Юридического/физического лица, юридический адрес/контактная информация
Скачать 4.1 Mb.
|
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечениюРеализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов: - конструкции, устройства и эксплуатации крана автомобильного; мастерских: слесарной; лабораторий: - технического обслуживания и ремонта автомобилей. Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: Натуральные образцы (фары, лампы освещения приборов, включатели, контрольно-измерительные приборы, предохранители); Плакаты; Стенды; Схемы; Справочные таблицы; Модели, макеты; Экран; Диапроектор; DVD проигрыватель; Мастерские: Слесарная; Оборудование слесарной мастерской (количество единиц на 15 рабочих мест): 1. Верстак слесарный одноместный с подъемными тисками – 15; 2. Пресс винтовой ручной - 1; 3. Станок поперечно-строгальный – 1; 4. Станок сверлильный -1; 5. Станок заточный -1; 6. Станок ножовочный приводной - 1 Лаборатория: технического обслуживания и ремонта автомобилей (количество единиц на 15 рабочих мест); Оборудование лаборатории: Двигатели в сборе; Сборочные единицы кривошипно-шатунного механизма двигателя; Сборочные единицы механизма газораспределения двигателей; Сборочные единицы системы питания двигателей; Сборочные единицы смазочной системы двигателей; Сборочные единицы системы охлаждения двигателей; Силовое гидравлическое оборудование; Аппаратура управления и вспомогательного оборудования; Электрооборудование дорожных машин; Трансмиссия; Рабочее оборудование экскаваторов; Ходовое устройство; Аппаратура управления и вспомогательное оборудование; Приспособления, инструменты приборы; Рабочее место машиниста; 4.2. Информационное обеспечение обученияПеречень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:
5. Ронинсон Э.Г. Устройство дорожно-строительных машин: Альбомы и плакаты. - М: ИЦ "Академия", 2004. 6. Шестопалов К.К. Подъемно-транспортные, строительные и дорожные машины и оборудование. - М.: ИЦ "Академия", 2005. Дополнительные источники: - диапроектор; - экран для диапроектора; - плакаты по темам «Конструкции, устройство и эксплуатация экскаватора» - СД, ДВД фильмы; - Инструкционные карты, рабочие тетради; - Электронные образовательные ресурсы (по профессии «Машинист дорожных, строительных машин»); 4.3. Общие требования к организации образовательного процессаОсновная профессиональная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП. Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Реализация основных профессиональных образовательных программ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет. Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального цикла и одним учебно-методическим печатными/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий). Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет. Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1–2 экземпляра на каждых 100 обучающихся. Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 3 наименований отечественных журналов. Образовательное учреждение должно предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет. Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП НПО предусматриваются следующие виды практик: учебная практика (производственное обучение) и производственная практика. Учебная практика (производственное обучение) и производственная практика проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики. Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций. Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательным учреждением |
Похожие:
 | Заявка для участия в конкурсном отборе муниципальных районов и городских... Контактная информация муниципального района или городского округа (адрес, телефоны, e-mail, адрес сайта, ответственные лица) |  | Организации или Ф. И. О. физического лица, адрес, телефон ... |
| Организации или Ф. И. О. физического лица, адрес, телефон ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Аккредитацию на Фестивале одного лица: физического лица или лица представителя фирмы |
| Правила открытия и ведения банковского счета физического лица в ОАО... Заявление заявление об открытии текущего(-их) счета(-ов) физического лица в ОАО «Нордеа Банк» | | Кафедры Преподаватель Карасев Павел Иванович доцент, канд техн наук, контактная информация: тел. 79-77-03 |
| Заказчик: Открытое акционерное общество «Центральный научно-исследовательский... По своему характеру история государства и права зарубежных стран пра вовая (юридическая) наука, поэтому она входит в число основных... | | Общая характеристика муниципального общеобразовательного учреждения... Юридический адрес школы: 184592, Мурманская обл., Ловозерский район, с. Ловозеро, ул. Северная, дом. 10 |
| Правила оформления заказа для изготовления деталей методом лазерной... В бланке заказа должны быть указаны марка и толщина материала, количество деталей, указана информация о материале (покупной или давальческий),... | | Контактная информация: 02. 02. 2013 ... |
| Климова Светлана Мушаиловна Контактная информация: e-mail: Тел.:... Ростовский государственный университет, философский факультет, философ, преподаватель философии | | Нармамедова Тамара Валерьевна Контактная информация: 461980 Оренбургская область, Первомайский район, п. Первомайский, кл. Заводская-13. Домашний телефон: 8-353-48-4-11-54.... |
| Башкортостан (далее Учреждение) создано в качестве юридического лица... Уфа Республики Башкортостан (далее – Учреждение) создано в качестве юридического лица Постановлением главы Администрации Советского... | | Наименование организации (фирмы), Ф. И. О. аудитора (специалиста),... |
| Юридический и фактический адрес Муниципальное общеобразовательное учреждение Хохловская средняя общеобразовательная школа | | Публичный доклад Юридический и фактический адрес, реквизиты лицензии и свидетельства о государственной аккредитации стр. 3 |
