Р. Ф. Габидуллин «29» августа 2012 г

Скачать 0.74 Mb.

Название	Р. Ф. Габидуллин «29» августа 2012 г
страница	2/5
Дата публикации	07.05.2015
Размер	0.74 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Право > Документы

1 2 3 4 5

Тема 17. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью

ООН и международное сотрудничество государств по предупреждению преступности.

Создание Интерпола как международной организации уголовной полиции. Основные задачи, цели и структура Интерпола. Интерпол и борьба с транснациональной уголовной преступностью, отдельными видами преступлений. Национальное центральное бюро Интерпола в Российской Федерации.

Сотрудничество стран СНГ в борьбе с преступностью.

5. План практических и семинарских занятий
Раздел 1.

Тема 1 . Понятие, предмет и система криминологии

Семинарское занятие 2 часа

Вопросы для обсуждения:

Понятие и предмет криминологии.

2. Система криминологии.

3. Соотношение криминологии и других наук.

4. Влияние криминологии на практику воздействия на преступность.

5. Значение криминологии для формирования мировоззрения юриста.

6. Задачи криминологии на современном этапе.

Проблемные вопросы к теме 1:

Какова была основная практика воздействия на преступность на ранних этапах истории человеческого общества? Какое влияние на эту практику оказала криминологическая мысль?
Что такое криминологическое мышление и на чем оно основывается?

Задание для самостоятельного изучения темы: Подготовьте реферат по одной из предложенных тем:

История криминологии;
Криминология в теориях древних философов;
Научное и практическое значение криминологии.

Тема 2. Развитие криминологии и ее современное состояние в России

Семинарское занятие 2 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Возникновение криминологии как науки. Развитие криминологии в рамках теории естественного права.

2. Классическое и антропологическое направление криминологических теорий.

3. Социологическое направление криминологической теории.

4. Зарубежные криминологические теории и школы.

5. Структурно-функциональный анализ в криминологии.

6. Дореволюционный этап развития отечественной криминологии в рамках социологической школы уголовного права.

7. Развитие криминологии в СССР в 20–30-е годы XX века.

8. Развитие криминологии в СССР в 60-е годы. Современное состоянии криминологии в России.

Проблемные вопросы к теме 2:

Кому из философов древности принадлежат наиболее значимые криминологические идеи?
Какую роль в развитии криминологии сыграли исследования Ч.Ломброзо и его последователей?

Тема 3. Организация и методика криминологических исследований

Практическое занятие 2 часа

Контрольные вопросы:

Общенаучные методы криминологических исследований.
Психологические методы.
Социологические методы в криминологии.
Статистическое наблюдение. Выборочный метод.
Сводка и группировка материалов статистического наблюдения. Статистические таблицы и графики. Статистический анализ.

Проблемные вопросы к теме:

Какие цели могут ставиться перед криминологическим исследование?
Каким образом методы сводки и группировки используются при анализе преступности?

Практические задания:

1. Проведите в учебной ситуации криминологическое изучение личности психологическими методами.

2. Подготовьте социологический инструментарий, с помощью которого можно проводить криминологические исследования:

- опросник для интервью;

- анкету.

3. Проведите анкетирование в учебной аудитории.

Тема 4. Преступность и ее основные характеристики

Практическое занятие 2 часа

Контрольные вопросы:

Понятие преступности. Преступность как совокупность и система преступлений.
Соотношение понятий: девиантность, делинквентность, преступность.
Признаки преступности как социального явления.
Измерение преступности. Количественные и качественные показатели преступности.
Латентная преступность и ее причины.
Основные тенденции преступности в современной России.

Проблемные вопросы к теме 2:

Что такое криминальная самодетерминация?
Э. Дюркгейм рассматривал преступность как социальную норму. Оцените корректность такого понимания преступности. Означает ли это, что преступность – вечное явление?
Возможно ли влиять на преступность изменением биологических задатков человека?

Практическое задание.

Задание для самостоятельного углубленного изучения темы:

Подготовьте реферат по одной из предложенных тем:

Латентная преступность.
Преступность: история и перспективы.

Тема 5. Детерминанты преступности
Практическое занятие 2 часа

Контрольные вопросы:

Причинность как одна из форм детерминации.
Понятие причин и условий преступности.
Классификации причин и условий преступности.
Факторы преступности. Методология исследования причин преступности.
Детерминанты преступности в России.

Проблемные вопросы к теме:

Различны ли причины преступности в разных странах? Различны ли причины преступности в разные исторические периоды?
Какие социальные процессы уменьшают преступность, а какие – увеличивают?
Может ли деятельность сотрудника полиции (прокуратуры, адвоката) выступать фактором преступности?

Практическое задание. Изучить содержание приговоров райсудов г.Уфы, в описательной части приговора найти причины и условия совершения конкретного преступления осужденными лицами.

Деловая игра.

Тема 6. Личность преступника

Практическое занятие 2 часа

Контрольные вопросы:

Понятие личности преступника. Характеристика основных подходов к изучению личности преступника.
Структура личности преступника.
Типология личности преступника.
Криминогенные качества личности. Прогнозирование индивидуального преступного поведения.
Соотношение социального и биологического в личности преступника.
Методы изучения личности преступника.
Коррекция криминогенных качеств личности.

Проблемные вопросы к теме:

Какие методы воздействия на личность вам известны?
Для чего личность преступника изучается на предварительном следствии?
Как можно изучать личность преступника по татуировкам?

Практическое задание. Изучить содержание приговоров райсудов г.Уфы, на основе информации, содержащейся во вводной и описательной частях приговора, составить связный рассказ о структуре личности осужденного.

Деловые игры.
Тема 7. Предупреждение преступности и планирование борьбы с ней

Семинарское занятие 2 часа

Вопросы для обсуждения:

Понятие, цели и принципы предупреждения преступности.
Система воздействия на преступность.
Классификация мер воздействия на преступность.
Объекты антикриминального воздействия.
Понятие и виды субъектов, воздействующих на преступность.
Роль органов внутренних дел в предупреждении преступлений.
Криминологическое прогнозирование. Его методы.
Криминологическое планирование борьбы с преступностью.
Виктимологическая профилактика.
Зарубежный опыт предупреждения преступлений.

Проблемные вопросы к теме:

По силам ли отдельному человеку оказать воздействие на преступность?
Разумно ли в качестве цели ставить задачу полного искоренения преступности?
Как влияет на преступность развитие демократии в стране?

Задание для самостоятельного углубленного изучения темы:

Подготовьте реферат по одной из предложенных тем:

Системы воздействия на преступность в мире.
Семья как субъект воздействия на преступность.
Криминологическое прогнозирование и оптимизация воздействия на преступность.

Тема 8. Преступность и иные формы асоциального поведения

Семинарское занятие 2 часа

Вопросы для обсуждения:

Пьянство и алкоголизм. Их факторы, взаимосвязь с преступностью. Меры профилактики.
Наркомания и токсикомания. Факторы наркотизма и токсикомании, их взаимосвязь с преступностью.
Особенности личности наркомана и токсикомана. Профилактика наркомании и токсикомании.
Проституция и преступность. Причины и меры профилактики.
Связь преступности с тунеядством, бродяжничеством, попрошайничеством. Факторы и профилактика социальной маргинальности.
Экстремизм. Виды экстремизма. Факторы экстремизма. Профилактика и пресечение экстремизма.

Практические задания.

Деловые игры.

Раздел 2. Особенная часть

Тема 9. Криминологическая характеристика насильственной

преступности

Практическое занятие 2 часа

Контрольные вопросы:

Криминологическая характеристика насильственной преступности.
Типология личности насильственного преступника.
Особенности детерминации насильственных преступлений. Факторы насильственной преступности.
Меры предупреждения насильственных преступлений.

Проблемные вопросы к теме:

Есть ли связь между социальной несправедливостью и насилием?
Взаимосвязаны ли внешняя военная угроза и насилие во взаимоотношениях граждан внутри страны?
Какую роль в мотивации насильственных преступлений играет страх?

Практическое задание: Изучить статистические данные ИЦ МВД РБ по насильственной преступности за 2008-2011 годы. Определить структуру и динамику насильственной преступности в г.Уфе и Республике Башкортостан. Сделать обобщающий вывод о современных тенденциях насильственной преступности.

Решение практических задач.

Деловые игры.
Тема 10. Криминологическая характеристика преступности

против собственности

Практическое занятие 2 часа

Контрольные вопросы:

Современное состояние и тенденции имущественной преступности .
Детерминанты имущественной преступности.
Криминологическая характеристика личности корыстных преступников.
Предупреждение имущественной преступности.

Проблемные вопросы к теме:

Ф.М. Достоевский заметил, что «деньги – это отчеканенная свобода». Оцените эту мысль писателя.
Возможен ли экономический рост в стране без стимулирования корысти в обществе?

Практическое задание: Изучить статистические данные ИЦ МВД РБ о преступлениях против собственности за 2008-2011 годы. Определить структуру и динамику имущественной преступности в г.Уфе и Республике Башкортостан. Сделать обобщающий вывод о современных тенденциях имущественной преступности.

Решение практических задач.

Деловые игры.
Тема 11. Криминологическая характеристика экономической

преступности

Семинарское занятие 2 часа

Вопросы для обсуждения:

Понятие и основные показатели экономической преступности.
Детерминанты экономической преступности.
Типология личности корыстного преступника.
Предупреждение экономической преступности.

Проблемные вопросы к теме:

Что такое первичное накопление? Проведите криминологический анализ этого феномена.
Почему в развитых капиталистических государствах уровень преступности выше, чем в развивающихся странах?
Что такое беловоротничковая преступность?

Практическое задание: Изучить статистические данные ИЦ МВД РБ по экономической преступности за 2008-2011 годы. Определить структуру и динамику экономической преступности в г.Уфе и Республике Башкортостан. Сделать обобщающий вывод о современных тенденциях экономической преступности.

Задание для самостоятельного углубленного изучения темы: Напишите реферат по одной из следующих тем:

Корысть как фактор экономического развития.
Религия и корысть.
Корысть и развитие личности.

Тема 12. Криминологическая характеристика и предупреждение организованной преступности

Семинарское занятие 2 часа

Вопросы для обсуждения:

Понятие и криминологическая характеристика организованной преступности.
Источники и факторы устойчивости организованной преступности.
Факторы уязвимости организованной преступности. Социальное противодействие организованной преступности.

Проблемные вопросы к теме:

Как вы относитесь к высказываемой некоторыми идее о том, что организованная преступность не причиняет вреда простым людям?
Была ли организованная преступность в СССР?
Проанализируйте возможности общества избавиться от организованной преступности.

Практическое задание. Изучить статистические данные ГИАЦ МВД РФ по организованной преступности за 2008-2011 годы. Определить структуру и динамику организованной преступности в г.Уфе и Республике Башкортостан. Сделать обобщающий вывод о современных тенденциях организованной преступности.

Заслушивание рефератов по теме.
Тема 13. Криминологическая характеристика профессиональной и рецидивной преступности

Семинарское занятие 2 часа

Вопросы для обсуждения:

Рецидивная преступность: криминологическая характеристика, причины и меры воздействия.
Профессиональная преступность: понятие и характеристика. Факторы криминального профессионализма. Воздействие на профессиональную преступность.

Практическое задание. Изучить статистические данные ИЦ МВД РБ по рецидивной преступности за 2008-2011 годы. Определить структуру и динамику рецидивной преступности в г.Уфе и Республике Башкортостан. Сделать обобщающий вывод о современных тенденциях рецидивной преступности.

Заслушивание рефератов по теме.

Самостоятельная работа (15 мин.) Написать: а) причины и условия, генерирующие рецидивную преступность, в) меры предупреждения рецидивной и профессиональной преступности.

Деловые игры.
Тема 14. Криминологическая характеристика

преступности несовершеннолетних

Практическое занятие 2 часа

Контрольные вопросы:

Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних.
Причины и условия преступности несовершеннолетних. Основные причинные теории.
Личность несовершеннолетнего преступника.
Профилактика преступности в среде несовершеннолетних и ее правовая основа.

Практическое задание. Изучить статистические данные ИЦ МВД РБ по преступности несовершеннолетних за 2008-2011 годы. Определить структуру и динамику преступности несовершеннолетних в г.Уфе и Республике Башкортостан. Сделать обобщающий вывод о современных тенденциях преступности несовершеннолетних.

Задача 1. Указать, какие из приведенных ниже показателей отражают количественную сторону преступности несовершеннолетних, а какие – качественную. Пояснить ответ.

а) объем преступности несовершеннолетних в г.Уфе;

б) удельный вес групповой преступности;

в) соотношение преступлений несовершеннолетних в г. Салавате по месяцам (динамика преступности) за 2009 г.;

г) количество несовершеннолетних, совершивших преступления в г.Уфе за 2010 год;

д) удельный вес повторной преступности несовершеннолетних;

е) удельный вес краж несовершеннолетних в числе совершенных ими преступлений;

ж) соотношение преступлений несовершеннолетних в Октябрьском районе г.Уфы по годам (за последние пять лет);

з) удельный вес насильственных преступлений в структуре подростковой преступности;

и) корыстно-насильственный характер преступности;

к) коэффициент преступной активности несовершеннолетних в РБ за 2008 год в расчете на 100000 подросткового населения;

л) коэффициент преступной интенсивности несовершеннолетних в Демском районе г.Уфы в расчете на 10000 подросткового населения.

Задача 2. Указать, какие из приведенных ниже факторов можно отнести к причинам преступности и причинам отдельных преступлений несовершеннолетних, а какие – к их условиям. Пояснить ответ.

1) негативное воздействие средств массовой информации;

2) провоцирующее поведение девушки;

3) воздействие неблагополучной семейно-бытовой среды;

4) состояние алкогольного опьянения;

5) затруднительное материальное положение;

6) угрозы со стороны судимого лица;

7) излишняя опека несовершеннолетнего;

8) образ жизни, заведомо не соответствующий легальным доходам родителей;

9) увеличение количества подростков с отставанием в физическом и психо-эмоциональном развитии;

10) пьянство, алкоголизм, наркомания и токсикомания среди несовершеннолетних;

11) грубость и жестокость во внутрисемейных отношениях;

12) безнадзорность и бесконтрольность несовершеннолетних;

13) сложности при трудоустройстве, незанятость несовершеннолетних;

14) недостатки правового воспитания и правовой пропаганды;

15) недостатки в деятельности правоохранительных органов;

16) зависть, месть, ревность;

17) наличие денежного долга;

18) унижение подростка в присутствии девушки;

19) расовая ненависть;

20) жестокое избиение несовершеннолетнего отцом;

21) обострение психического заболевания;

22) желание купить дозу наркотика;

23) врожденная хромота;

24) деформация нравственных ценностей в обществе.

1 2 3 4 5

	Р. Ф. Габидуллин «29» августа 2012 г Дисциплина «Основы телевидения» является частью цикла «Дисциплины по выбору» ооп впо по направлению подготовки бакалавра журналистики,...		Протокол №1 От «30» августа 2012 г. «Согласовано» Зам директора по... Р. з. Нахождение относительной молекулярной массы вещества по его химической формуле
	Протокол №1 От «30» августа 2012 г. «Согласовано» Зам директора по... Электронное облако и орбиталь, их формы. Электронные и электронно-графические формулы в нормальном и возбужденном состояниях. Ковалентная...		Протокол №1 от 15 августа 2012 года. №111 от 27 августа 2012 года Примерной программы начального общего образования по английскому языку с учетом первой ступени (2-4 классы)
	О. И. Стукалова В. Ю. Гармаш 29 августа 2012 г. 29 августа 2012 г Поставьте в известность руководство школы. Если сигнал тревоги – сирена еще не звучит включите ближайший ручной пожарный извещатель...		Протокол №1 От «30» августа 2012 г. «Согласовано» Зам директора по... Программа «История. История России и мира 10-11 класс», Москва, «Русское слово» 2007 год. 2 С. И. Козленко, Н. В. Загладин, Х. Т....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «29» августа 2013 г. С. Н. Кудинова Е. В. Ревина «31» августа 2013 г. «31» августа 2013 г		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «29» августа 2013 г. С. Н. Кудинова Е. В. Ревина «31» августа 2013 г. «31» августа 2013 г
	Правительство москвы департамент образования города москвы От «31» августа 2012 г. «О режиме работы в гбоу цо №951 на 2012-2013 учебный год»		Срок обучения: очно – с 30 августа 2013 г с 30 августа 2016 г.; заочно... Срок обучения в очной аспирантуре не должен превышать трех лет, в заочной аспирантуре четырех лет
	Российские сми о мчс мониторинг за 10 августа 2012 г Россия все еще несет серьезные потери от пожаров глава мчс (Информационное агентство «Интерфакс», 09. 08. 2012) 25		Методические рекомендации Давлеканово 2013 2013 год официально объявлен... России Годом охраны окружающей среды. В указе Президента РФ №1157 от 10 августа 2012 года говорится, что это важное событие проводится...
	От 28 августа 2012 года Рассмотрена на заседании педагогического... Мбоу «Солгинская средняя общеобразовательная школа №86» Вельского района Архангельской области		План учебно-воспитательной работы мбоу «Шумерлинская средняя общеобразовательная... План работы школы на 2012-2013 у г рассмотрен и принят на заседании педагогического совета школы (протокол № от августа 2012 г.)
	План учебно-воспитательной работы мкоу «Ихрекская средняя общеобразовательная... План работы школы на 2012-2013 у г рассмотрен и принят на заседании педагогического совета школы (протокол №1 от 25 августа 2012...		Н. В. Копцева «01» сентября 2012 г. Согласовано с профсоюзным комитетом... И наступил тот месяц, и пришел тот день, и настал тот час, и свершилось событие, в которое многие верили…

Р. Ф. Габидуллин «29» августа 2012 г

Похожие: