Р оссийской федерации
Скачать 360.37 Kb.
|
| Тема 5. Нравственное формирование личности юриста Нравственное формирование личности юриста включает в себя нравственные знания чувства и убеждения, потребности, моральные качества и навыки поведения, этические нормы, которые проявляются в отношениях с другими людьми. Деятельность юриста построена на исполнении своего профессионального долга. Учение о моральном долге было разработано И. Бентамом. Моральный долг рассматривается как внутреннее переживание принуждения, задающегося этическими ценностями. Поведение юриста проявляется в культуре профессионального мышления, умении на научной основе организовать свой труд, мастерстве общения, способности оценивать и переоценивать профессиональный опыт, анализировать собственные возможности, умении принимать правильные решения (обладать мудростью принятия правильного решения), умении ориентироваться в психологических и моральных особенностях клиента, создавать благоприятный для дела психологический климат в коллективе, эстетически оформлять документы. Специфика профессионального поведения обусловлена не только наличием таких проблем, как профессиональное мышление, престиж юридической профессии, профессиональная тайна, издержки профессии, юридические эксперименты, профессиональная аттестация и др., но и особых психологических, нравственных взаимоотношений по формуле: юрист – клиент, юрист – коллеги, юрист – родственники клиента и другие участники дела. Сложность положения юриста состоит в том, что он не может гарантировать абсолютного успеха и в то же время должен найти юридические возможности для восстановления справедливости, а в случае, когда результат юридического решения будет иметь тяжелые последствия для клиента, должен иметь мужество сказать об этом. Всегда, когда того требуют обстоятельства, юрист обязан призвать на помощь своих коллег – старших и более опытных товарищей, не проявлять беспочвенной самонадеянности и самоуверенности, ибо она может отразиться на судьбе клиента. Важно, чтобы в коллективе сложилась такая обстановка, когда юрист мог быть уверен, что его старший коллега в нужную минуту придет ему на помощь советом, участием и сделает это доброжелательно, без упреков и унижения достоинства того, кто к нему обратился. Коллективное начало, чувство локтя, готовность прийти на помощь друг другу – ценные качества содружества юристов. Деятельность юриста имеет такие особенности, которые могут привести к нежелательным изменениям в личности специалиста, отрицательно влияющим на его работу. В этих случаях говорят о профессиональной деформации. Появлению деформации способствуют разные предпосылки: объективные (определенные особенности той или иной профессии), субъективные (личная психологическая предрасположенность к появлению и развитию у него отрицательных профессиональных качеств). Такие особенности, как ненормированный рабочий день, наличие стресс-факторов (дефицит времени, физические и информационные перегрузки и др., отсутствие ритмичности в работе) могут привести к появлению спешки и торопливости, неаккуратности и недисциплинированности, волоките в рассмотрении дел. Отмеченные особенности могут привести и к так называемому "правовому нигилизму", который имеет место тогда, когда некоторые работники начинают игнорировать уголовно-процессуальные нормы, закон: задерживают без должного основания лиц по подозрению в совершении преступления; добывают вещественные доказательства без их должного процессуального оформления (закрепления); незаконно ограничивают права подозреваемого, обвиняемого (например, не предъявляют ему заключение экспертизы, считая, что он ознакомится с ним по окончании следствия и при предъявлении всех материалов уголовного дела) и т.д. Постоянное общение с правонарушителями может привести к появлению и развитию у следователя подозрительности, огульного недоверия к этим лицам. Будучи антиподом такой важной профессиональной черты, как бдительность, подозрительность (равно как и недоверие) является весьма опасным видом профессиональной деформации, поскольку неизбежно приводит к предвзятости, тенденциозности, необъективности и, в конечном счете, к обвинительному уклону процесса расследования, что, в свою очередь, может привести к грубым ошибкам, таким как привлечение к ответственности невиновных. Следователь наделен властными полномочиями, которые необходимы ему для быстрого пресечения преступной деятельности, для преодоления неправомерных воздействий, для отыскания и изъятия вещественных доказательств и т.д. Однако неправильное понимание своих полномочий и неумение пользоваться ими в случае бесконтрольности и безответственности может породить злоупотребление властью, что также чревато серьезными последствиями – нарушением закона. Среди субъективных предпосылок, порождающих профессиональную деформацию личности юриста, важное место занимает низкий уровень его нравственного развития. Высокое развитие морально-политических качеств помогает успешно бороться с этими проявлениями деформации. В ходе выполнения профессиональной деятельности у следователя накапливается опыт, растет мастерство, развивается решительность и уверенность в своих действиях. Однако при отсутствии самокритичности и снижении самоконтроля это может порождать у него чрезмерную веру в себя, переоценку своего профессионального опыта, убежденность в собственной непогрешимости. В результате у него развиваются зазнайство, высокомерие, нежелание учиться у других, что резко тормозит рост профессионального мастерства. Большой вред раскрытию преступлений приносит такая черта, как карьеризм. Желая выслужиться любой ценой, такой работник может без достаточных оснований задержать кого-либо по малейшему подозрению, любыми средствами добиться у задержанного признания, проводить наспех, торопливо оперативно-следственные действия и т. д. Все это может привести к грубым нарушениям законности. Карьеризм предрасполагает к появлению и развитию формализма, черствости и равнодушия к людям, субъективизма, подхалимства и других деформационных качеств. Модуль III Тема 6. Основы судебной и адвокатской этики Судебная этика – совокупность правил поведения судей и других профессиональных участников уголовного, гражданского и арбитражного судопроизводства, обеспечивающих нравственный характер их профессиональной деятельности и внеслужебного поведения, а также научная дисциплина, изучающая специфику проявления требований морали в этой области. В то же время вполне правомерно говорить отдельно об этике судьи, о прокурорской этике, следственной этике, этике адвоката. Наряду с этим существует и этика арбитра, юрисконсульта, нотариуса и т. д. Правда, для ряда юридических специальностей научная разработка их нравственных принципов находится лишь на начальной стадии, хотя они стихийно складываются и соблюдаются на основании единых для всех нравственных норм. Значение юридической этики состоит в том, что она придает нравственный характер деятельности по осуществлению правосудия, выполнению прокурорских функций, следственной работе, а также и другим видам деятельности, осуществляемой юристами-профессионалами. Нравственные нормы наполняют правосудие и юридическую деятельность в целом гуманистическим содержанием. Юридическая этика, раскрывая и пропагандируя гуманные начала правоотношений, складывающихся в различных областях жизни, оказывает позитивное воздействие как на законодательство, так и на правоприменение. Юридическая этика способствует правильному формированию сознания, взглядов работников юридической профессии, ориентируя их на неукоснительное соблюдение нравственных норм, обеспечение подлинной справедливости, защиту прав, свобод, чести и достоинства людей, охрану собственной чести и репутации. Чувство совести означает, что судья обязан соблюдать внутренний самоконтроль в ходе производства по делу и принятия решения. Одним из основных требований судебной этики является беспристрастность. Это значит, что судья не должен принимать во внимание какие-либо личные мотивы. Не менее важным является внешний вид адвоката, судьи и других официальных участников процесса. Тема 7. Этические основы допроса подозреваемых, потерпевших и свидетелей Допрос – это общение следователя с допрашиваемым, во время которого осуществляется регулируемое в рамках закона воздействие на мыслительную, эмоциональную и волевую сферу последнего с помощью психологических методов, в целях получения от него полной и правильной информации об интересующих следствие событиях и фактах. Стадии допроса: 1. Психологическая подготовка к допросу. 2. Осуществление допроса. 3. Применение методов психологического воздействия. 4. Фиксация результатов допроса. 5. Анализ и оценка результатов допроса. Психологическая подготовка к допросу предполагает: - осознание потребности в получении информации от допрашиваемого; - определение цели допроса; - предвидение условий, в которых будет проходить допрос, использование своего прошлого опыта в подобных ситуациях; - определение наиболее подходящих тактических приёмов и разработку мысленного плана допроса. Следователь должен знать с чего начать допрос, какие вопросы задать Факторы, влияющие на эффективность допроса: - выбор времени и места допроса; - воздействие посторонних раздражителей; - обстановка в кабинете следователя; - применение магнитофонной записи; - поведение следователя во время допроса; Этапы установления психологического контакта. 1. Прогнозирование общения и процесса установления психологического контакта. 2. Создание внешних условий, облегчающих установление контакта. 3. Проявление внешних коммуникативных свойств в начале зрительного контакта. 4. Изучение психического состояния, отношения субъекта к начавшемуся общению. 5. Действия по ликвидации помех в общении. 6. Возбуждение интереса к раскрытию действия во время предстоящего общения. В ходе допроса применяется совокупность психологических методов воздействия на допрашиваемого. Они могут быть квалифицированы следующим образом: – методы, используемые в бесконфликтных ситуациях допроса; – методы, используемые в конфликтных ситуациях. К первой группе приёмов допроса относятся: - смежность; - сходность; - контрастность; - разобщение; - перифраза; - наглядность. Методы, применяемые в конфликтных ситуациях: - снятие напряжения; - создание напряжения; - использование положительных свойств личности допрашиваемого; - использование слабых сторон личности; - пресечение лжи; - выжидание; - допущение легенды; - вызов; - внезапность; - последовательность; - отвлечение внимания; - форсированный темп; - замедленный темп; - создание представления об осведомлённости следователя; - повторность. Основные стадии формирования свидетельских показаний: 1. Восприятие и запоминание лицом, которое может быть вызвано и допрошено в качестве свидетеля, фактов, имеющих значение для дела. 2. Сохранение в памяти таким лицом воспринятых и запомненных фактов. 3. Воспроизведение на допросе сохраненных в памяти фактов. 4. Процессуальное оформление результатов допроса. Библиографический список 1. Колбиков А.С. Юридическая этика: Учебник для вузов. – 3-е изд. – М.: Инфра-М; Норма, 2011. 2. Профессиональная этика и служебный этикет: Учебник для вузов / Под.ред. В.Я. Кикотя. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. 3. Этика делового общения: Учебник. – 4-е изд. перераб. и доп. / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: Юнити-Дана, 2008. 4. Халиулина В.П. Профессиональная этика юриста: Учебное пособие. – М.: Изд-во РУДН, 2006. 5. Гусейнов А.А. Этика: Учебник для вузов. – М.: Гардарики, 2007. 6. Подольская Е.А. Этика: Кредитно-модульный курс. – М.: Изд-во «Дашков и Кº», 2008. 7. Аркелов Ю.С., Джегутанов Б.К., Олейников В.С. Профессиональная этика юриста: ответы на экзаменационные вопросы. – СПб.: Питер, 2006. 8. Кивавйко В.Н. Юридическая этика: ответы на экзаменац. вопр. – 2-е изд. – Минск: ТетраСистемс, 2011. Макаренко Сергей Николаевич ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА Учебно-методическое пособие Для студентов юридических специальностей Ответственный за выпуск Макаренко С.Н. Редактор Селезнева Н.И. Корректор Чиканенко Л.В. ЛР № 020565 от 23.06.1997 г. Подписано к печати Формат 60 84 1/16. Бумага офсетная. Офсетная печать. Усл. п. л. – 2,1. Уч.-изд. л.− 2,0 Заказ № Тираж 100 экз. “С” Издательство Технологического института Южного федерального университета ГСП 17 А, Таганрог, 28, Некрасовский, 44 Типография Технологического института Южного федерального университета  ГСП 17 А, Таганрог, 28, Энгельса, 1 |
Похожие:
 | Р оссийской федерации федеральное агентство по образованию | | Р оссийской федерации федеральное агентство по образованию |
| Р оссийской федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |  | Министерство образования и науки оссийской федерации Зам директора по увр моу «Кадетская школа-интернат» Спасского муниципального района рт |
| Р оссийской федерации федеральное агентство по образованию Целью дисциплины «Математические модели в теории управления и исследование операций» является формирование представлений о методах... | | Р оссийской федерации федеральное агентство по образованию Цель преподавания философии совершенствование духовной культуры, формирование философского мировоззрения студентов, овладение основами... |
| Р оссийской федерации федеральное агентство по образованию Цель преподавания философии совершенствование духовной культуры, формирование философского мировоззрения студентов, овладение основами... | | Перечень, образцы и требования, предъявляемые к оформлению прилагаемых... Оссийской Федерации в области науки и техники в соответствии с Положением о премиях Правительства Российской Федерации в области... |
| Р оссийской федерации Цели и задачи дисциплины: Целью освоения дисциплины является воспитание у студентов понимания ценности и разнообразия духовной жизни... | | Р оссийской федерации Цели и задачи дисциплины: Целью освоения дисциплины является воспитание у студентов понимания ценности и разнообразия духовной жизни... |
| Р оссийской федерации Цели и задачи дисциплины: Целью освоения дисциплины является воспитание у студентов понимания ценности и разнообразия духовной жизни... | | Р оссийской федерации Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину в. Дв 1 Основы графического дизайна упаковки, и студентов направления... |
| Российской федерации приказ Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации... | | Без гражданства в российской федерации Российской Федерации, на свободное передвижение, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации и других прав... |
| Доклад Правительства Российской Федерации Президенту Российской Федерации... «О мерах по реализации Указа Президента Российской Федерации от 28 июня 2007 г. №825 «Об оценке эффективности деятельности органов... | | Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом... |
