Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения

Скачать 2.17 Mb.

Название	Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения
страница	3/14
Дата публикации	30.03.2015
Размер	2.17 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Право > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Сведения о трудоустройстве выпускников по профессии

38.15 Секретарь-референт

	2009	2010	2011
Всего выпущено	26		46
Трудоустроились: по полученной профессии/специальности; по другой профессии/специальности	16 6 10		17 10 7
Не трудоустроились: призваны в Вооруженные силы; продолжили обучение; находятся в декретном отпуске; по экономическим причинам; в связи со сменой места жительства; отсутствие рабочих мест	10 3 2 5		29 11 12 6

Сведения о трудоустройстве выпускников по специальности

050601 Музыкальное образование

	2009	2010	2011
Всего выпущено	13	23
Трудоустроились: по полученной профессии/специальности; по другой профессии/специальности	9 7 2	20 13 7
Не трудоустроились: призваны в Вооруженные силы; продолжили обучение; находятся в декретном отпуске; по экономическим причинам; в связи со сменой места жительства; отсутствие рабочих мест	4 3 1	3 1 2

Сведения о трудоустройстве выпускников по специальности

032002 Документационное обеспечение управления и архивоведение

	2009	2010	2011
Всего выпущено			48
Трудоустроились: по полученной профессии/специальности; по другой профессии/специальности			44 23 21
Не трудоустроились: призваны в Вооруженные силы; продолжили обучение; находятся в декретном отпуске; по экономическим причинам; в связи со сменой места жительства; отсутствие рабочих мест			4 3 1

Сведения о трудоустройстве выпускников по специальности

100201 Туризм

	2009	2010	2011
Всего выпущено	25		18
Трудоустроились: по полученной профессии/специальности; по другой профессии/специальности	12 8 4		9 6 3
Не трудоустроились: призваны в Вооруженные силы; продолжили обучение; находятся в декретном отпуске; по экономическим причинам; в связи со сменой места жительства; отсутствие рабочих мест	13 1 5 6 1		9 7 2

Сведения о трудоустройстве выпускников по специальности

070602 Дизайн

	2009	2010	2011
Всего выпущено		25
Трудоустроились: по полученной профессии/специальности; по другой профессии/специальности		15 10 5
Не трудоустроились: призваны в Вооруженные силы; продолжили обучение; находятся в декретном отпуске; по экономическим причинам; в связи со сменой места жительства; отсутствие рабочих мест		10 6 3

Сведения о трудоустройстве выпускников по специальности

071302 Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество

	2009	2010	2011
Всего выпущено	20	23
Трудоустроились: по полученной профессии/специальности; по другой профессии/специальности	5 2 3	13 6 7
Не трудоустроились: призваны в Вооруженные силы; продолжили обучение; находятся в декретном отпуске; по экономическим причинам; в связи со сменой места жительства; отсутствие рабочих мест; по состоянию здоровья	15 6 4 3 2	10 4 5 1

Сведения о трудоустройстве выпускников по специальности

050709 Преподавание в начальных классах

	2009	2010	2011
Всего выпущено	27	22	24
Трудоустроились: по полученной профессии/специальности; по другой профессии/специальности	21 20 1	18 13 5	20 19 1
Не трудоустроились: призваны в Вооруженные силы; продолжили обучение; находятся в декретном отпуске; по экономическим причинам; в связи со сменой места жительства; отсутствие рабочих мест; по состоянию здоровья	6 5 1	4 3 1	4 2 2

Сведения о трудоустройстве выпускников по специальности

050704 Дошкольное образование

	2009	2010	2011
Всего выпущено	63	55	75
Трудоустроились: по полученной профессии/специальности; по другой профессии/специальности	60 55 5	52 47 6	68 65 3
Не трудоустроились: призваны в Вооруженные силы; продолжили обучение; находятся в декретном отпуске; по экономическим причинам; в связи со сменой места жительства; отсутствие рабочих мест; по состоянию здоровья	3 1 2	3 1 2	7 5 1

4.Содержание подготовки выпускников

4.1. Установление соответствия разработанных ПрОП и учебно-методической документации требованиям ГОС.
Подготовка специалистов в Архангельском педагогическом колледже осуществляется на основании сформированных основных профессиональных образовательных программ. (ПрОП).

В соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, 2008г., Типовым положением об учреждении начального профессионального образования, 2008г. основные профессиональные образовательные программы включают в себя учебный план, рабочие программы учебных дисциплин и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки студентов, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующих образовательных технологий.

