Учреждения

Скачать 1.01 Mb.

Название	Учреждения
страница	4/8
Дата публикации	19.05.2015
Размер	1.01 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Право > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8

Раздел 3. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1. Уровень и направленность реализуемых учебных программ
В колледже реализуются четыре основных направления профессионального образования:

Технология машиностроения и автоматизация производства (2.12 Станочник (металлообработка), 151001 Технология машиностроения, 220301 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям);
Информационные технологии (1.9 Оператор электронно-вычислительных машин, 080802 Прикладная информатика (по отраслям), 090111 Организация и технология защиты информации, 230103 Автоматизированные системы обработки информации и управления, 230106 Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей);
Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (30.20 Автомеханик, Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта)
Радиоаппаратостроение (6.1 Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов, 210306 Радиоаппаратостроение),

а также профессии и специальности, относящиеся к разным отраслевым группам:

38.14 Секретарь, 38.15 Секретарь-референт, 080504 Государственное и муниципальное управление, 080501 Менеджмент (по отраслям), 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), Организационная деятельность в логистике, 032002 Документационное обеспечение управления и архивоведение.

Начальное профессиональное образование

1.9 Оператор электронно-вычислительных машин

2.12 Станочник (металлообработка)

6.1 Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов

30.20 Автомеханик

38.14 Секретарь

38.15 Секретарь-референт

Среднее профессиональное образование

Базовый уровень

080504 Государственное и муниципальное управление

080501 Менеджмент (по отраслям)

080802 Прикладная информатика (по отраслям)

090111 Организация и технология защиты информации

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

230103 Автоматизированные системы обработки информации и управления

230106 Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей

151001 Технология машиностроения

080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

210306 Радиоаппаратостроение

Организационная деятельность в логистике

220301 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

032002 Документационное обеспечение управления и архивоведение

Повышенный уровень

032002 Документационное обеспечение управления и архивоведение

220301 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям).
3.2. Региональный компонент реализуемых программ
Реализация регионального компонента федерального государственного образовательного стандарта осуществляется:

в НПО

во время производственного обучения и производственной практики на предприятиях и в организациях города, в соответствии с их спецификой, а также при изучении особенностей производства на предметах специального цикла, отнесенных к региональному компоненту.

Например, при обучении по профессии Станочник (металлообработка) введен дополнительный раздел в, посвященный изучению САПР Компас, т.к. современные технологии обработки деталей на станках с программным управлением основаны на первоначальном создании электронного 3D чертежа;
в СПО

при изучении специальных дисциплин, отнесенных к региональному компоненту, дисциплин по выбору студентов, а также при выполнении индивидуального задания на производственной практике (технологической и квалификационной).

в будущем, при переходе на обучение по ФГОС нового поколения региональный компонент (вариативная часть стандарта) будет реализовываться путем изучения дополнительных тем, разделов, дисциплин, междисциплинарных курсов, направленных на изучение и освоение дополнительных профессиональных компетенций по конкретной профессии /специальности.

Например, при обучении по специальности «Технологии машиностроения» модуль Автоматизированные и робототехнические комплексы в машиностроении направлен на освоение новых профессиональных компетенций:

Умение управлять промышленными роботами,
Умение управлять робототехническими комплексами,
Умение управлять автоматизированными комплексами

при обучении по специальности «Информационная безопасность» ввен модуль Инженерно-техническая защита информации с освоением дополнительных профессиональных компетенций:

1. Осуществлять эксплуатацию технических средств защиты информации;

2. Оценивать эффективность технических средств защиты информации;

3.Выбирать в зависимости от угроз рациональные способы и средства технической защиты информации;

4.Производить идентификацию проблемной области и построение её концептуальной модели;

3.3. Научно-исследовательская и экспериментальная работа колледжа

28 августа 2010 года проведен августовский педсовет, на котором были утверждены «Основные направления научно - методической и учебно-методической деятельности колледжа в 2010-2011 учебном году:

Нормативно-правовое и кадровое обеспечение научно-методической работы Колледжа.
Разработка Концепции и Программы развития на 2010-2014 годы.
Работа Городской экспериментальной площадки (второго уровня) по теме: «Разработка вариативной части основной профессиональной образовательной программы по профессиям и специальностям металлообработки, автоматизации и информатизации машиностроительного производства».
Учебно-методическое обеспечение учебного процесса: создание учебно-программной документации в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения.
Организационно - методическая работа Методического совета, ПЦК, учебно-методических служб территориальных отделений.
Подготовка и проведение пятой межколледжной научно-практической конференции.
Аттестация руководителей, преподавателей и мастеров производственного обучения.
Повышение квалификации руководителей, преподавателей и мастеров производственного обучения.
Развитие системы менеджмента качества профессионального образования.
Разработка и создание системы рейтинговой оценки сотрудников колледжа и структурных подразделений.
Организация работы «Учебно-консультационного методического Центра» по информационно-аналитическому обеспечению деятельности НМС.
Участие в городских, региональных, межрегиональных, федеральных и международных научных и научно-практических конференциях.
Участие преподавателей, мастеров производственного обучения в конкурсах, выставках и др.
Создание электронных мультимедийных учебных комплексов.
Подготовка и публикация методических пособий, методических рекомендаций и статей сотрудников колледжа.

Результаты научно-исследовательской и экспериментальной работы колледжа (внедрение, публикации) представлены в Приложении 6.
3.4. Используемые современные образовательные технологии (модульное обучение и др.)
Главным условием для реализации указанных программ на всех ступенях обучения является включение каждого обучающегося и студента на каждом учебном занятии в активную познавательную деятельность учащихся на основе использования новых образовательных технологий:

проблемного обучения;
игровых технологий;
модульного обучения;
продуктивного обучения;
компьютерных технологий;
рейтинговой оценки знаний;
здоровьесберегающих технологий:
личностно – ориентированного обучения.

Комплексный проект «Технологии продуктивного обучения» является инновационным механизмом реализации концепции Многофункционального инновационного ресурсного центра, т.е. предполагает постоянное и эффективное взаимодействие обучающихся, преподавателей, мастеров производственного обучения и работодателей в процессе совместной проектной и исследовательской деятельности, тесную взаимосвязь занятий и внеурочной работы, совершенствование подходов к системе оценивания достижений обучающихся.

К видам продуктивных форм образования, уже применяемых в НПО и СПО колледжа, относятся, в частности:

проектно-исследовательская деятельность обучающихся и студентов;
программа «Студент-тьютор» (помощь студентов СПО обучающимся НПО);
активные формы занятий и внеурочной работы;
социальное проектирование,
сетевое взаимодействие и т.д.

Важным фактором индивидуализации и повышения эффективности образовательного процесса становятся самые различные внеурочные формы образования:

система научно-исследовательской и проектной деятельности обучащихся и студентов в течение всего учебного года,
социальные акции,
деятельность органов колледжного самоуправления,
межрегиональные олимпиады, конференции, соревнования,
сетевые образовательные программы.

Семинары, конференции, индивидуальные и командные практикумы, деловые игры, дебаты, взаимозачёты, мини-исследования, создание и защита учебных проектов становятся повседневной учебной практикой. Возникает тенденция к стиранию граней между уроками и внеурочной деятельностью, между собственно учебным и каникулярным временем.

Именно в практической деятельности обучающиеся и студенты овладевают необходимыми компетенциями – профессиональными, социальными, научно-исследовательскими, а также навыками самоорганизации и рефлексии.
3.5.Возможности получения дополнительного профессионального образования

№ п/п		Основные и дополнительные профессиональные образовательные программы
		наименование образовательной программы (направления подготовки, специальности, профессии)	нормативный срок освоения
1		2	3
Повышение квалификации на базе среднего профессионального образования
1.	«Программирование на Delphi»		от 72 до 500 час.
	«Деловой иностранный язык (английский)»		от 72 до 500 час.
	«Управление персоналом»		от 72 до 500 час.
	«Кадровый менеджмент»		от 72 до 500 час.
	«Финансовый менеджмент»		от 72 до 500 час.
	Повышение квалификации на базе среднего профессионального образования «Пиар-менеджмент»		от 72 до 500 час.
	«Кадровое делопроизводство»		от 72 до 500 час.
	«Администрирование и проектирование компьютерных сетей»		от 72 до 500 час.
	«Информационные технологии (специализация: Разработка Интернет-проектов (Web-сайты и реклама)»		от 72 до 500 час.
	«Компьютерная верстка и дизайн)»		от 72 до 500 час.
Повышение квалификации на базе среднего и начального профессионального образования
	«Компьютерный дизайн»		от 72 до 500 час.
	«Современные информационные технологии»		от 72 до 500 час.
	«Использование персонального компьютера (ПК)»		от 72 до 500 час.
	«Дизайн Web-страниц»		от 72 до 500 час.
	Повышение квалификации на базе среднего и начального профессионального образования «Кузовные работы»		от 72 до 500 час.
	«Работа с растровыми изображениями в графическом редакторе Adobe Photoshop»		от 72 до 500 час.
	«Администрирование компьютерных систем»		от 72 до 500 час.
	«Охрана труда»		от 72 до 500 час.
	«Пожарно-технический минимум»		от 72 до 500 час.
	«Информационные технологии в делопроизводстве»		от 72 до 500 час.
	«Информационные технологии (специализация: Компьютерная графика)»		от 72 до 500 час.
	«Компьютерные технологии на базе комплекса программ Microsoft Office»		от 72 до 500 час.
	«Автоматизация бухгалтерского учета»		от 72 до 500 час.
	«Бухгалтерия 1С»		от 72 до 500 час.
	«Стенография»		от 72 до 500 час.
	«Графическая система AutoCAD-2D»		от 72 до 500 час.
	«Графическая система AutoCAD-3D»		от 72 до 500 час.
	Повышение квалификации на базе среднего и начального профессионального образования «Машинопись»		от 72 до 500 час.
	«САПР Вертикаль»		от 72 до 500 час.
	«САПР Компас»		от 72 до 500 час.
	«Современные методы программирования для станков с ЧПУ»		от 72 до 500 час.
	«Эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт механики металлорежущих станков (в т.ч. станков с ЧПУ)»		от 72 до 500 час.
	«Информационные технологии с изучением программы 1С: Торговля и склад (версия 8.0)»		от 72 до 500 час.
	«Колористика и технология окраски»		от 72 до 500 час.
	«Развитие и использование ГЛОНАСС-технологий»		от 72 до 500 час.
	«Предпринимательская деятельность»		от 72 до 500 час.
	«Автоматизация и проектирование машиностроительной продукции средствами AutoCad, Solidworks и Компас»		от 72 до 500 час.
	«Программирование 1С: Предприятие»		от 72 до 500 час.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Доклад размещается на сайте учреждения образования, публикуется и... Доклад утверждается органом государственно-общественного управления учреждения, подписывается совместно директором и председателем...		Информационная карта общеобразовательного учреждения Полное наименование учреждения Новопавловский филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
	Техническое задание на проведение обучающих курсов по программным... «1С: Медицина. Зарплата и кадры бюджетного учреждения» и «1С: Бухгалтерия государственного учреждения 8»		Приказ №235 от 30. 08. 2013 г. Положение о системе оценки качества... Фз «Об образовании в Российской Федерации», Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом образовательного учреждения...
	Доклад о деятельности учреждения в 2009-2010 учебном году Общая характеристика... Моу «сарашевская средняя общеобразовательная школа им. Героя советского союза ш. Казанбаева» участник национального реестра «ведущие...		Пояснительная записка к учебному плану государственного бюджетного... Правительства Российской Федерации от 05. 07. 2001 №505, п. 11 Устава образовательного учреждения, решением Совета образовательного...
	Учебный план по оказанию дополнительных платных образовательных услуг... Санкт-Петербурга, п. Устава образовательного учреждения, решением Совета образовательного учреждения, протокол от 31. 08. 2011г....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Правительства РФ от 05. 07. 2001 года №505, п. 11 Устава Образовательного учреждения и Договора о взаимоотношениях образовательного...
	Учебный план по оказанию дополнительных платных образовательных услуг... Устава Образовательного учреждения и Договора о взаимоотношениях образовательного учреждения с Учредителем, решением Совета Образовательного...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерации, Уставу лг маоу дод «Художественная школа» (далее — Учреждение) и коллективному договору Учреждения трудовой распорядок...
	Отчет по самообследованию общеобразовательного учреждения Нормативное правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения		Отчет по самообследованию общеобразовательного учреждения Нормативное правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения
	Утверждено Положение о сайте образовательного учреждения (далее – Положение) определяет цели и задачи, требования к официальному сайту образовательного...		Публичный отчет государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Устав Государственного бюджетного образовательного учреждения кши №11 принят общим собранием трудового коллектива школы (протокол...
	Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения... Общая характеристика образовательного учреждения		Конференциях Данные о поступлении в учреждения профессионального образования Основные позиции программы развития образовательного учреждения

Школьные материалы