Образовательная программа среднего (полного) общего образования 3 ступень обучения (10-11 классы) 12 Русский язык 9 класс 67 Пояснительная записка 67 Общие положения мбоу «сош с. Новиково»

Образовательная программа среднего (полного) общего образования 3 ступень обучения (10-11 классы)

• 
  Создание условий для получения полного общего среднего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
  
• 
  профилизация, индивидуализация и социализация образования;
  
• 
  осуществление компетентностного подхода в образовании;
  
• 
  реализация дифференцированного и личностно-ориентированного образовательного процесса;
  
• 
  формирование ответственности, самостоятельности, умения планировать, освоение проектного подхода к решению проблем;
  
• 
  предоставление равных возможностей для получения образования и достижения допрофессионального и методологического уровня компетентности;
  
• 
  создание условий для развития интересов, склонностей и способностей учащихся.
  

• 
  сбор информации об удовлетворенности родителей и учащихся школы с Новиково реализуемой образовательной программой с целью изучения запросов семьи;
  
• 
  сбор информации и на ее основе анализ сформированности познавательных интересов, мотивации учения (в течение учебного года; успеваемость по итогам учебного года; итоговая аттестация; результаты ЕГЭ по математике, русскому языку; «Портфолио»);
  
• 
  педагогическая диагностика и на его основе анализ успешности учебной деятельности (диагностическое отслеживание, результаты промежуточной и итоговой аттестации, анализ «портфолио»);
  
• 
  мониторинг учебных и творческих достижений учащихся, подтвержденных результатами районных олимпиад, конкурсов, участия в исследовательской деятельности («Порфолио»);
  
• 
  анализ состояния здоровья учащихся и его динамики;
  
• 
  собрания учащихся и их родителей по процедуре окончания учебного года и условиям поступления в 10 класс;
  

Ожидаемый результат программы

• 
  овладение учащимися научной картиной мира в предметах, включающей понятия, законы и закономерности, явления и научные факты;
  
• 
  овладение учащимися метапредметными знаниями и умениями, необходимыми для поисковой, творческой, организационной и практической деятельности в избранном профиле
  
• 
  достаточно высокого уровня умения действовать ответственно и самостоятельно;
  
• 
  готовности к образовательному и профессиональному самоопределению;
  
• 
  способности оценивать свою деятельность относительно разнообразных требований, в том числе проводить ее адекватную самооценку;
  
• 
  освоения видов, форм и различных ресурсов учебно-образовательной деятельности, адекватных планам на будущее;
  
• 
  освоения способов разнообразной продуктивной коммуникации;
  
• 
  понимание особенностей выбранной профессии;
  

• 
  учащиеся 10 – 11-х классов работают в режиме шестидневной учебной недели
  
• 
  Продолжительность учебной недели не превышает: в 10-х и 11-х классах – 37 часов в неделю.
  
• 
  Занятия начинаются в 8-30 часов
  
• 
  продолжительность занятий 45 минут
  
• 
  учебный год делится на четверти
  
• 
  средняя наполняемость классов 2 - 5 человек
  

• 
  самостоятельности мышления;
  
• 
  исследовательских умений в практико-ориентированной деятельности;
  
• 
  умения аргументировать свою позицию;
  
• 
  умения публично представлять результаты самостоятельно выполненных творческих работ;
  
• 
  потребности в самообразовании.
  

• 
  полные циклы проектной деятельности в образовательной и социальной сфере;
  
• 
  формы обучения, используемые в вузе: лекции, семинары, лабораторные практикумы и т.п.
  
• 
  исследовательская деятельность учащихся и презентация полученных результатов;
  
• 
  самостоятельная образовательная деятельность учащихся, как планируемая учителем, так и планируемая самим учащимся;
  
• 
  блочно-модульная система обучения;
  
• 
  групповые и индивидуальные формы образовательной деятельности;
  
• 
  повышение уровня организационной и коммуникативной компетентности путем участия в организации научно-практической конференции, самоуправлении в профильных группах, проектах соуправления школой.
  

• 
  самостоятельности и креативности мышления;
  
• 
  исследовательских умений в теоретической и научно-практической деятельности;
  
• 
  коммуникативной культуры, т.е. умений участвовать в коллективном поиске, аргументировать свою позицию, публично представлять результаты творческих работ;
  
• 
  умений рефлексии и саморефлексии, волевых качеств;
  
• 
  потребности в непрерывном образовании.
  

• 
  контрольные и диагностические работы по предметам учебного плана;
  
• 
  контрольные работы по профильным предметам;
  
• 
  срезовые работы после изученной темы;
  
• 
  тесты;
  
• 
  зачеты;
  
• 
  рефераты, творческие работы, доклады учащихся на конференциях, выставках;
  
• 
  аттестация по итогам полугодия, по итогам учебного года.
  

• 
  Промежуточная аттестация по учебным предметам и по отдельным предметам проводится в ходе административных срезов (входной, промежуточный, итоговый);
  
• 
  Задания для оценивания результатов носят как тестовый характер, так и приближенный по типу к оценочным заданиям, принятым в вузе: выступления на семинарах, защита работ лабораторного практикума и рефератов и т.д.;
  
• 
  При оценивании достижений учащихся решающее значение придается самостоятельной работе учащихся индивидуального и группового характера, в том числе и деятельности с элементами исследовательского характера.
  

• 
  Награждение дипломами, грамотами по результатам творческой и научной деятельности, результатам спортивных достижений и общественной активности;
  
• 
  Церемонии награждения по итогам учебного года.
  

• 
  Конституция РФ (ст. 43);
  
• 
  Закон РФ «Об образовании» (п.6 ст. 9, п.1,2 ст. 15, п.6 ст. 32);
  
• 
  Приказы Минобрнауки России:
  

• 
  Приказ Минобразования Сахалинской области:
  

• 
  * Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Новиково»