Учебно-методический комплекс дисциплины «экология»





НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «экология»
страница6/7
Дата публикации11.06.2015
Размер1.13 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7

Вопросы к зачету

  1. Экология в структуре современных знаний. Предмет, объект, методы и функции экологии.

  2. Структура макроэкологии.

  3. История развития экологии в России и за рубежом (3 периода).

  4. Какова роль ученых Древней Греции (Аристотель, Теофраст, Плиний Старший) в развитии экологии. Были ли они экологами?

  5. Какова роль ученых 18-19 в. (К.Линней, Ж.Б.Ламарк, Ч.Дарвин) для становления экологии как науки.

  6. Учения каких исследователей использовал Эрнст Геккель для выделения экологии в особую науку в 1866.

  7. Дайте характеристику научной и педагогической деятельности основателя российской экологии К. Ф. Рулье.

  8. Назовите основные законы существования биосферы (законы экодинамики).

  9. Глобальные проблемы окружающей среды.

  10. Расскажите о правилах Б. Коммонера для экосистем.

  11. Расскажите о круговороте углерода. Значение фотосинтеза.

  12. Расскажите о круговороте серы. Роль серобактерий.

  13. Расскажите о круговороте фосфора.

  14. Расскажите о круговороте азота. Роль азотобактерий.

  15. Расскажите о круговороте воды.

  16. Расскажите о воздействии антропогенных факторов на циклы биохимических элементов.

  17. Расскажите об экологических пирамидах.

  18. Расскажите о формах борьбы за существование в экосистемах (нейтрализм, аменсализм, комменсализм, мутуализм, конкуренция, ресурс-эксплуататор).

  19. Расскажите о роли конкуренции в экологии и эволюции.

  20. Расскажите о симбиозе. Значение симбиоза для кораллов. Значение симбиоза для круговорота азота.

  21. Приведите примеры действия экологических факторов (абиотических, биотических и антропогенных).

  22. Назовите потребности человека.

  23. Расскажите о неуправляемом росте численности людей, назовите причины и способы регуляции.

  24. Экология и здоровье человека.

  25. Кислотные дожди, их возникновение и действие на компоненты биосферы.

  26. Парниковый эффект.

  27. Расскажите об озоновых дырах.

  28. Способы сокращения загрязнения атмосферы.

  29. Нефтяное загрязнение гидросферы.

  30. Способы сокращения загрязнения гидросферы.

  31. Методы очистки газовых выбросов в атмосферу.

  32. Методы очистки сточных вод.

  33. Расскажите о способах охраны почвы.

  34. Природопользование. Принципы рационального природопользования.

  35. В чем смысл рационального природопользования на Дальнем Востоке.

  36. Экологический мониторинг.

  37. Безотходное и малоотходное производство.

  38. Экологические кризисы в истории развития человечества.

  39. Пути выхода из комплексного социокультурного кризиса.

  40. Экологический менеджмент.

  41. Система, функции, формы и органы управления природопользованием.

  42. Экологический контроль.

  43. Экологический мониторинг.

  44. Экологическая экспертиза.

  45. Экологический аудит.

  46. Экологическое страхование.

  47. Система природоохранной сертификации, лицензирование природопользования.

  48. Международное сотрудничество в области охраны окружающей природной среды.

  49. Чем отличается экологическое право от других видов права.

  50. Назовите юридические источники экологического права.

  51. Расскажите о праве частной, государственной, муниципальной собственности на природные объекты.

  52. Какие проблемы решает международное экологическое право.

  53. Ответственность на экологические правонарушения.

  54. Экологическая культура.

  55. Расскажите о роли искусства, науки, техники и религии в развитии экологической культуры.

  56. Как может помочь экологическая культура для обеспечения устойчивого развития человеческого общества.



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИлого

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)
Филиал в г. Арсеньеве
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

по дисциплине «ЭКОЛОГИЯ»

080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит

г. Арсеньев

2011

Основная литература

  1. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология: Учебник для вузов / Т.А. Акимова, В.В. Хаскин. - М.: ЮНИТИ, 2009. – 455 с.

  2. Горелов, А.А. Экология: учебник / А.А. Горелов. – М. : ИЦ «Академия», 2009. – 400 с.

  3. Майоров, И.С. Экология: учебное пособие / И.С. Майоров - Владивосток: Изд-во ТГЭУ, 2008.- 256 с.


Дополнительная литература

  1. Боголюбов С.А. Экологическое право. Учебник для вузов / С.А. Боголюбов. - М.: Издательская группа «НОРМА-ИНФРА», 2009. - 448 с.

