Рекомендации по организации учебного процесса и подготовке локальных нормативных правовых актов в образовательных учреждениях мвд россии сборник
Скачать 2.1 Mb.
|
ВКЛАДЫШ к служебному удостоверению: серия____№. Курсант (слушатель) _ (наименование вуза (ссуза), специальное звание, фамилия, имя, отчество) является стажером по должности и уполномочен исполнять обязанности наименование должности и органа, учреждения, подразделения внутренних дел) м.п. Начальник отдела кадров МВД (УВД, ГУВД, УВДТ) 200 г Действителен по "____"_______200 _г. при предъявлении служебного удостоверения _ (личная подпись) 71 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Министерства внутренних дел Российской Федерации /. Общие положения I.B соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", Федеральным законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" и "Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших образовательных заведений РФ" итоговая государственная аттестация выпускников1, завершающих обучение по программам высшего и среднего профессионального образования в образовательных учреждениях профессионального образования МВД России1, является обязательной. 2.Итоговая государственная аттестация выпускников проводится в образовательных учреждениях по специальностям, предусмотренным государственным образовательным стандартом высшего (среднего) профессионального образования, и завершается выдачей документа государственного образца об уровне образования и квалификации. 3. Целью итоговой государственной аттестации является установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника государственному образовательному стандарту высшего (среднего) профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников3 и дополнительным требованиям образовательного учреждения по конкретной специальности. 4.Настоящие Рекомендации определяют подходы и требования к разработке Программы итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений4 и являются основой для разработки внутренних локальных нормативных актов. II. Программа итоговой государственной аттестация 5.Программа итоговой государственной аттестации является частью основной профессиональной образовательной программы конкретного образовательного учреждения по данной специальности. 1 Под выпускником в настоя шик Рекомендациях понимается слушатель (курсант) выпускного курса образовательного учреждения профессионального образования МВД России. 2 Далее — образовательные учреждения. 3 Далее — Государственные требования. 4 Далее — Программа итоговой государственной аттестации. 72 6.При разработке Программы итоговой государственной аттестации определяются; — вид итоговой государственной аттестации; — объем времени на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации; — сроки проведения итоговой государственной аттестации; — необходимые экзаменационные материалы; — условия подготовки и процедура проведения итоговой государственной аттестации; — формы проведения итоговой государственной аттестации; — критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника. Примерная схема Программы итоговой государственной атте- стации представлена в приложении № 1. 7.Программа итоговой государственной аттестации утверждается руководителем образовательного учреждения после ее обсуждения на заседании методического, ученого совета (Совета) образовательного учреждения с участием председателя государственной аттестационной комиссии. 8.Программа итоговой государственной аттестации доводится до сведения выпускников не позднее чем за шесть месяцев до начала итоговой государственной аттестации. К итоговой государственной аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные курсом обучения по основной профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом образовательного учреждения. 9.Вид, объем времени на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации определяются в соответствии с государственными требованиями по специальности. 10. Сроки проведения итоговой государственной аттестации устанавливаются образовательным учреждением в соответствии с его рабочим учебным планом и программой учебного процесса. 11. Экзаменационные материалы должны целостно отражать объем проверяемых теоретических знаний и практических умений выпускника в соответствии с государственными требованиями и дополнительными требованиями образовательного учреждения по специальности. 12. Условия подготовки и процедура проведения итоговой государственной аттестации зависят от вида итоговой государственной аттестации. Общим условием для проведения всех видов итоговой государственной аттестации являются организация и работа государственной аттестационной комиссии. III. Организация работы государственной аттестационной комиссии 13. Итоговая государственная аттестация осуществляется государственной аттестационной комиссией, являющейся единой для всех форм обучения (очной, очно-заочной (вечерней), заочной, экстерната) по каждой основной образовательной программе высшего (среднего) профессионального образования, реализуемой образовательным учреждением. При необходимости по решению начальника образовательного учреждения по итоговым аттестационным испытаниям может быть сформировано несколько экзаменационных комиссий, а также организовано несколько государственных аттестационных комиссий по одной основной образовательной программе высшего (среднего) профессионального образования. 