Отчет о результатах самообследования средне-волжского (г саранск) филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «российская правовая академия министерства юстиции российской федерации»
Скачать 1.66 Mb.
|
| В Филиале стало хорошей традицией подготовка и проведение Дней открытых дверей, которая позволяет будущим абитуриентам ознакомиться с учебно-материальной базой Филиала, порядком и организацией обучения. Большое значение Филиал придает рекламе своей деятельности. В этих целях систематически рекламные материалы размещаются на телевидении, в республиканской прессе, распространяются буклеты в школах, имеется наглядная информация в здании филиала, а также на сайте в Интернете. С целью дальнейшего увеличения численности студентов филиала школьники общеобразовательных школ привлекаются к участию в научной и воспитательной работе: проведению олимпиад, научных семинаров, конференций, спортивных мероприятий и т.д. Преподаватели и лучшие студенты старших курсов посещают выпускные классы и проводят беседы со школьниками. Представители филиала встречаются с выпускниками школ, лицеев и колледжей Республики Мордовия по вопросам приема абитуриентов в филиал. Прием на заочную форму обучения в 2009 году составил 215 человек, на очную форму обучения 89 человек. Вместе с тем, комиссия по самообследованию отмечает тенденцию к сокращению приема абитуриентов по годам. Учитывая сложившуюся ситуацию, прогнозируемое социологическими службами ежегодное снижение количества абитуриентов примерно на 10% вплоть до 2011 года, комиссия по самообследованию считает необходимым усовершенствовать работу по продвижению имиджа Средне-Волжского филиала и предлагаемых им образовательных услуг. (Приложение 5, форма 1) Динамика изменения численности контрольных цифр при приеме документов на очное отделение  Динамика изменения численности контрольных цифр при приеме документов на заочное отделение:  Средне – Волжский (г. Саранск) филиал осуществляет работу по совершенствованию профессиональной подготовки и повышению квалификации кадров Министерства юстиции РФ с 1989 года, т.е. со дня своего основания. На сегодняшний день основное внимание в сфере совершенствования профессиональной подготовки и повышения квалификации кадров уделяется подготовке кадров Федерального управления службы судебных приставов и Федерального управления службы государственной регистрации, кадастра и картографии. Кроме того, филиал организовывает обучение арбитражных управляющих по Единой программе подготовки арбитражных управляющих, утвержденной Минюстом России в объеме 480 часов. Таблица 6 – Перечень программ повышения квалификации
Работа филиала по совершенствованию профессиональной подготовки и повышению квалификации кадров направлена не только на теоретическую подготовку слушателей, но также на изучение изменений в законодательстве и практики его применения. В этих целях филиал тесно сотрудничает с названными управлениями и привлекает в качестве преподавателей наиболее опытных практических работников. Также используются в учебном процессе инновационные методы обучения – «круглые столы», ситуационное моделирование, интернет-услуги, презентации с использованием видеоматериала и выполнение индивидуальных занятий. При разработке семинарских и практических занятий делается акцент на формирование у слушателей навыков применения теоретических знаний на практике, а также большое внимание уделяется проведению круглых столов в форме деловых игр, где группе слушателей выдается «рабочий портфель» в виде отдельной имитационной игры, состоящей из смоделированного исполнительного производства, сопровождающегося заданием. В ходе обучения слушателей КПК, в частности сотрудников службы судебных приставов преподавание учебного курса проблем исполнительного производства осуществляется с использованием современных подходов к исследованию и преподаванию дисциплины, где особое значение имеют нормативный и прецедентный подходы. Различие данных подходов определяется многообразием интерпретаций законодательства об исполнительном производстве и его несовершенством. Таким образом, применяя нормативный подход, преподаватель вовлекает слушателей в активную дискуссию, опираясь на правовую доктрину и принципы. Используя методику прецедентного подхода, преподаватель организует практическое занятие, основывается не только на формально-юридическом методе толкования правовых норм, но и на использовании метода моделирования приемов абстрагирования и прецедентов, то есть в ходе практического занятия рассматриваются наиболее сложные производства и моделируется алгоритм действий судебного пристава. Выводы: 1. За четыре года проделана значительная работа по развитию структуры подготовки специалистов. 2. Все элементы данной структуры (высшее профессиональное образование, дополнительное профессиональное образование) совершенствуются в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации в сфере образования. 3. Подготовка специалистов по специальности 030501.65 «Юриспруденция» ведется в филиале по очной и заочной формам обучения, осуществляется на бюджетной и на договорной основе с полным возмещением затрат на обучение. 4. Для достижения более высоких результатов активно использовать Интернет, развивать систему взаимодействия с общеобразовательными школами и учреждениями среднего профессионального образования, проводить Дни открытых дверей в течение года, включая и осенний период. 4. КАЧЕСТВО СОДЕРЖАНИЯ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ Основными документами, определяющими образовательную деятельность в Филиале, являются учебные планы и учебные программы. Учебные планы отражают цель, продолжительность, форму обучения; режим занятий; перечень разделов подготовки; количество часов по блокам и дисциплинам; виды учебных занятий; сроки практик, формы промежуточной и итоговой аттестации, студентов. Особое внимание уделяется обеспечению соответствия объема учебной информации бюджету времени, отводимому на изучение конкретных дисциплин, их логической связи между собой, соотношению теоретических занятий с практическими. Рабочие программы дисциплин (РПД). Дисциплины рабочих учебных планов полностью обеспечены учебными программами. Они представлены в двух вариантах: как авторские, т.е. разработанные преподавателями института на основе ГОС ВПО 2-го поколения, так и типовые, утвержденные для применения соответствующими УМО. В основу учебных программ дисциплин положен раздел 4 ГОС ВПО «Требования к обязательному минимуму содержания основной 65 образовательной программы подготовки» дипломированного специалиста. Кроме того, в РПД учтены квалификационные требования, предъявляемые к специалисту разделом 1 ГОС ВПО «Общая характеристика специальности» и раздела 7 «Требования к уровню подготовки выпускника». Рациональность форм текущей и промежуточной аттестаций студентов, виды занятий и формы контроля по дисциплинам соответствуют заявленным целям: -«иметь представление», «знать» -лекционный курс; «уметь» лекционный и практический курсы. Все рабочие программы дисциплин разрабатываются под руководством выпускающих кафедр, рассматриваются учебно-методическими комиссиями факультетов, согласуются с научно-методическим советом института. Учебные программы по блокам общих гуманитарных и социальноэкономических дисциплин, общих математических и естественнонаучных дисциплин, общепрофессиональных дисциплин и дисциплин предметной подготовки разрабатываются ведущими преподавателями соответствующих кафедр института на основе перечня вопросов обязательного минимума содержания образовательной программы ГОС ВПО. При этом учебные программы по блокам общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, общих математических и естественнонаучных дисциплин учитывают требования специальностей. В процессе обучения рабочие программы дисциплин периодически перерабатываются и дополняются с учетом современных условий подготовки и требований потребителей выпускников. Рабочие программы дисциплин полностью соответствуют ГОС ВПО. Рабочие программы практик (РПП). Практики рабочих учебных планов полностью обеспечены учебными программами. В основу учебных программ практик положен раздел 6 ГОС ВПО «Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки выпускника». Кроме того, в РПП учтены квалификационные требования, предъявляемые к специалисту, разделом 1 ГОС ВПО «Общая характеристика специальности» и раздела 7 «Требования к уровню подготовки выпускника». РПП отражают практическую направленность обучения студентов и соответствуют заявленным целям: «владеть, иметь опыт» (учебные и производственные практики). Рабочие программы практик полностью соответствуют ГОС ВПО.
Учебные планы разработаны для очной и заочной форм обучения, обсуждены на Ученом совете и утверждены ректором Российской правовой академии. Ежегодно учебные планы выносятся на обсуждение Ученого совета Филиала с целью внесения необходимых уточнений и корректив, направленных на улучшение образовательной деятельности и достижение наиболее полного соответствия требованиям Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. При разработке учебных планов большое значение придается определению времени для организации самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов. Учебными планами предусмотрена подготовка студентами 4-5 курсовых работ (проектов), кроме того, в течение всего периода обучения студенты выполняют контрольные работы и выполняют различные практические задания (готовят выступления, доклады, рефераты и т.д.). Организация учебной работы осуществляется в соответствии с ежегодно рассматриваемым и утверждаемым Ученым советом графиком-календарем учебного процесса. В графике конкретизируется время проведения экзаменационных сессий, прохождения практик, сдачи контрольных, курсовых работ (проектов) и т.п. По дисциплинам циклов общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, а также общих математических и естественнонаучных дисциплин приоритет отдается теоретическим занятиям, по профессиональным и специальным дисциплинам и дисциплинам специализации – практической подготовке. При этом семинары, практические занятия рассматриваются как форма конкретизации, дополнения знаний, приобретения практических умений и навыков. Затем устанавливается последовательность изучения дисциплин и проводится уточненный расчет учебного времени. При этом минимальный объем учебной нагрузки студента, включая все виды аудиторной и внеаудиторной работы, не превышает установленные государственными стандартами нормативы. Образовательный процесс в Филиале реализуется кафедрами, которые организуют и обеспечивают преподавание всех блоков учебных дисциплин. При этом циклы общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, а также общих математических и естественнонаучных дисциплин обеспечиваются соответственно кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Циклы общепрофессиональных и специальных дисциплин являются одним из самых значимых компонентов образовательного процесса, направленным на подготовку специалистов, они обеспечиваются соответствующими профильными кафедрами. Структурным подразделением Филиала, осуществляющим непосредственную организацию и управление учебным процессом, является учебно-методический отдел. Основными направлениями его деятельности являются: планирование и контроль учебного процесса; информационно-аналитическое обеспечение учебного процесса. Планирование осуществляется в соответствии с учебными планами, рабочими программами дисциплин и расстановкой профессорско-преподавательского состава по курсам и группам на предстоящий учебный год. При планировании учебного процесса значительное место уделяется вопросам, связанным с учебной нагрузкой профессорско-преподавательского состава. Ее расчет и учет производится в соответствии с требованиями действующих нормативных документов кафедрами совместно с учебно-методическим отделом. Учебные планы по специальности 030501.65 «Юриспруденция» разрабатывались Российской правовой академией Министерства юстиции Российской Федерации на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного Министерством образования Российской Федерации 27 марта 2000 г. В рамках самообследования были проанализированы: - профессиональные образовательные программы (ПрОП); - рабочие учебные планы специальности 030501.65 за последние 4 года; - учебные программы дисциплин; - программы практик. Учебный план по структуре и содержанию соответствует требованиям ГОС и включает основные блоки дисциплин по специальности в логически выдержанной последовательности: ГСЭ - гуманитарные и социально-экономические дисциплины, ЕН - общие математические и естественно - научные дисциплины, ОПД - общепрофессиональные дисциплины, ДС – дисциплины специализации, ФТД – факультативы и итоговая государственная аттестация. Объем теоретического обучения, согласно действующему учебному плану, составляет 9882 часа. Общие гуманитарные, социально – экономические дисциплины составляют, согласно государственному стандарту, 1800 часов или 18,2% от общего объема учебного времени и направлены на получение научных представлений об основных исторических этапах развития общества и их хронологии, о политических, экономических отношениях и процессах. Цикл общих гуманитарных и социально – экономических дисциплин в рабочем учебном плане по специальности 030501.65 «Юриспруденция» представлен:
Цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин (320 часов) включает 2 дисциплины федерального компонента: концепции современного естествознания, информатика и математика. Профессиональная подготовка направлена на овладение студентами теоретическими основами юриспруденции, изучение отечественного и зарубежного исторического опыта развития государства и права, отраслей действующего российского права в целях приобретения всего комплекса юридических знаний и навыков грамотного применения закона, анализа судебной и административной практики. Удельный вес общепрофессиональных дисциплин составляет 61,6% по Государственному образовательному стандарту. Согласно учебному плану, их объем составляет 6092 часа, что полностью соответствует ГОС. Структура и объем цикла общепрофессиональных дисциплин:
Дисциплины специализации направлены на совершенствование уровня подготовленности выпускников – юристов на основе общепрофессионального блока дисциплин. Согласно рабочему учебному плану, предусмотрены дисциплины государственно-правовой специализации, дисциплины гражданско-правовой специализации и дисциплины уголовно-правовой специализации, которые предполагают углубленное изучение государственно-правовой проблематики, особенностей правового регулирования жилищных, договорных, наследственных отношений, банковской, налоговой деятельности, арбитражного процесса и углубленного изучения уголовно-правовых дисциплин. Решением Ученого совета Российской правовой академии Министерства юстиции Российской Федерации введены факультативные курсы: немецкий язык, французский язык, английский язык, управленческая деонтология. Национально-региональный компонент в целом составляет 10,15% и включает блок дисциплин, способствующих подготовке выпускников в соответствии с квалификационной категорией. На дисциплины по выбору студентов, согласно учебному плану, отводится 972 часов. Их перечень вполне соответствует профилю вуза и направлен на углубление знаний в области правового регулирования коммерческой и предпринимательской деятельности. Объем еженедельной аудиторной нагрузки составляет 27 часов, что соответствует требованиям ГОС. Таким образом, структура и содержание учебного плана по каждому циклу дисциплин отвечает требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалистов. Продолжительность экзаменационных сессий, согласно учебному плану, составляет 7 недель для студентов дневной формы обучения и 7 недель - заочной формы обучения. Итоговая государственная аттестация проводится в течение 4 недель, 11 недель отводится на подготовку выпускной квалификационной работы. По всем дисциплинам, предусмотренным учебным планом, профессорско-преподавательским составом филиала разработаны рабочие программы, в которых определены цели и задачи изучения общеобразовательных и специальных дисциплин, их содержание, тематический план лекций и семинарских занятий, тематика самостоятельной работы студентов, рекомендуется учебная и специальная литература. Рабочие программы ежегодно обновляются с учетом динамики обновления отечественной и зарубежной науки, российского законодательства и основных тенденций развития юридической науки. Содержание преподаваемых дисциплин федерального компонента каждого блока соответствует базовым дидактическим единицам, приведенным в ГОС. Содержание рабочих программ дисциплин регионального (вузовского) компонента обеспечивает подготовку выпускников в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стандартом. Тематика и программы дисциплин специализации направлены на приобретение углубленных теоретических знаний и профессиональных умений, навыков и соответствует общему профилю вуза. Анализ содержания рабочих программ в рамках самоаттестации позволяет сделать вывод о логичности построения учебного плана, об оптимальном соотношении лекционных, практических занятий и самостоятельной работы в зависимости от трудоемкости дисциплины. Трудоемкость дисциплины определяется требованиями, предъявляемыми к содержанию дисциплины ГОС, а также ее ролью в формировании специалистов. Учебные программы по общепрофессиональным и специальным дисциплинам разработаны соответствующими кафедрами филиала и соответствуют требованиям ГОС. Реализация программ гуманитарных и социально-экономических дисциплин осуществляется кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин. В блоке дисциплин общегуманитарного цикла предусмотрены экзамены по предметам: «Иностранный язык», «Политология», «Логика», «Социология», «Философия», «Экономика». По остальным дисциплинам блока формой итогового контроля является зачет. Преподавание цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин осуществляется профессорско-преподавательским составом кафедр государственно-правовых дисциплин, теории и истории государства и права и гуманитарных и социально-экономических дисциплин. В цикле общепрофессиональных дисциплин подготовка студентов по специальности 030501.65 «Юриспруденция» осуществляется профессорско-преподавательским составом факультетских кафедр: гуманитарных и социально-экономических дисциплин; теории и истории государства и права; государственно-правовых дисциплин; гражданского права и процесса; уголовного права и процесса. За весь период обучения студенты юридического факультета специальности «Юриспруденция» очной формы обучения сдают 42 экзамена и 63 зачета, выполняют 4 курсовые работы. Как правило, содержание первых двух лет обучения составляют дисциплины общего гуманитарного и социально-экономического, а также общего математического и естественнонаучного циклов. Таким образом, закладывается фундамент подготовки будущего специалиста. На старших курсах преобладают дисциплины профессиональной подготовки, а также факультативные и специальные курсы по специальности и направлению подготовки. Углубленное изучение специальности обеспечивается дисциплинами специализации, а также дисциплинами по выбору студентов. Соотношение лекционных и семинарских (практических) занятий зависит от дисциплин и закреплено учебными планами. Количество часов самостоятельной работы на учебные группы определяется пропорционально аудиторным занятиям, при этом учитывается характер дисциплины, выполнение курсовой работы, необходимость дополнительных занятий со студентами во внеаудиторное время и другое. Во всех учебных планах соблюдены требования как к федеральному, так и региональному компонентам, по перечню и содержанию дисциплин. Региональные компоненты нашли отражение также и в основных образовательных программах и учебных планах. Максимальный объем учебной нагрузки студента, обучающегося по очной форме обучения, включая все виды аудиторной и неаудиторной (самостоятельной) учебной работы, не превышает 54 часов в неделю. Объем обязательных аудиторных занятий студентов по всем перечисленным выше специальностям при очной форме обучения составляет в среднем 27 часов в неделю. Реализация основных образовательных программ подготовки специалистов в Филиале обеспечена наличием учебно-методических материалов по всем дисциплинам и по всем видам занятий (практикумам, практикам) рабочих учебных планов. В обязанности преподавателей, ведущих занятия, в обязательном порядке входят следующие виды работ: – подготовка учебно-методического обеспечения дисциплины (учебной программы, тематического плана изучения дисциплин, тематики семинарских (практических) занятий, методических рекомендаций по самостоятельной подготовке обучающихся, фонда контрольных заданий, вопросов к экзаменам (зачетам), комплектов задач (тестов) к экзамену, зачету, списка используемой литературы); – подготовка учебно-методического обеспечения практик (программа, методические рекомендации, индивидуальные задания); – подготовка учебно-методического обеспечения проведения итоговой государственной аттестации выпускников. Учебные планы дорабатываются по мере необходимости в соответствии с требованиями руководящих и регламентирующих документов, при этом уточняется количество аудиторных занятий с учетом недельной нагрузки по дисциплине, уточняются формы контроля. Выводы: 1.Содержание подготовки специалистов соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 021100 (030501.65) «Юриспруденция». 2. Профессиональная образовательная программа разработана с учетом федерального компонента ГОС ВПО, государственных требований к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника. 3. Рабочие учебные планы филиала выдерживают общие нормативы учебной нагрузки студентов и ее объемы. Перечень дисциплин и объемы всех циклов соответствуют требованиям ГОС ВПО. 5. КАЧЕСТВО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 4.2. Организация образовательного процесса Организация образовательного процесса основывается на государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования и федеральных государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования по направлениям и специальностям, примерных учебных планах, примерных программах дисциплин, основных образовательных программах по направлениям и специальностям МордГПИ и требованиях к основным образовательным программам послевузовского профессионального образования. Организация образовательного процесса в МордГПИ призвана обеспечивать: . современный научный уровень подготовки специалистов, оптимальное соотношение теоретического и практического обучения; . логически правильное, научно и методически обоснованное соотношение и последовательность преподавания дисциплин, планомерность и ритмичность учебного процесса; . органическое единство процесса обучения и воспитания; . внедрение в учебный процесс новейших достижений науки и техники, передового опыта; . рациональное сочетание традиционных методов передачи и закрепления научной информации с новейшими достижениями педагогики; . создание необходимых условий для педагогической деятельности 67 профессорско-преподавательского состава и освоения студентами профессиональных учебных программ, их творческой самостоятельной работы. Организация учебного процесса института обеспечивает возможность подготовки специалистов с высшим педагогическим образованием по 20 специальностям. Основными документами, определяющими содержание и организацию учебного процесса в вузе, являются: рабочие учебные планы, учебнометодические комплексы дисциплин, программы учебных дисциплин. Учебно-методический комплекс дисциплины, программа учебной дисциплины определяют содержание, последовательность и время изучения разделов и тем учебной дисциплины. Они разрабатываются по каждой дисциплине учебного плана. Их содержание является единым для всех форм обучения (очной и заочной). Учебно-методические комплексы дисциплин, рабочие программы учебных дисциплин разрабатываются ППС в соответствии с Положением об учебно-методическом комплексе дисциплины, проходят экспертизу на кафедре, в научно-методической комиссии факультета, утверждаются проректором по учебной работе. Программы учебных дисциплин послевузовского образования разрабатываются кафедрами и утверждаются проректором по научной работе. Основным условием организации образовательного процесса в институте является его планирование, цель которого – обеспечение полного и качественного выполнения рабочих учебных планов и программ. Базовыми элементами планирования являются: годовой график учебного процесса, расчет объема учебной нагрузки; планирование рабочего и учебного времени для ППС и студентов; аудиторный фонд. Годовой график учебного процесса разрабатывается деканом факультета на основе рабочего учебного плана на учебный год, контролируется учебным управлением института. В нем определяются сроки теоретического обучения, экзаменационных сессий, каникул, учебной практики и т.п. Расчет объема учебной нагрузки МордГПИ осуществляется учебным управлением по представлению заведующих кафедрами на основании рабочих учебных планов, норм времени для расчета объема учебной работы, согласуется с управлением кадров, управлением бухгалтерского учета и финансового контроля, проректором по учебной работе и утверждается ректором института. В объем учебной нагрузки, реализующей рабочие учебные планы, входят следующие виды учебной работы: чтение лекций, проведение лабораторных, практических и семинарских занятий, зачетов и экзаменов, участие в экзаменационных комиссиях по приему итоговых экзаменов и по защите выпускных квалификационных работ, руководство курсовыми и дипломными работами, проведение консультаций для студентов и аспирантов, индивидуальные занятия преподавателей со студентами, проверка контрольных работ студентов заочного отделения, руководство различными видами учебных и производственных практик студентов, руководство аспирантами и 68 соискателями, научные консультации докторантов, посещение заведующими кафедрами лекций и других занятий, проводимых преподавательским составом. Распределение запланированной учебной нагрузки между преподавателями осуществляется заведующими кафедрами при согласовании с деканами факультетов. Индивидуальные планы нагрузки ППС кафедр предоставляются в учебное управление за два месяца до начала учебного года. В случае необходимости корректировка проводится зав. кафедрами в течение сентября текущего года и утверждается проректором по учебной работе. Реализация учебной нагрузки в основном традиционная. Учебный год по очной форме обучения начинается 1 сентября и делится на два семестра, каждый из которых заканчивается зачетно-экзаменационной сессией. Учебные занятия организованы по твердому учебному расписанию, предусматривающему непрерывность учебного процесса в течение дня и равномерное распределение учебной работы в течение учебной недели. Чтобы обеспечить правильную постановку преподавания и равномерное распределение самостоятельной работы студентов над учебным материалом, учебные дисциплины равномерно распределены по дням недели. Деканаты соответствующих факультетов составляют расписание аудиторных занятий на основании графиков учебного процесса, приказа о закреплении дисциплин за кафедрами, индивидуальной нагрузки ППС (штатных, совместителей). При составлении расписания учебных занятий учитываются следующие показатели: . заполнение вакантных должностей (информация предоставляется зав. кафедрами); . своевременная замена временно отсутствующего преподавателя командировка, стажировка, по болезни и т.п. (информация предоставляется зав. кафедрами); . индивидуальная нагрузка ППС (информация предоставляется зав. кафедрами); . обеспечение работы внешних и внутренних совместителей (информация предоставляется зав. кафедрами); . занятость аудиторного фонда (учебное управление); . занятость компьютерных классов (учебное управление). В расписании содержится полная информация о времени, месте и виде занятий для каждого курса, отдельных учебных групп и/или подгрупп, с указанием изучаемых дисциплин и преподавателей, проводящих занятия. Базовая часть расписания составляется на постоянной основе на каждый семестр учебного года и утверждается проректором по учебной работе. Для студентов заочной формы обучения составляются расписания на зимнюю и летнюю сессии, кроме того, для студентов первого курса -на осеннюю установочную сессию. Для проведения занятий секций, индивидуальных занятий составляется отдельное расписание. При составлении расписания реализуются пожелания ряда кафедр, обусловленные спецификой проведения занятий: предоставление специализированных аудиторий, лабораторий, компьютерных классов. Планирование рабочего и учебного времени ППС и студентов 69 предполагает: начало занятий – 8.30 час., продолжительность аудиторных занятий – 1 пара (2 академических часа по 45 минут с 5-ти минутным перерывом и т.п.). Одной из основных задач при организации учебного процесса в институте является рациональное и эффективное использование аудиторного фонда, лабораторной базы и вычислительной техники, обеспечение наиболее квалифицированного лекционного преподавания. Аудиторный фонд института является общим для всех факультетов и форм обучения. Контроль использования аудиторного фонда проводится учебным управлением в течение учебного года. Формирование лекционных потоков производится исходя из содержания учебных программ дисциплин родственных специальностей или по одноименным дисциплинам федерального компонента ГОС ВПО. Преподавание дисциплин гуманитарного блока проводится в больших потоках. Основными видами занятий и организационных форм обучения являются: . лекция; . практическое занятие; . семинар; . лабораторное занятие; . коллоквиум; . контрольная работа; . консультация; . индивидуальное занятие; . научно-исследовательская работа; . практика; . курсовая работа; . самостоятельная работа студентов; . выпускная квалификационная (дипломная) работа. Занятия для студентов очной формы обучения проводятся по семестрам. Продолжительность обучения по семестрам составляет 18 и 17 недель, что соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта. На каждый семестр учебного года составляется расписание занятий, которое соответствует аудиторной нагрузке по ГОС и учебным планам. Значительное количество часов предназначено для самостоятельной работы студентов, которая контролируется профессорско-преподавательским составом. По окончании аудиторных занятий студентами очной формы обучения сдаются зачетно - экзаменационные сессии, время проведения и продолжительность которых определяются графиком учебного процесса. Для студентов заочного отделения составляется учебный план-график, где указываются сроки проведения сессий. Во время сессий проводятся аудиторные занятия, организуются прием зачетов, экзаменов и защита курсовых работ. Расписание экзаменационной сессии составляется учебно-методическим отделом в строгом соответствии с учебным планом и утверждается зам директором по учебной, научной и воспитательной работе не позднее, чем за месяц до начала сессии. Даты проведения экзаменов устанавливаются с учетом обязательного трехдневного срока на подготовку студентов к экзамену. Все изменения в расписании сессий проходят согласование в учебно-методическом отделе филиала. Экзамены проводятся только в установленной расписанием аудитории. В целях оказания учебной помощи студентам заочной формы обучения в межсессионный период организуются учебные консультации в соответствии с расписанием. Для проведения итоговой аттестации выпускников ежегодно составляются графики проведения обзорных лекций, проведения итоговых экзаменов и защит выпускных квалификационных работ. Для организации учебного процесса на кафедрах имеется следующая документация: - учебные планы и учебные рабочие программы; - индивидуальные планы работы преподавателей; - графики учебного процесса на учебный год; - планы подготовки и издания учебно-методической литературы; - учебно-методическая и иная документация, обеспечивающая учебный процесс. В филиале ведется следующая учетная документация, необходимая для организации учебного процесса:
Основными документами, определяющими содержание и организацию учебного процесса в вузе, являются: рабочие учебные планы, учебнометодические комплексы дисциплин, программы учебных дисциплин. Учебно-методический комплекс дисциплины, программа учебной дисциплины определяют содержание, последовательность и время изучения разделов и тем учебной дисциплины. Они разрабатываются по каждой дисциплине учебного плана. Их содержание является единым для всех форм обучения (очной и заочной). Учебно-методические комплексы дисциплин, рабочие программы учебных дисциплин разрабатываются ППС в соответствии с Положением об учебно-методическом комплексе дисциплины, проходят экспертизу на кафедре, в научно-методической комиссии факультета, утверждаются проректором по учебной работе. Программы учебных дисциплин послевузовского образования разрабатываются кафедрами и утверждаются проректором по научной работе. Контроль учебного процесса в филиале является неотъемлемой частью организации образовательного процесса и проводится с целью установления соответствия организации учебного процесса требованиям директивных документов, приказов и других нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность вуза; реализации учебных планов и программ учебных дисциплин; совершенствования теоретического и методического уровня проведения занятий, организации и проведения самостоятельной работы студентов, уровня материально-технического обеспечения учебных занятий и состояния учебно-материальной базы; установления уровня освоения учебной дисциплины студентами; систематического повышения качества подготовки специалистов, уровня знаний, умений и навыков студентов. Контроль направлен также на выявление положительного опыта и недостатков в учебной и методической работе, оказание практической помощи кафедрам, отделам и службам, обеспечения в конечном итоге повышения качества учебного процесса. Входной контроль осуществляется в процессе приема и зачисления абитуриентов на основе итогов вступительных испытаний, проводимых с целью определения возможности поступающих осваивать профессиональную образовательную программу по специальности «Юриспруденция». Абитуриенты, поступающие на очную и заочную форму обучения зачисляются в филиал на основании материалов единого государственного экзамена (ЕГЭ) для выпускников средней школы. Абитуриенты, поступающие на очную форму обучения и не имеющие свидетельства о результатах ЕГЭ текущего года, сдают вступительные экзамены по русскому языку, истории России и обществознанию по планам органа управления образованием Республики Мордовия. Абитуриенты, поступающие на заочную форму обучения на базе среднего образования и средне – профессионального (не юридического) и не имеющие свидетельства о результатах ЕГЭ текущего года, сдают вступительные экзамены по русскому языку, истории России и обществознанию по плану филиала в форме тестирования. Абитуриенты, поступающие на заочную форму обучения на базе высшего и средне - профессионального (юридического) образования сдают вступительные экзамены по обществознанию по плану филиала в форме тестирования. Текущий контроль проводится в форме:
Контроль в филиале осуществляется дирекцией, учебно-методическим отделом, деканом, заместителями декана, заведующими кафедрами в соответствии с общевузовскими планами, графиками. По окончании контрольного посещения (но не позднее следующего дня) проверяющий(ие) проводит анализ занятия с участием преподавателя на кафедре, при необходимости - в присутствии представителей администрации филиала, анализирует положительные и отрицательные стороны в организации и методике проведения занятия, дает рекомендации и высказывает предложения по устранению выявленных недостатков. Результаты проверки отражаются в протоколе обсуждения учебных занятий кафедры не позднее следующего дня. Результаты контроля анализируются заведующим кафедрой и обсуждаются на заседаниях кафедры, учебно-методического совета, Ученого совета. По итогам обсуждения разрабатываются мероприятия по совершенствованию учебного процесса. Контроль успеваемости и качества подготовки студентов в филиале проводится с целью получения необходимой информации о выполнении ими учебного плана в соответствии с графиком учебного процесса, установления качества усвоения учебного материала, степени достижения поставленной цели обучения, стимулирования самостоятельной работы студентов. Контроль успеваемости студентов включает в себя текущий контроль, промежуточную и итоговую аттестации. Контроль качества подготовки студентов осуществляется на основе внутреннего мониторинга через организацию следующих мероприятий:
Мониторинг учебного процесса имеет многообразные формы, включающие проведение контрольных срезов знаний студентов, анализ итогов государственной аттестации, исследование отзывов потребителей специалистов, изучение карьерного продвижения выпускников, социологические опросы студентов и преподавателей. Мониторинг учебного процесса посредством социологических опросов его участников, в первую очередь студентов и преподавателей, является одной из оперативных форм оценки качества преподавания отдельных дисциплин, степени применения инновационных образовательных технологий, материально-технической обеспеченности учебного процесса. Полученная за короткий промежуток времени информация дает возможность руководству филиала оперативно реагировать на замечания и предложения участников образовательного процесса. Организация качественных социологических опросов в рамках мониторинга учебного процесса строиться на базе реализации методологических и технологических подходов, исключающих возможность ошибок и искажения результатов замеров. Тестирование студентов осуществляется на основании приказов и распоряжений директора, зам. директора по учебной работе, декана, заведующих кафедрами. Преподаватели проводят тестирование согласно утвержденным графикам контроля знаний студентов. Декан факультета организует проведение тестирования. Заведующие кафедрами обеспечивают качество контрольно-измерительных материалов и необходимый уровень подготовки студентов к тестированию. Для выяснения уровня знаний студентов дневной формы обучения на юридическом факультете проводится внутрисеместровая аттестация в форме межсессионного зачета два раза в течение учебного года: в октябре-ноябре и марте-апреле. Предварительно проводится работа по информированию как студентов, так и преподавателей о намечаемой межсессионной аттестации. Информация о проведении зачета вывешивается на стендах факультета. Зачет позволяет студентам и преподавателям предварительно оценить восприятие читаемого курса и уровень полученных знаний. Деканатом подводятся итоги межсессионного зачета, в результате которого выявляется средний балл, процент качества и успеваемости по дисциплинам, что помогает скорректировать управление учебным процессом. Итоги межсессионного зачета с соответствующим анализом обсуждаются на Ученом совете факультета и в академических группах. На факультете помимо традиционных форм контроля (семинарские занятия, консультация, собеседование) сложились и иные формы контроля выполнения самостоятельной работы: тестирование, написание рефератов, подготовка докладов, проведение коллоквиумов. Для повышения познавательной активности студентов, кроме традиционных семинаров, используются такие формы, как семинар - развернутая беседа, семинар-дискуссия, семинар - «круглый стол», семинар - деловая игра. Большое внимание уделяется самостоятельному изучению студентами определенных тем учебных курсов. Особенно это касается студентов заочной формы обучения, где количество часов, отводимых на самостоятельное изучение, в несколько раз больше, чем у студентов очной формы обучения. Рабочие программы кафедр содержат темы и количество часов для самостоятельного изучения курса. В целях развития самостоятельного мышления студентов на практических занятиях проводится разбор конкретных юридических ситуаций. Практика студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция», является обязательной частью образовательной программы подготовки юриста. Объёмы, цели и задачи практики определяются ГОС ВПО по подготовке юриста. В соответствии с ним практика организуется и проводится с целью приобретения и совершенствования практических навыков в выполнении обязанностей по должностному предназначению, углубления и закрепления полученных знаний, умений и навыков. Студенты филиала выполняют два вида практик: производственную и преддипломную, общий объем которых составляет 12 недель для студентов всех форм обучения, что соответствует требованиям ГОС. Целью производственной практики является закрепление и углубление теоретических знаний и умений, полученных студентами в процессе изучения дисциплин государственно-правового, гражданско-правового и уголовно-правового циклов. Перед студентами во время прохождения практики стоят следующие задачи: изучить организационно-правовую структуру и нормативно-правовую базу, определяющие статус, функции и целевые направления деятельности предприятия (организации) по месту прохождения практики, овладеть практическими навыками правового обеспечения и регулирования делопроизводства, научиться применять на практике теоретические знания по юридическому обеспечению деятельности предприятия (организации), приобрести умения оценивать и анализировать результаты деятельности предприятия (организации) с точки зрения юридической правильности действий. Преддипломная практика как часть основной образовательной программы является завершающим этапом обучения и проводится после освоения студентом программ теоретического и практического обучения. Студент допускается к преддипломной практике только после успешной сдачи всех зачетов и экзаменов, предусмотренных учебным планом. Цели преддипломной практики: закрепление теоретических знаний студентов и овладение навыками практической работы, сбор материала для выпускной квалификационной работы. Содержание конкретного вида практики определяется программой практики, на основании которой руководитель практики соответствующей кафедры, выдает индивидуальное задание студенту - практиканту, в котором указывается: - цели и задачи практики;
Практика студентов осуществляется на основе договоров между филиалом и предприятиями, учреждениями и организациями, в соответствии с которыми указанные предприятия, учреждения и организации обязаны предоставлять места для прохождения практики студентами филиала. Базами практик на договорной основе являются: Аппарат Уполномоченного по правам человека в Республике Мордовия; Управление Федеральной регистрационной службы по Республике Мордовия; Управление Федеральной службы судебных приставов по РМ; Прокуратура Республики Мордовия; Государственная инспекция труда в Республике Мордовия; Управление Судебного департамента при Верховном Суде Российской Федерации в Республике Мордовия; Арбитражный суд Республики Мордовия; Верховный суд Республики Мордовия; Мордовская таможня; Управление Минюста России по Республике Мордовия; Государственный комитет Республики Мордовия по делам юстиции; Торгово-Промышленная палата Республики Мордовия; Мордовская лаборатория судебной экспертизы Министерства юстиции Российской Федерации; Управление Федеральной миграционной службы по Республике Мордовия. В случае прохождения практики в организации, учреждении или предприятии, не обусловленной договорами о взаимных услугах с филиалом, в том числе располагающихся в иных субъектах Российской Федерации, студент обязан предоставить в деканат письмо руководителя соответствующего органа о возможности принять данного студента на практику в установленные сроки, на безвозмездной основе, при условии соблюдения предъявляемых к прохождению практики требований. Студентам, имеющим стаж практической работы (не менее шести месяцев) по профилю подготовки филиала, по решению соответствующих кафедр может быть зачтена производственная практика (за исключением преддипломной практики). Для руководства практикой студентов назначается руководитель практики от соответствующей кафедры, в организациях назначается руководитель практики от организации. В период прохождения практики студент заполняет дневник и оформляет отчет. По завершении практики руководитель практики проверяет дневник студента, правильность оформления необходимых документов и выслушивает отчет студента о проделанной работе в период прохождения практики. Результаты практики оцениваются, проставляются в ведомость и зачетную книжку. Студенты, не выполнившие задание по программе практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время при условии согласия базы практики принять студента для её прохождения. Студенты, не выполнившие задание по программе практики без уважительной причины или получившие неудовлетворительную оценку, могут быть отчислены из Академии как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном ее Уставом. Итоги практики обсуждаются на заседаниях кафедр, Учебно-методическом совете, Ученом совете филиала. Выводы: Организация учебного процесса в Филиале соответствует учебным планам и программам и направлена на дальнейшее улучшение образовательной деятельности и достижение наиболее полного соответствия требованиям Государственных образовательных стандартов. 6. КАЧЕСТВО ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ Государственная аттестация студентов по специальности 030501.65 «Юриспруденция» включает следующие виды аттестационных испытаний: - итоговый (обязательный) экзамен по «Теории государства и права»; - итоговый экзамен по специализациям: «Конституционное право Российской Федерации», «Гражданское право», «Уголовное право»; - защита выпускной квалификационной работы. Государственная аттестация студентов по направлению подготовки 030501.62 «Юриспруденция» включает следующие виды аттестационных испытаний: – итоговый экзамен по «Теории государства и права» – итоговый междисциплинарный экзамен; – защита выпускной квалификационной работы. Государственную аттестационную комиссию возглавляет председатель, утвержденный приказом Минюста России. Состав комиссии утверждается ректором Российской правовой академии Минюста России. За период с 2006-2009 года комиссия ежегодно меняла свой состав. В состав комиссии входили заместители председателя комиссии: Кувалдин Валерий Павлович – профессор кафедры оперативно-розыскной деятельности Московского университета МВД России, д.ю.н; Серёгин Виктор Иванович - профессор кафедры уголовно-процессуального права и криминалистики РПА Минюста России, д.ю.н. Смирнов Александр Федорович – доктор юридических наук, профессор, заведующий кафедрой уголовно-процессуального права и криминалистики РПА Минюста России; Состав экзаменационных комиссий формируется из профессорско-преподавательского состава юридического факультета, ведущих преподавателей юридического факультета ГОУ ВПО «Мордовский государственный университет им. Н.П.Огарева» (МГУ им. Н.П.Огарева), а также приглашенных лиц: работников органов и учреждений юстиции Республики Мордовия (РМ) и других правоохранительных органов республики. В состав экзаменационных комиссий входили представители государственных учреждений Республики Мордовия: Агеев А.И. – заместитель руководителя Управления Федеральной регистрационной службы по РМ; Александров С.В. – заместитель председателя Верховного суда РМ; Елховикова М.С. – судья Верховного суда РМ; Коровкин В.В. – председатель Арбитражного суда РМ; Устимов М.А. – судья Верховного суда РМ, к.ю.н.; Филимонов И.П. – заместитель руководителя Управления Федеральной регистрационной службы по РМ, заслуженный юрист РМ. В период выпускных экзаменов для студентов всех форм обучения специальности «Юриспруденция» по четырем дисциплинам (Теория государства и права, Конституционное (государственное) право России, Гражданское право, Уголовное право) организовывались обзорные лекции, на которых студенты систематизировали знания по данным курсам. Тематика выпускных квалификационных работ тесно связана с кафедральными темами научных исследований. На выбор и утверждение тем дипломных работ влияют пожелания самих выпускников, рекомендации учреждений и организаций республики. Следует отметить стремление многих студентов заочной формы обучения избрать темы дипломных исследований, связанных с их непосредственной работой в правоохранительных органах. В связи с принятием значительного количества новых законодательных актов естественно возникает необходимость в расширении тематики дипломных работ. Государственная аттестационная комиссия в соответствии со своими полномочиями проводит комплексную оценку уровня подготовки выпускника и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 030501 «Юриспруденция»; решает вопрос о присвоении квалификации «юрист» по результатам итоговой аттестации и выдаче выпускнику диплома о высшем образовании; готовит рекомендации по внедрению научных исследований выпускников в учебный процесс, правоприменительную практику; разрабатывает рекомендации по совершенствованию подготовки выпускников на основании итогов государственной аттестации. При проведении государственной аттестации члены комиссий руководствовались Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации, утвержденным приказом Министерства образования РФ от 25 марта 2003 г. №1155; Положением об итоговой государственной аттестации студентов-выпускников Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации» от 07 сентября 2009 г. № 347; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования государственного образовательного... Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования российская правовая академия |  | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Кф рпа минюста России; Л. И. Потапова, кандидат исторических наук, заведующая кафедрой гуманитарных и социальных дисциплин Калужского... |
| Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | Отчет о результатах самооценки Махачкалинского филиала федерального... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного... |
| Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное... Умк по учебной дисциплине «Криминологические средства обеспечения конкурентоспособности рынка» подготовлен на основе требований Федерального... | | Учебно-методический комплекс москва 2011 государственное образовательное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Философия права» подготовлен на основе требований Федерального государственного... |
| Учебно-методический комплекс москва 2009 Государственное образовательное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Конфликтология» подготовлен на основе требований Государственного образовательного... | | Основные направления взаимодействия ПолномочныХ представителей Президента... Поволжского филиала гоу впо «Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации» |
| Учебно-методический комплекс москва 2009 Государственное образовательное... Учебно-методический комплекс (умк) учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» подготовлен на основе требований Государственного... | | Учебно-методический комплекс москва 2011 Государственное бюджетное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Инновационный менеджмент» подготовлен на основе требований Федерального... |
| Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Физическая культура» подготовлен на основе требований Федерального государственного... | | Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное Государственное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Культура речи и этикет» подготовлен на основе требований Федерального государственного... |
| Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Теория государства и права» подготовлен на основе требований Федерального... | | Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык в сфере юриспруденции» подготовлен на основе требований... |
| Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Самообследование кгбоу нпо “пу №27” проводилось в соответствии с Порядком проведения самообследования образовательной организацией,... | | Отчет о результатах самообследования деятельности Воронежского филиала Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования |
