1. Общие положения 1.1. Введение
Основная образовательная программа (ООП) высшего профессионального образования, реализуемая в ГБОУ ВПО Читинская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения Российской Федерации по направлению подготовки (специальности) 060101 Лечебное дело представляет собой комплекс документов, разработанных и утвержденных вузом, с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по соответствующему направлению подготовки (специальности).
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки.
1.2. Нормативные документы, являющиеся основой для основной образовательной программы высшего профессионального образования
Нормативно-правовую базу разработки ООП составляют:
Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ);
Перечень направлений подготовки (специальностей) ВПО для подготовки специалистов (постановление Правительства РФ от 30.12.2009 №1136);
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060101 Лечебное дело, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 08.11.2010 г. № 1118;
О разработке вузами основных образовательных программ (письмо Минобрнауки России от 13.05.2010 г. № 03-956);
Устав ГБОУ ВПО «Читинская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации.
1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования
1.3.1. Цель (миссия) ООП:
Целью основной образовательной программы подготовки специалиста в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по специальности «лечебное дело» является формирование у выпускников компетенций, позволяющих оказывать пациентам экстренную и плановую медицинскую помощь; создание у будущих врачей готовности и способности к профессиональному, личностному и культурному самосовершенствованию, стремлению к постоянному повышению своей квалификации, приобретению качеств интеллигента и гуманистических основ личности, направленных на социальное служение людям.
1.3.2. Трудоёмкость ООП
Трудоёмкость основной образовательной программы подготовки специалиста по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачётным единицам, за весь период обучения – 360 зачётным единицам. Одна зачётная единица соответствует 36 академическим часам. Трудоёмкость одного семестра (при двух семестровом построении учебного процесса) равна 30 зачётным единицам. Трудоёмкость освоения студентом ООП включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.
1.4. Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании. Правила приема в Академию регламентированы действующим законодательством, нормативными документами, Уставом Академии и ежегодно утверждаются на заседании Ученого совета ЧГМА.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности специалистов включает совокупность технологий, средств, способов и методов человеческой деятельности, направленных на сохранение и улучшение здоровья населения путем обеспечения надлежащего качества оказания медицинской помощи (лечебно-профилактической, медико-социальной) и диспансерного наблюдения.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности выпускников по специальности 060101 Лечебное дело являются:
подростки в возрасте от 15 до 18 лет,
взрослое население в возрасте старше 18 лет,
совокупность средств и технологий, направленных на создание условий для сохранения здоровья, обеспечения профилактики, диагностики и лечения заболеваний у подростков и взрослых.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника:
Профессиональная деятельность выпускников по специальности 060101 Лечебное дело включает следующие виды:
профилактическая;
диагностическая;
лечебная;
реабилитационная;
психолого-педагогическая;
организационно-управленческая;
научно-исследовательская.
По окончании обучения по направлению подготовки (специальности) 060101 Лечебное дело, наряду с квалификацией (степенью) «специалист» присваивается специальное звание врача.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Специалист по направлению подготовки (специальности) 060101 Лечебное дело должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности.
Профилактическая деятельность:
осуществление мероприятий по формированию здоровья взрослого населения и подростков;
проведение профилактики заболеваний среди взрослого населения и подростков;
формирование у взрослого населения, подростков и их родственников мотивации к сохранению и укреплению здоровья;
выполнение профилактических и противоэпидемиологических мероприятий, направленных на предупреждение возникновения инфекционных заболеваний;
осуществление диспансерного наблюдения за взрослым населением и подростками;
проведение санитарно-просветительной работы среди взрослого населения, подростков, их родственников и медицинского персонала с целью формирования здорового образа жизни.
Диагностическая деятельность:
диагностика заболеваний и патологических состояний у взрослого населения и подростков на основе владения пропедевтическими и лабораторно-инструментальными методами исследования;
диагностика неотложных состояний у взрослого населения и подростков;
диагностика беременности;
проведение судебно-медицинской экспертизы.
Лечебная деятельность:
оказание первой помощи при неотложных состояниях;
лечение взрослого населения и подростков с использованием терапевтических и хирургических методов;
ведение физиологической беременности;
оказание врачебной помощи взрослому населению и подросткам при неотложных состояниях;
проведение лечебно-эвакуационных мероприятий в условиях чрезвычайной ситуации и оказание медицинской помощи населению в экстремальных условиях эпидемий, в очагах массового поражения;
организация работы с медикаментозными средствами и соблюдение правил их хранения.
Реабилитационная деятельность:
проведение реабилитационных мероприятий среди взрослого населения и подростков, перенесших соматическое заболевание, травму или оперативное вмешательство;
использование средств лечебной физкультуры, физиотерапии, нетрадиционных методов терапии (рефлексотерапии, фитотерапии, гомеопатии и др.) у взрослого населения и подростков, нуждающихся в реабилитации.
Психолого-педагогическая деятельность:
формирование у взрослого населения, подростков и членов их семей позитивного медицинского поведения, направленного на сохранение и повышение уровня здоровья;
формирование у взрослого населения, подростков и членов их семей мотивации к внедрению элементов здорового образа жизни, в том числе к устранению вредных привычек, неблагоприятно влияющих на состояние здоровья подрастающего поколения;
обучение взрослого населения, подростков и членов их семей основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, способствующим профилактике возникновения заболеваний и укреплению здоровья.
Организационная, управленческая деятельность:
организация труда медицинского персонала в лечебно-профилактических учреждениях (ЛПУ), определение функциональных обязанностей и оптимального алгоритма их осуществления;
организация мероприятий по охране труда и технике безопасности, профилактика профессиональных заболеваний, контроль соблюдения и обеспечение экологической безопасности;
ведение учетно-отчетной медицинской документации в ЛПУ;
проведение экспертизы трудоспособности;
контроль качества оказания лечебно-диагностической и реабилитационно-профилактической помощи взрослому населению и подросткам;
ведение деловой переписки (служебные записки, докладные, письма и др.).
Научно-исследовательская деятельность:
анализ научной литературы и официальных статистических обзоров;
подготовка рефератов по современным научным проблемам;
участие в решении отдельных научно-исследовательских и научно-прикладных задач по разработке новых методов и технологий в области медицины;
участие в проведении статистического анализа и подготовка доклада по выполненному исследованию;
участие в оценке эффективности инновационно-технологических рисков при внедрении новых медико-организационных технологий в деятельность ЛПУ.
|
