Скачать 0.66 Mb.
|
Математика и русский язык были обязательными предметами, поэтому их сдавали 100% выпускников 11 классов. Процент учащихся общеобразовательных школ района, преодолевших минимальный порог по русскому языку и математике, составил:
Следует отметить, что 3 учащихся, не получившие аттестаты являются учениками МБОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа с Черный Яр», 1- МБОУ «СОШ с Ушаковка» Медалью «За особые успехи в учении» награждены 15 выпускников.
Результаты ЕГЭ в МО «Черноярский район» (средний балл по общеобразовательным предметам)
Средний балл по общеобразовательным предметам в разрезе общеобразовательных учреждений.
В 2013г наилучшие результаты по ЕГЭ показали:
Итоги ЕГЭ показывают соответствие результатов экзамена и успешности обучения (годовые отметки по предметам, результаты участия в предметных олимпиадах). Но для совершенствования организации проведения государственной итоговой аттестации необходима реализация ряда мер, а именно: - формирование более эффективной системы информирования руководителей общеобразовательных учреждений, населения, общественности о проведении экзаменов, апелляций, выдачи свидетельств о результатах ЕГЭ, - совершенствование системы индивидуальной работы с обучающимися по подготовке к экзаменам, консультирования всех категорий участников - создание системы психолого – педагогического сопровождения подготовки к экзамену как на уровне района, так и на школьном уровне, - усиление кадрового состава специалистов, работающих по подготовке и проведению ЕГЭ, в том числе для осуществления функций контроля за качеством образования. В качестве приоритетной остается задача повышения качества образования обучающихся. Во всех общеобразовательных учреждениях реализуется предпрофильная подготовка обучающихся. Работает районный координационный совет по профессиональной ориентации обучающихся, ведется работа в соответствии с планом, в тесном контакте с специалистами Центра занятости населения, МБОУ ДОД «ЦДО ЧР». Осуществляется компьютерная диагностика профессиональной направленности обучающихся 9-х и 11-х классов. Эффективное осуществление профильного обучения возможно только при условии решения таких целей, как создание условий для дифференциации обучения старшеклассников; установление равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их индивидуальными склонностями и потребностями, обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием; подготовка выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования. Так как из-за малой наполняемости, школы района не имеют возможности вводить профильное обучение, индивидуальная траектория осуществляется за счёт элективных курсов. Хочется отметить работу по данному направлению педагогического коллектива МБОУ «СОШ с Черный Яр», за счет школьного компонента, в данном учреждении введены элективные курсы начиная с 7 класса
Кроме того во всех школах организована работа кружков и секций, проводятся мероприятия профориентационной направленности. Необходимо продолжить работу по формированию системного подхода в организации психолого-педагогического сопровождения профессиональной ориентации школьников: разработать единый план психолого-диагностической работы, единые виды диагностики по возрастным категориям. С целью создания условий установления равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся, повышение доступности качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья одним из важных вопросов оставался контроль за индивидуальным обучением детей с ограниченными возможностями здоровья на дому. Всего на домашнем обучении находятся 47 учащихся, из них 23 обучаются по программе 8 вида. В 2012-2013 учебном году количество детей-инвалидов составляет 17 человек. Работает муниципальная медико-педагогическая комиссия, которая направлена на решение проблем, связанных со своевременным выявлением детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении, а также проведении их комплексного обследования и подготовки рекомендаций по оказанию детям психолого–медико–педагогической помощи и организации их обучения и воспитания. В течение 2012-2013 года проведено два заседания комиссии. Всего подано 19 заявлений, рассмотрены 19 детей, 12 человек направлены в логопедическую группу МБДОУ «Детский сад «Улыбка», 2 переведены на обучение по 8-мому виду (МБОУ «СОШ с Черный Яр», 5 учащихся оставлены на повторный год (3-МБОУ «СОШ с Черный Яр», 1- МБОУ «СОШ с Солодники», 1- МБОУ «СОШ с Каменный Яр» Анализ проведенной работы позволяет сделать вывод, что специалистами образовательных учреждений в полном объёме учтены рекомендации муниципальной ПМПК, своевременно оказывается помощь детям, имеющим различного вида нарушения в развитии и отклонении в поведении. |
Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан... | Анализ работы муниицпального бюджетного общеобразовательного учреждения... | ||
Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической... | План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям | ||
Публичный отчёт директора школы треглазовой татьяны семёновны за 2012 2013 учебный год Анализ работы моу оош №12 за 2012-2013 учебный год представлен в соответствии с ключевыми направлениями, определенными стратегией... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ работы за 2012-2013 учебный год стр. 3 Задачи на 2012-2013 учебный год стр. 9 | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год | Аналитический отчет по результатам государственной аттестации за 2012-2013 учебный год I. Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации за 2012-2013 учебный год | ||
Анализ работы гимназии №28 города Костромы за 2012-2013 учебный год Цель: выявление результативности выполнения задач, планирование на новый учебный год | Анализ работы отдела методической работы управления образования администрации... «Пути совершенствования организации образовательно-воспитательного процесса в условиях реализации национальной образовательной инициативы... | ||
Анализ методической работы ммо учителей физико-математического цикла за 2012-2013 учебный год В истекшем 2012-2013 учебном году ммо продолжало работать над проблемой «Проектная деятельность в учебно-воспитательном процессе... | Анализ работы школы за 2012/2013 учебный год Аттестация педагогических работников мбоу «Коношская сош» в 2012- 2013 учебном году. 29 | ||
План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год | Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012... | ||
Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1) | Анализ работы мкоу дополнительного образования детей Дом детского... ... |