СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ 4.1. Организация учебного процесса
Учебный процесс организован в соответствии с профессиональными образовательными программами, графиком учебного процесса, разработанными на основе государственных образовательных стандартов.
Учебный процесс по аккредитуемым специальностям и профессиям осуществляются на основе ГОС НПО и СПО второго поколения, ФГОС НПО и СПО третьего поколения.
Учебный год в техникуме начинается с 1 сентября и заканчивается согласно учебному плану по конкретной профессии или специальности. Учебный процесс делится на 2 семестра, каждый из которых завершается экзаменационной сессией. Занятия в техникуме по очной форме обучения проходят в одну смену. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. Недельная нагрузка обучающихся определена обязательными учебными занятиями во всех группах, независимо от курса и профессии или специальности и составляет 36 академических часов, максимальная нагрузка – 54 академических часа, что соответствует установленным нормам.
Не менее двух раз в течение полного учебного года для студентов устанавливаются каникулы общей продолжительностью 10 – 11 недель в год, в том числе, в зимней период – не менее 2 недель.
В соответствии с п.21 – 23 «Типового положении об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)», утв. постановление Правительства РФ от 18 июля 2008г. №543, п. 20 – 21 «Типового положении об образовательном учреждении начального профессионального образования», утвержденного постановление Правительства РФ от 14 июля 2008г. №521, Устава техникума и Правил внутреннего распорядка для студентов техникума, учебные занятия проводятся в соответствии с утвержденным директором техникума расписанием, которое является стабильным и составляется на семестр. Расписание имеет недельную цикличность, предусматривает непрерывность учебного процесса в течение учебного дня, равномерно распределяет учебную нагрузку в течение учебной недели. В случае необходимости в стабильное расписание вносятся изменения, которые доводятся до сведения студентов и преподавателей не позднее чем за 1 день до занятий.
Аудиторные занятия проводятся в тематически оформленных кабинетах и лабораториях.
Основными видами учебных занятий является: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, контрольная работа, консультации, самостоятельная работа, учебная и производственная практики, выполнение курсовой работы (курсового проекта).
Для организации и проведения занятий по отдельным дисциплинам используется как традиционные, так и новые педагогические методы обучения и форми контроля знаний студентов, которые придают занятиям творческий характер, способствуют более глубокому усвоению студентами содержания профессиональных образовательных программ. За последние годы учебный процесс обогатился ценными дидактическими средствами обучения, которые способствуют повышению познавательной активности студентов на занятиях.
Для реализации требований к современному обучению в образовательном учреждении всесторонне используются активные методы обучения, современные педагогические технологии, используются электронные средства обучения и контроля. При проведении всех видов учебных занятий преподаватели используют передовые эффективные приемы педагогической деятельности.
Особое внимание уделяется системе внутреннего аудита. В системе внутритехникумовского контроля определены следующие формы контроля: входной, текущий, промежуточный, итоговый. Входной контроль занятий проводится в адаптационный период с 10 по 30 сентября ежегодно по всем группам нового набора в соответствии с комплексным планам на учебный год. Цель проведения входного контроля – определение уровня общеобразовательной подготовки студентов нового набора за курс средней общеобразовательной школы. Входной контроль проводится по всем дисциплинам: математике, физике, химии, русскому языку, иностранному языку. Продолжительность входного контроля - 30 - 45 минут. Преподаватели разрабатывают варианты заданий для контроля и сами его проводят. Задания обсуждаются на заседаниях методических цикловых комиссий. Итоги входного контроля ежегодно обсуждаются на производственных совещаниях.
Текущий контроль знаний предусматривает систематическую проверку качества знаний, умений и навыков обучающихся по всем изучаемым дисциплинам в данном семестре. Преподаватель имеет право на свободу выбора и использования различных форм и методов контроля, оценки знаний.
Промежуточная аттестация студентов проводится в соответствии с учебными планами по конкретной специальности или профессии, графиком учебного процесса на учебный год. Экзаменационные материалы рассматриваются на ПЦК и утверждаются заместителем директора по научно-методической работе. Разработано Положение о порядке аттестации по предметам общеобразовательного, общепрофессионального и специального циклов и переводе на следующий курс студентов техникума.
Промежуточную аттестацию студенты проходят в соответствии с расписанием, которое доводится до их сведения не позднее, чем за 2 недели до начала экзаменационной сессии.
Учебными планами по специальностям предусмотрено выполнение курсовых работ по специальным и общеобразовательным дисциплинам. С целью упорядочивания этой работы преподавателями разработаны методические рекомендации по выполнению курсовых работ. Тематика курсовых работ ежегодно разрабатывается преподавателями техникума, рассматривается соответствующими предметно-цикловыми комиссиями и утверждается заместителем директора по учебной работе.
Контроль за учебным процессом ведется в соответствии с комплексным планом на учебный год. Контроль осуществляется по всем видам и направлениям учебной работы. Посещение занятий, внеклассные мероприятия анализируются в присутствии преподавателя. Анализ оформляется на бланках разработанного образца.
Вывод: Организация учебного процесса в учебном заведении позволяет в полной мере реализовать основные профессиональные образовательные программы среднего и начального профессионального образования по реализуемым в техникуме направлениям подготовки специалистов и рабочих кадров и обеспечить высокий уровень усвоения профессиональной образовательной программы.
|