  2. Брехман И.И. Введение в валеологию - науку о здоровье / И.И. Брехман. - Л.: Наука, 2010. - 125 с.

  3. Егоренков Л.И. Экология туризма и сервиса: Учеб. пособие / Л.И. Егоренков. - М.: Финансы и статистика, 2011. - 208 с.

  4. Инженерная экология и экологический менеджмент. / Под ред. Н.И.Иванова, И.М. Фадина. - М.: Логос, 2011. - 528 с.

  5. Лосев А.В., Провадкин Г.Г. Социальная экология. Учебное пособие для вузов. /Под ред. В.И. Жукова. - М.: Гуманит. изд. Центр «ВЛАДОС», 2008. - 312 с.

  6. Моисеев Н.Н. Мировое общество и судьба России / Н.Н. Моисеев. – М.: МНЭПУ, 2010. – 272 с.

  7. Реймерс Н.Ф. Природопользование: Словарь-справочник. / Н.Ф. Реймерс. – М.: Мысль, 2010. – 637 с.

  8. Чугунов Ю.Д. Большая экология: разделы, определения, проблемы. // Листья в ладонях. - 2009. № 1. С. 3-7.

  9. Чугунов Ю.Д. Драма океана. Анализ состояния биологических ресурсов в морях Дальнего Востока. //Листья в ладонях. - 2010. №17. - С. 2-16.

  10. Шилов, И.А. Экология: учебник / И.А. Шилов.- 3-е изд. – М.: Высщ. шк., 2001.- 512 с.

  11. Экология и природопользование : учеб.-метод. комплекс / В.С. Пушкарь, М.В. Черепанова и др. ; под ред. А.З. Харина, И.Н. Мутылиной. – Владивосток : Изд-во ДВГТУ, 2008. – 228 с.

  12. Экология: учеб. пособие / под ред. В.В. Денисова.- Ростов н/Д: МарТ, 2002.- 640 с.

Интернет-ресурсы

  1. Алексеев, С.И. Экология : учеб. пособие / С.И. Алексеев. –М. : ЕАОИ; МЭСИ, 2006. – 119 с. http://www.iprbookshop.ru/11124.html

  2. Общая экология: Курс лекций / В.В. Маврищев. - 3-e изд., стер. - М.: ИНФРА-М; Мн.: Нов. знание, 2011. - 299 с.: ил.; - http://znanium.com/bookread.php?book=255387

  3. Степановских, А.С. Общая экология : учебник / А.С. Степановских. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 687 с. http://www.iprbookshop.ru/8105.html


лого


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)
Филиал в г. Арсеньеве

ГЛОССАРИЙ

по дисциплине «ЭКОЛОГИЯ»

080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит

г. Арсеньев

2011

Абиотические факторы — факторы неживой природы (космические, геофизические, климатические, пространственные, временные и т.п.), оказывающие прямое или косвенное влияние на живые организмы.

Автотрофы — организмы, способные синтезировать органическое вещество из диоксида углерода, воды и минеральных солей. Источниками энергии для биосинтеза служат свет (у фотоавтотрофов) или окисление ряда неорганических веществ (у хемоавтотрофов).

Адаптация — процесс и результат приспособления организмов к условиям существования. Различают видовую (генотипическую) адаптацию, происходящую в ряде поколений и связанную с процессом видообразования, и индивидуальную (фенотипическую) адаптацию — аккяшацию, происходящую в пределах индивидуального развития организма и не затрагивающую его генотип.

Акклиматизация — приспособление организмов к измененным новым климато-географическим условиям существования.

Алармизм — акцентирование общественного внимания на тревожных (негативных, катастрофических, кризисных) актуальных и потенциальных последствиях научно-технического прогресса.

Аменсализм — тип межвидовых отношений, при котором в совместной среде один вид организмов подавляет существование другого вида, не испытывая противодействия.

Анабиоз — временная полная приостановка жизнедеятельности организма, связанная с наступлением неблагоприятных условий или с особой фазой индивидуального развития.

Анаэробы — организмы, живущие при отсутствии свободного кислорода.

Антропогенез — исторический процесс происхождения, возникновения и развития человека.

Антропогенные факторы — факторы, возникшие в результате человеческой деятельности.

Антропоцентризм (в экологии) — воззрение, согласно которому: современное человечество свободно от экологических законов, действующих в живой природе; взаимодействие с природой подчинено экономическим интересам людей; решение возникших экологических проблем может быть сведено к технологическим мерам по охране окружающей человека среды.

Ареал — область распространения систематической группы организмов — популяции, вида и т.п.

Ассимиляция — усвоение организмом поступающих из окружающей среды веществ в процессе роста и развития, их уподобление веществам организма.

Аутоэкология — экология отдельных особей данного вида; экология вида.

Барьер экологический — полоса территории, которая благодаря особенностям естественного или созданного ландшафта (санитарно-защитная зона) служит препятствием для распространения техногенных загрязнений.

Безопасность экологическая — степень защищенности территориального комплекса, экосистемы, человека от возможного экологического поражения, определяемая величиной экологического риска.

Биоаккумуляция — накопление веществ (техногенных загрязнителей) в организмах возрастающих трофических уровней.

Биоген — питательное вещество; биогены, биогенные элементы — незаменимые химические элементы, из которых состоит вещество живых организмов, — углерод, водород, кислород, азот, сера, фосфор.

Биогеохимический цикл — круговорот химических элементов из неорганических соединений через растительные и животные организмы (органические вещества) вновь в исходное состояние. См. Биотический круговорот.

Биогеохимия — наука, изучающая круговорот химических элементов в биосфере.

Биогеоценоз — наземная экосистема, объединяющая на основе обмена веществ, энергии и информации сообщество живых организмов (биоценоз) с пространственной совокупностью абиотических условий (биотопом).

Биоиндикация — использование особо чувствительных организмов для обнаружения загрязнителей или других агентов в окружающей среде.

Биоинтервал фактора — участок диапазона изменений (градиента) какого- либо количественного фактора среды, в пределах которого возможно существование организма данного вида.

Биом — совокупность экосистем со сходным типом растительности, расположенных в одной природно-климатической зоне (тундра, тайга, степь, дождевой тропический лес, пустыня и т.п.).

Биосфера — глобальная экосистема, особая активная «оболочка» Земли, состав, строение и энергетика которой определяются деятельностью живых организмов.

Биота — любая пространственная совокупность всех живых организмов, безотносительно к категории сообщества (например, биота экосистемы, биота суши, биота океана, биота биосферы).

Биотоп (экотоп) — относительно однородное по абиотическим факторам среды пространство, занятое данным биоценозом.

Биоценоз — сообщество взаимодействующих организмов разной систематической принадлежности, совместно обитающих на каком-либо участке суши или водоема; население биотопа.

Биоцентризм (эксцентризм) — воззрение, согласно которому (в противоположность антропоцентризму): взаимодействие человеческого общества с живой природой должно быть подчинено экологическому императиву — требованию сохранения целостности саморегуляции биосферы.

Валовой национальный продукт (ВНП) — суммарная рыночная стоимость всех товаров и услуг, произведенных в стране за год.

Газы парниковые — газообразные вещества, попадающие в атмосферу и создающие парниковый эффект, — пары воды, углекислый газ, метан, окислы азота, летучие углеводороды и др.

Генотип — совокупность генов организма.

Генофонд — совокупность генотипов всех особей популяции, вида.

Гетеротрофы — организмы, питающиеся готовыми органическими веществами.

Глобальное потепление — повышение средней температуры атмосферы и гидросферы в масштабах планеты, вызванное природными и техногенными факторами.

Гомеостаз — способность организма или системы организмов поддерживать постоянство функциональных характеристик в изменяющихся условиях среды.

Демографический взрыв — резкое увеличение скорости роста и численности населения Земли в XX в.

Демографический переход — смена типов воспроизводства населения (соотношений между рождаемостью и смертностью), постепенно приводящая к стабилизации численности.

Демэкология — экология популяций, в центре внимания которой находятся вопросы динамики численности.

Депопуляция — уменьшение численности популяции, населения.

Деструкторы — гетеротрофные организмы, разрушающие органические вещества до простых, вплоть до неорганических соединений (в том числе деритофаги к редуценты).

Детериорация — ухудшение, порча земли или других природных объектов; процесс, противоположный мелиорации.

Детоксикация — процесс обезвреживания внутри биологической системы попавших в нее вредных веществ.

Детрит — мертвое органическое вещество, продукты выделения и распада

Диссимиляция — распад сложных органических веществ в организме, сопровождающийся освобождением энергии, которая используется в процессах жизнедеятельности.

Емкость территории демографическая — обобщенная количественная характеристика условий данной территории, ограничивающая допустимую численность населения.

Емкость экосистемы — максимальный размер популяции одного вида, который данная экосистема способна поддерживать в определенных экологических условиях на протяжении длительного времени.

Закон развития системы за счет окружающей ее среды: любая система может развиваться только за счет материально-энергетических и информационных возможностей окружающей ее среды; абсолютно изолированное саморазвитие невозможно.

Зона аридная — территория или природно-климатическая зона с малым естественным увлажнением — засушливая (полупустыни и пустыни).

Зона геопатогенная — пространство обитания, где сочетание неблагоприятных естественных факторов мажет вызвать заболевания у человека.

Зона гумидная — территория или природно-климатическая зона с высоким естественным увлажнением (например, дождевые тропические леса).

Зона санитарно-защитная — обычно часть территории, обладающая свойствами экологического барьера и пространственно разделяющая источники неблагоприятных экологических воздействий и возможные объекты этих воздействий.

Зона экологическою бедствия — территория, где в результате техногенной или природной катастрофы возникла угроза экологического поражения людей из-за деградации естественной среды обитания.

Заболевания экогенные (экологические) — заболевания, вызванные неблагоприятными экологическими условиями.

Зоофаги — плотоядные организмы, питающиеся животными других или своих видов (каннибализм).

Императив экологический — обращенное к человеческому сообществу повеление, настоятельное требование (подобие нравственного закона) ограничить и остановить природогубительную экспансию и соизмерить антропогенное давление с экологической выносливостью биосферы.

Интродукция — обычно преднамеренный перенос особей какого-либо вида растений или животных за пределы их ареала, в новые природноклиматические условия.

Информационное общество — стадия развития цивилизации, на которой преобладающей формой общественных связей становятся потоки информации, а материально-энергетические потоки минимизируются за счет экономии и высокой эффективности.

Канцерогены — вещества или физические агенты, способные вызвать развитие злокачественных новообразований или способствовать их возникновению.

Квоты загрязнения среды — разрешенные долевые количества выбрасываемых в окружающую среду техногенных загрязнителей, устанавливаемые местными, национальными или международными нормативными актами.

Кислотные осадки — атмосферные осадки — дождь, снег, туман, содержащие техногенные примеси, из-за которых их кислотность превышает нормальный уровень, т.е. рН ниже 5,6.

Комменсализм — тип межвидовых отношений, сожительства (симбиоза), при котором в совместной среде организмы одного вида безответно получают пользу от присутствия организмов другого вида.

Консументы — гетеротрофные организмы (в основном животные), потребляющие органическое вещество других организмов — растений (растительноядные — фитофаги) и животных (плотоядные зоофаги).

Контаминационный эквивалент энергии — общая масса техногенных загрязнителей среды (с учетом их токсичности), приходящаяся на единицу потребленной энергии в данной технологии, отрасли производства.

Ксенобиотики — вещества, чуждые природе, составу и обмену веществ живых организмов.

Кумуляция — скопление порций вещества, усиливающее его действие; суммирование вредных эффектов от действия вредных агентов.

Лицензирование природопользования — система оплачиваемых государственных разрешений на эксплуатацию природных ресурсов.

Мелиорация — улучшение земель для сельскохозяйственных целей.

Мониторинг — слежение за какими-то объектами или явлениями, регулярная или непрерывная регистрация их состояния с целью дачи прогноза.

Мониторинг экологический — слежение за качеством всех слагаемых окружающей среды и состоянием биологических объектов.

Монокультура — а) замена естественного разнообразия растительного покрова какой-либо одной сельскохозяйственной культурой; б) бессменное возделывание какой-либо сельскохозяйственной культуры на одном и том же поле.

Мутагены — вещества или физические агенты, способные вызывать мутации.

Мутация — изменение в генетическом аппарате организма, приводящее к наследуемому изменению признаков или к гибели организма.

Мутуализм — тип межвидовых взаимоотношений, когда оба сожительствующих организма извлекают взаимную пользу.

Ниша экологическая — комплекс факторов, которые требуются для существования вида, включая его связи с другими видами в сообществе.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «экология»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «экология»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» iconУчебно-методический комплекс «Экология микроорганизмов»
Н. Н. Колоколова. Экология микроорганизмов: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности 020803....
Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «социальная экология»
Панов В. И. Социальная экология. Учебно-методический комплекс – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 2009, 72с
Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины учение о биосфере
Программа дисциплины «Общая экология» по специальности 020804 Геоэкология и направлению 020800 Экология и природопользование: Учебная...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050502. 65...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Экология» для студентов очной формы обучения по специальности 050502. 65 «технология...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Алексеева Н. А. Экология растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 03. 02. 08 – экология...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Алексеева Н. А. Экология растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 03. 02. 08 Экология...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность...
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» iconУчебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование...
...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» iconЭкология и природопользование
В. А. Ермолаева. Социальная экология: Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения Эколого – географического факультета...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность:...
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» iconУчебно-методический комплекс «Прикладная экология» составлен в соответствии...
Н. Н. Колоколова. Прикладная экология. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности 020803....
Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов
Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология»
Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск