Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая Тувинским государственным университетом по направлению подготовки 110800 Агроинженерия и профилю подготовки агроинженерия.
Скачать 2.3 Mb.
|
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций, которые выпускник готов применить в жизни и трудовой деятельности: использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9); 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц 180 часов. Форма промежуточной аттестации – экзамен Б1.Б.4 Экономическая теория 1. Цели и задачи дисциплины. Цель дисциплины “Экономическая теория” – формирование экономического образа мышления у студентов на основе изучения понятийного аппарата, инструментов экономического анализа, экономических концепций, позволяющих ясно и последовательно объяснять процессы и явления экономической жизни общества, разрабатывать принципы и методы рационального хозяйствования. Задачи дисциплины “Экономическая теория”:
2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Экономическая теория» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Курс должен способствовать формированию у выпускника общекультурной компетенции: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); способностью ориентироваться в базовых положениях экономической теории и особенностях рыночной экономики (ОК-14). В результате изучения базовой части блока ГСЭ в соответствии с требованиями ФГОС для направления 110800- Агроинженерия студент должен: знать: основные экономические категории и закономерности экономического развития общества, сущность процессов в макро- и микроэкономике; уметь: анализировать основные экономические ситуации, происходящие в национальной экономике и на конкретном производстве; владеть: навыками анализировать социально значимые экономические проблемы и процессы. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108 часов. Форма промежуточной аттестации - зачет Б1.В.1 Русский язык и культура речи 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины - ознакомление студентов с основами культуры языка и речи, необходимыми для повышения речевой культуры, формирования коммуникативной компетенции. Задачи дисциплины: - сформировать представление о содержании предмета культура речи как научной и учебной дисциплины, в его связи с наукой о русском языке. - раскрыть содержание речевого общения и поведения, - дать представление об основах ораторского искусства. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Русский язык и культура речи» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 72 часов. Форма промежуточной аттестации - зачет Б1. ДВ.1. Культурология 1. Цели и задачи дисциплины. Цель дисциплины «Культурология» – сформировать у студентов представления об основных подходах и направлениях анализа культуры, о важнейших особенностях различных эпох истории мировой и отечественной культуры, о современных проблемах и тенденциях развития культуры. Задача курса – познакомить студентов с некоторыми из важнейших концепций культуры, с исторической типологией мировой культуры и особенностями русской культуры у различных авторов, с современными представлениями о постмодернизме, а также с проблемами межкультурного диалога. 2.Место дисциплины в структуре ОПП бакалавриата. Дисциплина «Культурология» относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); - использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); В результате изучения курса студент должен знать наиболее важные культурологические концепции, иметь представление об основных типах культуры и закономерностях ее развития, уметь ориентироваться в современной социокультурной ситуации и проблемах межкультурной коммуникации. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 72 часов. Форма промежуточной аттестации – зачет Б1.ДВ.2 Социология 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины - формирование научного представления о социологическом подходе к исследованию общества, социальных систем и процессов, личности, факторах их формирования и развития, об основных закономерностях и формах регуляции социального поведения, о природе возникновения социальных общностей и социальных групп. Формирование знаний об основных источниках возникновения социальных движений, о формах социальных взаимодействий, об основных факторах социального развития, типах и структуре социальных организаций, умение их анализировать. Задачи дисциплины: - Получение студентами представлений о путях становления социологии как подлинно научной дисциплины, прошедшей в своем развитии сложный путь от отдельных догадок и гениальных находок, до формирования научной отрасли, обладающей системой законов, развитым категориальным аппаратом. - Усвоение студентами аппарата основных социологических категорий, формирование социального мировоззрения и более глубокой культурной и исследовательской подготовки за счет умения выделять и анализировать основные типы взаимодействующих социальных систем и процессов. - Формирование у студентов представлений о проблемной социальной ситуации, формулирование проблемы, понимания процедуры и методов исследования социальных процессов, интерпретации полученных результатов. - Овладение базовыми навыками теоретического обобщения информации о социальных процессах и явлениях, протекающих в стране и в мире. - Привитие навыков обращения с материалами прикладного социологического исследования, необходимых в профессиональной производственной деятельности специалистов гуманитарного и технического профиля, руководителей коллективов и организаций. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Социология» относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); - использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8). 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108 часов. Форма промежуточной аттестации - зачет Б1.ДВ.3 Правоведение 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины: - развитие у студентов правовой компетентности, обеспечивающей теоретическую и практическую готовность и способность будущего специалиста осуществлять профессиональную деятельность Задачи изучения дисциплины: - сформировать положительное отношение к праву, закону, социальным ценностям демократического правового государства; - вооружить знаниями об основах российской правовой системы и законодательства, организации и функционировании судебных и иных правоохранительных и правоприменительных органов, правовых нормах в сфере своей профессиональной деятельности; - выработать способности к анализу правовой информации и социально-значимых проблем и процессов, - закрепить умения и навыки реализации прав и свобод в широком правовом контексте, а также использования возможностей правовой системы России. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Правоведение» относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); - использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8). Требования к уровню освоения дисциплины. - владеть системой правовых знаний об основах российской правовой системы и законодательства; - уметь анализировать правовую информацию и социально-значимые проблемы и процессы; - способен использовать нормативные документы в своей деятельности; - проявлять настойчивость в достижении цели с учётом моральных и правовых норм и обязанностей; - способен работать в коллективе; - следовать этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы, готов нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений; - способен понимать и следовать законам демократического развития страны; - уметь защищать свои права человека и гражданина в различных социальных ролях; - демонстрировать готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии; - соблюдать основные требования информационной безопасности, в т. ч. защиты государственной тайны. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 72 часов. Форма промежуточной аттестации - зачет Б1.ДВ.4 Экономика сельского хозяйства 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины – является формирование у студента комплекса знаний по теоретическим основам науки и приобретение практических навыков в области современной аграрной экономики для работы в условиях хозяйственной самостоятельности и перехода к рыночным отношениям. Основными задачами курса являются; -изучение основ сущности экономики сельского хозяйства; - освоение методов исследования для изучения и анализа экономических явлений в сельском хозяйстве; -понимание роли планирования и контроля производства продукции; -изучение производственно-экономической деятельности предприятий; -выявление внутрихозяйственных резервов увеличения производства продукции ; - оценка деятельности хозяйства. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Экономика сельского хозяйства» относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); - использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8). Требования к уровню освоения дисциплины. Знать основные экономические категории и закономерности экономического развития общества, сущность процессов в макро- и микроэкономике; Уметь анализировать основные экономические ситуации, происходящие в национальной экономике и на конкретном предприятии. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 72 часов. Форма промежуточной аттестации - зачет Б2. Математический и естественнонаучный цикл Б2.Б.1 Математика Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является закладка математического фундамента как средства изучения окружающего мира для успешного освоения дисциплин естественнонаучного и профессионального циклов. Задачами дисциплины являются: привитие и развитие математического мышления, воспитание достаточно высокой математической культуры, освоение математических методов, формирование навыков построения и применения моделей, возникающих в агроинженерной практике и проведение расчётов по таким моделям. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Математика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих компетенций: – способность к использованию основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования (ПК- 1); – способность проводить и оценивать результаты измерений (ПК-6) – готовность к обработке результатов экспериментальных исследований (ПК-21) В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры и аналитической геометрии, дискретной математики, теории дифференциальных уравнений, теории вероятности и теории математической статистики, статистических методов обработки экспериментальных данных, элементов теории функций комплексной переменной. Уметь: использовать математический аппарат для обработки технической и экономической информации и анализа данных, связанных с машиноиспользованием и надежностью технических систем. Владеть: методами дифференцирования и интегрирования функций, основными аналитическими и численными методами решения алгебраических и дифференциальных уравнений и систем уравнений, статистическими методами обработки экспериментальных данных. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... |  | Чеченский государственный университет Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая Чеченским государственным университетом по направлению подготовки... |
| 1. Общие положения Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата,... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю... |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая университетом по направлению подготовки 080200 Менеджмент и профилю... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 190600. 62 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов... | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 035700. 62 Лингвистика по профилю подготовки... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100-Педагогическое образование | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика» |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая университетом по направлению подготовки 11. 03. 02 «Инфокоммуникационные... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая университетом по направлению подготовки 11. 03. 02 «Инфокоммуникационные... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая университетом по направлению подготовки 11. 03. 02 «Инфокоммуникационные... | | Российской федерации Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 62 и профилю подготовки... |
