Доклад подготовлен Управлением образования Администрации Верхнекетского района с использованием методических рекомендаций, утвержденных распоряжением Департамента общего образования Томской области от 02.
Скачать 0.84 Mb.
|
Для обеспечения полноценного и качественного обеспечения образовательного процесса необходимо наличие в образовательных учреждениях комплекса условий, удовлетворяющих современным требованиям к его организации, в том числе и материально-технических. В Верхнекетском районе из 9 общеобразовательных учреждений и 3-х филиалов – 7 зданий выполнены в типовом кирпичном исполнении, 4 – в деревянном, 1 – в стадии завершения строительства. 9 учреждений имеют центральное теплоснабжение, водоснабжение и канализацию, 4 – отапливаются местной котельной, обеспечиваются подвозом воды, имеют биотуалеты. С 2011/2012 года в муниципалитете реализуется подпрограмма «Школьное окно», в рамках реализации которой полностью или частично произведена замена обычных окон на пластиковые в 4-х средних школах:
Таким образом, по итогам реализации подпрограммы «Школьное окно» в 2013 году, будет произведена замена более 70% окон в вышеперечисленных ОУ. Общая площадь общеобразовательных учреждений составляет 23 671,1 кв. м, 14 801,9 из которой используется в учебном процессе. На одного обучающегося приходится в среднем 8,4 кв. м. Общая площадь учреждения дошкольного образования составляет 5865,3 кв. м, 4566,6 используется в образовательном процессе, что составляет 5,7 кв. м. на одного воспитанника.
Одним из важных условий поддержания здоровья школьников и способности к эффективному обучению является организация горячего питания обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях. В 2013 году удельный вес обучающихся, охваченных горячим питанием, составил 99,5 % от общего количества обучающихся муниципальных ОУ. С целью улучшения организации горячего питания обучающихся, повышения качества приготавливаемых блюд и кулинарных изделий, сохранения здоровья школьников, обмена опытом и внедрения дополнительных методик по удешевлению питания проведен районный конкурс на лучшую школьную столовую, призовой фонд данного конкурса использован на приобретение нового необходимого оборудования для школьных столовых. С сентября 2013 года согласно новому закону «Об образовании», 161 ребенок с ограниченными возможностями здоровья получает бесплатное двухразовое питание в школьных столовых и ДОУ. В целях пропаганды здорового образа жизни Управлением образования рекомендовано включение в школьный компонент базисного учебного плана на каждой ступени образования курсов, направленных на здоровьесбережение. Во всех общеобразовательных учреждениях для каждого класса реализуется третий час физической культуры в неделю, а также согласно плану работы Управления образования, продолжается мониторинг по здоровьесбережению школьников. Необходимо отметить, что с 2012 года активизировалась работа школ муниципалитета по участию школьников в соревнованиях областного масштаба. Решая задачу совершенствования и расширения форм содержательного каникулярного отдыха, оздоровления и занятости обучающихся района в летний период 2013 года, Управление образования на базе подведомственных образовательных учреждений организовало работу 14 лагерей разных видов, из них 9 – оздоровительных. Анализ показал, что в целом в лагерях созданы безопасные условия для отдыха и оздоровления детей: имеется в наличии необходимая документация, хорошо организовано питание, планы работы лагерей формируются в соответствии с выбранными направлениями. Для комплексной оценки эффективности оздоровления детей в лагерях дневного пребывания на базе ОУ в средних школах приобретены приборы для измерения жизненной емкости лёгких и мышечной силы воспитанников (в соответствии с методическими рекомендациями Роспотребнадзора «Оценка эффективности оздоровления детей и подростков в летних оздоровительных учреждениях»). В целях обеспечения прав детей на охрану здоровья в 4 муниципальных ОУ и в дошкольном образовательном учреждении, включая все филиалы, оборудованы медицинские кабинеты, работники которых осуществляют мероприятия по оказанию детям бесплатной медицинской помощи, предусматривающей оказание первичной медико-санитарной помощи, организацию питания, пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся и воспитанников, прохождение медицинских осмотров и диспансеризации, профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных напитков, наркотических и психотропных средств, несчастных случаев.
В рамках реализации комплекса мер по модернизации общего образования происходит значительное укрепление учебно-материальной базы школы. В 2013 году средства были распределены на ремонт помещений образовательных учреждений, установку пластиковых окон, а также на закупку новой классной мебели, компьютерной техники, учебно-лабораторного оборудования. Закуплено новое кухонное оборудование, в том числе посудомоечные машины и пароконвектоматы. Значительно пополнены фонды библиотек общеобразовательных учреждений учебниками, дополнительно приобретены 2 единицы транспортных средств для перевозки школьников, в 100% учреждений проведен энергоаудит, три ОУ оснащены приборами учета тепла, что позволило снизить потребление теплоэнергии и реинвестировать сэкономленные средства в развитие учреждений. На 1 сентября 2013 года в общеобразовательных учреждениях муниципалитета используются в работе 355 компьютеров (1 компьютер на 5 человек): из них планшетных компьютеров и ноутбуков – 89. Четыре школы имеют свои серверы. Также для организации учебного процесса имеются 67 принтеров, 26 сканеров, 104 мультимедиапроектора, 50 интерактивных досок. Количественные показатели материально-технического обеспечения:
Значительное пополнение материально-технической базы позволило использовать в образовательном процессе современные инновационные информационные технологии: так, по итогам 2012/2013 учебного года реализовывались программы по дистанционному обучению между ТГУ и общеобразовательными учреждениями муниципалитета в рамках модулей «Телешкола» (50 обучающихся муниципалитета – 2 группы по 25 человек), Института дистанционного обучения ТГУ (61 обучающийся), «Подготовка к ЕГЭ» ТГПУ (11 обучающихся), ОГБОУ «Томский лесотехнический техникум» (36 обучающихся), автономная некоммерческая организация «Центр развития молодежи» г. Екатеринбург «Эрудит-марафон учащихся» (26 обучающихся младшего звена). Всеми модулями охвачено 184 обучающихся, что составляет на конец предыдущего учебного года 10,2% от общей численности обучающихся. Верхнекетский район одним из первых вступил в реализацию экспериментальной программы на базе ОГБОУ «Томский лесотехнический техникум» на тему «Становление и развитие дистанционного сетевого образования в сельской общеобразовательной школе-интернате – ключевое условие развития у школьников способности к самообучению». Решение задачи по реализации программ профильного обучения осуществляется через систему электронного дистанционного сетевого образования, в которой каждый обучающийся стал конструктором и продуктом своего образования, создателем своих средств учебной деятельности, а также проектировщиком собственного самообучения. В результате экспериментальной работы будет освоен механизм перевода обучающихся через электронный дистанционный сетевой образовательный процесс в позицию Креаторов, способных к самообучению и изменению общественной жизни. Практическая значимость эксперимента будет заключаться в том, что полученные результаты окажутся востребованными для проектирования и реализации модели дистанционного сетевого образования на территории сельских муниципальных районов по следующим учебно-методическим комплексам интернет-курсов:
а также определена новая роль сельского школьника, обеспечивающая освоение диалогового метода учения в режиме удаленного доступа, овладение опытом организации самостоятельной деятельности путем реализации системы обучающих и самостоятельных работ, представляемых в компьютерной обучающей программе «Moodle», а также через участие в выработке критериев оценивания, отражающих как «продукты» учебной деятельности, так и способ их получения; будет создана система методик по подготовке и отбору высокомотивированных абитуриентов для обучения в профессионально-образовательных учреждениях СПО и ВТО. Актуальность Программы – полное соответствие программы целям и задачам модернизации образования, что особенно актуально в рамках реализации профильного обучения, что соответствует Стратегии развития РФ на период до 2020 года, которой предусмотрено выстраивание системы поиска и продвижения талантливых детей, в первую очередь по естественнонаучным и техническим направлениям, а также профилизация школьников на лесодобывающие специальности, т. к. в структуре производства района наибольшую долю занимают лесозаготовки и переработка древесины. Ожидаемые результаты реализации вышеуказанных мероприятий: * повышение качества образовательных результатов для всех категорий обучающихся, независимо от места жительства, состояния здоровья, социального положения и доходов семей; * повышение эффективности использования учебных, материальных, технических, интеллектуальных и кадровых ресурсов муниципальной системы образования; * диссеминация результатов внедрения новых программ дистанционного обучения в ОУ Верхнекетского района; * презентация результатов для заинтересованных муниципалитетов Томской области; * закрепление выпускников школ на территории муниципалитета.
Результативность работы муниципальной системы образования определяет главный ресурс – это профессиональные, подготовленные к работе в новых социально-экономических условиях педагогические и руководящие кадры. Количественный состав педагогических кадров на начало 2013/2014 учебного года по типам ОУ представлен на диаграмме: На одного учителя в среднем приходится 11 детей, на одного воспитателя – 12 воспитанников, на одного педагога дополнительного образования – 34 воспитанника. Уровень квалификации педагогических кадров, возможности их карьерного роста, своевременное обеспечение методической помощью определяет качество получаемых образовательных услуг, поэтому ключевое направление работы системы образования района – деятельность, направленная на развитие кадрового потенциала сферы образования. Одним из механизмов повышения качества обученности учеников является повышение профессионализма педагога, его соответствие современным требованиям к профессии «учитель» в условиях модернизации общего образования, что невозможно без постоянного повышения своего профессионального уровня. За период реализации проекта модернизации образования в Верхнекетском районе прошли курсы повышения квалификации 140 педагогических и руководящих работников, что составляет 65% от их общего количества. В разрезе ОУ это выглядит следующим образом: С 1 января 2011 года вступил в действие новый Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений. Основаниями для принятия нового порядка аттестации послужили утверждение новых квалификационных характеристик должностей работников образования, переход на новую систему оплаты труда в рамках проектов модернизации образования, учитывающую результаты и качество работы педагогического работника, а также необходимость приведения процедуры аттестации в соответствии с законом РФ «Об образовании». В 2012/2013 учебном году в Главную аттестационную комиссию представлено 38 заявлений педагогических работников на присвоение им квалификационных категорий и 18 представлений руководителей образовательных учреждений на подтверждение педагогами соответствия занимаемым должностям. В результате проведения процедур аттестации на присвоение квалификационных категорий и уровня соответствия занимаемым должностям среди педагогических работников муниципальных образовательных учреждений повысился уровень их квалификации (диаграмма). Количество аттестованных педагогических работников (по новой форме) в общем количестве педагогических работников общеобразовательных учреждений: Вместе с тем, на 01 сентября 2013 года остались «не закрытыми» вакансии по следующим областям: математика (1), иностранный язык (2), русский язык и литература (1).
|
Похожие:
 | Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования... Публичный доклад подготовлен управлением образования администрации Калининского района, заслушан на заседании коллегии управления... |  | Рассмотрено на заседании Управляющего совета Настоящее Положение разработано в соответствии с Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования, документами... |
| Управление образования приказ Публичный доклад подготовлен отделом образования администрации Северного района с целью обеспечения информационной открытости муниципальной... | | Томской области верхнекетского района ... |
| Реферату по теме «Синьор-помидор» Автор: ученица 4б класса маоу «бсш №2» Верхнекетского района Томской области Лаптева Дарья Игоревна | | Архив Л. Д. Троцкого Публичный доклад подготовлен отделом образования администрации Северного района с целью обеспечения информационной открытости муниципальной... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Сайгинская средняя общеобразовательная школа» Верхнекетского района Томской области | | Семинар по внедрению фгос ноо Публичный доклад подготовлен отделом образования администрации Северного района с целью обеспечения информационной открытости муниципальной... |
| Утверждаю: Начальник уо р. Катибов. 2012 г Публичный доклад подготовлен отделом образования администрации Северного района с целью обеспечения информационной открытости муниципальной... | | Григорий Кваша Принципы истории Публичный доклад подготовлен отделом образования администрации Северного района с целью обеспечения информационной открытости муниципальной... |
| 2011 год I. Общая характеристика учреждения Публичный доклад подготовлен отделом образования администрации Северного района с целью обеспечения информационной открытости муниципальной... | | Доклад главы администрации Ханты-Мансийского района о результатах... Ханты-Мансийского района за 2012 год (далее – Доклад) подготовлен в соответствии с решением Думы Ханты Мансийского района от 22.... |
| 636520, Томская область, Верхнекетский район, п. Сайга, ул. Молодогвардейская,... «Сайгинская средняя общеобразовательная школа» Верхнекетского района Томской области | | Рекомендации по оформлению протоколов заседаний коллегиальных органов школы Публичный доклад подготовлен отделом образования администрации Северного района с целью обеспечения информационной открытости муниципальной... |
| Первая. «Мир затаит дыхание» Двойной клинок «Барбароссы» Публичный доклад подготовлен отделом образования администрации Северного района с целью обеспечения информационной открытости муниципальной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Белоярская средняя общеобразовательная школа №1» Верхнекетского района Томской... |
