Учебно-методический комплекс дисциплины «история отрасли»
Скачать 0.54 Mb.
|
5. Содержание дисциплины 5.1. Распределение учебного материала по видам занятий
5.2. Содержание лекционного курса Раздел 1. Введение в машиностроение Тема 1. Основные термины и определения. Техника, машина, механизм. Классификация машин. Технология машиностроения как наука. Необходимость изучения истории науки и техники. Раздел 2. Начальный период развития науки и техники Тема 1. Эпоха возрождения. Леонардо Да Винчи – первый инженер планеты. Труды Галилея и других ученых. Тема 2. Вклад в развитие науки И.Ньютона и М.В.Ломоносова. Творчество И.Ньютона. Труды и заслуги М.В.Ломоносова. Первый вертолет М.В.Ломоносова. Раздел 3. Развитие образования Тема 1. Первые университеты. Первые школы писцов. Первый университет. Университеты Западной Европы. Первый университет России. Тема 2. Развитие высшего образования. Развитие высшего образования в России. Восточный институт во Владивостоке. Структура современного университета. Структура высшего образования. Послевузовское образование. Раздел 4. Паровые машины и двигатели Тема 1. Первые паровые машины. Машина Т.Севери. Машина Т.Ньюкомена. Машина Д.Уатта. Недостатки паровых машин. Тема 2. Паровые двигатели. Отличие паровых двигателей от паровых машин. Паровой двигатель Д.Уатта. Паровой двигатель И.И.Ползунова. Цилиндр двойного действия с кривошипно-шатунным механизмом. Промышленный переворот XІX века. Схема развития машин. Раздел 5. Развитие машин по отраслям Тема 1. Развитие паровозов. Паровоз Стефенсона «Ракета». Паровозы «Планета», «Ураган», «Корноул». Первый паровоз в России конструкции Черепановых. Тепловозы и электровозы. Перспективы развития скоростного рельсового транспорта. Тема 2. Развитие авиации. Из истории воздухоплавания. Воздушные шары и дирижабли. Работы Н.Е.Жуковского. Первый самолет А.Ф. Можайского. Самолеты Клемена Адера (Эол-1; ЭОЛ-2; ЭОЛ-3). Самолеты братьев Райт. Первые вертолеты (электролет А.Н.Лодыгина). Современная авиация. Перспективы развития авиации. Тема 3. Развитие пароходов. Первый пароход «Клермонт». Первые подводные лодки. Развитие надводных и подводных судов. Тема 4. Развитие автомобилей. Первые паромобили. Двигатель внутреннего сгорания. Развитие автомобилей во Франции, США, Японии и России. Современные автомобили. Тема 5. Из истории ракет. Первые ракеты Китая. Первые боевые ракеты. Крылатые ракеты. Космическая техника. Тема 6. Из истории электричества. Преимущества электрической энергии. Развитие электричества. Развитие электротехнических устройств. Развитие электронно-вычислительной техники. Развитие радио, телевидения и фотографии. Раздел 6. Развитие нетрадиционных источников энергии Тема 1. Возобновляемые и невозобновляемые источники энергии. Преимущества и недостатки различных источников энергии. Невозобновляемые источники энергии. Тема 2. Возобновляемые источники энергии. Энергия солнца. Энергия движущейся воды. Энергия ветра. Энергия океанов. Тепловые насосы. Гравитационные источники энергии. Раздел 7. Развитие технологии и оборудование машиностроительного производства Тема 1. Развитие металлорежущего оборудования. Первые станки для обработки материалов. Развитие станков. Современное металлорежущее оборудование. Гибкое автоматизированное производство. Тема 2. Развитие литейного, кузнечно-прессового и других видов производства. Первое литейное и кузнечное оборудование. Нетрадиционные методы обработки материалов. Композиционные материалы, производство деталей из них. Тема 3. Надежность в технике. Надежность машин и технологического оборудования. Надежность технологических процессов в машиностроении. Раздел 8. Законы строения и развития техники Тема 1. Законы строения техники. Закон симметрии технических объектов. Закон возрастания сложности техники. Тема 2. Законы развития техники. Закон стадийного развития. Закон прогрессивной эволюции технических объектов. Закон развития техносферы. 6. Курсовое проектирование (назначение, примерная тематика) Курсовое проектирование не предусмотрено. 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 7.1 Основная рекомендуемая литература 1. История техники : учеб. пособие / В.И Ковалев, В.П. Борискин и др. – Старый Оскол : ТНТ, 2011. – 360 с. 2. Шейпак, А.А. История науки и техники. Материалы и технологии. Ч. I : учеб. пособие / А.А. Шейпак. – 2-е изд., с изм. и доп. – М. : МГИУ, 2007. – 276 с 3. Шейпак, А.А. История науки и техники. Материалы и технологии Ч. II : учеб. пособие – пособие / А.А. Шейпак. – 2-е изд., с изм. и доп. – М. : МГИУ, 2007. – 343 с. 8.2. Дополнительная литература 1. Буров В.Н. Отечественное кораблестроение в третьем столетии своей истории.- СПб.: Судостроение, 1995.- 690 с. 2. История войн и конфликтов: в 2-х т./ Сост. И.В.Резько.- Мн.: Харвест, 1997.- 496 с. 3. Комиссаров В.И., Огнев Ю.Ф. Надежность технологии обработки деталей на металлорежущих станках.- Владивосток, ДВГТУ. 1995.- 159 с. 4. Надежность и эффективность процессов машиностроительного производства. Межвузовский сборник научных трудов. Второй выпуск/ Под ред.проф. В.Г.Старостина. Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2002.- 171 с. 5. Ненахов Ю.Ю. «Чудо-оружие» Третьего рейха.- Мн.: Харвест, 1999.- 624 с. 6. Основы производства самолетов/ Под руководством и редакцией В.Д.Боброва.-М-Л, 1937.- 766 с. 7. Розенфельд С.Я. История машиностроения.- М.,1996.- 365 с. 8. Турмов Г.П., Илларионов Г.Ю. Российский флот: История развития и современность- Владивосток; 1996. 9. Эшмид Г.Б. Технология самолетостроения в США / Пер.с англ. под общ.ред. В.В.Бойцова.- М, 1958.- 239 с. 10. Энциклопедия кораблей/ Под ред.К.Маршалла: С-Пб –М.: Полигон, 1997.- 396 с. 11. Хмельнов И.Н., Турмов Г.П., Илларионов Г.Ю. Российские подводные корабли: история и современность.- Владивосток, «Уссури», 1996.-444 с. 8.3. Интернет-ресурсы 1. Запарий, В.В. История науки и техники. Курс лекций : учеб. пособие/ В.В. Запарий, С.А. Нефедов.– Екатеринбург : УГТУ, 2003. – Загл. с экрана. - http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/Zapar/index.php 2. Кириллин, В.А. Страницы истории науки и техники / В.А. Кириллин. – М. : Наука, 1986. – 511 с. - http://nplit.ru/books/item/f00/s00/z0000056/index.shtml 3. Ревко, П.С. Введение в историю науки и техники : учеб. пособие / П.С. Ревко. – Таганрог : Изд-во Кучма, 2010. – 128 с. - http://egf.sfedu.ru/files/Editor_Phil/Revko_Istoria_nauki_i_tehniki.pdf 9. Контрольные тесты для определения минимального уровня освоения программы дисциплины тест № 1 Чем отличается машина от механизма: а) наличием двигателя б) наличием электрооборудования в) системой управления г) наличием трансмиссии тест № 2 К какому классу машин относится генератор? а) к транспортным б) к информационным в) к технологическим г) к энергетическим тест № 3 Где был организован первый университет? а) во Франции б) в Англии в) в Марокко г) в Египте тест № 4 В каком году был открыт первый университет в России? а) в 1750 г. б) в 1755 г. в) в 1775 г. г) в 1780 г. тест № 5 В каком году был открыт Восточный институт во Владивостоке? а) в 1889 г. б) в 1899 г. в) в 1904 г. г) в 1908 г. тест № 6 Кто впервые обнаружил атмосферу на Венере? а) И.Ньютон б) М.В.Ломоносов в) Г.Галилей г) Д.Бруно тест № 7 Кто создал первую модель вертолета с соосными винтами? а) Леонардо да Винчи б) М.В.Ломоносов в) И.Ньютон г) И.Сикорский тест № 8 Кто явился инициатором создания Московского университета в 1755 г.? а) Петр І б) М.В.Ломоносов в) Екатерина ІІ г) Д.И.Менделеев тест № 9 Какому образовательному уровню соответствует бакалавриат а) неполное высшее б) незаконченное высшее в) высшее г) послевузовское тест № 10 Кто создал первую паровую машину а) Д.Уатт б) Т.Севери в) Т.Ньюкомен г) И.И.Ползунов тест № 11 Кто создал первый паровой двигатель? а) Т.Ньюкомен б) Т.Севери в) И.И.Ползунов г) Д.Уатт тест № 12 Как назывался первый паровоз Стефенсона? а) Ракета б) Корноул в) Ураган г) Планета тест № 13 Кто создал первый в мире паровой самолет? а) А.Ф.Можайский б) Братья Райт в) А.И.Лодыгин г) Костович тест № 14 Какой двигатель был установлен на самолете А.Ф.Можайского? а) бензиновый б) дизельный в) паровой г) реактивный тест № 15 Кто совершил первый зарегистрированный полет на самолете? а) А.Ф.Можайский б) К.Адер в) Братья Райт г) Н.Е.Жуковский тест № 16 Кто совершил первый зарегистрированный полет на воздушном шаре? а) Братья Райт б) Братья Монгольфье в) Крякутный г) Тиссандье тест № 17 Кто впервые сформулировал понятие подъемной силы крыла летательного аппарата? а) Н.Е.Жуковский б) К.Э.Циолковский в) А.Ф.Можайский в) К.Адер тест № 18 Какую энергию использовал А.Н.Лодыгин для своего вертолета: а) паровую б) электрическую в) от двигателя внутреннего сгорания тест № 19 Как назывался первый пароход, построенный Фултоном? а) Наутилус б) Демологос в) Ижора г) Клермонт тест № 20 В каком году Фултон построил первый пароход? а) 1801 б) 1807 в) 1812 г) 1825 тест № 21 В каком году в России был построен первый пароход? а) 1801 б) 1807 в) 1815 г) 1825 тест № 22 В каком году был построен первый в мире военный пароход? а) 1807 б) 1814 в) 1825 г) 1826 тест № 23 Как назывался первый военный пароход, построенный в России? а) Елизавета б) Ижора в) Демологос г) Ракета тест № 24 Когда была построена первая подводная лодка? а) 1620 б) 1801 в) 1776 г) 1834 тест № 25 Кто создал первую подводную лодку? а) Ефим Никонов б) Ван Дребель в) Бушнелл г) Шильдер тест № 26 В каком году был построен первый в России военный пароход? а) 1807 б) 1812 в) 1814 г) 1826 тест № 27 Кто впервые изобрел радио: а) А.С.Попов б) Маркони в) А.Н.Лодыгин г) Г.Эдисон тест № 28 Кто впервые изобрел двигатель внутреннего сгорания? а) Г.Даймлер б) Г.Форд в) А.Н.Лодыгин г) Бенардос тест № 29 Что такое арборит? а) авиационная фанера б) металл в) пластмасса г) стеклоткань тест № 30 Какой технический объект, созданный человеком, является самым сложным? а) Самолет б) Автомобиль в) Космический корабль г) Подводная лодка тест № 31 В каком году Фултон построил подводную лодку «Наутилус»? а) 1801 б) 1807 в) 1866 г) 1878 тест № 32 Какой двигатель был установлен в 1866 году на подводной лодке конструкции И.Ф. Александровского? а) паровой б) электрический в) дизельный г) пневматический тест № 33 В каком году был создан Д. Несмитом первый паровой молот? а) 1830 б) 1825 в) 1834 г) 1850 тест № 34 Кто впервые ввел понятие «машиностроительного припуска»? а) И.И. Ползунов б) И.Ф. Александровский в) В.Г. Шухов г) Д. Несмит тест № 35 Кто впервые предложил использовать электрическую энергию на подводных лодках? а) Никонов б) Александровский в) Джевецкий г) Бубнов тест № 36 Какой основной недостаток имеют ветровые электрические станции? а) высокую стоимость б) инфразвуковые излучения в) непостоянное действие г) дороговизну электроэнергии тест № 37 Какой из видов энергии не является возобновляемым? а) атомная энергия б) ветровая энергия в) солнечная энергия г) энергия приливов тест № 38 Какой из видов двигателей работает на возобновляемой энергии? а) атомный двигатель б) двигатель внутреннего сгорания в) водородный двигатель г) двигатель приливной электростанции тест № 39 Какая энергия относится к возобновляемому виду? а) от сжигания нефтепродуктов б) от сжигания угля в) падающей воды г) от сжигания газа тест № 40 Какой из двигателей работает на энергии гравитации? а) приливной электростанции б) геотермальный генератор в) атомный реактор г) солнечные батареи тест № 41 Основной недостаток атомной энергии: а) ограниченные запасы сырья б) высокая опасность при авариях в) большие габариты реактора г) невозможность использования в транспортных машинах тест № 42 Основной недостаток гидроэнергостанции: а) нарушение естественных условий экосистемы б) дороговизна электроэнергии в) дороговизна сооружений ГЭС г) малая мощность ГЭС тест № 43 Действие какого закона развития технических объектов (ТО) отражает схема развития машин? а) закона симметрии ТО б) закона стадийного развития ТО в) закона прогрессивной эволюции ТО г) закон развития техносферы тест № 44 Какой из законов утверждает, что «переход из одного поколения техники к другому поколению вызван устранением выявленных главных дефектов»? а) закон развития техносферы б) закон прогрессивной эволюции в) закон стадийного развития г) закон возрастания сложности тест № 45 Какой из законов отражает концентрацию технических средств и увеличение масштабов производства в одном месте? а) закон развития техносферы б) закон прогрессивной эволюции в) закон ускоренного развития средств производства г) закон симметрии ТО тест № 46 Какой из законов развития техники устанавливает 4 этапа развития производства (ручной, станочный, автоматизированный, безлюдный)? а) закон симметрии б) закон стадийного развития в) закон прогрессивной эволюции г) закон развития техносферы тест № 47 Какой из законов развития техники утверждает, что «технический прогресс в одной отрасли вызывает ускоренное развитие смежных отраслей»? а) закон стадийного развития б) закон развития техносферы в) закон прогрессивной эволюции г) закон возрастания сложности тест № 48 Какой из законов развития техники имеет закономерность концентрации технологических операций? а) закон возрастания сложности техники б) закон стадийного развития в) закон ускоренного развития средств производства г) закон прогрессивной эволюции тест № 49 Закон прогрессивной эволюции утверждает: а) в процессе эволюции сложность ТО неуклонно возрастает б) переход от одного поколения техники к другому связан с поиском и устранением выявленных недостатков предыдущих ТО в) каждый ТО в своей эволюции стремится стать симметричным г) техносфера производства в своем развитии проходит 4 стадии (этапа) тест № 50 Закон стадийного развития техносферы производства устанавливает: а) четыре этапа развития б) симметрию ТО в) неуклонное возрастание сложности ТО в процессе эволюции г) переход от одного поколения техники к другому связан с поиском и устранением недостатков ТО предыдущего поколения 10. Перечень типовых вопросов для итогового контроля
11. Рейтинговая оценка по дисциплине Усвоение учебной дисциплины максимально оценивается в 100 рейтинговых баллов, ко торые распределяются по видам занятий в зависимости от их значимости и трудоемкости. По результатам текущей работы по дисциплине в течение семестра студент может набрать не более 70 баллов. На итоговый контроль отводится 30 баллов. Посещаемость занятий учитывается поправочным коэффициентом, равным отношением количества часов посещаемых занятий к пла новым. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины «история отрасли» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «История отрасли» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
 | Учебно-методический комплекс дисциплины «Всеобщая история: новейшая... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования... | | Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры Электроники... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Рабочая программа учебной дисциплины Конспекты лекций Учебно-методический комплекс дисциплины «История отрасли» составлен в соответствии с учебным планом по специальности 080502. 65 Экономика... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по... Д история русской музыки [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. В |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «отечественная история» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «История журналистики» для студентов заочной формы обучения по специальности 050301.... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «История русской кухни» Учебно-методический комплекс дисциплины «История русской кухни» разработан для студентов 1 курса по направлению подготовки 260501.... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «экономика строительного предприятия и отрасли» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры Экономики и управления инвестициями и недвижимостью (протокол... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Д история зарубежной литературы Х1Х века. Романтизм.: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. А. Ковалева; Бийский пед... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Д история зарубежной литературы Х1Х века. Романтизм.: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. А. Ковалева; Бийский пед... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Д история зарубежной литературы Х1Х века. Романтизм.: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. А. Ковалева; Бийский пед... | | Учебно-методический комплекс обеспечивает освоение дисциплины «История... Т. И. Борко. История мировой культуры и искусства. Учебно-методический комплекс. Тюмень: Издательство Тюменского государственного... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «История отечественного государства и права» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «история россии» Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее... |
