Образовательная программа среднего (полного) общего образования 3 ступень обучения (10-11 классы) 12 Русский язык 9 класс 67 Пояснительная записка 67 Общие положения мбоу «сош с. Новиково»

Задачи:

• 
  обеспечить гарантии прав детей на образование;
  
• 
  создавать и развивать механизмы, обеспечивающие демократическое управление школой;
  
• 
  стимулировать творческое самовыражение учителя, раскрытия его профессионального и творческого потенциала, обеспечивающего развитие каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями;
  
• 
  совершенствовать программно-методическое обеспечение учебного процесса в различных формах организации учебной деятельности;
  
• 
  обновлять содержание образования в свете использования современных информационных и коммуникационных технологий в учебной деятельности;
  
• 
  создавать единое образовательное пространство, интеграцию общего и дополнительного образований;
  
• 
  создавать условия для развития и формирования у детей и подростков качеств толерантности, патриотизма.
  

Приоритетные направления:

• 
  ориентация на компетентность и творчество учителя, его творческую самостоятельность и профессиональную ответственность;
  
• 
  совершенствование профессионального уровня педагогов в области инновационных педагогических, в частности информационных технологий;
  
• 
  сохранение, укрепление и формирование здоровья учащихся;
  
• 
  индивидуализация учебно-воспитательного процесса, раскрытие творческих способностей, формирование универсальных учебных действий, поэтапный переход образовательного процесса в процесс самообразования под руководством наставников;
  
• 
  развитие системы непрерывного образования, воспитательного потенциала поликультурной образовательной среды.
  

Принципы реализации программы:

• 
  Программно - целевой подход, который предполагает единую систему планирования и своевременного внесения корректив в планы.
  
• 
  Преемственность данной программы развития и программы образовательного учреждения.
  
• 
  Информационной компетентности (психолого-педагогической, инновационной, информационной) участников образовательного процесса в школе.
  
• 
  Вариативности, которая предполагает осуществление различных вариантов действий по реализации задач развития школы.
  
• 
  Включение в решение задач образовательной программы всех субъектов образовательного пространства.
  

Прогнозируемые результаты освоения программы:

• 
  повышение уровня образованности школьников, успешное освоение ими системного содержания образования;
  
• 
  проявление признаков самоопределения, саморегуляции, самопознания, самореализации личности школьника; обретение качеств: ответственности, самостоятельности, инициативности, развитого чувства собственного достоинства, конструктивности поведения;
  
• 
  творческая активность педагогического коллектива, развитие исследовательского подхода к педагогической деятельности, к инновационной деятельности, способность осуществлять ее на практике;
  
• 
  удовлетворенность трудом всех участников педагогического процесса.
  

Организация учебно-воспитательного процесса