14. Основные функции государственной аттестационной комиссии: 14.1. Комплексная оценка уровня подготовки выпускника и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта. 14.2. Решение вопроса о присвоении квалификации по результатам итоговой государственной аттестации и выдаче выпускнику соответствующего диплома о высшем (среднем) профессиональном образовании. 14.3. Разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки выпускников по специальностям высшего (среднего) профессионального образования. 15. Государственные аттестационные комиссии руководствуются в своей деятельности нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации1, Министерства внутренних дел Российской Федерации2, учебно-методической документацией, разрабатываемой образовательным учреждением на основе государственного образовательного стандарта в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по конкретным специальностям высшего (среднего) профессионального образования, а также уставом образовательного учреждения. 16. Срок полномочий государственной аттестационной комиссии составляет один календарный год. 1 Далее — Минобрнауки России. 2 Далее - МВД России. 74 17. Государственную аттестационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам. 18. Председателем государственной аттестационной комиссии назначается, как правило, лицо из числа ведущих специалистов -практиков или ученых в области предстоящей сферы деятельности выпускников, не проходящих службу (работающих) в данном образовательном учреждении. 19. Заместителем председателя государственной аттестационной комиссии является начальник образовательного учреждения. В случае организации в образовательном учреждении нескольких государственных аттестационных комиссий заместителями председателя государственной аттестационной комиссии могут быть назначены заместители начальника образовательного учреждения и начальник (и) филиала (ов). 20. Председатель государственной аттестационной комиссии и его заместители утверждаются приказом МВД России по представлению Департамента кадрового обеспечения МВД России на основании предложений образовательного учреждения, которые представляются в ДКО МВД России ежегодно до 1 декабря. 21. В состав государственной аттестационной комиссии включаются высококвалифицированные специалисты соответствующего профиля и уровня подготовки. 22. Ответственным секретарем государственной аттестационной комиссии является начальник учебного подразделения образовательного учреждения1 или его заместитель, который назначается приказом начальника образовательного учреждения. 23. Государственная аттестационная комиссия по основной образовательной программе высшего (среднего) профессионального образования состоит из экзаменационных комиссий по видам итоговых аттестационных испытаний, предусмотренных государственными образовательными стандартами высшего (среднего) профессионального образования. 24. В их состав включаются: начальники факультетов, кафедр, циклов, профессорско-преподавательский (преподавательский) состав, специалисты - практики органов внутренних дел, ведущие преподаватели и научные работники образовательных учреждений 1 Управление учебно-методической работы, учебный отдел, группа обеспечения учебного процесса, факультет. 75 профессионального образования иных министерств и ведомств, сотрудники научно-исследовательских учреждений. Председатели экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний являются заместителями председателя государственной аттестационной комиссии. 25. Состав экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний утверждается приказом начальника образовательного учреждения. 26. Расписание проведения итоговой государственной аттестации выпускников утверждается начальником образовательного учреждения. 27. Допуск выпускников к итоговой государственной аттестации осуществляется на основании решения государственной аттестационной комиссии и приказа по образовательному учреждению. 28. На заседания государственной аттестационной комиссии образовательным учреждением представляются следующие документы: — программа итоговой государственной аттестации; — сведения об успеваемости выпускников; — зачетные книжки выпускников; — протоколы заседаний экзаменационных комиссий (приложение № 2). 29. Решения государственной аттестационной и экзаменационных комиссий принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель председателя комиссии) обладает правом решающего голоса. 30. Заседания экзаменационных комиссий протоколируются. Протоколы подписываются председателем, всеми членами, ответственным секретарем комиссии и утверждаются председателем государственной аттестационной комиссии. Ведение протоколов осуществляется в соответствии с нормативными правовыми актами Минобрнауки России и МВД России. При этом листы в прошнурованных книгах нумеруются последовательно с начала календарного года. Протоколы заседаний государственной аттестационной комиссии хранятся в делах образовательного учреждения в течение установленного срока. 31. После окончания итоговой государственной аттестации государственная аттестационная комиссия составляет ежегодный отчет о работе (приложение № 5), который обсуждается на ученом совете (Совете) образовательного учреждения. Отчет представляется в Департамент кадрового обеспечения МВД России в двухмесячный срок после завершения итоговой государственной аттестации. 32. В отчете должна быть отражена следующая информация: — общие сведения о выпускниках образовательного учреждения; — перечень видов итоговой государственной аттестации выпускников по основной профессиональной программе; - количество выпускников, получивших дипломы с отличием (без отличия); — анализ результатов по каждому виду итоговой государственной аттестации; — недостатки в подготовке выпускников по специальности, специализации, профилю подготовки и предложения по их устранению; - рекомендации по дальнейшему совершенствованию содержания обучения, образовательного процесса и качества подготовки специалистов. IV. Содержание итоговой государственной аттестация 33. Итоговая государственная аттестация выпускника состоит из одного или нескольких аттестационных испытаний следующих видов: — итоговый экзамен по отдельной дисциплине; — итоговый междисциплинарный экзамен по специальности; — защита выпускной квалификационной работы. 34. Итоговый экзамен по отдельной дисциплине должен определять уровень усвоения выпускником материала, предусмотренного учебной программой, и охватывать все минимальное содержание данной дисциплины, установленное соответствующим государственным образовательным стандартом. 35. Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности должен наряду с требованиями к содержанию отдельных дисциплин учитывать также общие требования к выпускнику, предусмотренные государственным образовательным стандартом по данной специальности. 36. Выпускные квалификационные работы призваны способствовать систематизации и закреплению знаний выпускника по специальности при решении конкретных задач, а также выяснить уровень подготовки выпускника к самостоятельной работе. 77 V. Рекомендации по организации итогового экзамена по отдельной дисциплине в образовательных учреждениях 37. Итоговый экзамен по отдельной дисциплине1 является одним из видов итоговой государственной аттестации выпускников, завершающих обучение по основной профессиональной образовательной программе высшего (среднего) профессионального образования, 38. Количество и наименование дисциплин для итоговых экзаменов определяются государственными требованиями по данной специальности. Если государственные требования не предусматривают количества и наименования дисциплин, то они определяются образовательным учреждением. Количество дисциплин для итоговых экзаменов зависит от объема времени, отведенного в государственных требованиях на итоговую государственную аттестацию. Выбор дисциплин осуществляется в зависимости от профиля подготовки по данной специальности. 39. Разрабатываемые экзаменационные материалы должны отражать содержание проверяемых теоретических знаний и практических умений в соответствии с государственными требованиями и дополнительными требованиями образовательного учреждения по дисциплине. Экзаменационные материалы составляются на основе действующей программы учебной дисциплины и охватывают ее наиболее актуальные разделы и темы. Перечень вопросов и практических задач по разделам, темам дисциплины, выносимый на итоговый государственный экзамен, разрабатывается преподавателями дисциплины. Количество вопросов и практических задач в перечне должно превышать количество вопросов и практических задач, необходимых для составления экзаменационных билетов. На основе разработанного и объявленного выпускникам перечня вопросов и практических задач, рекомендуемых для подготовки к экзамену по дисциплине, составляются экзаменационные билеты, содержание которых до выпускников не доводится. Вопросы и практические задачи носят равноценный характер. Формулировки вопросов должны быть четкими, краткими, понятными, исключающими двойное толкование. Могут быть применены тестовые задания. 40. Форма проведения экзамена по дисциплине может быть устной, письменной или смешанной. 41. Основные условия подготовки к экзамену: 41.1. Образовательное учреждение определяет перечень наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных Далее — экзамен по дисциплине. 78 документов и образцов техники, которые разрешены к использованию на экзамене. 41.2. В период подготовки к экзамену по дисциплине могут проводиться консультации по программе экзамена. 42. Экзамен проводится в специально подготовленных помещениях. 43. Сдача итогового экзамена по дисциплине проводится на открытых заседаниях государственной аттестационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава. 44. В критерии оценки уровня подготовки выпускника по дисциплине входят: — уровень освоения выпускником материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине; — умение выпускника использовать теоретические знания при выполнении практических задач; — обоснованность, четкость, краткость изложения ответа. 45. Заседания государственной аттестационной комиссии протоколируются. В протоколе записываются результаты экзамена по дисциплине и особые мнения членов комиссии. Протоколы заседаний государственной аттестационной комиссии подписываются председателем, заместителем председателя, ответственным секретарем и членами комиссии. Результаты экзамена объявляются в тот же день. Присуждение квалификации происходит на заключительном заседании государственной аттестационной комиссии и записывается в протоколе заседания. VI. Рекомендации по организации итогового междисциплинарного экзамена по специальности 46. Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности1 является одним из видов итоговой государственной аттестации выпускников, завершающих обучение по основной профессиональной образовательной программе высшего (среднего) профессионального образования. 47. Экзамен по специальности проводится по группе дисциплин, определяемых в зависимости от профиля подготовки по данной специальности, и направлен на выявление готовности выпускника к профессиональной деятельности. 48. Конкретная структура экзамена по специальности (количество этапов, их содержание) определяется образовательным Далее — экзамен по специальности. |
Похожие:
 | Проект постановления Правительства России об утверждении Порядка... Учебно-методические комплексы для основного общего и среднего (полного) общего образования |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерации, Минюста России, фсин россии и локальных актов академии, регламентирующих деятельность образовательных учреждений высшего... |
| Доклад нормотворческий процесс в республике беларусь подготовлен:... «О нормативных правовых актах Республики Беларусь» нормотворческая деятельность – это научная и организационная деятельность по подготовке,... | | Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования |
| Методические указания по выполнению контрольных работ должны содержать:... Настоящее положение разработано на основе приложения к письму Минобразования России от 30. 12. 99 №16-52-290ин/16-13 «Рекомендации... | | Методические указания по выполнению контрольных работ должны содержать:... Настоящее положение разработано на основе приложения к письму Минобразования России от 30. 12. 99 №16-52-290ин/16-13 «Рекомендации... |
| Методические указания по выполнению контрольных работ должны содержать:... Настоящее положение разработано на основе приложения к письму Минобразования России от 30. 12. 99 №16-52-290ин/16-13 «Рекомендации... | | Выпускная работа по «Основам информационных технологий» Классификация информационных технологий, используемых при подготовке проектов нормативных правовых актов 6 |
| Нижегородская академия Методические рекомендации по подготовке рефератов для сотрудников следственных подразделений органов внутренних дел, проходящих повышение... | | Об утверждении правил проведения экспертизы проектов нормативных В целях организации деятельности федеральных органов исполнительной власти по предупреждению включения в проекты нормативных правовых... |
| Методические рекомендации по подготовке и оформлению рефератов для... Методические рекомендации для слушателей Тюменского института повышения квалификации мвд россии по подготовке рефератов. Тюмень:... | | Методические рекомендации по подготовке и оформлению рефератов для... Методические рекомендации для слушателей Тюменского института повышения квалификации мвд россии по подготовке рефератов. Тюмень:... |
| Методические рекомендации по организации образовательного процесса... Методические рекомендации по организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях по курсу "Основы безопасности... | | Методические рекомендации посвящаются наиболее актуальным вопросам... Основные принципы организации образовательно-реабилитационного процесса инвалидов |
| Правила приема на факультет Приказа мвд РФ от 07 августа 2003г. №610 «Об утверждении Положения о подготовке научно- педагогических и научных кадров в образовательных... | | Реферат по дисциплине «Правоведение» Тема: «Нормативные правые акты общая характеристика» Нормативность важнейший признак нормативных правовых актов. Это свойство является основополагающим для права в целом, так как именно... |
