие материалы для практического применения преподавателем и студентом в учебном процессе и внеклассной работе. Во всех предметно-цикловых комиссиях разрабатываются мультимедийные презентации, как по общеобразовательным, так и общепрофессиональным и специальным дисциплинам. На сегодняшний день таких презентаций разработано примерно 800. Политехникум имеет информационную базу, обеспечивающую возможность оперативного получения и обмена информацией с другими учебными заведениями. Есть собственный сайт в сети Internet. В учебном процессе используется 2 стационарных компьютерных класса, где имеется 26 посадочных мест. Кабинеты информатики оборудованы в соответствии с санитарными и противопожарными нормами. Каждый компьютерный класс объединен в единую локальную сеть и имеет доступ к сети Internet. В 6 учебных аудиториях политехникума установлены мультимедийные проекторы, в 2 кабинетах в комплекте с интерактивными досками Smart и IPBoard .Преподаватели прошли курсы по освоению технологии работы с интерактивной доской. Общее количество служебных и учебных автоматизированных рабочих мест, с которых имеется доступ к сети INTERNET 59– единиц. Все учебные лаборатории имеют МФУ и лазерные принтеры, 2 из которых находятся в библиотеке. В 5 учебных аудиториях установлены плазменные телевизоры. Все компьютеры политехникума имеют доступ к файловому серверу и имеют программное обеспечение «MicrosoftOffice», «OpenOffice» и «AdobeReader» Динамика развития технической оснащенности политехникума
Вывод: Информационно- методическое обеспечение образовательного процесса в БОУ СПО УР «Дебёсский политехникум» динамично развивается. Регулярно обновляется библиотечный фонд, содержание которого приводится в соответствие с требованиями ГОС и ФГОС СПО и НПО. В учебном заведении планомерно обновляется и модернизируется техническое оснащение, что создает возможность для более качественной работы как студентов, так и преподавателей. 4.3. Организация учебного процесса Организация образовательного процесса в политехникуме регламентируется графиком учебного процесса, составленным на основе утвержденных рабочих планов по специальностям и профессии политехникума. Учреждение работает в режиме шестидневной рабочей недели. Фактическая средняя наполняемость групп составляет 22 чел. на ступени СПО, 21 чел. - на ступени НПО. При проведении лабораторных и практических занятий, учебных занятий по физической культуре, иностранному языку, дисциплинам дополнительной подготовки, на производственном обучении в мастерских учебная группа делится на подгруппы численностью не менее 8 человек. Аудиторные занятия для студентов проводятся в соответствии с расписанием, которое составляется руководителем структурного подразделения (заведующим отделением). При составлении расписания учитывается специфика учебного процесса: групповые занятия, занятия с подгруппой студентов, проведение практик. Расписание утверждается директором и согласуется с председателем профкома политехникума. Изменения в расписание могут вноситься ежедневно по причине болезни преподавателя, по причине его командировки или по разрешению его отсутствия администрацией политехникума. Для удобства работы с расписанием, каждая учебная группа имеет свой литер – 107, 239, 446, 348, и т.д. В расписании определены дни недели, номер урока, время проведения урока, название дисциплины. Расписание занятий находится на доступном для студентов месте, и своевременно вносятся в него изменения. Учебный год начинается 1 сентября, делится на два семестра. Согласно графику учебного процесса, окончание семестров на курсах разное. Начало учебных занятий в 8:30, уроки по 45 минут, перемены по 10 минут между парами и по 5 минут внутри пары. Обязательный объем аудиторной нагрузки не превышает 36 часов в неделю, максимальный объем учебного времени составляет 54 часа. В политехникуме проводятся следующие виды учебных занятий: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, консультация, курсовое проектирование (курсовая работа). Графиком учебного процесса предусмотрены две экзаменационные сессии в год, в период которых проводится промежуточная аттестация студентов по дисциплинам учебного плана. В соответствии с Положением о промежуточной аттестации основными формами ее являются: экзамен по отдельной дисциплине, комплексный экзамен по нескольким дисциплинам, зачет, контрольная работа, курсовой проект (работа). Контроль знаний производится по 5-балльной системе или в форме зачета. С содержанием экзаменационных вопросов студенты знакомятся за месяц до сессии. Расписание экзаменационной сессии объявляется студентам не менее чем за две недели до ее начала. На сессию выносятся только экзамены; зачеты и контрольные работы проводятся за счет времени, отведенного на изучение дисциплины. На подготовку к экзамену отводится не менее двух календарных дней. Количество экзаменов не превышает 8, количество зачетов - 10 в учебном году. К экзамену допускаются студенты, полностью выполнившие все виды учебной деятельности по данной дисциплине. Форма проведения экзамена устанавливается политехникумом и доводится до студентов в начале семестра. По завершению всех экзаменов допускается пересдача экзамена, по которому студент получил неудовлетворительную отметку. Условия пересдачи и повторной сдачи экзамена определяются Положением о промежуточной аттестации, разработанного политехникумом. В учебном процессе преподавателями используются инновационные педагогические технологии, внедряются новые формы и методы обучения, направленные на практическое освоение дисциплины, достижение высокого результата образовательной деятельности. При проведении занятий преподаватели используют различные формы и методы обучения: методы активного обучения – имитационные (деловые игры) и неимитационные (решение конкретных производственных задач, ситуационных задач, упражнений-действий по инструкции (лабораторные и практические работы по инструкции), выполнение индивидуальных заданий в процессе производственной практики; технологии проблемного обучения; лекции-диалоги; использование опорных конспектов; опережающее обучение, метод портфолио и др. Внеаудиторная самостоятельная работа планируется по всем дисциплинам учебного плана СПО (по новым ФГОС с 2011 года самостоятельная внеаудиторная работа вводится также на ступени НПО), исходя из объемов максимальной нагрузки в рабочем учебном плане, выполняется по заданию преподавателя, без его непосредственного участия, но с последующим контролем. Самостоятельная внеаудиторная работа студентов осуществляется путем:
Контроль самостоятельной внеаудиторной работы студентов проводится в форме проведения опросов, предоставления рефератов, докладов, кроссвордов, конспектов по изучаемым темам. Выборочная проверка этих работ показала, что большинство из них отвечают требованиям, к ним предъявляемым. Планирование внеаудиторной самостоятельной работы осуществляется на основании рабочего учебного плана, рабочей программы по дисциплине и находит отражение в календарно-тематическом плане. Обязательным видом деятельности студентов политехникума является написание и защита курсовой работы. Курсовое проектирование проводится в соответствии с учебными планами специальностей на заключительном этапе изучения учебных дисциплин в целях закрепления знаний и умений студентов при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональной деятельности по будущей специальности. Количество курсовых работ, наименование дисциплин, по которым они предусматриваются и количество часов, отведенное на их выполнение, определяются ГОС СПО. В политехникуме разработано Положение о выполнении и защите курсовой работы по дисциплине и Положение о выполнении и защите ВКР. Тематика курсовых и выпускных квалификационных работ разрабатывается преподавателями соответствующих дисциплин, рассматривается и принимается предметно-цикловыми комиссиями, утверждается приказом директора. Защита курсовой работы проводится на открытом заседании отделения, а защита Выпускной квалификационной работы на открытом заседании государственной аттестационной комиссии. Проведенный анализ выпускных квалификационных работ (ВКР) показал, что тематика дипломных проектов актуальна и разнообразна, ежегодно обновляется, имеет теоретическую и практическую направленность, темы раскрыты в достаточном объеме и на хорошем уровне. Особенностью организации учебного процесса в политехникуме является высокая степень ориентации на практическую деятельность. Педагогическая практика является неотъемлемой частью учебного процесса и имеет целью закрепление и углубление знаний, приобретение необходимых умений практической работы по избранной специальности. Профессиональная практика проводится в соответствии с ГОС СПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и включает этапы:
В политехникуме ведется основная документация по профессиональной практике:
Организация учебно-производственной практики в БОУ СПО УР «Дебёсский политехникум» по специальностям среднего профессионального образования Таблица 4
В соответствии с требованиями ГОС СПО каждый вид практики решает конкретные цели и задачи, имеет свои особенности по форме прохождения и содержанию в зависимости от проблематики изучаемых теоретических курсов, что находит конкретное отражение в программах каждого вида практики. Организация учебной и производственной практик на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами навыками и компетенциями для профессиональной деятельности. Объём времени, отводимый на производственную практику, соответствует учебным планам. Практика в политехникуме по каждой специальности проводится: 050603 «Изобразительное искусство и черчение» в течение 17 недель: 3 недели – учебная практика, 14 недель - педагогическая и преддипломная; 050709 «Преподавание в начальных классах» в течение 20 недель: учебная - 2 недели, 18 недель – педагогическая и преддипломная практика; 050710 «Педагогика дополнительного образования» в течение 19 недель: 2 недели – учебная практика, 17 недель – педагогическая и преддипломная. Увеличение количества недель на преддипломную и педагогическую практику предусмотрено за счёт увеличения резерва времени. Практика осуществляется как концентрированно (практика «Первые дни ребёнка в школе», преддипломная, летняя), так и рассредоточено (практика по внеучебной воспитательной работе, психолого-педагогическая, практика по внеклассной работе, практика пробных уроков и занятий), чередуясь с теоретическими знаниями при обязательном сохранении в пределах учебного года объёма часов, установленного учебным планом на теоретическую подготовку. Этапы и виды практики: Учебная практика является первоначальным звеном в системе практической подготовки будущего педагога и направлена на разностороннюю ориентацию студентов на все сферы педагогической деятельности. Учебная практика подразделяется на следующие виды: введение в специальность; подготовка к летней практике; полевая практика; пленер. Педагогическая практика представлена видами, имеющими специфическое содержание в зависимости от получаемой специальности, либо дополнительной подготовки. Целью педагогической практики является овладение целостной профессиональной деятельностью педагога и направлениями его деятельности в части дополнительной подготовки. Виды педагогической практики: психолого-педагогическая, практика по внеучебной воспитательной работе, практика по внеклассной работе, практика пробных уроков и занятий, летняя практика, практика «Первые дни ребёнка в школе». Преддипломная практика является завершающим этапом практической подготовки будущего педагога, в ходе которой осваивается его многофункциональная деятельность. Производственная практика осуществляется на основе рабочих программ, составленных согласно нормативным документам по организации производственной практики по специальностям:
По всем видам практики разработаны методические рекомендации, имеется банк дидактических материалов в помощь практиканту и педагогам базовых учреждений. В политехникуме разработаны программы производственной практики по дополнительным подготовкам: - в области родного (национального языка и литературы); - в области информатики; - в области социально – педагогической деятельности: координатор детского движения; - педагог – организатор студии (кружка) ритмики и хореографии; - в области воспитатель; - в области технического творчества. Все рабочие программы производственной практики разработаны в соответствии с рекомендациями по профессиональной практике студентов по специальностям СПО (Письмо Минобразования РФ от о3.03.2003 года № 18-51-210 ин/18-28). Общее руководство практикой осуществляет заведующая педагогической практикой. Руководство всеми видами практики в базовых образовательных учреждениях осуществляют 23 преподавателя-методиста. Руководителями подгрупп студентов-практикантов назначаются преподаватели психолого-педагогических дисциплин и частных методик, имеющие, в основном, высшую и первую квалификационную категорию. По итогам всех видов практик студенты представляют отчеты с информацией о месте прохождения практики, о содержании и анализе проведенной работы. Профессиональная практическая подготовка организуется на базе образовательных учреждений разных типов, загородных и городских оздоровительных лагерей и центров, отвечающих современным требованиям к организации учебно-воспитательного процесса, укомплектованных квалификационными педагогическими кадрами. Стабильным остаётся уровень профессиональной подготовки и квалификации руководителей практики. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |  | Отчёт о результатах самообследования областного государственного... Отчёт о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального... |
| «Суражский промышленно-аграрный техникум» отчёт о результатах самообследования... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования | | Отчет о результатах самообследования Государственного (областного) бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Елецкий промышленно-экономический... |
| Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования | | Отчет о результатах самообследования деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения Саратовской области среднего профессионального образования «Базарнокарабулакский... |
| Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калужской области... | | Отчет о результатах самообследования Кировского областного государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования «Кировский механико-технологический... |
| Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19 | | Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования |
| Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Тыва «Тувинский техникум предпринимательства» (гбпоу... | | Отчет об итогах самообследования Государственного бюджетного образовательного... Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования культуры и искусства |
| Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... «Южно Уральский многопрофильный колледж» проводилось согласно приказу директора профессиональной образовательной организации (далее... | | Отчет по итогам самообследования Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «центр детского технического творчества»... | | Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Самообследование кгбоу нпо “пу №27” проводилось в соответствии с Порядком проведения самообследования образовательной организацией,... |
