Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. План ы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями





НазваниеМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. План ы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями
страница5/8
Дата публикации18.08.2013
Размер1.08 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8
Тема 6. Выборочный метод в юридической статистике
Методические указания по самостоятельной работе студентов: При изучении данной темы необходимо освоить выборочный метод. Необходимо получение представления о этапах выборочного наблюдения, его достоинствах и недостатках.

Следует помнить, что методика выборочного наблюдения досконально разработана математичесокй статистикой. Оно получило самое широкое признание и распространение в различных отраслях науки и практики как метод, во многих случах замещающий сплошное изучение тех или иных явлений и процессов. Выборочный метод относительно прост, экономичен, оперативен, надежен и имеет вполне определенную точность.

Требуется получение навыков проведения выборочного наблюдения и анализа его результатов. Получению указанных навыков могут способствовать выборочные наблюдения планируемые и проводимые студентами во внеаудиторное время и обсуждаемые на семинарских (практических) занятиях.

Задачи, приведенные в планах занятий направлены на выработку навыков оценки результатов выборочного наблюдения.
Реферативные доклады:

  1. Математическая основа выборочного метода наблюдения.

  2. .Статистические методы контроля качества выборочного наблюдения.


Вопросы для обсуждения:

  1. Преимущество выборочного метода в сравнении с другими видами статистических наблюдений. Общие и специфические этапы выборочного наблюдения.

  2. Различные способы формирования (отбора) выборочной совокупности. Сферы применения и особенности.

  3. Факторы, влияющие на определение объема выборки при различных способах отбора.

  4. Понятие ошибки репрезентативности. Факторы, определяющие его величину.


Задания:

  1. Для выявления причин роста преступности в области проведено 5-ти процентное выборочное обследование. При механическом способе отбора в выборку попали следующие данные о возрасте преступников:

Возраст (лет)

До 16

16-20

20-24

24-28

28 и более

Итого

Число совершенных преступлений

35

72

68

51

24

250

Определите:

    • С вероятностью 0,997 возможные пределы доли преступников в возрасте до 16 лет;

    • С вероятностью 0,954 возможные пределы среднего возраста преступников.

  1. Для определения среднего возраста 50 тыс. человек, совершивших экономические преступления в России, необходимо провести выборочное обследование методом механического отбора. При проведении предыдущего обследования величина дисперсии составила 75. Определите необходимую численность выборки, чтобы с вероятностью 0,997 предельная ошибка выборки не превышала бы 2,5 года.

  2. Для изучения общественного мнения о работе правоохранительных органов в порядке механического отбора было опрошено 1500 человек, или 1 % общей численности населения. Из числа опрошенных 340 человек положительно оценили работу правоохранительных органов, отрицательно – 600 человек.

С вероятностью 0,997 определите пределы, в которых находится доля лиц, положительно оценивших работу правоохранительных органов.

С вероятностью 0,997 определите долю лиц, оценивших отрицательно работу правоохранительных органов.

С вероятностью 0,997 определите долю лиц, никак не оценивших работу правоохранительных органов.

  1. При изучении 200 уголовных дел, отобранных из общего числа возбужденных в случайном порядке, оказалось, что 20% были необоснованно прекращены. С вероятностью 0,954 определите предел, в котором находится доля необоснованно прекращенных в общем числе возбужденных уголовных дел.

  2. По материалам 200 уголовных дел об умышленных убийствах установлено, что 60% из них совершены в состоянии алкогольного опьянения, средний возраст преступников 22 года, при среднем квадратическом отклонении 4 года.

С вероятностью 0,954 определить пределы, которых ожидается этот вид преступления (доля) для всех преступлений, если была проведена 5% выборка.

  1. Для выявления причин роста преступности области проведено пятипроцентное выборочное обследование. При механическом способе отбора выборку попали следующие данные возрасте преступников:

Возраст, лет

до 16

16-20

20-24

24-28

28-32

Итого:

Число совершенных преступлений

35

72

68

51

24

250

Определите:

1) С вероятностью 0,997 возможные пределы доли преступников возрасте: а) до 16 лет; б) от 16 до 20 лет.

2) С вероятностью 0,954 возможные пределы среднего возраста преступников.

  1. Требуется рассчитать репрезентативный объем выборки из генеральной совокупности в 5000 осужденных в целях измерения среднего возраста осужденного, чтобы размер ошибки выборки не превышал одного года при коэффициенте доверия, равном двум, если дисперсия измеряемого признака предполагается равной 25,04.

