Пояснительная записка рабочая программа для 5 класса составлена на основе методических рекомендации по организации учебного процесса личностно-ориентированного обучения на основе применения учебно-методических комплексов «Православная культура»
Скачать 258.39 Kb.
|
Тест по теме «Книги Древней Руси» 1.Указать название самой древней датированной книги, написанной кириллицей А.Толковая Палея Б.Сказание черноризца Храбра В.«Изборник» Святослава Г.Остромирово Евангелие 2. Остромирово Евангелие написано на: А.деревянных дощечках Б.бересте В.бумаге Г.пергаменте 3.Каким письмом написано Остромирово Евангелие? А.полууставом Б.уставом 4.Диакон Григорий на последней странице Остромирова Евангелия приводит даты начала и окончания своей работы. Какое значение для создателей Остромирова Евангелия имела дата окончания работы? А.память первого русского митрополита Иллариона автора «Слова о Законе и Благодати» Б.память святителя Епифания Кипрского, в день которого были освящены Десятинная церковь и Киевский Софийский собор В.память святых равноапостольных князей Бориса и Глеба Г.память святых равноапостольных Кирилла и Мефодия 5.Указать название книги, которая повествует о начальном периоде истории нашего государства А.Толковая Палея Б.«Слово о полку Игореве» В.Остромирово Евангелие Г.«Повесть временных лет» 6. Для чего посадник Остромир заказал Евангелие? А.для главного городского храма Софии Премудрости Божией Б.в подарок константинопольскому патриарху В.для своей личной библиотеки Г.для личной библиотеки князя Изяслава Ярославича 7. Указать имя составителя «Повести временных лет» А.Остромир Б.Святослав В.Ярослав Мудрый Г.Нестор 8. Во времена чьего правления на Руси широко распространились книги? А.княгини Ольги Б.князя Ярослава Мудрого В.князя Владимира Красное Солнышко Г.князя Святослава 9. Сколько миниатюр содержит Остромирово Евангелие? А.Одна Б.Две В.Три Г.четыре 10. Указать комментарии, относящиеся к миниатюре «Евангелист Лука» из Остромирова Евангелия А.птица протягивает стоящему евангелисту свиток с письменами Б.лев протягивает ему книгу В.телец протягивает ему исписанный свиток Г.евангелист пишет Евангелие, но при этом вся его фигура устремлена вверх, в правый верхний угол Д.перед ним на подставке лежит открытая книга Тест по темам «Русские православные храмы» и «Иконопись Руси» 1. Как иначе называется икона «Спас Нерукотворный» А) «Спас Великий Архиерей; Б) «Спас на Убрусе» В) «Спас Вседержитель» Г) «Спас Смоленский» 2. Какая икона, привезённая на Русь из Константинополя вХП в. самой почитаемой иконой на Руси А) Икона Владимирской Божией Матери Б) Икона Казанской Божией Матери В) Икона Божией Матери Державная Г) Икона Георгия Победоносца 3. Кто, согласно Церковному Преданию, написал первые иконы Божией Матери А) Преподобный Алипий Печерский Б) Эдесский царь Авгарь В) Евангелист Лука Г) князь Андрей Боголюбский 4. Какая икона явилась во сне девятилетней девочке и показала ей место под развалинами, где находился чудотворный образ. А) Икона Владимирской Божией Матери Б) Икона Казанской Божией Матери В) Икона Божией Матери Державная Г) Икона Георгия Победоносца 5. Какая икона Богоматери спасала Новгород от захвата войсками Андрея Боголюбского? А) Икона Владимирской Божией Матери Б) Икона Казанской Божией Матери В) Икона Божией Матери Державная Г) Икона Георгия Победоносца 6. Святого Георгия называют Победоносцем А) За воинские подвиги Б) За терпение и мужество В) За доблестную службу Г) За красоту 7. Под каким названием был освящён собор Василия Блаженного А) церковь Рождества Христова Б) Храм Преображения В) храм Вознесения Г) Храм Покрова Пресвятой Богородицы 8. Храм Василия Блаженного был возведён А) Зодчими Всеволода Б) Зодчим Андрея Боголюбского В) Зодчими Бармой и Постником Г) итальянцем Фиораванти 9. Кто возводил Храм Богородицы на Нерли А) Зодчими Всеволода Б) Зодчим Андрея Боголюбского В) Зодчими Бармой и Постником Г) итальянцем Фиораванти 10. К какому языку восходит слово икона А) к латинскому Б) к греческому В) к старославянскому Д) к древнерусскому Напишите подробно об одной из икон и одном из храмов, которые вам запомнились. Тест по теме: «Русская духовная музыка» 1. Какой ветхозаветный царь, талантливый музыкант и поэт, являлся создателем многих церковных псалмов? а) - царь Соломон б) - царь Ирод в) - царь Навуходоносор г) - царь Давид. 2. Кто перевел Псалтирь на славянский язык? а) - преподобные Зосима и Савватий Соловецкие б) - преподобный Сергий Радонежский в) - святитель Геннадий, архиепископ Новгородский и Псковский г) - святые равноапостольные братья Кирилл и Мефодий. 3. К какому слову восходит название книги псалмов, входящей в состав Библии? а) - к названию одного из псалмов б) - к названию струнного музыкального инструмента в) - к первому слову одного из церковных гимнов. 4. Как называлась специальная запись для многоголосного пения на четыре голоса? а) - псалмы б) - акафист в) - знамена г) - «киевское письмо». 5. Многоголосное церковное пение официально сменило одноголосное в середине XVII века. Что послужило причиной? а) - сложность исполнения церковных песнопений в один голос б) - церковные реформы, предпринятые Петром Великим в) - влияние польской хоровой культуры г) - распространение церковной музыки византийского образца. 6. Указать отличительные черты церковного пения первых веков христианства на Руси а) - было принято многоголосное пение б) - в хоре пели исключительно женщины в) - было принято одноголосное пение г) - в хоре пели и мужчины, и женщины д) - в хоре пели исключительно мужчины. 7. Указать центры духовной музыки в России XIX века а) - Петербуржская духовная академия б )- Московская народная консерватория в) - Синодальное училище церковного пения г) - Придворная певческая капелла д) - Звенигородское духовное училище Московской епархии. 8. Что лежит в основе церковных песнопений? а) - тексты Евангелия б) - канонические тексты в) - народные песни г) - притчи Ветхого Завета. 9. Указать все, что в русской церковной музыке обозначалось при помощи знамен а) - характер исполнения б) - повторение одного и того же звука в) - ходы голосов вверх и вниз г) - мелодические обороты д) - отдельные звуки. 10. Как называются знаки для записи нот русского церковного одноголосого пения? Указать все названия а) - крюки б) - знамена в) - цифры г) – ноты. 11. Указать соответствие между названием стиля русского церковного пения и его определением: а) - партесное пение б) - знаменный распев, - основной вид древнерусского церковного пения, - стиль русского многоголосого искусства. Контрольная работа за II полугодие 5 класса I вариант
Контрольная работа за II полугодие 5 класса II вариант
Урок контроля знаний за курс 5-го класса 1 вариант:
2 вариант:
Итоговая контрольная работа за курс 5 класса 1 вариант: 1. Как называлась самая древняя датированная книга, написанная кириллицей? 2. Какую из древнерусских книг называли «книгой бытия и небеси»? 3. В честь какого праздника был освящен собор Василия Блаженного? Что вы знаете об этом празднике? 4. Как иначе называют икону «Спас Нерукотворный»? Почему? Что вы знаете об истории ее создания? 5. Кто из апостолов-евангелистов изображен на первой миниатюре Остромирова Евангелия? 6. Напишите определение заставки, 7. При каком князе и в каком году Русь приняла Крещение? 8. Какой из дошедших до нас православных храмов является самым древним? 9. Какие формы храмов были распространены на Руси? 10. Что вы знаете о правилах написания икон? 2 вариант: 1. С какой книги началась история русского книжного искусства? 2. Как называется книга, повествующая о начальном периоде истории Руси'? 3. В честь какого православного праздника был освящен храм Христа 4.Спасителя в Москве? Что вы знаете об этом празднике? 5. Какая икона, привезенная на Русь в начале XII века из Константинополя, стала впоследствии одной из главных святынь Руси? Что вы знаете об ее авторе? 6. Отсутствие в Остромировом Евангелии миниатюры какого апостола-евангелиста остается неразрешимой исторической загадкой? 7. Напишите определение инициала. 8. Кто были создатели славянской азбуки и как она называлась? 9. Какой из известных древнерусских храмов был построен князем Андреем Боголюбским в память о погибшем сыне? 10. Какая икона спасла осажденный Новгород от суздальцев? Критерии и нормы оценки, способы и средства проверки и оценки результатов обучения Нормы оценок знаний и умений учащихся (в соответствии с рекомендациями инструктивно-методического письма БелРИПКППС «О преподавании православной культуры в 2008-2009 учебном году» - Приложение 2): «Отлично» (5) Оценка «пять» означает, что учащийся обнаруживает предусмотренные программой правильные, полные, осознанные оперативные знания и умения, отвечающие «Требованиям к знаниям и умениям учащихся», в измененной или новой ситуации самостоятельно (или при незначительной помощи учителя) применяет полученные знания и умения, на их основе обобщает, оценивает явления общественной жизни; уверенно использует разнообразные источники знаний об обществе. Логично и грамотно с точки зрения требований к устной и письменной речи излагает материал. Допустимы одна-две несущественные ошибки, которые учащийся исправляет самостоятельно. «Хорошо» (4) Оценка «четыре» ставится, если ответ в основном удовлетворяет названным выше требованиям, однако используется некоторая помощь учителя в ходе применения знаний и умений в новой ситуации, а также при привлечении источников знаний. Допустимы две-три несущественные ошибки. «Удовлетворительно»(3) Оценка «три» ставится в том случае, когда учащийся обнаруживает знания в основном на репродуктивном уровне, в ответе проявляется недостаточно глубокое понимание материала курса, допускаются ошибки в изложении основных понятий (законов, идей); в измененной ситуации знания и умения применяются с помощью учителя. Используется 3-х-балльная система оценок: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно». Отметка «неудовлетворительно» не ставится согласно действующему письму управления образования и науки Белгородской области от 26.12.2006г. №05-4168 «Об оценивании знаний обучающихся по предмету «Православная культура»». Кроме того, в соответствии с авторской концепцией учебного предмета отметка должна быть стимулом изучения предмета. Для этого она должна приносить радость, т.е. быть положительной. Поэтому в качестве текущего контроля оцениваются все творческие работы учащихся: рисунки на рассказы учебника, на изучаемые темы, разнообразные поделки и творческие работы, составленные самостоятельно или в группе, а также с помощью родителей, рассказы и сказки, выученные стихотворения, исполнение песен и т.п. Критерии оценивания рефератов учащихся 1. Оформление рефератов учащимися: - реферат должен быть представлен в печатном варианте; - реферат должен содержать иллюстративный материал с материалов диска к учебному пособию, так и с сайтов, выход на которые осуществляется с диска, а именно: http://www.enc.mail.ru http://www.icon-art.info http://www.school.edu.ru http://slovari.yandex.ru 2. Написание рефератов предполагает использование учащимися всех учебно-методических материалов комплекса и материалов сайтов, поэтому рекомендуются следующие критерии оценивания рефератов: - при использовании только материалов учебного пособия – «удовлетворительно»; - при частичном использовании, помимо материалов учебного пособия, информационных материалов диска – «хорошо» - при использовании всех имеющих в комплексе учебно-методических материалов, касающихся темы, а также дополнительных материалов с сайтов – «отлично» Перечень учебно – методических средств : 1. В.Д. Скоробогатов. Т.В. Рыжова, О.Н. Кобец «Православная культура 5-6 классы», экспериментальное учебное пособие - ИНФОФОНД, Ульяновск, 2006 г. 2. В.Д. Скоробогатов. Т.В. Рыжова, О.Н. Кобец «Православная культура 5-6 классы», мультимедийное приложение к экспериментальному учебному пособию - ИНФОФОНД, Ульяновск, 2006 г. 3. . В.Д. Скоробогатов. Т.В. Рыжова, О.Н. Кобец «Православная культура 5-6 классы», мультимедийное приложение к методическим рекомендациям для учителя - ИНФОФОНД, Ульяновск, 2006 г. 4. Рыжова Т.В. Руководство по поурочному планированию материала при организации изучения предмета «Православная культура» в 5-6 классах - ИНФОФОНД, Ульяновск, 2006 г. Дополнительная литература Бородина А. В. История религиозной культуры: Основы православной культуры. Учебное пособие для основной и старшей ступеней образования/А.В. Бородина.- М.: ОПК, 2007.- 187 с. Воскобойников В.М. Энциклопедический православный словарь/ В.М. Воскобойников.- М.: Издательство ЭКСМО, 2005. - 544 с. Кошмина И.В. Основы русской православной культуры: Учеб. пособие для уч-ся сред, и старш. шк. возраст/ И.В. Кошмина.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.- 160 с. Маслов Н.В. Православное воспитание как основа русской педагогики: По трудам схимандрита Иоанна Маслова/ Н.В. Маслов.- М.: Самшит-издат, 2006. -504 с. Православная энциклопедия: Русская православная церковь/Под ред. Патриарха Московского и всея Руси Алексия 2 - М.: Церковно-научный центр "Православная энциклопедия", 2000. - 656 с. Пасхальный благовест: Хрестоматия. Пасхальные обряды и обычаи. Книга для чтения в семье, школе, детском саду / Е.Ю. Фаркова. - М.: Издательство "ГНОМ и Д", 2004. - 160 с. Опрышко Н. Православные святые: Почитание и прославление/ Н. Опрышко.-М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002. - 304 с. Формирование духовного мира подрастающего поколения: Учебно-методические материалы; Материалы областного конкурса "Творческая мастерская учителя" / Управление образования и науки Белгородской области; Центр духовного просвещения. - Белгород: ИПЦ "ПОЛИТЕРРА", 2004. - 272 с. Шипов Я. Православие: словарь школьника/ Я. Шипов.- М.: РОСМЭН, 2004. -320 с. Духовное краеведение Белгородчины: Методические рекомендации к урокам по курсу / Управление образования и науки Белгородской области; БелРИПКППС; Центр духовного просвещения; Авт.-сост.: С.С. Чернова. -Белгород: ООО "Логия", 2005. - 104 с. Духовное краеведение Белгородчины: Краткий словарь / Управление образования и науки Белгородской области; БелРИПКППС; Центр духовного просвещения; Авт.-сост.: С.С. Чернова. - Белгород: ООО "Логия", 2005. - 40 с. |
Похожие:
 | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе методических... «Православная культура» для средней школы (Рыжова Т. В. Методические рекомендации по организации учебного процесса личностно-ориентированного... | | Рабочая программа по православной культуре для 7 класса составлена... «Православная культура» для средней школы (Рыжова Т. В. Методические рекомендации по организации учебного процесса личностно-ориентированного... |
| Рабочая программа по православной культуре для 9 класса составлена... «Православная культура» для средней школы (Рыжова Т. В. Методические рекомендации по организации учебного процесса личностно-ориентированного... | | Рабочая программа разработана в соответствии с «Примерным содержанием... Авторы Скоробогатова В. Д., Рыжова Т. В., Кобец О. Н.), с учетом «Методических рекомендаций по организации личностно-ориентированного... |
| Рабочая программа разработана в соответствии с «Примерным содержанием... Авторы Скоробогатова В. Д., Рыжова Т. В., Кобец О. Н.), с учетом «Методических рекомендаций по организации личностно-ориентированного... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Православная культура» для средней школы (Рыжова Т. В. Методические рекомендации по организации учебного процесса личностно-ориентированного... |
| Учебному предмету " Православная культура " учителя начальных классов... Рабочая программа по учебному предмету «Православная культура» для учащихся 4 класса составлена на основе концепции и программы учебного... | | Рабочая программа курса «Православная культура» Рабочая программа курса «Православная культура» для 6 класса составлена на основе Программы учебного предмета «Православная культура»... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Православная культура» Рабочая программа по учебному предмету «Православная культура» для 4 класса составлена на основе авторской программы Шевченко Л.... | | Учебному предмету "православная культура" учителя истории и обществознания... «Православная культура» для 7 классов (далее Рабочая программа) разработана на основе авторской программы В. Д. Скоробогатова, Т.... |
 | Учебному предмету "православная культура" учителя истории и обществознания... «Православная культура» для 5 классов (далее Рабочая программа) разработана на основе авторской программы В. Д. Скоробогатова, Т.... | | Учебному предмету "православная культура" учителя истории и обществознания... «Православная культура» для 6 классов (далее Рабочая программа) разработана на основе авторской программы В. Д. Скоробогатова, Т.... |
| Учебному предмету "православная культура" учителя русского языка... «Православная культура» для 6 классов (далее Рабочая программа) разработана на основе авторской программы В. Д. Скоробогатова, Т.... | | Рабочая программа по предмету «Православная культура» Рабочая программа по предмету «Православная культура» для 10 класса разработана на основе программы (авторы В. Д. Скоробогатов, Т.... |
| Пояснительная записка рабочая программа по православной культуре для 6 класса основе Программы учебного предмета «Православная культура» для средних общеобразовательных школ, гимназий и лицеев / В. Д. Скоробогатов,... | | Учебному предмету «православная культура» учителя русского языка... Рабочая программа по учебному предмету «Православная культура» для 9 класса разработана на основе Учебной программы «Православная... |
