Скачать 0.67 Mb.
|
Тема 5. Гражданский иск в уголовном процессе Понятие гражданского иска в уголовном процессе. Предмет, основания и предпосылки предъявления гражданского иска в уголовном судопроизводстве. Требования, предъявляемые при заявлении гражданского иска, пределы гражданского иска. Меры по обеспечению гражданского иска. Процессуальный порядок предъявления и разрешения гражданского иска в уголовном судопроизводстве, решения, принимаемые по гражданскому иску. Библиографический список Нормативные правовые акты
Литература
Тема 6. Доказательства в уголовном процессе: общие положения доказательственного права в теории доказательств Понятие доказательственного права, соотношение с понятием «теория доказательств», понятие и место в уголовном процессе. Основные положения теории доказывания. Практика как основа познания. Методологическая основа теории доказывания. Предмет и пределы доказывания по уголовному делу. Установление истины – цель доказывания по уголовному делу. Доказательства в уголовном деле. Понятие доказательств. Основные свойства доказательств. Классификация доказательств. Недопустимые доказательства. Сущность доказывания в уголовном процессе и его назначение. Предмет доказывания по уголовному делу. Обстоятельства, подлежащие доказыванию по уголовному делу. Процесс доказывания. Собирание, проверка и оценка доказательств. Критерии оценки доказательств. Допустимость доказательств. Внутреннее убеждение как метод оценки доказательств. Субъекты доказывания, их права и обязанности. Соотношение принципа «презумпция невиновности» к процессу доказывания. Участие в доказывании подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего и защитника, гражданского истца, гражданского ответчика и иных лиц. Библиографический список Нормативные правовые акты
Литература
Тема 7. Виды доказательств в уголовном процессе Понятие вида доказательств. Понятие, значение и содержание показаний подозреваемого, обвиняемого, их допустимость. Проверка и оценка показаний подозреваемого, обвиняемого. Процессуальные гарантии достоверности показаний подозреваемого и обвиняемого. Понятие и предмет показаний потерпевшего в уголовном процессе. Значение показаний потерпевшего. Оценка показаний потерпевшего. Охрана и защита прав потерпевшего в уголовном судопроизводстве. Показания свидетеля. Сущность и содержание показаний свидетеля. Оценка показаний свидетеля. Охрана и защита прав свидетелей в уголовном процессе. Лица, которые не могут быть допрошены в качестве свидетеля. Заключение и показания эксперта в уголовном процессе. Понятие, структура и содержание. Основания и критерии оценки. Заключение и показания специалиста в уголовном процессе. Понятие, предмет, значение заключения эксперта. Основания назначения судебной экспертизы и случаи обязательного назначения экспертизы. Виды экспертиз. Основания и порядок отвода эксперта. Права, обязанности и ответственность эксперта. Сущность, структура и содержание заключения эксперта. Показания эксперта. Проверка и оценка заключения и показаний эксперта. Заключение и показания специалиста в уголовном процессе. Понятие заключения специалиста, отличие от заключения эксперта. Права и обязанности специалиста. Вещественные доказательства в уголовном процессе. Понятие и виды вещественных доказательств. Порядок признания вещественных доказательств и приобщение их к уголовному делу. Хранение вещественных доказательств. Проверка и оценка вещественных доказательств. Принятие решений о вещественных доказательствах при разрешении уголовного дела. Порядок хранения и определения судьбы вещественных доказательств. Протоколы следственных и судебных действий как вид доказательства в уголовном судопроизводстве, их оценка. Иные документы. Отличие иных документов от вещественных доказательств. Проверка и оценка иных документов. Библиографический список См. тему 6. Тема 8. Меры уголовно-процессуального принуждения Сущность мер уголовно-процессуального принуждения и их место в уголовном судопроизводстве. Классификации мер уголовно-процессуального принуждения. Виды мер уголовно-процессуального принуждения, цели, основания мер уголовно-процессуального принуждения, порядок их применения. Задержание лица в качестве подозреваемого в совершении и преступления. Условия, основания и мотивы задержания, процессуальный порядок задержания. Порядок содержания подозреваемых под стражей. Права задержанного. Основания и порядок освобождения подозреваемого. Меры пресечения, понятие, основания для избрания меры пресечения, обстоятельства, учитываемые при избрании меры пресечения, назначение мер пресечения. Избрание меры пресечения в отношении несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого. Виды мер пресечения. Заключение под стражу: порядок избрания и применения, сроки содержания под стражей, продление срока содержания под стражей на предварительном следствии и в судебном разбирательстве. Залог. Понятие залога, порядок и особенности его избрания и применения. Личное поручительство. Понятие, процессуальный порядок избрания данной меры пресечения. Ответственность поручителя. Иные меры пресечения: подписка о невыезде и надлежащем поведении; домашний арест; наблюдение командования воинской части; присмотр за несовершеннолетним подозреваемым или обвиняемым. Основания отмены или изменения меры пресечения. Законность и обоснованность при избрании меры пресечения. Надзор прокурора за исполнением законов при избрании мер пресечения. Иные меры процессуального принуждения. Понятие, основания, цели и порядок применения. Лица, к которым могут быть применены иные меры процессуального принуждения. Виды иных мер процессуального принуждения, их характеристика. Ответственность за нарушение иных мер процессуального принуждения. Библиографический список Нормативные правовые акты
Литература
Тема 9. Процессуальные сроки, процессуальные издержки, процессуальные документы Понятие, значение, виды процессуальных сроков. Правила исчисления сроков. Порядок продления процессуальных сроков. Понятие разумного срока. Восстановление пропущенного срока. Понятие, состав, виды, размер процессуальных издержек. Порядок возмещения процессуальных издержек отдельными участниками уголовного процесса. Понятие, виды, классификация процессуальных документов. Общие правила оформления документов предварительного расследования и в ходе судебного разбирательства. Преюдиция в уголовном судопроизводстве. Библиографический список Нормативные правовые акты
Литература
СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ Семинарские занятия проводятся для более полного освоения студентами основных вопросов дисциплины «Уголовно-процессуальное право». Семинарские занятия призваны активизировать теоретические знания студентов применительно к конкретной практической ситуации, а также научить студентов применять эти знания при решении уголовных дел, прежде всего – правильно определять характер возникших правоотношений и правильно работать с нормативными актами уголовно-процессуального характера. В ходе семинарских занятий затрагиваются также дополнительно возникшие вопросы и фиксируются наиболее важные моменты в правоприменительной практике. Предусмотренные программой темы семинарских занятий разбиваются на отдельные вопросы, с тем чтобы студенты имели представление об основных вопросах, на которые необходимо обратить особое внимание. Семинар также может быть проведен в виде обсуждения опубликованных статей, научных сообщений, монографической литературы. Семинар может проводиться в форме развернутой беседы, в которой участвует максимальное количество студентов по обсуждаемой теме. Главная и определяющая особенность семинарского занятия – наличие дискуссии, диалога между преподавателем и студентами, внутри студенческой аудитории. При подготовке к семинарским занятиям студентами в первую очередь должна быть изучена соответствующая учебная литература. Рекомендуется обращаться к правовым журналам «Российская юстиция», «Бюллетень Верховного Суда РФ», знакомиться с судебной и следственной практикой, монографической литературой, отвечая на контрольные вопросы. При обсуждении контрольных вопросов студент должен уметь убеждать, доказывать свое мнение, обосновывать его правовыми нормами. Целесообразно составить план ответа по каждому вопросу. При ответе студент должен проявлять творческое отношение, самостоятельность мышления. Студентам могут быть поручены доклады, представляющие собой научные сообщения по отдельным вопросам обсуждаемой темы. При их подготовке целесообразно составить, кроме плана ответа, конспект, где будут указаны основные проблемные вопросы, либо составлять краткие тезисы выносимых на обсуждение вопросов. Выступление должно содержать теоретический аспект обсуждаемого вопроса, анализ его нормативного регулирования в законах и подзаконных актах, а также собственное мнение студента, которое должно быть аргументированным. Доклады делаются устно, могут быть поручены не одному, а двум-трем студентам. Помимо основного докладчика могут быть назначены содокладчики и оппоненты. Приступая к решению задач, студент должен уяснить содержание задачи, сущность спора и обстоятельства дела. Задача должна быть прочитана внимательно, так, чтобы ни одна деталь не осталась незамеченной, неучтенной, так как иногда именно незначительная деталь содержит необходимые для верного решения данные. Решение должно быть мотивированным, т.е. содержать обоснование и аргументы, со ссылками на конкретный правовой акт. В том случае, если в задаче уже приведено решение, то студент должен только оценить его обоснованность и законность. Пример решения задачи Условие задачи: в ходе проведения очной ставки между обвиняемым и свидетелем защитник обвиняемого неоднократно задавал уточняющие вопросы участникам следственного действия. Следователь отвел вопросы защитника. По завершении очной ставки, знакомясь с протоколом очной ставки, защитник обратил внимание следователя на отсутствие в нем заданных вопросов. Следователь аргументировал свои действия тем, что заданные вопросы не имеют непосредственного отношения к предмету показаний свидетеля. Защитник заявил ходатайство о внесении вопросов, адресованных свидетелю, в протокол. Следователь отклонил данное ходатайство. Оцените правомерность действий указанных участников уголовного судопроизводства (следователя, защитника) исходя из предусмотренных законом прав и обязанностей. Решение задачи: согласно главе 6 УПК РФ, включающей ст. 38, 47 и 49 следователь, обвиняемый и защитник являются участниками уголовного судопроизводства, обладающими конкретными правами, установленными соответствующими нормами УПК РФ. Следователь, руководствуясь ст. 38 ч. 2 п. 3 УПК РФ, самостоятельно принимает решение о производстве следственных действий. По условию задачи следователь проводил очную ставку между обвиняемым и свидетелем, являющуюся следственным действием. П. 7 ч. 4 ст. 47 УПК РФ позволяет обвиняемому воспользоваться помощью защитника. Защитник – это лицо, осуществляющее в установленном УПК РФ порядке защиту прав и интересов обвиняемого и оказывающее ему юридическую помощь при производстве по уголовному делу – ст. 53 ч. 1 УПК РФ. Согласно п. 5 ч. 1 ст. 53 УПК РФ защитник вправе участвовать в следственных действиях, проводимых с участием обвиняемого и знакомиться с протоколом следственного действия – п. 6 ч. 1 ст. 53 УПК РФ. Ст. 166 ч. 1 УПК РФ указывает на то, что в ходе проведения следственного действия должен составляться протокол, в котором, согласно ч. 4 ст. 166 УПК РФ, следователь должен описать процессуальные действия в том порядке, в каком они производились. Таким образом, следователь, разрешив защитнику задавать вопросы, должен был внести вопросы в протокол, даже если он посчитал, что эти вопросы не имеют отношения к показаниям свидетеля. Следователем этого сделано не было. Поскольку следователь является участником следственного действия, и он решил отклонить вопросы защитника, этот факт также должен был быть отражен в протоколе. Ч. 6 ст. 166 УПК РФ указывает на то, что с протоколом следственного действия должны быть ознакомлены лица, участвовавшие в следственном действии, что и было сделано следователем. Во время ознакомления с протоколом очной ставки защитник обратил внимание следователя на тот факт, что в протокол не были внесены его вопросы свидетелю, сделал замечание и фактически защитник указал следователю на нарушение норм УПК, после чего заявил ходатайство о внесении вопросов в протокол, что также регламентировано полномочиями защитника – ст. 53 ч. 1 п. 8 и положениями ч. 1 и 2 ст. 119 УПК РФ. Согласно ст. 121 УПК РФ следователь должен принять письменное решение по заявленному ходатайству, что следователем выполнено не было, по условию задачи он в устной форме отвел ходатайство. Вывод: действия и решения следователя содержат нарушения норм УПК РФ, в связи с чем являются неправомерными. Действия защитника являются правомерными. Контроль за самостоятельной работой студентов осуществляется путем: – устного опроса студентов на семинарских занятиях; – подготовки студентами докладов и выступления с ними на семинарских занятиях; – проверки эссе; – решения студентами практических заданий – задач; – оценки преподавателем качества письменной работы по основным понятиям уголовно-процессуального права; – принятия зачета по билетной системе. |
Методические рекомендации по изучению курса «Актуальные проблемы... Костенко Р. В., Зубенко Е. И. Актуальные проблемы уголовного процессуального права: Учебно-методическое пособие для студентов юридического... | Кафедра Уголовного Права и Процесса квалификация преступлений и конкуренция... «конкуренция уголовно-правовых норм» в правоприменительной деятельности практически не используется, наукой уголовного права уделяется... | ||
Существенные нарушения уголовно-процессуального закона и их факторы... | Программа дисциплины «Актуальные проблемы современного уголовного права» Цели освоения дисциплины формирование представлений об актуальных проблемах уголовно-правовой политики, основных трендах развития... | ||
Назначение уголовного судопроизводства Соотношение норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации и процессуальных норм федеральных конституционных законов... | 1. Предмет гражданского процессуального права Получение студентами глубоких знаний в области гражданского процессуального права является необходимым условием формирования квалифицированного... | ||
Учебно-методический комплекс ответственность за экономические преступления... Крюкова Нина Ивановна – заведующая кафедрой уголовного права и процесса, преподаватель кафедры уголовного права и процесса фгбоу... | Рабочей учебной программы дисциплины «актуальные проблемы административного... Целью изучения дисциплины является формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков, необходимых для овладения... | ||
№ «основные проблемы особенной части уголовного права.» Дать слушателям понятие и значение Особенной части уголовного права; рассмотреть систему Особенной части уголовного права; указать... | Рабочая программа дисциплины Международное уголовное право Цикл:... Особое внимание уделяется проблемам соотношения международного уголовного и национального уголовного права, в том числе вопросам... | ||
Приказ «05» сентября 2014 г. Симферополь №14 О проведении конкурса на лучший реферат по применению уголовного и уголовно-процессуального законодательства при проведении предварительного... | Программа дисциплины Актуальные проблемы административного права... Тема Место административного права в структуре российского права, системе законодательства и науки 10 | ||
1, Оценка доказательств. Внутреннее убеждение. 4 Упк РФ. Это двуединое назначение уголовного судопроизводства должно составлять основу регулирования деятельности органов и должностных... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Целью курса является развитие у студентов знаний, умений и навыков, необходимых для успешного применения уголовно процессуального... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Авторы программы: профессор кафедры уголовного права факультета права гу-вшэ, доктор юридических наук, профессор Е. Г. Самовичев,... | Реферат Дисциплина: «Арбитражное судопроизводство» Тема: «Понятие,... Тема: «Понятие, предмет, система и источники отрасли арбитражного процессуального права» |