Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 Семьеведение Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050720 Физическая культура»

Скачать 1.83 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 Семьеведение Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050720 Физическая культура»
страница	2/13
Дата публикации	04.05.2015
Размер	1.83 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Тема 3. Демографические аспекты состояния и развития семьи
Демографическая ситуация в Российской Федерации. Факторы краткосрочного и долгосрочного характера, влияющие на демографическое поведение людей и состояние семьи. Новые тенденции в динамике основных демографических показателей в России: влияние социально-экономического кризиса на демографическую ситуацию. Региональные демографические проблемы. Проблема рождаемости и воспроизводства населения. Определение системы мер, воздействующих на неблагоприятные тенденции в области народонаселения.

Демографическая политика в РФ, ее основные направления, механизмы реализации в условиях рыночных отношений. Характеристика современных тенденций демографического развития семьи и их обусловленность изменениями в образе жизни (урбанизация, изменение положения женщин в обществе, семье, издержки социально-экономического развития). Изменения в структуре и динамике семей. Тенденция нуклеаризации семьи и снижение рождаемости. Сокращение среднего размера семьи. Основные нормативно-правовые акты в области народонаселения по планированию семьи. Демографические особенности Мурманской области.
Тема 4. Социально-экономическое положение современной семьи
Категории потребностей и их классификация. Факторы удовлетворения потребностей и роль важнейших из них: доходы населения и их распределение. Бюджет семьи. Определение бюджета семьи с учетом ее состава и социально-экономического положения.

Отсутствие необходимых условий для сочетания родителями трудовой деятельности с воспитанием детей. Сохранение традиционного разделения домашних обязанностей между мужчиной и женщиной.

Жилищная проблема современной семьи: ее состояние, тенденции, проблемы. Приватизация и ее последствия для малоимущих слоев населения. Жилищная проблема молодой семьи, семьи студенческой, многодетной. Меры государственной помощи семье. Законодательная и нормативная база. Социально-экономическое положение семей в Мурманской области.
Тема 5. Духовно-культурные основания современной семьи
Социальные проблемы быта как особой сферы жизнедеятельности семьи.

Социально значимые формы повседневного поведения и деятельности, связанные с организацией индивидуального и семейного потребления, ведением домашнего хозяйства.

Структура быта. Различие бытовой и профессиональной деятельности. Взаимосвязь быта и культуры как фактор преодоления социального неравенства между мужчинами и женщинами.

Духовная культура семьи. Историческая обусловленность духовной культуры экономическими, социальными и политическими факторами. Основные направления формирования духовной целостности личности. Роль семьи в использовании интеллектуального потенциала общества в процессе воспитания. Причина духовного обнищания личности и семьи в условиях современного реформируемого общества. Роль семьи в организации досуга. Средства массовой информации и их роль в формировании ценностных ориентаций членов семьи.
Раздел 2. Основные направления и технологии социальной работы с семьей
Тема 6. Основные функции семьи в изменяющемся мире

Определение понятия «функция». Характеристика основных функций семьи – репродуктивной и воспитательной – рождение и социализация детей. Проблемы планирования семьи.

Реализация жизнедеятельности семьи через другие функции: экономическую – совместная трудовая деятельность членов семьи, обеспечивающая финансовую устойчивость семье; хозяйственно-бытовую – ведение домашнего хозяйства, перераспределение доходов внутри семьи, потребление материальных благ и услуг и т.д.; рекреативную – сохранение и укрепление здоровья членов семьи, организация психологического общения и взаимной поддержки, досуга, отдыха.

Взаимосвязь функций. Взаимоизменение функций семьи и изменение соотношения между ними в условиях социально-экономического кризиса российского общества.

Ответственность семьи как социального института перед обществом посредством выполнения ею определенных и специфических функций. Проблема удовлетворения общественных, групповых и индивидуальных потребностей семьи через механизм реализации ее функций. Социальная помощь и поддержка семье – на основе глубокого изучения функций семьи.
Тема 7. Семья как социальный институт и субъект воспитания в обществе
Семья как особый феномен общества. Своеобразие реализации воспитательной функции семьи на различных этапах развития общества. Отечественные традиции семейного воспитания.

Основные механизмы воспитания детей в семье. Специфика семейного воспитания в условиях различных этнических культур.

Приоритет семьи в формировании личности ребенка в современных условиях. Семья как основная микросреда обитания и развития детей и подростков. Роль совместной деятельности, духовного общения взрослых и детей, домашнего труда и семейного досуга в воспитании нового поколения.

Трудности семейного воспитания в современных условиях: последствия тоталитарного сознания родителей; проблемы авторитета родителей; семейные конфликты, их разрешение; сложности в отношениях родителей и детей; проявления жестокого обращения с детьми; проблемы социально-правовой защиты детей. Основные условия преодоления недостатков воспитания детей в современной семье.

Тема 8. Стратегия и тактика семейного воспитания. Семейное воспитание как система
Типология семейного воспитания: светское, религиозное, плюралистическое, авторитарное, демократическое, анархическое, гуманистическое, инфернальное, прагматическое, интеллектуальное, национальное, интернациональное, элитарное, гражданское, маргинальное и др.

Факторы семейного воспитания: своеобразие условий, неповторимость личностных черт родителей, состав семьи, социально-психологической установки, общественные связи семьи и др.

Основные принципы семейного воспитания: принцип целенаправленности; принцип научности; принцип гуманизма, уважения к личности ребенка; принцип планомерности, последовательности, непрерывности; принцип комплексности и систематичности; принцип согласованности в воспитании. Типы семейных взаимоотношений (А.В. Петровский): диктат, опека, мирное сосуществование, сотрудничество. Типичные ошибки семейного воспитания.

Содержание, формы и методы педагогической деятельности по укреплению семейных отношений. Пути повышения воспитательных возможностей семьи.
Тема 9. Диагностика семейного благополучия
Проблема экспериментального изучения человеческих отношений. Реальные отношения и субъективные представления о них респондента.

Современные подходы к изучению семьи. Методы сбора фактического материала о социально-психологических явлениях в семье. Метод изучения документов. Социологические методы (интервью, анкетирование, мониторинг, генограммы, социальные «карты семьи» и др.). Контент-аналитические методы. Проблемы количественного изучения текстов. Методика контент-анализа сочинений «Мой ребенок». Психологические методы (метод эмпатического слушания, «исповедальный метод», социометрия, рисуночные методы и др.). Педагогические методы (наблюдение, беседы, проективные методики и др.). Методы изучения детско-родительских отношений. Изучение семейного опыта воспитания.

Тема 10. Формирование психолого-педагогической культуры родителей
Психолого-педагогическое просвещение родителей. Педагогический такт и культура нравственного обогащения внутрисемейных отношений, создание атмосферы психологического комфорта для развития ребенка

Методы работы с семьей. Проблемы подготовки молодежи к семейной жизни, повышения психолого-педагогической культуры родителей.

Педагогическая деятельность по формированию благоприятных условий для материнства, рождения и развития ребенка. Психолого-педагогическая подготовка молодых супругов к появлению первого ребенка. Социально-педагогическая поддержка женщин, ожидающих внебрачного ребенка. Профилактика разводов. Социально-воспитательная помощь детям и взрослым после распада семьи.
Раздел 3. Основные направления и приоритеты государственной семейной политики в современных условиях
Тема 11. Нормативно-правовая база функционирования семьи
Государственная семейная политика. Цели государственной семейной политики: обеспечение благоприятных условий для всестороннего развития семьи и ее членов; реализация ее экономических, демографических и социальных функций.

Принципы семейной политики. Основные направления и приоритеты семейной политики. Создание условий для экономической самостоятельности и роста благосостояния семьи на основе доходов и самообеспечения в системе рыночной экономики.

Законодательство о государственной семейной политике. Механизмы ее реализации и правовое обеспечение в условиях рыночных отношений.

Государственная система управления семейной политикой. Взаимодействие с ведомствами, общественными, благотворительными организациями. Создание фондов поддержки семьи. Информационное обеспечение социальной поддержки семьи. Региональные целевые программы, направленные на улучшение благополучия различных категорий семей.
Тема 12. Социальная защита семьи, материнства и детства
Понятие «социальная защита». Система социальных гарантий для различных слоев населения: трудоспособного, нетрудоспособного, малоимущих групп (многодетные, молодые и неполные семьи, дети, учащиеся, инвалиды и др.).

Правовая основа и законодательные акты государства в осуществлении социальной защиты материнства и детства. Конституция РФ, Семейный кодекс РФ, Федеральные законы и государственные целевые программы, направленные на социальную защиту семей с детьми.

Усиление социальной защиты семьи через натуральные выплаты, налоговые и другие различные льготы с учетом типа и состава семьи. Основные критерии социальной защиты семьи: адресность, конкретность, дифференциация.

