Эмотивная отвлеченная лексика в языке произведений м. Ю. Лермонтова
Скачать 479.14 Kb.
|
| На правах рукописи Родионова Галина Андреевна ЭМОТИВНАЯ ОТВЛЕЧЕННАЯ ЛЕКСИКА В ЯЗЫКЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА Специальность 10.02.01 – русский язык АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук Москва - 2009 Работа выполнена на кафедре славянской филологии Московского государственного областного университета Научный руководитель: Войлова Клавдия Анатольевна, доктор филологических наук, профессор (Московский государственный областной университет) Официальные оппоненты: Лешутина Ирина Анатольевна, доктор филологических наук, доцент (Смоленская государственная медицинская академия) Кулакова Наталия Викторовна, кандидат филологических наук (Московский государственный областной университет) Ведущая организация: Коломенский государственный педагогический университет Защита диссертации состоится 12 февраля 2009 года в 15.00 часов на заседании диссертационного совета Д 212.155.02 по защите докторских и кандидатских диссертаций (специальность: 10.02.01 – русский язык, 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания [русский язык]) при Московском государственном областном университете по адресу: 105005, Москва, ул.Ф.Энгельса, д. 21-а. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Московского государственного областного университета по адресу: 105005, Москва, ул. Радио, д. 10-а. Автореферат разослан ____ января 2009 года Ученый секретарь диссертационного совета доктор филологических наук, профессор В.В. Леденева ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Разностильность как характерная черта языка художественного текста, получившая особое развитие в первые десятилетия XX века, не есть механическое перенесение особенностей одного стиля речи в другой. Это сознательная творческая обработка языковых средств, которые становятся общедоступными благодаря именно художественной речи. Язык художественного стиля редко исследуется с точки зрения взаимообусловленности компонентов его системы, хотя основные черты этого стиля проступают с достаточной определенностью и противопоставляются единицам других стилей литературного языка. Яркая образность в сочетании с эмоциональной стороной высказывания; синтез авторского плана повествования и речи персонажей; использование элементов разных стилей речи, обработанных и приспособленных для целей художественного повествования; использование слов в производных и контекстуальных значениях — все эти особенности, взаимодействуя друг с другом, образуют свою систему, неповторимую ни в каком другом стиле. В этой связи следует отметить, что стиль произведений М.Ю. Лермонтова подчинен огромному эмоциональному напряжению и потому зачастую неточен и весьма расплывчат. Актуальность данной темы связана с тем, что многоаспектный анализ эмотивной лексики позволяет осуществить переход от изучения отдельной языковой единицы к исследованию образности, ею создаваемой в художественном тексте. Объект исследования - система языковых и изобразительно-выразительных средств, формирующих эмоциональный стиль произведений М.Ю. Лермонтова. Предмет исследования - эмотивная языковая единица как ядерный компонент творчества М.Ю. Лермонтова. Цель исследования состоит в комплексном, многоаспектном описании эмотивной отвлеченной лексики в художественном пространстве М.Ю. Лермонтова, выступающей в качестве изобразительно-выразительного средства в языке произведений М.Ю. Лермонтова. Цель исследования предполагала решение следующих задач:
- анализ базовых метафорических тем лирического наследия поэта, отражающих эмоциональный стиль писателя. Теоретическую основу настоящей работы составили достижения в области.
- эмоционального стиля М.Ю. Лермонтова: Андреев-Кривича С.А., Гинзбурга Л.Я., Журавлева А.И., Панфилова А.К., Эйхенбаума Б.М. и др. Решению задач способствовали методы исследования, которые были применены к описанию и анализу иллюстративного материала. Это: аналитический, сопоставительный, описательный методы, методы компонентного, контекстуального и стилистического анализа; методы художественного анализа текста и т.д. Положения, выносимые на защиту:
Теоретическая значимость исследования определяется ее вкладом в разработку теории художественного текста. Обоснованием выделения художественного стиля в особый функциональный стиль литературного языка, изучение разновидностей художественного стиля, выявление языковых и изобразительно-выразительных средств в эмоциональном стиле творчества М.Ю. Лермонтова - изучение этих вопросов уточняет и дополняет освещение в лингвистике проблемы функционирования стилей литературного языка. Практическая значимость диссертации заключается в том, что собран, систематизирован и описан богатый языковой материал, который может быть использован в практике преподавания вузовских курсов: «Лексикология», «Стилистика», «Язык художественной литературы», «Введение в литературоведение», «История русского литературного языка» и др. Кроме того, результаты проведенного исследования могyт использоваться при чтении спецкурсов и в работе семинаров по русскому языку и литературе, в изучении творчества М.Ю. Лермонтова, в дальнейшем изучении особенностей метода и стиля автора, стилистики художественной речи, теории тропов и фигур и т.д. Апробация работы. Основные теоретические положения диссертации изложены в 3 публикациях. Материалы работы обсуждались на заседаниях кафедры славянской филологии МГОУ и в научных публикациях, в том числе из списка ВАК РФ. Цель, задачи и логика исследования определили структуру диссертации, которая состоит из введения, четырех глав, заключения, библиографического списка. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Во введении обосновывается актуальность темы исследования, определяется его проблема, цель, объект, предмет и задачи. В нем раскрываются методологические предпосылки работы, определяются методы исследования, этапы его осуществления, формулируется научная новизна и теоретическая значимость, практическая ценность полученных результатов. В первой главе «Развитие понятийного поля лексемы стиль в истории русского литературного языка» прослеживается история формирования смысловой структуры лексемы стиль в русском языке, рассматривается семантическая сущность лексемы стиль, изучается проблема выделения художественного стиля в разрезе функциональных стилей, а также отмечаются признаки эмоционального стиля в творчестве М.Ю. Лермонтова. Определяя сферу смысловой структуры лексемы стиль, следует прежде всего заметить, что значение языкового выражения почти никогда не сводится к чисто концептуальному (предметному, референциальному) содержанию, т.е. описанию некоторого фрагмента действительности: такое описание сопровождается множеством самых разнообразных дополнительных смысловых компонентов. К сфере стилистики относятся лишь некоторые из их числа, а именно те, которые, если воспользоваться наиболее обобщенной формулировкой, содержат информацию об определенном классе ценностных обязательств говорящего. Стиль - это всегда выражение приверженности говорящего некоторой допускающей формальное выражение ценности. Языковые стили типизируют все это разнообразие, поддерживаемое традицией, - что, собственно, и является одной из функций языка вообще. Показательно, что если некорректность утверждения описывается как его ложность, а некорректность речевого акта - как его неудачность, то стилистическая некорректность описывается именно как неуместность, выражающаяся, в частности, и в прагматической неудачности. Оставив в стороне теоретические изыскания лингвистов, приведем здесь наиболее известное определение стиля, данное академиком В.В. Виноградовым: "Стиль - это общественно осознанная и функционально обусловленная, внутренне объединенная совокупность приемов употребления, отбора и сочетания средств речевого общения в сфере того или иного общенародного, общенационального языка, соотносительная с другими такими же способами выражения, которые служат для иных целей, выполняют иные функции в речевой практике данного народа" [Виноградов 1955]. Вопрос о семантической сущности лексемы стиль определяет суть стилистики вообще: стилистика всегда связана с проблемой выбора. Одну и ту же мысль можно выразить и так, и по-другому, и по-третьему... А как лучше? Поискам лучшего, оптимального варианта выражения мыслей (в данных конкретных условиях) и учит стилистика — наука о стилях. Неустойчивость и противоречивость терминологии, употребляемой различными авторами, выступающими по вопросам функциональной стилистики, приводят к тому, что одни и те же термины употребляются для обозначения различных явлений, в то время как те же самые явления нередко получают разные наименования. Трудность выбора необходимых терминов обусловлена и отсутствием одинаковой интерпретации таких фундаментальных и для лингвистики в целом и для функциональной стилистики в частности понятий как язык и речь. «Несмотря на то, что дихотомия «язык - речь» рассматривается многими лингвистами как одно из крупнейших достижений современного языкознания, в этом вопросе еще очень много неясного и недоработанного» [Серебренников 1970]. В связи с этим наблюдается как отождествление в некоторых исследованиях по стилистике понятий «стиль языка» и «стиль речи», (функционально-речевой стиль» и «функциональный стиль языка» и т.п., так и стремление разграничить соответствующие понятия в работах других авторов. В свое время на страницах журнала «Вопросы языкознания» развернулась оживленная дискуссия о «стилях языка». Обсуждался вопрос: можно ли считать, что действительно существуют обособленные, отграниченные друг от друга разновидности языка, которые соответствуют выдвигаемому понятию «стиль языка»? Поводом для дискуссии послужил доклад Ю. С. Сорокина «Об основных понятиях стилистики» (доклад в переработанном виде и под заглавием «К вопросу об основных понятиях стилистики» был опубликован в журнале «Вопросы языкознания» (1954, № 2), в котором отвергалось то понимание «стиля», которое соответствовало определению, данному В.В. Виноградовым: «Стиль языка - это семантически замкнутая, экспрессивно ограниченная и целесообразно организованная система средств выражения, соответствующая тому или иному жанру литературы или письменности (например, стиль официально-деловой, стиль канцелярский, стиль телеграфный и т. п.), той или иной социальной ситуации (например, стиль торжественный, стиль подчеркнуто вежливый и т. п.), тому или иному характеру языковых отношений между разными членами или слоями общества» [Виноградов 1976]. Нетрудно заметить, что в таком применении термин «стиль» объединяет очень разнородные явления. Можно, естественно, усомниться в его целесообразности, особенно если соответствующим явлениям приписаны такие качества, как «системность» и «семантическая замкнутость». Мысли В.В. Виноградова о стилях языка и стилях речи были развиты в работах А.К. Панфилова. (Обобщением этих положений явилась докторская диссертация А. К. Панфилова «История становления публицистического стиля современного русского литературного языка»). По мнению А.К. Панфилова, концепция В.В. Виноградова может быть положена в основу дальнейших разысканий в области стилистики. Следуя за В.В. Виноградовым, А.К. Панфилов определяет языковой стиль как подсистему языка, имеющую ограниченное и обусловленное специальными задачами употребление, обладающую специфическими языковыми средствами Речевые стили развиваются на базе языковых стилей, причем многие из них используют не один, а несколько языковых стилей, а также и те средства, которые остаются за пределами собственно литературного языка. Однако непременным условием существования языкового стиля является существование такого речевого стиля, в котором он представлен в более или менее «чистом» виде. В «чистом» виде, например, публицистический языковой стиль представлен в речевых стилях лозунга, передовой газетной статьи, пропагандистской статьи и т.д., в то время как речевые стили фельетона, репортажа и т. п. опираются не на один, а на несколько языковых стилей. Таким образом, попытка развить учение о стилях языка и стилях речи не привела к окончательным результатам. Рассмотренное исследование показывает, что без подлинного выяснения внутренне присущих языку функций, т. е. функций, обусловленных самим устройством языка как средства общения, понятие «стиль языка» останется такой же эмпирически конструируемой категорией, как и «стили речи», причем, вопреки утверждению автора, целиком выводимой из обобщенного представления последних, т. е. на основе некоторой перегруппировки субъективно по существу выделенных им признаков. Устанавливая стили современного литературного языка, мы должны, очевидно, исходить из особенностей их реального функционирования в различных ситуациях речевого общения, из различий в той коммуникативной направленности, которые при этом обнаруживаются. Понятно, всякое деление речевого континуума условно, тем настоятельнее необходимость попытаться найти в структуре самого речевого акта, по-разному в разных условиях отражающей основные коммуникативные свойства языка, основания для такого деления. Выделение основных функциональных разновидностей литературного языка нецелесообразно связывать с требованием полного соответствия им всех конкретных текстов, по предположению представляющих данную разновидность. Как далеко не все конкретные тексты во всем соответствуют нормам литературного языка, так, по-видимому, далеко не во всех текстах, например, на научные темы, реализуются все особенности, которые можно приписать научному стилю. Поскольку стилистическая дифференциация языковых средств действительно обусловлена функциональным развитием языка, исторически изменяющимися условиями применения языка в самых различных сферах деятельности человека, приходится заранее ожидать, что стилистическое распределение языковых средств не окажется прямолинейным и однозначным. В то же время совершенно ясно, что и само выделение различных стилей может быть проведено на основе различных критериев. Нет оснований думать, что, принимая тот или иной критерий, мы уже в силу этого вступаем в противоречие со всеми иными концепциями стилей, с другими принципами группировки функциональных разновидностей языка. По-видимому, лишь по-разному осветив различные аспекты этой объективно многоаспектной проблемы, мы сможем правильно оценить удельный вес различных критериев. Варианты, или разновидности литературного языка, которые обусловлены различными сферами общения, называются функциональными стилями языка. Эти разновидности, возникнув на экстралингвистической основе, но будучи тесно связанными с содержанием, целями и задачами высказывания, стали различаться друг от друга также и внутриязыковыми признаками: принципами отбора, сочетания и организации используемых языковых средств. В соответствии с вышеназванными функциями для большинства современных языков можно выделить следующие функциональные стили: - разговорный (в котором доминирует коммуникативная функция);
- литературно-художественный (в котором доминирующая эмоционалыю-волюнтативная функция принимает вид поэтической функции). Функциональные стили не имеют четких границ. В каждом из них выявляется ядро с наиболее ярко выраженной спецификой и периферия, в которой специфика стиля ослаблена и наблюдается пересечение с характеристиками иного функционального стиля. Разумеется, эти функции взаимодействуют, но какая-то из них выявляется для каждого из функциональных стилей в качестве доминантной. Так, функция общения доминирует в разговорном, функция воздействия - в публицистическом стилях. В научном стиле ведущую роль играет функция сообщения, но при этом важна и сама фиксация знания. Важен и характер адресата речи (массовый, публичный или индивидуальный; подготовленный или неподготовленный и т. д.), самих ее условий (наличие или отсутствие непосредственного контакта, смены ролей говорящий - слушающий, официальность или неофициальность речи и т. д.). Совокупное действие этих факторов формирует стилевую доминанту, вокруг которой и на основе которой происходит системная организация всех основных параметров стиля, его специфических и наиболее вероятных свойств. С середины 60-х годов устойчиво сформировалось представление о системе функциональных стилей - подтипов русского языка, закрепленных за одной или несколькими сферами общественной деятельности, обладающих набором устойчивых языковых черт, определяемых языковыми функциями и типом работы сознания. Развивая учение академика В. В. Виноградова, М. Н. Кожина указывает на двойную системность языка, определяющую своеобразие функционального стиля. Первая отражает структуру языка, вторая - речевую ситуацию. В зависимости от того, какой из факторов этой двойной системности брался за основу в качестве типологического делителя литературного языка, исследователями выделялось соответствующее количество функциональных стилей и принцип их организации Те лингвисты, которые считают функции языка главным стилеобразуюшим фактором, соответственно количеству основных функций выделяют научно-деловой, художественно-публицистический и разговорный стили. Те, кто отдает предпочтение сфере функционирования языка, выделяют количество стилей соответственно количеству выделяемых сфер общения. Так, В. А. Аврорин выделяет 12 таких сфер и, соответственно, стилей [Авронин 1975]. Исследователи, исходящие из первенства в ряду стилеобразующих факторов работу сознания (Б. Н. Головин, М. Н. Кожина), выделяют научный, деловой, публицистический, художественный и разговорный стили. Не все лингвисты выделяют 5 стилей языка. Например, А. Н. Гвоздев, считающий функции языка главным стилеобразующим фактором, выделяет 3 стиля: научно-деловой, художественно-публицистический и разговорный [Гвоздев 1965]. Помимо традиционных пяти стилей, иногда выделяют научно-популярный, обиходно-деловой, разговорные стили, законодательный и административно-хозяйственный, технический и патентный деловые стили. Отпочкование стилей связано, в основном, с выделением новых сфер использования языка. Спорным является вопрос о выделении стилей в устной форме речи. По мнению О. А. Лаптевой, устная форма не имеет существенных различий между стилями, это единая функциональная сфера. И стили (письменного литературного языка), и устно-разговорная разновидность (устная речь в целом), входят в общую систему литературного языка в качестве его подсистем. Она пишет: «Фактор устности позволяет включить устную публичную речь и в ее составе устную научную речь в устно-разговорную разновидность современного русского литературного языка» [Лаптева 1992]. Е. А. Земская считает, что устная форма речи не является определяющей. По ее мнению, литературный язык имеет разновидности, не зависящие от формы речи: разговорную (неофициальную речь) и кодифицированную (официальную речь). Разговорная речь представляет собой фактически особый язык, кодифицированная же речь делится на стили [Русская разговорная речь 1981]. Авторы коллективной монографии «Функциональные стили и формы речи» (под редакцией О. Б. Сиротининой) считают, что хотя принятая функционально-стилевая дифференциация языка взаимодействует с формами (письменной и устной) и видами (монологическим и диалогическим) его осуществления, однако представленная система стилей не охватывает всего языкового континуума, так как создавалась на базе письменных проявлений языка, и полной адекватности письменной и устной форм речи в функционально-стилевой дифференциации нет. По-прежнему подвергается обсуждению вопрос и о том, входит ли в ряд функциональных стилей «язык художественной литературы» и «разговорная речь». Ни у кого, в общем, не может вызвать сомнения, что язык художественной литературы существенно отличается от языка научных работ, следовательно, предметом обсуждения здесь является не возможность или необходимость отграничения соответствующих типов речи, а просто, в конечном счете, вопрос о том, являются ли оба названных типа речи в равной степени «функционально-речевыми стилями». Точно также ни у кого не может вызвать сомнения тот факт, что разговорная речь (даже в самом широком и неопределенном ее понимании) в языковом отношении существенно отличается от того, что называют «канцелярским стилем». Следовательно, обсуждение здесь опять-таки касается, в конечном счете, терминологии. Наша речь стилистически неоднородна. Ее стилистические различия создаются совокупностью языковых особенностей (лексических, грамматических, интонационных и др.), придающих ей определенную стилистическую окрашенность, т.е. делающих ее или разговорной, или официально-деловой, или научной. Художественный стиль речи как функциональный стиль находит применение в художественной литературе, которая выполняет образно-познавательную и идейно-эстетическую функцию. Как средство общения художественная речь, имеет свой язык — систему образных форм, выражаемую языковыми и экстралингвистическими единицами. Основой художественного стиля речи является русский литературный язык. Слово в этом функциональном стиле выполняет номинативно-изобразительную функцию. Лексический состав и функционирование слов в художественном стиле речи имеют свои особенности. В число слов, составляющих основу и создающих образность этого стиля, прежде всего, входят образные средства русского литературного языка, а также слова, реализующие в контексте свое значение. Это слова широкой сферы употребления. Узкоспециальные слова используются в незначительной степени, только для создания художественной достоверности при описании определенных сторон жизни. Синтаксический строй художественной речи отражает ноток образно-эмоциональных авторских впечатлений, поэтому здесь можно встретить все разнообразие синтаксических структур. Каждый автор подчиняет языковые средства выполнению своих идейно-эстетических задач. Для художественной речи, особенно поэтической, характерна инверсия, т.е. изменение обычного порядка слов в предложении с целью усилить смысловую значимость какого-либо слова или придать всей фразе особую стилистическую окраску. Примером инверсии может служить известная строка из стихотворения А. Ахматовой «Все мне видится Павловск холмистый...». Варианты авторского порядка слов разнообразны, подчинены общему замыслу. В художественной речи возможны и отклонения от структурных норм, обусловленные художественной актуализацией, т.е. выделением автором какой-то мысли, идеи, черты, важной для смысла произведения. Они могут выражаться в нарушении фонетических, лексических, морфологических и других норм. Особенно часто этот прием используется для создания комического эффекта или яркого, выразительного художественного образа. Типы речи, функциональные разновидности языка — это историческая категория. Поэтому, естественно, на различных этапах развития языка меняется их состав и их взаимодействие и соотношение друг с другом. Меняется и их роль в литературном языке, и удельный вес в определении литературной нормы. Для художественного стиля типично внимание к частному и случайному, за которым прослеживается типичное и общее. Вспомним хорошо всем известные "Мертвые души" Н.В. Гоголя, где каждый из показанных помещиков олицетворял некие конкретные человеческие качества, выражай некоторый тип, а все вместе они являлись "лицом" современной автору России. Мир художественной литературы - это "перевоссозданный" мир, изображаемая действительность представляет собой в определенной степени авторский вымысел, а значит, в художественном стиле речи главную роль играет субъективный момент. Вся окружающая действительность представлена через видение автора. Но в художественном тексте мы видим не только мир писателя, но и писателя в этом мире: сто предпочтения, осуждения, восхищение, неприятие и т.п. С этим связаны эмоциональность и экспрессивность, метафоричность, содержательная многоплановость художественного стиля речи. Как отмечает Коржецкий А.В. [Коржецкий 1980], отличительной особенностью художественного стиля речи можно назвать употребление особых фигур речи, так называемых художественных тропов, придающих повествованию красочность, силу изображения действительности. По его мнению, в художественном стиле можно выделить некоторые подстили: 1. Эмоциональный стиль - это употребление в устной и письменной речи большого количества ласкательных слов и восхитительной тональности. 2. Абстрактный стиль - речь переполнена ничего не значащими словами, за которыми в реальном мире ничего не происходит. 3. Художественный стиль - игра словами, когда изменяется цветовая палитра, форма и суть вещей. Сознательно или не сознательно изменяется внешний вид предметов, процессов. 4. Образный стиль - слова отражают реальность вещей, процессов, не пытаясь искажать реальность. 5. Символьный стиль - это письменная речь в иной системе кодировки в виде символов действия, линий и числительных.
9. Системный стиль - словесная форма не однородна по форме и сущности и, взаимодействуя с другими словами, изменяется и изменяет систему. Стиль художественной речи, иногда называемый поэтическим языком, прежде всего, характеризуется образностью. Образ, создаваемый различными языковыми средствами, вызывает чувственное восприятие действительности и способствует созданию желаемого эффекта и реакции на сказанное. Стиль М.Ю. Лермонтова едва ли не самая сложная, но и одновременно перспективная проблема современного лермонтоведения. Стихотворный идиостиль Лермонтова складывается в процессе как обычного освоения поэтических формул эпохи, так и их стремительного творческого, часто парадоксального, преобразования. Для Лермонтова особенно существенными оказывались те из этих формул, популярностью которых поэзия была обязана В.А. Жуковскому и А.С. Пушкину, а также А. А. Бестужеву-Марлинскому. В стихах Лермонтова 1830-1832 г.г. обычны, например, такие формульные выражения, как "'пламень неземной, яд страстей, недвижный взор, пламенный взор, ответ роковой, урочный час, увядшие мечты и т.п. Стиль М.Ю. Лермонтова подчинен огромному эмоциональному напряжению и потому зачастую неточен даже в зрелом творчестве: Мцыри "вслушиваться стал / К волшебным странным голосам" (вместо "прислушиваться"), Демон, произнося свою речь перед Тамарой, не "прикоснулся к", а "коснулся жаркими губами /Ее трепещущим губам", Терек в этой доведенной до совершенства поэме прыгает, "как львица /С косматой гривой на хребте". Но читатель, захваченный эмоциональной волной, как правило, не замечает подобных огрехов. В зрелом творчестве Лермонтовым был выработан новый стиль ("Валерик", "Родина", "Спор"), при котором слова взаимно дополняют друг друга, достигается точность нового качества, не сводимая к точности отдельных слов и выражений, определяемая сложным художественным единством целого. С точки зрения лингвистической стилистики, нас интересует языковая сторона творчества М.Ю. Лермонтова, которую мы и называем эмоциональным стилем художественной речи. Наиболее существенным, характерным для этого эмоционального стиля является образность. Наряду с чисто логическим способом выражения мысли, в котором слова употребляются в своих предметно-логических значениях, в стиле художественной речи часто встречаются разные оттенки значений: контекстуальные значения, эмоциональные значения слов — проводники субъективно-оценочных взглядов автора. Поэтический образ создается в поэзии М.Ю. Лермонтова не для самого образа. Этот образ должен быть истолкован, а для этого он должен быть понят. Чем точнее создан образ, тем легче он воспринимается нашим сознанием, тем легче и отчетливее проступает мысль. Раскрытие образа производится путем анализа слов, их контекстуальных и эмоциональных значений. Иногда образ, созданный поэтом, расшифровывается с трудом, остается неясным, туманным, расплывчатым и вызывает лишь приблизительные ассоциации, а не конкретное представление о сделанном обобщении. Поэтический язык М.Ю. Лермонтова лишен внешних украшений: лексически и синтаксически богатый, стилистически разнообразный, эмоционально насыщенный, он напряжен в функциональном отношении и даже как бы суров в этой своей целеустремленности. Сгущения синтаксических переносов отвечают некоторым композиционным пикам в динамике текста; звуковые, графические и морфологические повторы направлены на подчеркивание, акцентировку лексической семантики. Взаимодействуя с другими языковыми средствами, они придают стиховым рядам качество особой смысловой «тесноты», дополнительно сплачивают их в единое целое стихотворного текста. Согласно современному терминологическому словарю, эмоции - это высшие человеческие чувства. Эмоции свойственны высшим существам. Они бывают положительным и отрицательными, сильными и легкими, но в любом случае при проявлении эмоций задействованы чувства, душа человека (Современный терминологический словарь 1997|. Эмотивность же понимается в языкознании как отражение эмоций языковыми средствами: экспрессивной лексикой, жаргонизмами, просторечиями, синтаксическими конструкциями [Словарь современного русского языка 1996]. У Лермонтова возрастает частота слов, обозначающих отрицательные эмоции и некоторые моральные оценки {ложь, мука, насмешка, отчаяние, презрение) и соответствующие семантические поля. Отмечаются как характерные для Лермонтова слова-образы: один, одинокий, пустыня, тоска, бесплодный, остынувший, 'холодный, грустно, отблеск, блистать, сверкать. Характерен также экзотический, прежде всего восточный, колорит многих стихов и поэм Лермонтова. Его созданию, естественно, способствуют слова типа: черкес, чинара, чадра, имена собственные Измаил-бей, Тамара: названия: Чечня, Казбек, Терек, некоторые варваризмы типа Мцыри. На их фоне даже слова хребет, кинжал, пророк воспринимаются как относящиеся к оппозиции Восток-Запад. Пожалуй, самой яркой особенностью эмоциональною стиля Лермонтова является полная взаимообратимость сравнений. Например, в стихотворении «Сосед» (1837): Тогда, чело склонив к сырой стене, Я слушаю - и в мрачной тишине Твои напевы раздаются. О чем они - не знаю; но тоской Исполнены, и звуки чередой, Как слезы, тихо льются, льются... И лучших лет надежды и любовь В груди моей все оживает вновь, И мысли далеко несутся, И полон ум желаний и страстей, |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | В. И. Шаховский Волгоградский государственный педагогический университет, г. Волгоград Ключевые слова: эмоция, эмотиология, коммуникация, языковой знак, эмотивная лексика |  | Сочинение «Наш Пушкин» Основные темы и мотивы лирики М. Ю. Лермонтова.... Пушкин о назначении поэта и поэзии. «Поэт», «Поэту», «Осень». Новаторство Пушкина в соединении темы высшего предназначения поэта... |
| Ксения Иванова Влияние менталитета на проявление женской любви в... Данная исследовательская работа посвящена изучению отражения менталитета на чувственной сфере жизни женщин героинь произведений русских... | | Конспект урока по русскому языку для 6 класса Тема: «Основные способы... Учитель: Ребята, на прошлых уроках мы говорили о том, что словарный состав языка, или лексика, постоянно изменяется: одни слова постепенно... |
| Рабочая программа по литературе для 7 класса Составила Основой литературы как учебной дисциплины является чтение и изучение художественных произведений. Теоретико- и историко-литературные... | | Иноязычная лексика французского происхождения в русском языке новейшего периода Специальность 10. 02. 20 – сравнительно-историческое, типологическое, сопоставительное языкознание |
| Лермонтовский праздник. Посвящается 200-летию со дня рождения м.... Конкурс чтецов (стихотворения М. Ю. Лермонтова или авторские стихотворения, посвящённые поэту) | | М. Ю. Лермонтова в сопоставлении с поэзией Знаменательна общность трагической судьбы двух поэтов. Стихотворение Лермонтова «Смерть поэта», в котором говорится о роковой дуэли... |
| Слова-паразиты и нецензурная лексика в русском языке Паразито-хозяинные отношения членистоногих с наземными позвоночными. – Л.: Наука. 1982. 318 с | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сядет тот, кто назовет «осенние» слова (используется лексика из изученных произведений) |
| Калмыцкая безэквивалентная лексика и фразеология в русских переводах... Работа выполнена в отделе урало-алтайских языков Учреждения Российской академии наук Институт языкознания ран | | Список цор по Иностранному языку ... |
| Сто лучших произведений ХХ века на английском языке (список университета Гарвард) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ребята, давайте вспомним, какой раздел науки о языке мы сейчас изучаем? (Лексика) |
| Звукоизобразительная лексика в айнском языке короткова И. А Выяснить осмысление морфемного состава слова и мотивировку его значения на основе сближения с созвучными словами, отличными от него... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема: Моральные ценности личности на примере главных героев произведений Пушкина А. С. «Евгений Онегин» и Лермонтова М. Ю. «Герой... |
