Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19»
Скачать 0.5 Mb.
|
| 3. Структура управления образовательного учреждения Высшим органом коллективной методической работы является Педагогический совет. Планирование педсоветов осуществляется на основе мониторинга и диагностики, их тематика актуальна, соответствует приоритетным направлениям развития российского образования и отражает проблемные вопросы, возникающие в процессе работы школы. Система управления образовательным учреждением многоуровневая, строится на принципах научности, системности и комплексности, единоначалия и коллегиальности. Стиль управления - демократический, часть управленческих полномочий делегируется Педагогическому и Методическому советам, школьным методическим объединениям и отдельным членам педагогического коллектива. Некоторые вопросы, касающиеся жизнедеятельности школы, принимаются коллегиально. Это способствует повышению эффективности управленческой деятельности. В школе функционирует 5 методических объединений: учителей начальных классов, учителей русского языка и литературы, учителей иностранных языков, учителей естественно-научного цикла, классных руководителей. Для решения оперативных задач создаются творческие группы. Методический совет осуществляет мониторинг состояния методического обеспечения образовательного процесса и методической работы в школе, руководит разработкой рабочих программ, внедрением новых технологий, организует, курирует направления инновационной работы, деятельность ШМО и творческих групп. Социально-психологическая служба занимается вопросами защиты прав детства, профилактики правонарушений, психологического сопровождения образовательного процесса. В целях расширения коллегиальных, демократических форм управления в школе созданы и функционируют органы самоуправления - Общее собрание и Совет учреждения. В их компетенцию входит определение основных направлений деятельности школы, разработка и принятие нормативно-правовых документов, регулирующих образовательный процесс, вопросы охраны и безопасности условий труда работников, охраны жизни и здоровья обучающихся. В 2009-2010 году Советом школы приняты изменения в Устав школы и локальные акты к нему. В текущем учебном году в связи с переходом на нормативно-подушевое финансирование разработано и принято Положение о материальном стимулировании работников школы. Высшим органом детского самоуправления является Совет лидеров, который состоит из командиров классов по ступеням обучения. Структура управления представлена в виде схемы (Приложение 1). 4. Материально-техническая база, финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ Количество учебных помещений в школе - 53, 31 из них - предметные кабинеты. Имеются специализированные помещения:
Работа по укреплению материально – технической базы ведется целенаправленно и планомерно и соответствует требованиям продуктивного функционирования образовательного учреждения. Развитие материально-технической оснащенности осуществляется за счет республиканского и муниципального бюджетов. В 2010-2011 учебном году в школу поступил учебный кабинет начальной школы. Приобретено 2 мультимедийных проектора, 2 ноутбука, 1 принтер. Планомерно ведется обновление мебели. Полностью заменена мебель в 2 учебных кабинетах, заменено 7 классных досок. Приобретены шкафы для документов, учительские столы. Сделан капитальный ремонт пищеблока. Частично отремонтировано ограждение, произведена замена школьных ворот. В школе создана комиссия по рациональному использованию и сохранности учебного оборудования, мебели, школьного имущества, 1 раз в полугодие проводится смотр учебных кабинетов. В рамках Приоритетного национального проекта «Образование» школа имеет доступ к сети Интернет: в 2010 – 2011 учебном году были подключены 2 компьютера. Финансово-хозяйственная деятельность ведется достаточно эффективно. Расширяется внебюджетная деятельность: получение грантов, привлечение социальных партнеров. За счет средств, полученных в муниципальных конкурсах за программу «Школьное питание - Здоровое питание», приобретена новая мебель, шторы и скатерти в столовую. Денежный приз за победу в конкурсе «Лучший литературный художественный альманах, посвященный 80-летию города Абакана» истрачен на приобретение принтера для школьного пресс-центра. За счет средств социальных партнеров приобретены жалюзи для лестничных окон, газонокосилка, перфоратор. Пополнен библиотечный фонд: в школьную библиотеку поступили учебники, научно-популярная, справочная и художественная литература на сумму более 150 тысяч рублей. Материально-техническое обеспечение соответствует санитарным правилам, требованиям техники безопасности и правилам пожарной безопасности, используется рационально и достаточно хорошо сохраняется. Все это способствует повышению качества образовательного процесса. 5. Кадровое обеспечение образовательного процесса В школе работают 40 учителей, из них 1 – совместитель; имеют высшее образование 37 учитель – 92,5%, средне-специальное 3 учителя – 7,5%. 22 человека из педагогических работников аттестованы и имеют квалификационную категорию, в том числе в 2010 – 2011 учебном году аттестованы на первую квалификационную категорию 3 человека, прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности – 2 человека. Таким образом, на конец 2010 – 2011 учебного года:
Педагоги систематически повышают свою профессиональную компетентность через самообразование и курсовую подготовку. В течение учебного года 17 ч. педагогических работников (40,4%), повысили свою квалификацию на квалификационных, целевых и проблемных курсах. Имеют почетные звания:
Награждены Почётными грамотами:
В текущем учебном году педагоги распространяли опыт работы на семинарах и конференциях различного уровня. Оценка научно-методических итогов инновационной работы ОУ: 48,8 % педагогов активно вовлечены в НИР, инновационную деятельность, что на 9, 8% больше по сравнению с 2009 – 2010 учебным годом. Педагоги школы принимали участие в работе научно-практических конференций, профессиональных конкурсах (Приложение 2). Опыт педагогов был также представлен в профессиональных изданиях и в сети Интернет (Приложение 3). 6. Обеспечение безопасности участников образовательного процесса В целях улучшения организации работы по созданию здоровых и безопасных условий осуществления образовательного процесса в школе создана нормативно-правовая база. В школе разработана Комплексная программа безопасности МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 19», целью которой является совершенствование условий для обеспечения комплексной безопасности и охраны труда всех участников образовательного процесса. Основные задачи данной программы:
Формирование навыков безопасности осуществляется через уроки ОБЖ, ТЖН, классные часы, беседы и тренинги. В рамках образовательной программы школы реализуются курсы «Полезные привычки» в начальных классах и «Основы гигиенического образования и здорового образа жизни» в 7-11 классах. В каждом учебном кабинете есть инструкция по охране труда и технике безопасности. На уроках физической культуры, физики, химии, технологии, информатики учителя проводят инструктаж с обучающимися перед проведением практических занятий. Школа оборудована пожарной сигнализацией. Регулярно проводятся занятия по отработке практических навыков на случай экстренной эвакуации. В течение учебного года были проведены 3 учебные тренировочные эвакуации, 2 из них - с участием органов ГО и МЧС, замечаний не было. Вопросы безопасности всех участников образовательного процесса, охраны труда регулярно рассматриваются на совещаниях педагогического коллектива, административных планерках, общем собрании коллектива школы. 7. Внешняя оценка образовательной деятельности Успеваемость и качество знаний в школе стабильны и соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту. По итогам 2010 – 2011 учебного года успеваемость по школе составила 99%, что, по сравнению с предыдущим учебным годом, ниже на 1%: один обучающийся 2В класса оставлен на повторный курс обучения решением МППК. Все обучающиеся 1, 3-8 и 10 классов переведены в следующий класс, все выпускники 9 и 11 классов допущены к итоговой аттестации. Однако качество знаний по школе снизилось на 1% по сравнению с предыдущим годом. Значительное снижение качества успеваемости отмечен в начальной школе – 6,4%. На прежнем уровне остался этот показатель в основной и старшей школе:
В текущем учебном году все выпускники 9-х классов (55 ч.) получили аттестаты об основном общем образовании, из них 2 ч. – Шарапова Екатерина и Мамаева Светлана, выпускницы 9А класса, - получили аттестаты особого образца с отличием, классный руководитель Попова Н.А. Двое обучающихся 9-х классов сдавали экзамены в режиме, установленном для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Все остальные сдавали экзамены по русскому языку и алгебре в новой форме (ГИА) и традиционной форме. Новая форма итоговой аттестации была выбрана по таким предметам:
Результаты экзаменов в новой форме представлены в таблице (Приложение 4). Все выпускники 11А класса, 23 человека, также успешно прошли итоговую аттестацию и получили аттестаты о полном среднем образовании. Понамарева Вера, выпускница 11А класса, окончила школу с серебряной медалью. Результаты итоговой аттестации обучающихся 11А класса представлены в таблице (Приложение 5). 8. Формы организации урочной и внеурочной деятельности Педагоги школы активно внедряют в практику современные образовательные технологии. В начальной школе активно используются проблемно-диалогическое обучение, технология деятельностного метода, игровые и информационно-коммуникационные технологии, элементы здоровьесберегающих технологий. В основной и старшей школе педагоги применяют: технологию критического мышления, проблемного обучения, уровневой дифференциации, здоровьесбе-регающие и информационно-коммуникационные технологии, обучение в сотрудничестве, проектные и исследовательский методы и другие современные образовательные технологии. В школе реализуется программа «Одаренные дети». В рамках этой программы проводятся предметные недели, интеллектуальные марафоны, предметные олимпиады, общественный смотр знаний, викторины и конкурсы. В текущем учебном году 15 обучающихся 7-х классов продолжили дистанционное обучение по математике по программе ДМШ «Геометрия – 7» под руководством Макеевой Л.Я., учителя математики: ребята занимаются в Дистанционной математической школе при Новосибирском межрегиональном оргкомитете международного математического конкурса «Кенгуру – математика для всех», ООО «Школа-плюс». В школьном туре Всероссийской олимпиады школьников участвовало:
Возросло количество победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников на муниципальном этапе:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... |  | Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007... |
| Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» | | Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения Информационно-технологический лицей №24 г. Нерюнгри является правопреемником Муниципального общеобразовательного учреждения – Средняя... |
| Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №31» | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» |
| Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения муниципального образования город ирбит «средняя общеобразовательная школа... | | Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Название (по уставу): муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Столбовская средняя общеобразовательная школа» |
| Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Содержание публичного отчета образовательного учреждения обсуждено и принято педагогическим советом мбоу «сош №50» | | Г. Каменск-Уральский Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2012-2013 учебный... |
| Публичный отчет директора муниципального бюджетного общеобразовательного... Школа №15 открыта в 1968г. Проектная мощность 28 класса с общей накопляемостью 720 учащихся | | Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Лицензия: 40 №000421 выдана министерством образования и науки Калужской области, бессрочно |
| Публичный отчет о работе муниципального бюджетного общеобразовательного... Задача настоящего доклада представить родительской общественности информацию о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... | | Публичный отчет о работе муниципального общеобразовательного учреждения... Моу «Средняя общеобразовательная школа №5» г. Щербинки – важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности школы,... |
| Отчет о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного... Наименование оу муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с п. Кахун Урванского... | | Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... «Средняя общеобразовательная школа №10» г. Читы построена в 1970 году. Учреждение расположено в Ингодинском районе г. Читы в п. Песчанка.... |