Организация образовательного процесса регламентируется учебным планом для каждой профессии/специальности, формы обучения и уровня образования. Архангельский педагогический колледж реализует профессиональные образовательные программы начального профессионального образования и среднего профессионального образования как базового, так и повышенного уровня. Отличительными характеристиками программы повышенного уровня являются реализация углублённой подготовки.

По всем профессиям начального профессионального образования и специальностям среднего профессионального образования рабочие учебные планы переутверждены директором колледжа 22.06.2011г. (Совет колледжа, протокол №8, от 20.06.2011г.).

Рабочие учебные планы по специальностям среднего профессионального образования соответствуют государственному образовательному стандарту по аккредитуемым специальностям и требованиям инструктивного письма «Рекомендации по разработке учебного плана образовательного учреждения среднего профессионального образования (для очной формы обучения)» от 24.06.97 №12-52-91 ин/12-23, выдержаны по структуре, отражают повышенный уровень подготовки, квалификацию, нормативных срок обучения, распределение обязательной и максимальной учебных нагрузок студентов, в том числе самостоятельной работы студентов.

В рабочих учебных планах имеются график учебного процесса, сводные данные по бюджету времени.

Учебные планы по основным параметрам соответствуют Государственным требованиям специальностей и профессий, а именно:

В учебных планах по специальностям СПО представлены все образовательные циклы дисциплин - дисциплины федерального компонента (по названию и объему часов) и дисциплины, отражающие национально-региональные особенности подготовки специалистов, а также в полном объеме отражены конкретные дисциплины по выбору, которые предусмотрены в гуманитарном и социально-экономическом цикле, в общепрофессиональном и специальном циклах дисциплин. Представленные дисциплины по выбору в полной мере отражают специфику подготовки специалистов по данным специальностям.

Аудиторная нагрузка студентов в неделю не превышает 36 часов, максимальная – 54 часа. Расчет максимальной учебной нагрузки и самостоятельной работы студентов приводится по каждой дисциплине, представленной в рабочем учебном плане.

Срок реализации аккредитуемых профессиональных образовательных программ соответствует ГОС СПО.

На изучение каждого цикла, дисциплины отводится количество часов, определенное ГОС СПО, отклонение не превышает 10 % общего объема. Структура учебного времени по циклам дисциплинам в учебных планах в основном соответствует Государственным стандартам. Виды промежуточной и итоговой государственной аттестации, объем производственной (профессиональной) практики, перечень кабинетов, лабораторий соответствуют требованиям ГОС СПО. Особенности организации учебного процесса определены в пояснительной записке.

Гибкость и вариативность содержания образования по специальностям среднего профессионального образования реализуется через дисциплины по выбору; дисциплины дополнительных подготовок, которые студент выбирает самостоятельно; факультативные дисциплины.

Выдержаны требования к проведению промежуточной аттестации: количество экзаменов не превышает 8, а зачетов – 10, что соответствует требованиям ГОС СПО, а также инструктивному письму Министерства образования «Рекомендации об организации промежуточной аттестации студентов в образовательных учреждениях среднего профессионального образования» (от 05.04.1999 № 16-52-59 ин/16-23).

Объем практической подготовки студента: профессиональная практика, лабораторные и практические занятия, выполнение курсового проектирования и выпускных квалификационных работ составляет 50-60 % от общего времени, отведенного на теоретическое обучение.

Самостоятельная работа студентов является составной частью учебного процесса. В учебных планах на самостоятельную работу предусмотрено от 29 % до 32 % максимальной учебной нагрузки. Формы самостоятельной работы разнообразны и включают изучение научной и педагогической литературы, разработку проектов, моделирование педагогического процесса и др.

Во всех учебных планах отмечается логичность и последовательность изучения дисциплин, о чем может свидетельствовать и наличие интегративных связей. Интеграция проявляется в организации и проведении экзаменов, курсовых работ.

Вид итоговой государственной аттестации выпускников и её продолжительность соответствуют Государственным требованиям. Организация государственная итоговой аттестации проводится в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации, утв. Советом колледжа 26.10.2009г., протокол №1.

По всем дисциплинам учебного плана федерального, национально-регионального компонента, курсам по выбору, факультативным дисциплинам составлены рабочие программы, как на основе примерных, так и авторские. Время, выделенное на изучение данных дисциплин, составляет не менее 32 часов.

Консультативные часы распределяются на индивидуальные и групповые занятия.

Рабочие планы по специальностям среднего профессионального образования имеют внешние экспертные заключения о соответствии ГОС СПО: «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество» – от 17.06.2008г., «Туризм» - от 08.06.2007г., «Преподавание в начальных классах» - от 30.11.2006г., «Коррекционная педагогика» - 24.12.2008г., «Музыкальное образование» - от 30.11.2006г., «Документационное обеспечение управления и архивоведение» - от 19.12.2007г., «Дошкольное образование» - от 30.11.2006г.

Рабочие учебные планы по профессиям начального профессионального образования соответствуют государственному образовательному стандарту по аккредитуемым профессиям и требованиям модели учебного плана для образовательных учреждений начального профессионального образования, утв. Коллегией Министерства образования РФ от 30.06.1993 №14/3 (ОСТ 9 ПО 01.03-93)

Содержание образования по каждой из профессий начального профессионального образования соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта в части требований к минимуму содержания и уровням подготовки выпускников. Уровни образовательных программ и сроки обучения отражены в рабочих учебных планах, разработанных на основе примерных учебных планов.

В структуре рабочих учебных планов выделены инвариантная часть, обеспечивающая обязательный минимум содержания профессионального образования, и вариативная часть, содержание которой определено особенностями подготовки рабочих по данным профессиям в регионе и колледже. В учебных планах по профессиям начального профессионального образования в соответствии с требованиями выделен региональный компонент, представленный такими учебными предметами как краеведение, народные художественные промыслы России, история Русского Севера.

Теоретическое и производственное обучение организовано по графику учебного процесса, разработанному на весь учебный год.

Организация государственная итоговой аттестации по профессиям начального образования проводится в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации, утв. Советом колледжа 26.10.2009г., протокол №1.

Состав ГИА определен в пояснительных записках к учебному плану по профессиям.

Реализация основных образовательных программ подготовки по профессиям в достаточной мере подкреплена необходимым учебно-методическим и информационным обеспечением.

Содержание профессиональных образовательных программ по представленным к самообследованию специальностям и профессиям соответствует требованиям ГОС СПО и ГОС НПО. Рабочие учебные планы и программы ПрОП разработаны колледжем с учетом требований ГОС СПО и ГОС НПО к минимуму содержания.

Для организации образовательного процесса по каждой из ПрОП профессии/специальности начального и среднего профессионального образования сформирован пакет нормативных и учебно-методических документов.

Образовательный процесс в основном обеспечен примерными программами. На основе примерных программ по предметам/дисциплинам учебного плана преподавателями разработаны рабочие программы. По дисциплинам учебного плана, по которым нет примерных программ, преподавателями разработаны авторские программы.

Рабочие программы соответствуют требованиям, содержащимся в инструктивном письме Министерства образования «Рекомендации по разработке рабочих программ учебных дисциплин по специальностям среднего профессионального образования» (Приложение к письму Управления учебных заведений среднего профессионального образования Минобразования России от 24.06.1997 № 12-52-91 ин/12-23) и Положению о разработке рабочих программ учебных дисциплин колледжа, утв. Советом колледжа от 29.1.2010г., протокол №2.

Программы по всем дисциплинам и видам производственной (профессиональной) практики среднего профессионального образования составлены в соответствии с учебными планами, требованиями стандарта, отражают реализацию дидактических единиц, содержат перечень лабораторно-практических работ, формы организации самостоятельной работы и контроля за ее выполнением, списки обязательной и дополнительной учебной литературы, отражают формы и содержание промежуточного контроля. Рабочие программы учебных дисциплин прошли внешнее рецензирование и имеют внутреннего рецензента.

Рабочие учебные программы по учебным предметам и производственной практике начального профессионального образования составлены в соответствии с учебными планами, соответствуют стандарту и отражают реализацию учебных элементов на определенном уровне освоения, содержат практические и лабораторные работы, критерии оценивания и список использованной литературы. Рабочие программы соответствуют требованиям, разработанным АО ИППК РО, 2006г. и Положению о разработке рабочих программ учебных дисциплин колледжа, утв. Советом колледжа от 29.1.2010г., протокол №2.

Программы по общеобразовательным предметам разработаны в соответствии с примерными программами по учебным предметам.

Продолжает оставаться актуальной проблема разработки нормативно-организационного и учебно-методического обеспечения профессий/специальностей, по которым ведется подготовка в колледже. Одним из эффективных путей реализации инновационной деятельности при сохранении имеющегося методического арсенала является разработка и внедрение учебно-методических комплексов (УМК) в соответствии с ГОС НПО/СПО и положением об УМК, утв. Советом колледжа от 31.01.2011г., протокол №5. Учебно-методический комплекс является системой нормативной и учебно-методической документации, контрольно-диагностических материалов, средств обучения, определяющих цели, содержание и методы реализации процесса обучения, воспитания обучающихся в рамках дисциплины, профессионального модуля, вида производственной (профессиональной) практики. Разработанные УМК способствуют систематизации содержания учебных дисциплин, профессиональных модулей, видов производственной (профессиональной) практики с учетом достижений науки, техники, производства, оказывают обучающимся методическую помощь в усвоении учебного материала; обеспечивают планирование и организацию самостоятельной работы и контроля знаний, умений, навыков, общих и профессиональных компетенций обучающихся. УМК включают нормативно-планирующие документы, учебно-методическую документацию, контрольно-диагностические материалы.
4.2. Анализ и оценка достаточности и современности источников учебной информации по всем дисциплинам учебного плана.
4.2.1 Основным организатором обеспечения студентов учебниками, справочниками, другими источниками информации является библиотека колледжа.

Библиотека колледжа имеет помещение для книгохранения, абонемент, читальный зал. Кроме того, библиотека имеет филиалы, расположенные в двух общежитиях колледжа. Ведется обслуживание обучающихся, студентов очного и заочного отделений, преподавателей, сотрудников колледжа.

Основными задачами деятельности библиотеки колледжа являются:

Обеспечение учебного процесса необходимой литературой; оперативное удовлетворение разносторонних потребностей читателей в книгах и информации в целях интеллектуального, культурного и нравственного развития на основе широкого доступа к фондам; развитие потребности к самообразованию.
Формирование фонда в соответствии с профилем учебного заведения и информационными потребностями читателя; организация и ведение справочно-библиографического аппарата.
Воспитание информационной культуры, формирование навыков умелого пользования библиотекой, книгой, информационными ресурсами.

Библиотека располагает учебно-методической литературой в основном по всем дисциплинам учебных планов. В библиотеке имеется перечень всей основной литературы по дисциплинам каждой специальности.

Кроме обязательной учебно-методической литературы в библиотеке колледжа имеется дополнительная литература, которую студенты используют в читальном зале для самостоятельной работы, для написания рефератов, курсовых, письменных экзаменационных и выпускных квалификационных работ, а также научно-популярная, справочная литература, энциклопедии и энциклопедические словари. Фонд периодических изданий состоит из центральных и местных общественно-политических изданий, а так же отраслевых изданий, соответствующих профилю реализуемых образовательных программ.

Несмотря на имеющиеся проблемы с финансированием, в колледже ведется планомерная работа по пополнению библиотечного фонда современной учебно-методической литературой.

На базе колледжа организована постоянно действующая выставка новой учебной литературы. Для поддержания учебного процесса на необходимом уровне, педагогический коллектив колледжа постоянно работает над разработкой учебной и учебно-методической литературы (конспекты лекций, учебные и методические пособия, методические указания и т.д.).

Ежегодно организуется работа по формированию нового фонда библиотеки на основании требований Государственных образовательных стандартов, заказов преподавателей, работников колледжа, обучающихся и студентов.

Реализация ПрОП по аккредитуемым профессиям и специальностям обеспечена доступом студентов к информационным ресурсам, наличием учебников, учебно-методических разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и видам аудиторных и внеаудиторных занятий: теоретических, практических, курсовому и дипломному проектированию, этапам практики, а также наглядных пособий, аудио- видео- и мультимедийных материалов.

Источники учебной информации отвечают современным требованиям. Коэффициент книгообеспеченности по циклам соответствует лицензионным нормативам (0,5).

	2007	2008	2009	2010	2011
Книжный фонд всего:	59410	58887	59523	77060	75794
В т.ч. учебный фонд	36140	35607	36857	46967	45983
художественная литература	8900	8950	8643	17441	16993
Книговыдача	62135	74146	60261	76501	77303
Посещаемость	26,89	29,94	28,23	27,18	29,04
Обращаемость	1,03	1,21	0,97	0,96	0,98
Книгообеспеченность	52,93	53,71	57,54	54,28	49,77
Приобретено книг	705	1120	1515	1066	895

Обеспеченность учебно-методической литературой на момент самообследования в целом по колледжу составляет:

по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам – 2,2 экз.; за последние 5 лет приобретено 835 экз.

по общим математическим и естественнонаучным дисциплинам – 0,42 экз.; за последние 5 лет приобретено 157 экз.

по общепрофессиональным дисциплинам – 3,55 экз.; за последние 5 лет приобретено 1185 экз.

по специальным – 0,78 экз.; за последние 5 лет приобретено 195 экз.

по общеобразовательным дисциплинам – 13,25; за последние 5 лет приобретено 345 экз.
4.2.2. Обеспеченность обучающихся дополнительной литературой составляет:

официальные издания:

сборники законодательных актов,

нормативно-правовые документы и кодексы РФ - 73 экз.

справочно-библиографическая литература:

энциклопедии - 340 экз.

отраслевые словари и справочники - 1112 экз.

библиографические пособия - 70 экз.

научная литература – 3692 экз.

Количество названий выписываемых периодических изданий – 62 (2-е полугодие 2011 года).

Для поддержания информационного обеспечения образовательного процесса на необходимом уровне педагогический коллектив работает над подготовкой учебно-методических пособий различных видов.
4.2.3. Условия для компьютеризации процесса обучения в колледже в межаккредитационный период планомерно создавались: сформировано 4 кабинета, оборудованных современной компьютерной техникой; одна учебно-производственная мастерская. Всего в учебном процессе задействовано 93 персональных компьютера, из них – 47 с лицензионным программным обеспечением.

Колледж располагает информационными программами, электронными базами данных, которые используются по профилю реализуемых образовательных программ.

Программно-информационное обеспечение учебного процесса по блокам дисциплин учебного плана соответствует требованиям. Приобретено необходимое количество средств оргтехники для организации учебного процесса. Количество ЭВМ на 100 студентов контингента, приведенного к очной форме обучения составляет – 12 машин (лицензионные требования – 5 машин). Имеется выход в информационную сеть Интернет. Колледж имеет свой сайт: www.avpu.ru., в 2003 году признанный лучший на всероссийском конкурсе. В октябре-ноябре 2003 года Министерство образования и Институт проблем развития СПО провели I Всероссийский конкурс Интернет-сайтов и программных разработок образовательных учреждений СПО. В номинации «Интернет и профессиональное образование» Архангельский педагогический колледж занял 1 место.

Анализ программно-информационного обеспечения учебного процесса по блокам дисциплин учебного плана в ходе самообследования показал, что обеспеченность студентов обязательной и дополнительной литературой, а также информационными ресурсами соответствует нормативным требованиям.
4.2.4. Собственные учебно-методические материалы за последние 5 лет включают изданные колледжем и используемые в образовательном процессе учебные пособия с грифом экспертного совета колледжа, методические рекомендации, сборники статей и тезисов, авторефераты, поэтические и нотные сборники, статьи в различных изданиях (включая центральные и рецензируемые). Рецензентами ряда изданных колледжем материалов выступили педагоги Поморского государственного университета имени М.В.Ломоносова, Всероссийского заочного финансово-экономического института, Высшей школы экономики (г. Москва), Севмашвтуза, учителя школ города. Часть учебных пособий и методических рекомендаций размещается на сайте колледжа в Интернете.

Преподавателями и колледжем изданы за межаккретитационный период издана одна книга, тиражом 1000 экз., 17 учебных и учебно-методических пособий, имеющих гриф УМО ССУЗов Архангельской области, из них: 6 – математический и естественнонаучный блок дисциплин, 1 - по специальности «Дошкольное образование», 1 - по специальности «Преподавание в начальных классах», 3 - по специальности «Музыкальное образование», 1 - по специальности «Туризм», 4 - по специальности «Дизайн», 1 - по специальности «Социально-культурная деятельности и народное художественное творчество». Разработаны 6 учебных пособий, имеющих гриф колледжа.

Материалы научных конференций и педагогических чтений нашли отражение в четырех сборниках, статьи и тезисы из которых находят применение в образовательном процессе.

В качестве учебных пособий используются рефераты, лучшие курсовые и дипломные работы студентов; практическая часть ряда ВКР, ВПКР, выполненных под руководством преподавателей и мастеров производственного обучения колледжа, представляют собой методические пособия, получившие положительную оценку со стороны работодателей.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

	Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования...		Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...
	Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения... Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования)		Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения Самообследование гоуспо «Можгинское медицинское училище мзур» проводилось в соответствии с приказом директора образовательного учреждения...
	Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год		Отчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным...
	Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения и система управления		Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19
	Отчёт о результатах самообследования областного государственного... Отчёт о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального...		Отчет о результатах самообследования Государственного (областного) бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Елецкий промышленно-экономический...
	Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы «Московское среднее специальное училище олимпийского резерва...		Отчет о результатах самообследования деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения Саратовской области среднего профессионального образования «Базарнокарабулакский...
	Отчет о результатах самообследования Кировского областного государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования «Кировский механико-технологический...		Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Структура Сведения об уровне подготовки выпускников образовательного учреждения (за 3 года)
	Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Структура Сведения об уровне подготовки выпускников образовательного учреждения (за 3 года)		Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Самообследование кгбоу нпо “пу №27” проводилось в соответствии с Порядком проведения самообследования образовательной организацией,...

Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения

Похожие: