Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая Тувинским государственным университетом по направлению подготовки 110800 Агроинженерия и профилю подготовки агроинженерия.
Скачать 2.3 Mb.
|
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц 432 часов. Форма промежуточной аттестации – зачет, экзамен Б2.Б.2 Физика 1.Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: - Изучение фундаментальных физических законов, теорий, методов классической и современной физики; - Формирование научного мировоззрения; - Формирование навыков владения основными приемами и методами решения прикладных - проблем, как фундаментальной научной основы для изучения технических дисциплин предметной подготовки. - Формирование навыков проведения научных исследований, ознакомление с современной научной аппаратурой; - Ознакомление с историей физики и ее развитием, а также с основными направлениями и тенденциями развития современной физики. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Физика» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Дисциплина формирует профессиональные компетенции: - способностью к использованию основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования (ПК-1); способностью разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК-2); способность решать инженерные задачи с использованием основных законов механики, электротехники, гидравлики, термодинамики и тепломассообмена; знанием устройства и правил эксплуатации гидравлических машин и теплотехнического оборудования (ПК-3). Для изучения дисциплины используются знания по физике, полученные на предыдущем уровне образования в общеобразовательной школе, колледже и т.п. Кроме того, используются знания по высшей математике, которая изучается в соответствии с образовательным стандартом. В результате изучения дисциплины «Физики» студент должен: знать: фундаментальные законы природы и основные физические законы в области механики, термодинамики, электричества и магнетизма, оптики и атомной физики; уметь: применять физические законы для решения задач теоретического, экспериментального и прикладного характера; владеть: навыками выполнения физических экспериментов и оценивания их результатов. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц 288 часов. Форма промежуточной аттестации – зачет, экзамен Б2.Б.3 Химия 1.Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: получение знаний в области химических систем, фундаментальных законов химии, методов и средств химических исследований, необходимых для понимания сущности физико-химических и химических процессов. Формирование навыков экспериментальных исследований, необходимых для изучения свойств веществ и их реакционной способности. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Химия» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла. 3.Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины «Химия» направлен на формирование следующих компетенций выпускника: -способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ПК-1); - способен проводить и оценивать результаты измерений (ПК-6); - владеет способами анализа качества продукции, организацией контроля качества и управлением технологическими процессами (ПК-7); -готов к обработке результатов экспериментальных исследований (ПК-21). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - фундаментальные разделы общей химии, в т.ч. химические системы; - химическую термодинамику и кинетику; - реакционную способность веществ; - химическую идентификацию; - процессы коррозии и методы борьбы с ними. уметь: - устанавливать связь между строением атомов, химической связью в молекулах, строением и свойствами веществ; - прогнозировать возможность самопроизвольного протекания процессов в различных системах; - использовать знания в областях химии для освоения теоретических основ и практики при решении инженерных задач в сфере АПК. владеть: - навыками выполнения основных химических лабораторных операций 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц 288 часов. Форма промежуточной аттестации – зачет, экзамен Б2.Б.4. Биология с основами экологии Целью изучения дисциплины – является формирование у студентов биологического мышления и целостного естественнонаучного мировоззрения, создание теоретического фундамента для изучения дисциплин как биологического, так и профессионального циклов. Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели: - создание теоретического фундамента для изучения целого ряда дисциплин как биологического, так и общепрофессионального профиля; представлений о сущности и эволюции жизни, единстве и многообразии живого на Земле, включая человека как части животного мира, биологических особенностей и систематических принадлежностей животных, в том числе видов животных, связанных с обеспечением жизненных потребностей человека; - формирование навыков биоэтики и экологической культуры, принципов рационального использования природных ресурсов; - создание базы знаний для понимания профессиональной ответственности за свою работу с живым объектом; о строении, функции, особенностях жизнедеятельности животных разных групп на основе общебиологических законов: единства формы и функции, корреляции, приспособления организмов как целостных систем к среде обитания в свете теории естественного отбора; - закрепление ранее полученных и приобретение соответствующих дисциплине необходимых компетенций. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Биология с основами экологии» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла. 3.Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - владеть способностью к использованию основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ПК-1); - основными методами организации защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-9); - способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9). В результате освоения дисциплин обучающийся должен: Знать: основные понятия и законы биологии и экологии применительно к живым системам и профилю подготовки. Уметь: использовать биологические законы для овладения основами теории и практики инженерного обеспечения АПК, использовать знания в области биологии для освоения теоретических основ и практики при решении инженерных задач в сфере АПК, планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях. Владеть: методами проведения биологических измерений, навыками выполнения основных биологических лабораторных операций. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц 288 часов. Форма промежуточной аттестации – зачет, экзамен. Б2.В.1 Информатика 1. Цели и задачи дисциплины: Дать студентам целостное представление об информации, общей характеристики процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технических и программных средствах реализации информационных процессов; моделях решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизации и программировании; языках программирования высокого уровня; базах данных; программном обеспечении и технологиях программирования. Для изучения дисциплины "Информатика" студент должен обладать базовой подготовкой в объеме школьной программы. В результате освоения вузовского курса "Информатика" бакалавр должен: - иметь представление об Информатике как о научной дисциплине и об основных этапах ее развития; - знать важнейшие понятия, определения; - иметь навыки практического использования информационных технологий; 2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина из базовой части математического и естественнонаучного цикла; специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются; 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10); владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11); способностью к работе с информацией в компьютерных сетях (ОК-12); готовностью изучать и использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований (ПК-19); готовностью к участию в проведении исследований рабочих и технологических процессов машин (ПК-20); готовностью к обработке результатов экспериментальных исследований (ПК-21); Освоение базовых разделов дисциплины. Овладение прикладными аспектами информатики. Определение и упорядочение необходимого объема информации при постановке, реализации и обработке результатов решений задач, связанных с профессиональной деятельностью. Умение пользоваться справочной и специальной литературой, соответствующей конкретной проблеме. Содержание проблемно-ориентированных лекций закрепляется и дополняется лабораторными занятиями. Предусмотрена самостоятельная подготовка студентов к аудиторным занятиям. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: принципы работы ЭВМ, свойства алгоритмов, типовые алгоритмы обработки. уметь:
владеть: методикой решения задач на ЭВМ. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108 часов. Форма промежуточной аттестации – зачет. Б3. Профессиональный цикл Б3.Б.1 Начертательная геометрия и инженерная графика 1. Цель дисциплины: выработка знаний и навыков, необходимых студентам для выполнения и чтения технических чертежей, выполнения эскизов деталей, составления конструкторской и технической документации производства. Основная цель изучения “Начертательной геометрии” в ВУЗе – развитие пространственного представления и конструктивно-геометрического мышления, способностей к анализу и синтезу пространственных форм и отношений на основе графических моделей пространства, практически реализуемых в виде чертежей технических, архитектурных и других объектов, а также соответствующих технических процессов и зависимостей. За последние годы круг задач, решаемых методами Начертательной геометрии, значительно расширился. Ее методы нашли широкое применение в системах автоматизированного проектирования (САПР), конструирования (АСК) и технологии (АСТПП) изготовления сложных технических объектов. Основная цель курса “Инженерная графика” – выработка знаний, умений и навыков, необходимых студентам для выполнения и чтения технических чертежей различного назначения, выполнения эскизов деталей, составления конструкторской и технической документации производства. Изучение курса инженерной графики должно основываться на теоретических положениях курса Начертательной геометрии, нормативных документах и государственных стандартах. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Начертательная геометрия и инженерная графика» относиться к базовой части профессионального цикла (Б3.Б.1). Начертательная геометрия и инженерная графика обеспечивает студента минимумом фундаментальных инженерно-геометрических знаний, на базе которых будущий бакалавр и дипломированный специалист сможет успешно изучать сопромат, теорию машин и механизмов, детали машин и другие конструкторско-технологические и специальные дисциплины, а также овладевать новыми знаниями в области компьютерной графики, геометрического моделирования и др. 3. Требование к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - способностью к использованию основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования (ПК-1); - способностью разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК-2); - способностью проводить и оценивать результаты измерений (ПК-5); Бакалавр и дипломированный специалист должен знать: - методы построения обратимых чертежей пространственных объектов и зависимостей; изображения на чертеже прямых, плоскостей, кривых линий и поверхностей; способы преобразования чертежа; - способы решения на чертежах основных метрических и позиционных задач; -методы построения разверток многогранников и различных поверхностей с нанесением элементов конструкции на развертке и свертке; - построение теней геометрических фигур: собственных и падающих, построение перспективы для (строительно-архитектурных специальностей); - методы построения эскизов, чертежей и технических рисунков стандартных деталей, разъемных и неразъемных соединений деталей и сборочных единиц; - построение и чтение сборочных чертежей общего вида различного уровня сложности и назначения. Бакалавр и дипломированный специалист должен иметь опыт: снятия эскизов и выполнения чертежей технических деталей и элементов конструкции узлов изделий своей будущей специальности. Должен иметь представление: о принципе работы конструкции, показанной на чертеже; об основных технических процессах изготовления деталей; о возможностях компьютерного выполнения чертежей; о международных стандартах. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц 252 часов. Форма промежуточной аттестации – зачет, экзамен. Б3.Б.2 Гидравлика 1. Цель дисциплины: формирование представлений, понятий, знаний о фундаментальных законах равновесия и движения жидких и газообразных тел и применения этих законов для решения технических задач. 2. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина является разделом базовой дисциплины профессионального цикла дисциплин (цикл Б.3. «Гидравлика») Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 110800 Агроинженерия. Дисциплина базируется на высшей математике (теория поля, дифференциальные уравнения), физике (механика, свойства жидкостей и газов), теоретической механике. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: В совокупности с другими дисциплинами ООП дисциплина «Гидравлика» обеспечивает формирование следующих компетенций бакалавра: - способность решать инженерные задачи с использованием основных законов механики, электротехники, гидравлики, термодинамики и тепломассообмена; знанием устройства и правил эксплуатации гидравлических машин и теплотехнического оборудования (ПК-3). |
Похожие:
 | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... |  | Чеченский государственный университет Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая Чеченским государственным университетом по направлению подготовки... |
| 1. Общие положения Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата,... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю... |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая университетом по направлению подготовки 080200 Менеджмент и профилю... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 190600. 62 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов... | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 035700. 62 Лингвистика по профилю подготовки... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100-Педагогическое образование | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика» |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая университетом по направлению подготовки 11. 03. 02 «Инфокоммуникационные... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая университетом по направлению подготовки 11. 03. 02 «Инфокоммуникационные... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая университетом по направлению подготовки 11. 03. 02 «Инфокоммуникационные... | | Российской федерации Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 62 и профилю подготовки... |
