Показатели деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию маоу сош №2 г. Березники, Пермского края за 2013 – 2014 учебный год
Скачать 1.11 Mb.
|
| Тема методической работы школы в 2013-2014 учебном году: Совершенствование профессионального мастерства педагогов при переходе на ФГОС второго поколения. Задачи методической работы: 1. Освоить инновационные формы и методы образовательной деятельности; 2.Научиться проектировать, моделировать урок в соответствии с требованиями ФГОС; 3.Продолжить эксперимент по организации профильного самоопределения учащихся на основе индивидуальных образовательных маршрутов на второй ступени образования на базе научных 7н и 8н классов. Работа методических объединений. Главной структурой, организующей методическую работу учителей – предметников, являются методические объединения. В 2013 – 2014 учебном году в школе действовали 7 методических объединений. В соответствии с общей темой работы школы каждым методическим объединением были выбраны темы работы, определены цели и задачи, отражающие совершенствование процессов воспитания и образования, согласно методической теме школы. Были составлены планы работы, по которым велась методическая работа. 1. МО учителей русского языка и литературы (7 педагогов, руководитель – Хайкина М.А.), тема работы «Освоение инновационных форм и методов образовательной деятельности» 2. МО учителей математики и информатики (6 педагогов, руководитель – Майер Н.Г.), тема работы «Формирование компетентности учителей и учащихся, как средство повышения качества знаний учащихся» 3. МО учителей общественных наук (5 педагогов, руководитель – Способина Е.П.), тема работы «Формирование ключевых компетентностей учащихся на уроках общественного цикла» 4. МО учителей английского языка (8 педагогов, руководитель – Вишар Н.Л.), тема работы: «Воспитание идейно-нравственной, поликультурной, многоязычной и творческой личности путем расширения школьной языковой среды» 5. МО учителей естественнонаучного цикла (6 педагогов, руководитель – Перевалова Н.В.), тема работы «Деятельнастная направленность уроков как средство формирования и развититя у обучающихся ключевых компетенций, необходимых для оптимизации образовательного процесса» 6. МО учителей физической культуры, технологии и ОБЖ (5 педагогов, руководитель - Мальцева С.М.), тема работы «Совершенствование профессионального мастерства педагогов при переходе на ФГОС второго поколения» 7. МО учителей начальных классов (19 педагогов, руководитель – Лыгина Н.Н.) На заседаниях МО обсуждались следующие вопросы:
Методическими объединениями в течение учебного года были организованы и проведены предметные олимпиады, интеллектуальные конкурсы и игры для учащихся.МО учителей русского языка и литературы, математики, естественнонаучного цикла и английского языка провели предметные недели, а МО учителей физической культуры реализовало план спортивно-массовых мероприятий с учащимися. Работа творческих лабораторий и групп. Школьный уровень:
Цель работы лаборатории –организация единого пространства урочной и внеурочной образовательной деятельности. Результат работы – разработка сценариев внеклассных мероприятий и реализация в рамках недели английского языка в школе
Цель работы лаборатории – моделирование современного урока в соответствии с требованиями ФГОС. Результат работы – создание технологической карты урока на предметном уровне и участие в школьном конкурсе методических разработок «Мой современный урок»
Цель работы лаборатории – поиск наиболее эффективных приемов и методов формирования метапредметной компетенции Смысловое чтение, работа с текстом и овладение этими методами. Результаты работы – разработка системы компетентностно-ориентированных и творческих заданий, открытые занятия для участников лаборатории.
Цель работы лаборатории – обучить технологии создания сайта учителя Результат работы – создание собственного сайта учителя-предметника.
Городской уровень: «Использование интерактивной доски в работе учителя-предметника» - руководитель Майер Н.Г., учитель математики В течение учебного года учитель организовал и провел 4 занятия своей творческой лаборатории для учителей города. Обобщение опыта работы педагогов. Проведение открытых мероприятий:
Выступления на семинарах и конференциях:
Конкурсы профессионального мастерства:
Результаты: Гренц Е.А. – 3 место в номинации «Профи-Край. Информатика», 7 участников первого дистанционного тура из них 2 участники второго очного тура г. Пермь;
Ковылина М.И., учитель музыки – проект «Запоет школа – запоет народ», Абоймова О.В., зам.директора по УР – проект «Школьный музей»
Аттестация педагогов: Обобщение опыта работы учителей проходило и во время аттестации на квалификационную категорию, в рамках которой педагоги представляют экспертам свои электронные портфолио. Всего прошли аттестацию 12 педагогов старшей школы, из них 6 повысили квалификационную категорию.
В целом по школе на 01.06.2014 года аттестованы 51 педагог школы, что составляет 81 % от общего количества. Из них с высшей категорией 16 учителей (25,4 %), с первой категорией 17 учителей (27 %), со второй категорией (соответствие занимаемой должности) 11педагогов (17,5 %). Педагогов без аттестации 12, из них 4 человека – молодые специалисты (студенты) и 8 человек – стаж работы в учреждении менее 1 года. Инновационная деятельность. 1. На базе школы с 2012 года по настоящее время реализуется краевой проект «Интегральная индивидуальность школьника и ее развитие на разных ступенях образования в современных социокультурных условиях». Фундаментальное научное исследование ПГПУ охватывает учащихся 5-9 классов и 17 педагогов школы. 2. С 2011 года по настоящее время школа является участником общероссийского исследования «Образовательные и трудовые траектории», которое проводится в рамках государственной программы «Развитие образования». Лонгитюдное научное исследование, проводимое ВШЭ и Фондом Общественное Мнение, в этом учебном году охватило учащихся 11-х классов и 6 педагогов школы. Курсовая подготовка. В 2013 – 2014 учебном году курсовую подготовку в объеме 72 часа и более прошли 23 педагога школы, что составляет 36,5 % от общего количества педагогов. Из них курсы по ФГОС НОО и ООО – 17 учителей школы (Ершова С.Г., Баранова О.Б., Худякова Л.В., Воробьева Л.Г., Жданова О.А., Бакаева Л.А., Черепанова Н.Б, Пластинина Н.А., Хайкина М.А., Ковылина М.И., Нечаева Е.А., Балаева И.К., Смирнова Н.А., Кашкарова Л.В., Ильиных Н.Г., Выводцева Е.Н., Галямова О.Н.) Профессиональную переподготовку проходят три педагогических работника по направлению «Менеджмент в образовании» – Директор школы Давыдова И.А. и заместители директора по УР Бакаева Л.А., Жданова О.А.. В целом за последние 5 лет курсовую подготовку прошли 53 педагогических работника школы, что составляет 84,1 % от общего количества педагогов. Повышение профессионального уровня учителей проходит через участие в работе ГМО, семинаров, творческих лабораторий, мастерских и проблемных групп. В 2013 – 2014 учебном году школа продолжила участие в Общероссийском проекте «Школа цифрового века», что позволило учителям эффективно использовать цифровые предметно-методические материалы. 80 % педагогов школы имеют страницы в сетевых педагогических сообществах и публикуют свои методические материалы на различных интернет сайтах (ПроШколу.ру, Педсовет.org,Завуч.инфо, Сеть творческих учителей, Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» и т.д.). 33 (52,4 %) учителей ведут электронные портфолио. IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования 1. Итоги учебно-воспитательного процесса в школе на уровне начального общего образования В 2013-2014 учебном году в начальном звене школы сформировано 20 классов-комплектов. Первая ступень обучения занималась по 3-м образовательным системам: - «Школа 2100»: 1В (Зелова Л.Н.), 2Б (Выводцева Е.Н.), 3В (Макарова Г.А.) - « Начальная школа XXI века» : 1Г (Пермякова И.Я.), 4Б ( Курбанова Р.Ф.) , 3А (Курбанова Р.Ф.), 2В (Лыгина Н.Н,) - «Школа России»: 4А (Смолина М.В.), 4В (Лоскутова С.Б.), 4Г (Труш Т.Е.), 4С (Федосеева Л.М.), 1А (Тишалович Л.И.), 1Б (Бобова Е.В.), 1Д (Галямова О.Ю.), 2Г (Радостева А.В.), 2Д (Хамзина Т.С.), 2А (Купцова Е.Г.), 3Г (Трунина Н. В.) 3Д (Гилязетдинова В.И.), 3Б (Александрова С.В.) Всего в начальной школе в 2013-2014 учебном году обучалось 573 учащихся.
В 2013-2014 учебном году по ФГОС второго поколения обучались первые, вторые и третьи классы (427 учащихся). Введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования – это не только нововведение для учеников и учителей начальных классов, это старт системному изменению образования в целом. Если раньше мы «вооружали» детей знаниями, то теперь учителя создают условия для раскрытия потенциала каждого ребенка. Для обеспечения введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования было тщательно продумано и организовано методическое сопровождение ФГОС, психолого – педагогическое сопровождение:
2. Организована деятельность рабочей группы по доработке, реализации основной образовательной программы, рабочих программ по предметам и кружкам; 4.Разработаны задания уровневого характера, входного, промежуточного и итогового контроля, оценивающие метапредметные умения обучающихся в начальном звене; 5. Учителями проводится работа по отслеживанию формирования УУД; В конце года в 1-3 классах была проведена итоговая диагностика, которая проводилась на основе текста и носила комплексный характер. Она дала возможность проверить все три группы результатов (предметные, метапредметные и личностные) и сформированность коммуникативных УУД (во время чтения текста). Фиксация результатов позволяет увидеть уровень развития каждого ученика (по ФГОС – ниже базового уровня, базовый и повышенный уровни) и дает возможность в дальнейшем сравнивать достигнутые результаты с последующими. |
Похожие:
 | Показатели образовательной деятельности представлены в соответствии... «Об образовании в Российской Федерации» и приложению №2 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря... |  | Публичный отчет маоу сош №24 за 2013 2014 учебный год п. Горноуральский 2014 год Iii. Перечень документов, регламентирующих образовательную деятельность маоу сош №24 8 |
| Учебный план маоу «Аксаринская сош» Ярковского района на 2013– 2014 учебный год Учебный план маоу «Аксаринская сош», участвующей в 2013-2014 учебном году в введении федерального государственного образовательного... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учитель: Белозерова Валентина Александровна, маоу «сош №5» г. Березники Пермского края |
| Рабочая программа по технологии для 6 класса Маоу сош №2 уиия на 2014 2015 учебный год, годовым календарным учебным графиком маоу сош №2 уиия на 2014- 2015 учебный год, согласно... | | Отчет мкоу сош №8 за 2013 2014 учебный год «Опора России» Фридман Е. М., руководитель Регионального отделения Пермского края Общероссийской общественной организации «Всероссийское... |
| Рабочая программа по литературе для 6 «Б» класса на 2013/2014 учебный год Рабочая программа представляет собой нормативно-управленческий документ маоу сош №11, характеризующий систему организации образовательной... | | Отчет по результатам самообследования за 2013 год мбоу дод «дмш №10 им. С. С. Прокофьева» Приказом Минобрнауки от 10. 12. 2013 г. №1324 «Обутверждении показателей образовательной организации, подлежащей самообследованию»,... |
| План работы педагогического совета маоу дод «дюсш «рубин» на 2013 2014 учебный год Утверждение плана работы на 2013 – 2014 учебный год, образовательной программы и дополнений к Программе развития дюсш | | Учебный план мбоу сош №1 Начальное общее образование «О премиях Пермского края в области науки» и на основании предложений Совета по присуждению премий Пермского края в области науки... |
| План работы маоу «Гимназия №8» на 2013-2014 учебный год Самообследование деятельности педагогического коллектива в связи с аккредитацией гимназии в 2013-2014 учебном году | | Расписание платных услуг предоставляемых маоу сош д. Волок на 2013-2014 учебный год |
| Доклад о состоянии и результатах деятельности маоу сош №42 г. Томска... Публичный доклад о деятельности маоу сош №42 г. Томска уже стал традиционным. Мы говорим, открыто о наших достижениях и недочетах,... | | Постановление 06. 12. 2012 № 588 о персональном составе лауреатов... «О премиях Пермского края в области науки» и на основании предложений Совета по присуждению премий Пермского края в области науки... |
| Рабочая программа по истории Курского края составлена на основе учебного... Грязновской сош на 2013-2014 учебный год, регионального учебного пособия «История и современность Курского края» под общей редакцией... | | Анализ деятельности маоу «сош №8» за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году школа осуществляла свою деятельность по реализации Программы развития «От школы универсальных знаний к школе... |