  2. При проверке веса импортируемого груза на таможне методом случайной повторной выборки было отобрано 200 изделий. результате был установлен средний вес изделия 30 при среднем квадратическом отклонении 4 г. С вероятностью 0,997 определите пределы, в которых находится средний вес изделия в генеральной совокупности.

  3. В колонии строгого режима содержится 250 тыс. заключенных. Для определения среднего числа детей в семье заключенного была организована 2-процентная случайная бесповторная выборка. По ее результатам было получено следующее распределение по числу детей:

Число детей в семье

0

1

2

3

4

5

Количество семей

1000

2000

1200

400

200

200

С вероятностью 0,954 определите пределы, в которых будет находиться среднее число детей в семьях осужденных в генеральной совокупности.

  1. С целью определения средней фактической продолжительности рабочего дня в районном отделе внутренних дел с численностью сотрудников 480 человек была проведена 25-процентная случайная бесповторная выборка. По результатам наблюдения оказалось, что у 10% обследованных потери времени достигали более 45 мин. в день. С вероятностью 0,683 установите пределы, в которых находится генеральная доля сотрудников МВД с потерями рабочего времени более 45 мин. в день.


Рекомендуемая литература:

  1. Акулич, М. В. Статистика в таблицах, формулах и схемах: [учеб. пособие] / М. В. Акулич. - СПб. : Питер, 2009.

  2. Лунеев, В.В. Юридическая статистика : Учеб. / Ин-т гос.и права РАН. - М.: Юристъ, 1999.

  3. Макарова, Н.В. Статистика в Excel : Учеб.пособие для вузов рек.УМО вузов РФ / Н.В. Макарова, В.Я. Трофимец . - М.: Финансы и статистика, 2003.

  4. Мухин, А. А. Правовая статистика : учеб. пособие для вузов по спец. 030501 «Юриспруденция» рек. УМО / А. А. Мухин, И. А. Мухина, ГОУВПО «Удмурт. гос. ун-т», Ин-т права, соц. управления и безопасности, ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА. - Ижевск : Jus est, 2009.

  5. Мухин, А. А. Правовая статистика [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов по направлению 030500 "Юриспруденция" и по спец. 030501 "Юриспруденция" рек. УМО / А. А. Мухин, И. А. Мухина. - Ижевск, 2009.

  6. Мухин, А. А. Статистика : учеб. пособие / А. А. Мухин, И. А. Мухина, ГОУВПО «Удмурт. гос. ун-т», ФГОУВПО Ижевская ГСХА. - Ижевск : Jus est, 2011.

  7. Никитина, О. Т. Общая теория статистики : учеб. пособие / О. Т. Никитина, ГОУВПО «Удмурт. гос. ун-т», Ин-т экономики и управления. - Ижевск, 2009.

  8. Савюк, Л.К. Правовая статистика : Учеб.для вузов рек.МО РФ / Л.К. Савюк . - М.: Юристъ, 2002.

  9. Социальная статистика : учеб.для вузов рек.МО РФ / Н.В. Бурова, Э.К. Васильева, И.И. Елисеева и др. ; под ред. И. И. Елисеевой. - 3-е изд.,перераб.и доп. - М.: Финансы и статистика, 2003.

  10. Статистика : учеб. для вузов рек. МО РФ / И. И. Елисеева, А. В. Изотов, Е. Б. Капралова и др. ; под ред. И. И. Елисеевой. - М.: Кнорус, 2006.


Тема 7. Статистическое изучение динамики в юридической статистике
Методические указания по самостоятельной работе студентов: При изучении данной темы необходимо освоить понятие рядов динамики. Необходимо получение представления о способах исчисления показателей рядов динамики, выявления основной тенденции в изменении уровней рядов динамики и т.д.

Требуется получение навыков получения указанных выше показателей для конкретных предложенных преподавателем ситуаций, а также умение оценить взаимосвязь различных показателей и построение прогноза на основе проведенного анализа. С указанной целью производится решение приведенных задач.
Реферативные доклады:

  1. Изучение основной тенденции развития в исследовании социально-экономических процессов.

  2. Статистические методы экстраполяции и прогнозирования в рядах динамики, условия краткосрочного статистического прогнозирования в правовой статистике.

  3. Статистические методы выявления и математической оценки сезонной волны.

  4. Экстраполяция и интерпоряция в рядах динамики как основа прогнозирования.


Вопросы для обсуждения:

  1. Понятие ряда динамики в статистике. Цели исследования рядов динамики. Виды рядов динамики.

  2. Сопоставимость уровней ряда динамики.

  3. Основные показатели временных рядов, цепной и базисный способы их исчисления.

  4. Смыкание рядов динамики. Характеристики динамических рядов социальных явлений: тренд и лаг. Примеры их проявления.

  5. Индексы сезонности и методы их исчисления.


Задания:

        1. По данным МВД, число экономических преступлений в регионе в 1996-2000 гг. составило:

Число преступлений

Годы

1996

1997

1998

1999

2000

А

1

2

3

4

5

В прежних границах региона

75

83










В новых границах




116

118

124

160

  • Укажите вид ряда динамики;

  • Произведите смыкание рядов динамики;

  • Произведите анализ динамики числа экономических преступлений в регионе за 1996-2000 года на основе абсолютных, относительных и средних показателей динамики;

  • Интенсивность динамики изобразите графически и сделайте выводы;

  • Сделайте прогноз числа экономических преступлений в регионе за 2001 год.

        1. Определите среднюю месячную нагрузку следователя, если следственном отделении, где 22 следователя, находилось производстве:

  • в январе – 160 дел,

  • феврале – 175 дел,

  • марте – 188 дел,

  • в апреле – 155 дел,

  • в мае – 182 дела,

  • июне – 190 дел.

Укажите, какой вид средней величины будет использован данном случае?

        1. Имеются следующие данные об изменениях списочном составе работников фирмы в марте 2007 года:

  • с 1 по 10 марта в списочном составе работников фирмы значилось 48 чел.;

  • с 11 по 22 марта - 54 чел.;

  • с 23 марта и до конца месяца — 56 чел.

Определите среднюю списочную численность работников фирмы в марте 2007 года.

        1. Имеются следующие данные о списочной численности сотрудников МВД города N в 2007 году:

Дата

01.01.07

01.04.07

01.07.07

01.10.07

01.01.08

Число сотрудников, чел

150

124

120

118

147

Определите среднеквартальную численность сотрудников МВД города N в 2007 году.

За апрель 2007 г. в списочной численности работников организации произошли следующие изменения:

  • на 01.04.07 числилось 315 чел.;

  • уволилось: 10.04.07 - 5 чел., 26.04.07 - 7 чел.;

  • принято на работу: 05.04.07 - 8 чел., 18.04.07 - 5 чел.

Определите среднюю списочную численность работников организации в апреле 2007 г.

        1. Имеются следующие данные о числе пожаров в районе:

Года

2003

2004

2005

2006

2007

Число пожаров

3312

3548

3842

3991

4015

Проведите анализ динамики числа пожаров в районе за 2003 - 2007 гг. на основе абсолютных, относительных и средних показателей динамики. Постройте соответствующий графики сделайте выводы.

        1. Число зарегистрированных преступлений по «К» области характеризуется следующими данными:

Годы

Число зарегистрированных преступлений, тыс.

Численность населения, тыс.чел.

2003

56,3

2962,1

2004

58,7

2951,3

2005

46,8

2917,0

2006

45,7

2882,8

2007

46,4

2863,6

На основании этих данных:

1. Определите относительные показатели – темпы роста (снижения) преступности.

2. Определите абсолютные приросты (снижения).

3. Определить коэффициент преступности на 1000 чел.

4. Сделайте выводы.

        1. По данным МВД число преступлений районе в 2003 - 2007 гг. составило:

Число лиц, совершивших преступление

Годы

2003

2004

2005

2006

2007

Без учета обмана потребителей

1920

2000










С учетом обмана потребителей




2015

2095

2170

2237

1. Для анализа информации произведите смыкание рядов динамики.

2. Произведите анализ погодовой динамики числа преступлений районе.

3. Изобразите интенсивность динамики ряда графически

сделайте выводы.

        1. Имеются статистические данные о количестве совершаемых в N-ой стране убийствах, изнасилованиях и кражах:

Год

Убийства

Изнасилования

Кражи

1987

23 040

82 990

3 795 200

1988

22 520

82 500

3 779 700

1989

21 010

78 770

3 447 100

1990

19 310

78 920

3 129 900

1991

18 690

84 230

2 984 400

1992

18 980

88 670

3 073 300

1993

20 610

91 460

3 241 400

1994

20 100

91 100

3 236 200

1995

20 680

92 490

3 218 100

1996

21500

94 500

3 168 200

1997

23 440

102 560

3 073 900

1998

24 700

106 590

3 157 200

1999

23 760

109 066

2 979 900

2000

24 530

106 010

2 834 800

2001

23 330

102 220

2 712 800

2002

21610

97 470

2 593 800

2003

19 650

96 250

2 506 400

2004

18 210

96 120

2 461 100

2005

16 914

93 103

2 329 950

2006

15 522

89 411

2 100 739

2007

15 517

90 186

2 049 946

1. Произведите преобразование динамического ряда путем: а) укрупнения динамического ряда (по 5 лет) б) сглаживания (5-членные скользящие средние)

2. Рассчитайте абсолютный прирост, темпы роста темпы прироста (базисным и цепным способами) за 2004—2007 годы.

Сделайте выводы.

        1. По данным МВД РФ темпы роста числа незаконных сделок валютными ценностями в 2003 - 2007 гг. составило:

Года

2003

2004

2005

2006

2007

Темпы роста, в % к предыдущему году

101,4

111,7

121,2

128,4

130,5

Определите:

1.Общий прирост (в %) числа незаконных сделок валютными ценностями за 2003 - 2007 гг.

2. Среднегодовой темп роста.

3. Сделайте выводы.

        1. В районе города «N» период 2002—2007 гг. было зарегистрировано:

Года

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Численность населения в районе

62 180

68 467

67 560

71 444

89 600

91 400

Число зарегистрированных преступлений

368

304

525

543

636

686

Число лиц, совершивших преступления

435

489

561

574

678

702

Вычислите коэффициент преступности по числу преступлений лиц, их совершивших. По коэффициенту преступности по числу лиц, совершивших преступление, постройте динамический ряд.

Рассчитайте показатели динамики от года к году (абсолютный прирост, темп роста, темп прироста, коэффициент роста) цепным и базисным способами.

        1. Произведите преобразование ряда динамики путем: укрупнения динамического ряда (поквартально); сглаживания (3-членные скользящие средние). Сделайте выводы.

          Число зарегистрированных преступлений

          Месяц

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          11

          12

          Число преступлений

          2 570

          2420

          2 410

          2 240

          2 275

          2 230

          2 125

          2 340

          2 150

          2 125

          1 980

          2 070

        2. Имеются следующие данные, характеризующие движение числа гражданских дел в районном суде за 7 месяцев:

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Июнь

Июль

250

340

500

545

400

700

350

Определите начальный, конечный, средний уровни ряда, длину ряда. Охарактеризуйте ряд. Проведите преобразование динамического ряда путем его сглаживания. Сделайте выводы.
Рекомендуемая литература:

  1. Акулич, М. В. Статистика в таблицах, формулах и схемах: [учеб. пособие] / М. В. Акулич. - СПб. : Питер, 2009.

  2. Лунеев, В.В. Юридическая статистика : Учеб. / Ин-т гос.и права РАН. - М.: Юристъ, 1999.

  3. Макарова, Н.В. Статистика в Excel : Учеб.пособие для вузов рек.УМО вузов РФ / Н.В. Макарова, В.Я. Трофимец . - М.: Финансы и статистика, 2003.

  4. Мухин, А. А. Правовая статистика : учеб. пособие для вузов по спец. 030501 «Юриспруденция» рек. УМО / А. А. Мухин, И. А. Мухина, ГОУВПО «Удмурт. гос. ун-т», Ин-т права, соц. управления и безопасности, ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА. - Ижевск : Jus est, 2009.

  5. Мухин, А. А. Правовая статистика [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов по направлению 030500 "Юриспруденция" и по спец. 030501 "Юриспруденция" рек. УМО / А. А. Мухин, И. А. Мухина. - Ижевск, 2009.

  6. Мухин, А. А. Статистика : учеб. пособие / А. А. Мухин, И. А. Мухина, ГОУВПО «Удмурт. гос. ун-т», ФГОУВПО Ижевская ГСХА. - Ижевск : Jus est, 2011.

  7. Никитина, О. Т. Общая теория статистики : учеб. пособие / О. Т. Никитина, ГОУВПО «Удмурт. гос. ун-т», Ин-т экономики и управления. - Ижевск, 2009.

  8. Савюк, Л.К. Правовая статистика : Учеб.для вузов рек.МО РФ / Л.К. Савюк . - М.: Юристъ, 2002.

  9. Социальная статистика : учеб.для вузов рек.МО РФ / Н.В. Бурова, Э.К. Васильева, И.И. Елисеева и др. ; под ред. И. И. Елисеевой. - 3-е изд.,перераб.и доп. - М.: Финансы и статистика, 2003.

  10. Статистика : учеб. для вузов рек. МО РФ / И. И. Елисеева, А. В. Изотов, Е. Б. Капралова и др. ; под ред. И. И. Елисеевой. - М.: Кнорус, 2006.


Тема 8. Статистическое изучение взаимосвязи
Методические указания по самостоятельной работе студентов: При изучении данной темы необходимо освоить виды и формы взаимосвязей между общественными, правовыми и социально-экономическими явлениями, методы их изучения.

Необходимо получить представление о регрессионно-корреляционном анализе.

Требуется умение определить и оценить уровни корреляции различных показателей.

С целью выработки необходимых умении и навыков производится решение приведенных задач.
Реферативные доклады:

  1. Основные задачи и условия применения непараметрических методов оценки связи социально-экономических явлений


Вопросы для обсуждения:

  1. Виды и формы взаимосвязей между общественными, правовыми и социально-экономическими явлениями, методы их изучения.

  2. Индексный анализ зависимостей. Взаимосвязи индексов.

  3. Корреляционная зависимость как частный случай статистической зависимости. Пути возникновения и методы обнаружения корреляции.

  4. Регрессионно-корреляционный анализ. Определение параметров уравнения регрессии при линейной и нелинейной зависимости.

  5. Оценка многофакторных моделей.


Задачи:

  1. По данным МВД в январе 2003 года выявлено лиц, совершивших преступления, в тыс. чел.

Пол

Возраст

Итого

До 30 лет

30 лет и старше

А

1

2

3

Мужчины

71,7

34,8

106,5

Женщины

7,3

12,2

20,5

Итого

79,0

48,0

127,0

Для оценки связи между полом и возрастом определите коэффициент ассоциации и сделайте вывод.

  1. Проанализируйте с помощью метода наименьших квадратов зависимость между влиянием семейного положения на уровень преступности среди жителей Удмуртской Республики в 1998 году по следующим данным:

Районы

Коэффициент разводов, %

Коэффициент преступности, на 10000 чел.

Алнашский

0,9

100,5

Балезинский

1,5

121,4

Вавожский

1,1

136,3

Воткинский

1,6

210,2

Глазовский

1,6

196,2

Граховский

1,5

143,7

Дебесский

0,8

125,5

Завьяловский

2,0

260,4

Игринский

1,3

136,1

Постройте график по данным значениям. Оцените с помощью показателя тесноты связи, можно ли использовать данную модель. Сделайте выводы.

  1. Проанализируйте с помощью метода наименьших квадратов зависимость между обеспеченностью жильем (факторный признак) и количеством преступлений, совершенных на бытовой почве (результативный признак) в некоторых районах Удмуртской республики в 1998 году.

Районы

Количество преступлений, совершенных на бытовой почве

Размер жилой площади

Алнашский

14

16,1

Балезинский

4

17,2

Вавожский

17

16,8

Воткинский

126

14,3

Глазовский

17

16,2

Граховский

5

18,5

Дебесский

11

16,6
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. План ы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов....
План семинаров литература словарь терминов темы рефератов контрольная работа зачетные вопросы
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. План ы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями iconМетодические рекомендации студентам организации самостоятельной работы по экономике
Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу экономика является формирование с помощью самостоятельной работы семинарских...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. План ы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями iconМетодические рекомендации студентам организации самостоятельной работы по макроэкономике
Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу макроэкономика является формирование с помощью самостоятельной работы семинарских...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. План ы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями iconМетодические рекомендации студентам организации самостоятельной работы по мировой экономике
Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу мировая экономика является формирование с помощью самостоятельной работы...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. План ы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями iconМетодические рекомендации студентам организации самостоятельной работы...
Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу институциональная экономика является формирование с помощью самостоятельной...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. План ы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями iconМетодические рекомендации студентам организации самостоятельной работы по экономической теории
Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу экономическая теория является формирование с помощью самостоятельной работы...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. План ы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями iconРабочая программа по дисциплине планы семинарских (практических)...
Методические указания по выполнению самостоятельных (контрольных, рефератов) работ
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. План ы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «гражданское право. Первая часть»
Планы семинарских и практических занятий с методическими указаниями для студентов
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. План ы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов....
С 34 Лингвострановедение и страноведение: учебно-методический комплекс / А. А. Сибгатуллина – Елабуга: Изд-во егпу, 2010. – 24с
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. План ы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями iconМетодические рекомендации преподавателя по проведению практических...
Цель семинарских (практических) занятий- закрепление теоретических знаний, полученных на лекциях, формирование навыков работы с литературой,...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. План ы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов 26...
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. План ы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов 17...
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. План ы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями iconМетодические рекомендации по подготовке к занятиям и организации...
Муниципальное право: методические указания к проведению практических занятий / Сост. С. Г. Негматова; Волгоград гос техн ун-т. –...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. План ы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями iconМетодические рекомендации по проведению практических (семинарских)...
Методические рекомендации по проведению практических (семинарских) занятий по дисциплине
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. План ы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями iconМетодические указания по организации самостоятельной работы студентов...
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) на базе спо
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. План ы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов: учебно-метод пособие/В. С. Ширманов, В. Н. Волков, Е....


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск