Самостоятельная работа студента
Раздел
|
Тема занятия
|
Задание самостоятельной работы
|
1. Понятие «технология» в сфере дизайна
|
1. Понятия «мастерство» и «технология». Связь технологии с дизайном
|
Изучение основных технологий художественной обработки материалов: металла, камня, дерева, кожи, текстиля, шерсти, керамики (изучение электронного курса, конспектов лекций и литературы).
|
2. Строительные и отделочные материалы. Основные производственные технологии
|
Знакомство с современными строительными и отделочными материалами: составление иллюстрированной таблицы.
Подготовка презентации по одной из производственных технологий изготовления отделочных и облицовочных материалов.
|
3. Технологии ручного производства. Народные промыслы и современное декоративно-прикладное искусство
|
Оформление комплекса материалов по технологиям ручного производства: обзор традиционных ремесел России.
Изучение технологического процесса и изготовление народной игрушки из глины (дымковская, каргопольская, мезенская – на выбор).
Подготовка к зачету: изучение теоретического материала по пройденным темам.
|
2. Художественная обработка материалов
|
4. Камни. Классификация и свойства камней. Изделия из камня
|
1. Подготовка презентации по классификации и свойствам камней.
2. Изучение производства искусственного камня для облицовочных и отделочных работ в интерьере. Техника декорирования стены искусственным камнем: мастер-класс.
|
5.Стекло. Изготовление и отделка изделий из стекла
|
Изучения художественной обработки стекла по литературным источникам и сайтам интернет. Просмотр видеоуроков по фьюзингу.
Художественное стекло в интерьере: подбор наглядного материала в виде слайд-шоу.
|
6.Дерево. Виды художественных работ по дереву. Технологии изготовления мебели
|
1. Обзор материалов из древесины для производства мебели: фанера, деревянный массив, кашированные древесно-волокнистые плиты, ламинированные древесностружечные плиты, древесноволокнистые плиты, МДФ, ОСБ, тамбурат, меламин, ламинат, шпон и др.: составление таблицы.
2. Изучение техники древопластики. Решение образных задач в объемной бионической композиции: эскизирование и выполнение изделия в материале.
|
7.Металл. Обработка и отделка изделий из металла
|
1. Изучение ювелирных техник: скани, зерни, финифти, филиграни, чернения на примере искусства русских мастеров: подготовка докладов и презентаций.
2. Разработка эскизов интерьерных аксессуаров (рамы для зеркал, светильников, элементов мебели, фурнитуры, лестничных перил и др.) с имитацией техник художественной обработки металла. Формат А3, художественно-проектные материалы.
|
8. Текстиль. Декоративная отделка тканей. Технологии ткачества и шитья
|
1. Текстиль в интерьере: анализ текстильных аксессуаров (экскурсия в ателье, просмотр каталогов).
2. Изучение технологии пошива штор; освоение приемов расчета тканей, раскроя, пошива, декорирования и монтажа: мастер-класс со специалистом.
|
9. Керамика. Способы создания и декорирования керамических изделий
|
1. Знакомство с гончарным искусством: подготовка докладов, сообщений и презентаций.
2. Освоение приемов работы на гончарном круге. Изготовление простых сосудов с помощью гончарного круга с последующим декорированием лепными рельефными элементами.
|
10. Кожа. Приемы обработки изделий из кожи
|
1. Проведение экспериментального исследования свойств и декоративных возможностей разных видов кожи, их сочетаний: изготовление опытных образцов декоративных деталей из кожи для художественного оформления интерьерных аксессуаров.
|
11. Шерсть. Технологии вязания, плетения, иглоткачества и войлоковаляния
|
1. Изучение свойств шерсти. Освоение приемов вязания на спицах из шерстяной и полушерстяной пряжи (по схемам): выполнение упражнений.
2. Подготовка к экзамену в форме тестирования: изучение теоретического материала по пройденным темам.
|
3. Технологии интерьерного дизайна
|
12. Отделка поверхностей в интерьере
|
1. Освоение технологии укладки керамической плитки на стенах и полах: выполнение схемы раскладки, разметка, монтаж плитки, затирка швов.
|
13. Лепнина. Изготовление и применение
|
1. Изучение технологии декорирования и монтажа лепных элементов: розеток, молдингов, пилястр, колонн, капителей, кронштейнов, карнизов и др.: просмотр видеоуроков; участие в процессе оформления помещения лепниной.
|
14. Мозаика. Технология создания мозаичного панно
|
1. Анализ материалов для художественной мозаики. Виды декоративных мозаичных панно: подготовка презентации или слайд-шоу.
2. Изготовление декоративного мозаичного элемента из гальки (ракушек, мраморной крошки и т.д.) для отделки поверхности малых архитектурных форм.
|
15. Витраж. Технологии изготовления традиционного витража и пленочного витража
|
1. Использование витража в интерьере: подготовка слайд-шоу.
2. Посещение мастерской по изготовлению витража. Изучение технологии изготовления витража Тиффани.
|
16. Современные материалы и технологии в отделке и декорировании интерьерного пространства
|
1. Художественное оформление интерьеров с использованием современных дизайнерских технологий: подготовка презентаций.
2. Изучение свойств и возможностей декоративных покрытий: DECOLIT, MARMORIS, MARMORELLA, и др. Освоение фактурных покрытий для создания уникальных эффектов имитации натурального камня, кожи рептилий, дерева, кирпичной или каменной кладки и др. эффектов. Листы гипсокартона, ДВП или МДФ 50х50 (6 вариантов).
|
4. Основы полиграфического производства
|
17. Технологии полиграфического производства. Виды печати. Декоративные эффекты в печати
|
1. Подготовка докладов и сообщений по темам: «Современные технологии полиграфического производства», «Виды полиграфической печати», «Декоративные эффекты в полиграфии».
2. Изготовление демонстрационного стенда с полиграфической продукцией разных видов печати и декоративных эффектов.
|
18. Возможности полиграфии в дизайне интерьера
|
1. Подбор иллюстративного ряда использования полиграфических изображений в художественно-эстетическом оформлении интерьера в виде слайд-шоу.
|
19. Технологии рекламного дизайна: изготовления сувенирной продукции, наружной рекламы и др.
|
1. Обзор выставок рекламной индустрии в России и за рубежом. Подготовка докладов, сообщений и презентаций.
2. Изучение компьютерных технологий в дизайне рекламы. Освоение программ Corel Draw, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Quark Express, InDesign, 3-D Max и т.д.
3. Освоение техник фотосъемки. Художественная обработка фотографий. Создание креативного проекта сувенирной продукции Академии ВЭГУ.
4. Сбор материала для курсовой работы. Выполнение научного исследования в рамках курсовой работы.
|
Интерактивные формы занятий
№ темы
|
Формы
|
1. Понятия «мастерство» и «технология». Связь технологии с дизайном
|
дискуссия, кейс-стади (case-study) метод
|
2. Строительные и отделочные материалы. Основные производственные технологии
|
решение проблемной ситуации, дискуссия, мастер-класс
|
3. Технологии ручного производства. Народные промыслы и современное декоративно-прикладное искусство
|
игра, решение проблемной ситуации
|
4. Камни. Классификация и свойства камней. Изделия из камня
|
мозговой штурм, решение проблемной ситуации
|
5. Стекло. Изготовление и отделка изделий из стекла
|
мастер-класс, решение проблемной ситуации, тренинг
|
6. Дерево. Виды художественных работ по дереву. Технологии изготовления мебели
|
решение проблемной ситуации, дискуссия, мастер-класс
|
7. Металл. Обработка и отделка изделий из металла
|
мозговой штурм, решение проблемной ситуации, кейс-стади (case-study) метод, тренинг
|
8. Текстиль. Декоративная отделка тканей. Технологии ткачества и шитья
|
решение проблемной ситуации, дискуссия
|
9. Керамика. Способы создания и декорирования керамических изделий
|
мастер-класс, решение проблемной ситуации
|
10. Кожа. Приемы обработки изделий из кожи
|
решение проблемной ситуации, тренинг
|
11. Шерсть. Технологии вязания, плетения, иглоткачества и войлоковаляния
|
мозговой штурм, решение проблемной ситуации
|
12. Отделка поверхностей в интерьере
|
решение проблемной ситуации, тренинг
|
13. Лепнина. Изготовление и применение
|
мозговой штурм, решение проблемной ситуации, кейс-стади (case-study) метод, тренинг
|
14. Мозаика. Технология создания мозаичного панно
|
мастер-класс, игра, решение проблемной ситуации
|
15. Витраж. Технологии изготовления традиционного витража и пленочного витража
|
мозговой штурм, решение проблемной ситуации, кейс-стади (case-study) метод, тренинг
|
16. Современные материалы и технологии в отделке и декорировании интерьерного пространства
|
решение проблемной ситуации, дискуссия
|
17. Технологии полиграфического производства. Виды печати. Декоративные эффекты в печати
|
мастер-класс, дискуссия
|
18. Возможности полиграфии в дизайне интерьера
|
игра, решение проблемной ситуации
|
19. Технологии рекламного дизайна: изготовления сувенирной продукции, наружной рекламы и др.
|
мозговой штурм, решение проблемной ситуации, кейс-стади (case-study) метод, тренинг
|
4. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
Коды
компетенций
|
Наименование
компетенции
|
Структурные элементы компетенции
|
ОК-5
|
Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
|
Знать: содержание нормативно-правовой документации в сфере дизайна.
Уметь: использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.
Владеть: опытом использования нормативной правовой документации в проектно-графической и технологической деятельности.
|
ОК-4
|
Способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность
|
Знать: устав организации (предприятия, производства), юридические законы, права и обязанности работников организации и содержание иной документации и из номенклатуры дел предприятия.
Уметь: использовать уставные и иные сведения предприятия в организации и осуществлении производственной деятельности коллектива; находить эффективные формы воздействия на работников предприятия с целью планомерного и результативного осуществления производственного процесса.
Владеть: организационно-управленческими навыками будущего руководителя в профессиональной (дизайнерской) сфере, адекватно реагирующего в обычных и нестандартных условиях производства и способного нести ответственность за самостоятельно принятые решения перед коллективом и законом.
|
ОК-14
|
Осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации
|
Знать: основные прикладные программы моделирования трёхмерных графических объектов интерьерного и архитектурного характера;
Уметь: понимать и правильно использовать в своей профессиональной деятельности современную компьютерную терминологию в области компьютерного трехмерного моделирования;
Владеть: основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации в области дизайна.
|
ОК-13
|
Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.
|
Знать: принципы безопасности жизнедеятельности.
Уметь: применять методы защиты от возможных аварий и катастроф, стихийных бедствий на производстве.
Владеть: навыками соблюдения правил техники безопасности в обращении с производственным оборудованием.
|
ПК-5
|
Разбирается в функциях и задачах учреждений и организаций, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся вопросами дизайна; готов пользоваться нормативными документами на практике.
|
Знать: функции и задачи учреждения, его нормативные документы, состав проектной, сметной документации и требования к её оформлению; технологии производства изделий.
Уметь: пользоваться нормативными документами организации на практике, технически подготавливать проектные материалы, оформлять сметы и производить иные экономические расчеты; осуществлять производственные виды работы по изготовлению объектов среды.
Владеть: навыками проектно-графического составления комплекса проектной документации и приемами осуществления экономического расчета, технологиями производства для реализации объектов дизайна в материале.
|
ПК-3
|
Способность разрабатывать проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; использовать приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; выполнять комплекс функциональных, композиционных решений
|
Знать: приемы эскизирования и проектирования объектов дизайна среды, современные технологии и образно-пластические приемы создания функциональных объектов дизайна.
Уметь: разрабатывать проектную идею, отличающуюся оригинальностью композиционного решения и функциональными качествами.
Владеть: навыками выполнения проектно-графических разработок и способностью к материальному её воплощению с применением технологий дизайна.
|
ПК-6
|
Ориентирован на преподавательскую работу в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, способен планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия.
|
Знать: основные закономерности развития профессии педагога; современные методы и подходы обучения дизайн-проектированию.
Уметь: использовать основы дизайна в педагогической практике преподавания; анализировать и сравнивать образцы дизайна; применять знания психолого-педагогических основ дизайна; компетентно оценивать уровень профессиональной подготовки и эстетического воспитания обучающихся; разрабатывать перспективное и поурочное планирование деятельности учащихся; организовывать внеурочную работу по дизайну; проводить диагностику развития творческих способностей студентов (учащихся).
Владеть: навыками организации художественно-творческой, проектно-графической и технологической деятельности обучающихся.
|
|