Молодая семья как объект социальной защиты. Социальная работа с семьями, имеющими детей-инвалидов. Многодетная семья и ее социальная защита. Социальная защита и оказание помощи неполным семьям. Социальная работа с семьей пожилых людей.

Социальная служба семьи. Структура, функции и полномочия социальной службы семьи. Развитие социальной работы с семьей в Мурманской области.
Тема 13. Сравнительный анализ развития семьи в России и за рубежом
Некоторые аспекты положения семьи в странах Европы и США на современном этапе. Правовые нормы, обеспечивающие жизнедеятельность семьи. Особенности социальной политики стран США и Европы, направленной на защиту семьи.

Модели социальной поддержки семьи. Модель американская – «американский индивидуализм » - минимум государственного влияния, опора на силы семьи и личную инициативу. Модель европейская – «европейский традиционализм» - большая степень участия государства и органов местного самоуправления в предоставлении помощи и большого количества социальных услуг населению. Опыт Финляндии, Швеции, Англии и других стран.

Правительственные и неправительственные организации и их роль в деле защиты семьи.
1.6.3 Темы для самостоятельного изучения.

№	Наименование раздела дисциплины. Тема.	Форма самостоятельной работы	К-во часов	Форма контроля выполнения самостоятельн. Работы
1 1.	Тема 1. Роль и место курса «Семьеведение» в системе подготовки специалистов. Понятие, предмет и функции «Семьеведения»	- конспектирование статьи «Наука о семье и семейной политике» Топчий Л. - таблица «История развития общественной мысли о семье»:	3	1) блиц-опрос 2) проверка выполненных заданий
2	Тема 2. Брак и семья как фактор стабильности общества. Основные модели семьи и брака	- тезаурусы по теме; - чтение литературы, подготовка к дискуссии; - составление генограммы своей семьи; - тезисы по работе Ф. Энгельса «Происхождение семьи, частной собственности и государства»; - выписки из учебного пособия Зритневой Е.И. «Социология семьи» основных этапов эволюции брачно-семейных отношений; - ответы на вопросы пособия Зритневой Е.И. «Социология семьи»; - Подготовка сообщения по статье Костомарова Н.И. Очерк домашней жизни и нравов великорусского народа в 16 и 17 столетиях.	3	педагогичес. Диктант; 2) проверка тезисов; 3) проверка конспектов; 4) участие в обсуждении вопросов семинара
	Тема 3. Демографические аспекты состояния и развития семьи.	- конспектирование статей: Мацковского М.С. «Российская семья в изменяющемся мире»; Синельникова А.Б.» Новые тенденции структурных изменений семьи»; Черняка Е.М. «Семья глазами студентов»; - составление перечня законодательных актов, регламентирующих социальную защиту семей Российской Федерации; - сбор статистических данных о демографической ситуации в регионе	3	1) проверка конспектов; 2) проверка реестра нормативно-правовых и законодательных актов; 3) сообщения о демографическ. Ситуации в регионе; 4) дискуссия «Отношение современной молодежи к институту семьи и брака»
	Тема 4. Социально-экономическое положение современной семьи.	- вопросы для самостоятельного изучения; - схему исследования социальной защиты семьи (категория семьи на выбор); - составление примерного бюджета своей семьи с учетом ее состава и экономического положения; - - Сравнительный анализ социально-экономического положения семьи начала 20 века с данными современной семьи - комментарии к статье Здравомысловой О.М., Арутюнян М.Ю.	3	1) участие в практическом занятии; 2) защита бюджета семьи; 3)
	Тема 5. Духовно-культурные основания современной семьи.	- выписки основных понятий, обозначающих степень родства в патриархальной семье; - вопросы для самостоятельного изучения; - библиография по теме; 3) схема «Ценности современной семьи	3	1) участие в практическом занятии 2) проверка библиографии; 3) обсуждение выполненных заданий
	Тема 6. Основные функции семьи в изменяющемся мире.	- из справочной литературы выписать определения понятий: «функция», «специфические» и «неспецифические» функции семьи; - выписки к обсуждаемым на семинаре вопросам из предложенной к семинару литературы; - таблица «Общественные и индивидуальные функции современной семьи».(Целуйко В.М. «Психология современной семьи» (Стр.6 – 18);	3	1) блиц-опрос; 2) проверка и анализ выполненных заданий;
	Тема 7. Семья как социальный институт и субъект воспитания в обществе.	- выписки основных подходов к классификации семей с точки зрения разных наук, их сравнение; - конспектирование: Синельников А.Б. Новые тенденции структурных изменений семьи // Семья в России.- 1996.- № 2; Фотеева Е.В. Отношение молодежи к межнациональным бракам // Семья в России.- 1997.- № 3; - выписки определений понятий: «социальный институт», «жизненный цикл», «развод»; - анализ статистических данных о семье по Мурманской области за последние 5 – 10 л.	3	1) обсуждение современных классификаций семей; трансформации их функций; 2) проверка конспектов; 3) обсуждение динамики развитию и изменения института семьи в регионе
	Тема 8. Стратегия и тактика семейного воспитания. Семейное воспитание как система.	- Определите общее и отличительное в педагогическом образовании родителей в истории России (Зверева О.Л., Ганичева А.Н.; Куликова Т.А.; И.В. Гребенников, Л.В. Ковинько и др.); - Используя малые фольклорные формы, подберите пословицы и поговорки на темы: «Особенности воспитания детей на Руси»; «Об отце и матери».	3	1) участие в практическом занятии; 2) обсуждение актуальности народных пословиц и поговорок
	Тема 9. Диагностика семейного благополучия.	- выполнение практич. Заданий из пособия «Методика и технология работы социального педагога» (Шептенко П.А., Воронина Г.А.(стр.54- 60) - реестр психолого-педагогических технологий прогнозирования, проектирования.	3	проверка выполненных практических заданий
	Тема 10. Формирование психолого-педагогической культуры родителей.	- тезисы основных концепций воспитания родителей (Ю. Хямяляйнен «Воспитание родителей»); - конспект гл. 7 «Пути повышения педагогической культуры» (Т.А. Куликова «Семейная педагогика и домашнее воспитание»); - презентация программы педагогического образования родителей в России и за рубежом (на выбор)	3	1) проверка тезисов; 2) проверка конспектов; 3) презентация программы педагогического образования родителей в России и за рубежом (на выбор)
	Тема 11. Нормативно-правовая база функционирования семьи.	- вопросы для самостоятельного изучения; - реестр современных государственных нормативно-правовых и законодательных актов, регламентирующих социальную защиту института материнства и детства;	3	проверка выполненных практических заданий
	Тема 12. Социальная защита семьи, материнства и детства.	- вопросы для самостоятельного изучения - подготовка к коллоквиуму	3	1) коллоквиум
	Тема 13. Сравнительный анализ развития семьи в России и за рубежом.	- вопросы для самостоятельного изучения; - подготовка сообщений об особенностях развития семьи в разных странах	3	1) сообщения об особенностях развития семьи в разных странах

1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

1.7.1 Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 08; Сд. Ф. 08 Биомеханика... Знание основ данной дисциплины является необходимым для студентов, обучающихся по специальности 050720 «Физическая культура»		Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 3, Сд. Ф. 3 Психология... Программа предназначена для студентов, обучающихся по специальности «Физическая культура»
	Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф1 Иностранный язык... Автор программы: старший преподаватель кафедры иностранных языков и методики преподавания Квасюк Е. Н
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 09, Сд. Ф. 9 Спортивная... ...		Учебно-методический комплекс дисциплины дс. В 2 Здоровьесберегающие... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс дисциплины (гсэ. Ф. 02 Физическая культура)... Основная образовательная программа подготовки специалиста по университетским специальностям		Учебно Методический комплекс Дисциплины гсэ в. 1, Гсэ. Р. 2 Мировая... Сапрыкин В. П., к п н., доцент кафедры социальной педагогики и социальной работы мгпу
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 15,Опд. Ф. 4 Опд.... Курс «Теория и методика обучения «Физической культуре» предназначен для студентов, обучающихся по специальности Физическая культура»...		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 Волонтерские движения... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный...
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 6 Экономика физической... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 7 (19) (21) Основы... Автор программы: Михейкина И. Н., ст преподаватель кафедры безопасности жизнедеятельности и основ медицинских знаний
	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 гсэ. В 1 Геополитика... Автор-составитель программы: к и н., доцент кафедры географии и экологии В. Н. Фридкин		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В устойчивое развитие... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 «основы предпринимательской деятельности» Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 Геополитика основная... Автор-составитель программы: к и н., доцент кафедры географии и экологии В. Н. Фридкин

Похожие: