Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «коми республиканская академия государственной службы и управления» (аоу впо крагсиУ) утвержден





НазваниеАвтономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «коми республиканская академия государственной службы и управления» (аоу впо крагсиУ) утвержден
страница15/15
Дата публикации29.06.2015
Размер1.88 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Право > Отчет
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Таблица 17. Динамика основных показателей и результатов НИРС 2004-2008гг

- в 2004 г. около 27 % студентов очного отделения приняли участие в научных мероприятиях различного уровня; в 2005 г. этот показатель составил 35 %, в 2006 г. – 30 %, в 2007 г. – 30 %, в 2008 г. – 35 %;

- в 2004 г. 9 % студентов опубликовали результаты научных исследований, в 2005 г. – 13 %, в 2006 г. – 43 %, в 2007 г. – 20 %, в 2008 г. – 9 % .

Как правило, апробация материалов студенческих исследований осуществляется на проводимых академией традиционных научных мероприятиях. Так, ежегодно в академии проводится научно-практическая конференция молодых исследователей «Социально-экономические, политические и правовые основы государственного управления», в которой принимают участие аспиранты и студенты академии и других образовательных учреждений республики.

Важными элементами в общей системе научно-исследовательской работы студентов академии являются научно-практические семинары, круглые столы. Так, в течение 2004-2008 гг. были проведены следующие мероприятия:

- круглый стол «Обеспечение экологической безопасности северных территорий России» в рамках Международного северного социально-экологического конгресса «Культурная и природная палитра северных территорий России»;

- конкурс социально-экономических проектов по региональной экономике;

- Конкурс социально-экономических проектов по дисциплине «Экономика и социология труда»;

- круглый стол «Правовые проблемы эвтаназии»;

- круглый стол «Проблемы формирования высших органов государственной власти Республики Коми»;

- внутривузовская продуктивная деловая игра «Командное решение»;

- внутривузовская олимпиада по дисциплине «Экономика»;

- учебно-научная конференция «Актуальные проблемы теории и практики управления»;

- круглый стол «Исторический опыт реформ государственного управления в мировой и российской практике»;

- продуктивная деловая игра «Патрон».

Научно-исследовательская работа студентов в рамках прикладных научных тем получила развитие посредством участия студентов в научных мероприятиях городского, республиканского, федерального и международного уровня.

Под научным руководством преподавателей кафедр академии ежегодно готовились конкурсные работы для участия в ежегодной Всероссийской олимпиаде Развития народного хозяйства:

- в 2004/2005 учебном году приняло участие 7 студентов, из них 2 студента заняли 1 место, 1 студент – 2 место, 1 студент – 3 место, 1 студент – 5 место и 2 студента награждены дипломом и специальным призом за методологический подход в научной работе;

- в 2005/2006 учебном году приняло участие 13 студентов, из них 1 студент занял 2 место, 4 студента – 3 место, 1 студент – 4 место, 1 студент – 5 место и 6 студентов награждены дипломом и специальным призом за методологический подход в научной работе;

- в 2006/ 2007 учебном году приняло участие 7 студентов, из них 1 студент занял 1 место, 1 студент – 2 место, 1 студент – 3 место, 1 студент – 4 место и 3 студента награждены дипломом и специальным призом за методологический подход в научной работе;

- в 2007/2008 учебном году приняло участие 7 студентов, из них 1 студент занял 1 место, 2 студента – 2 место, 1 студент – 3 место, 1 студент – 4 место, 1 студент – 5 место и 1 студент награжден дипломом и специальным призом за методологический подход в научной работе.

Ежегодно студенты академии принимают участие в республиканском конкурсе по компьютерной экономической программе «Дельта», проводимый Коми Дельта–центром Международного Фонда Хайнца Никсдорфа совместно с Минэкономразвития Республики Коми. Бессменным руководителем команды академии является преподаватель кафедры государственного и муниципального управления Чарина А.М.

Высокую научно-исследовательскую активность проявили студенты в рамках участия в XV Всероссийской Олимпиаде по менеджменту (23-26 апреля 2007 года, Поморский государственный университет им. М.В.Ломоносова, г. Архангельск), в ежегодной республиканской научно-практической конференции «Молодые исследователи – Республике Коми» в рамках Всероссийской научно-социальной программы «Шаг в будущее»; во Всероссийской олимпиаде по менеджменту в Вятском государственном университете (г. Киров, апрель 2008), ежегодного участия в межрегиональной научно-практической конференции студентов и аспирантов «Управление: история, наука, культура» (Карельский филиал СЗАГС, г. Петрозаводск), ежегодного участия в межрегиональной гуманитарной научной конференции «Коммуникации, общество, духовность» (УГТУ, г. Ухта), в Международной Олимпиаде по экономическим, финансовым дисциплинам и вопросам управления, во Всероссийской научно-практической конференции «Россия: варианты и сценарии развития» (Институт экономики, управления и права г. Казань, 2007); в Международной научно-практической конференции «Глобальные проблемы современности: действительность и прогнозы» (Институт экономики, управления и права г. Казань, 2008).

Участие в международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых учёных «Ломоносов – 2008» (МГУ им. М.В. Ломоносова, г. Москва, апрель 2008 г), например, завершилось тем, что Логинов В.В., студент 2 курса факультета права и документоведения, занял 2 место в секции конституционного права, а Козлова Т.В., студентка 5 курса факультета управления заняла 1 место в секции государственного и муниципального управления и стала лауреатом премии по поддержке талантливой молодёжи, установленной Указом Президента РФ «О мерах государственной поддержки талантливой молодёжи».

Ежегодно студенты академии принимают участие и во Всероссийском конкурсе молодежи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива» (Государственная Дума, Федеральное Собрание Российской Федерации и Общероссийская общественная организация «Национальная система развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежи России «Интеграция»). Каждый год в рамках данного мероприятия студенты академии занимают 1-е, 2-е и 3-е места, однако следует особо отметить Петрову А.С., студентку 5 курса факультета права и документоведения, которая по итогам конкурса 2007 г. заняла 1 место и стала лауреатом премии по поддержке талантливой молодёжи, установленной Указом Президента РФ «О мерах государственной поддержки талантливой молодёжи».

Особо значимым в 2008 г. стало участие студентки 4 курса факультета права и документоведения Галушки Е.Н. в конкурсе научных работ, посвящённом 15-летию принятия Конституции Российской Федерации, по итогам которого студентка стала победителем и приняла участие в научно-практической конференции.

В соответствии с Положением «О научно-исследовательской работе студентов» одной из важных задач Совета НИРС является установление, поддержание и развитие связей со студентами других вузов, активно занимающихся научно-исследовательской деятельностью. Это способствует обмену опытом между вузами по организации НИРС. Так, 16 ноября 2006 г. члены Совета НИРС приняли участие в Семинаре на тему «Организация научно-исследовательской работы студентов» в рамках Недели дружбы вузов, целью которого являлось обмен опытом по организации НИРС, обсуждение и принятие программы совместных действий вузов в области студенческой науки. В ходе семинара участниками были выработаны предложения по улучшению организации НИРС в вузах.
Международное сотрудничество
Основными направлениями международной деятельности академии в анализируемый период являлись:

1. Участие в международных научно-исследовательских проектах

В 2007 г. между академией и Институтом экономики Национальной академии наук Беларуси заключен договор о научном сотрудничестве с целью установления и развития взаимовыгодного сотрудничества в области исследований социально-экономического взаимодействия Беларуси и Республики Коми. Договором предусмотрены такие формы сотрудничества, как:

    • организация совместных социально-экономических исследований;

    • участие ученых в Международных научных форумах;

    • обмен научной информацией и литературой по совместно исследуемым проблемам;

    • выполнение проводимых совместно финансируемых научных проектов и программ.

В рамках данного договора стороны приняли участие в совместном конкурсе научных проектов РГНФ–БРФФИ 2008 г., в результате чего поддержку получили два научных проекта:

1) Исследование вопросов демографической безопасности Республики Беларусь и Северо-Запада Российской Федерации (в Республике Коми) (№ проекта 08-02-90202 а/б). В реализации проекта приняли участие преподаватели академии (Грибанов В.В. – руководитель проекта, Морозов Н.А. и др.). Общий объем финансирования составил 300 тыс. руб.

В 2009 г. предполагается продолжение исследований в рамках данного проекта (запрашиваемый объем финансирования – 600 тыс. руб.);

2) Становление творческого предпринимательства как фактор инновационного роста экономик Республики Беларусь и Республики Коми (№ проекта 08-02-90201 а/б). Со стороны академии в реализации проекта приняли участие Чесноков В.П. – руководитель проекта, Чарина А.М., Микушева Т.Ю. Общий объем финансирования в 2008 г. составил 300 тыс. руб.

В 2009 г. предполагается продолжение исследований в рамках данного проекта (запрашиваемый объем финансирования – 600 тыс. руб.).

2. Участие в международных проектах и семинарах

В 2007 г. между академией и Центром изучения политики высшей школы Университета Твенте (CHEPS, г. Энсхеде, Нидерланды) было подписано Соглашение о сотрудничестве в области стратегического управления и обеспечения гарантий качества образования. Соглашение предполагает такие направления сотрудничества, как:

    • обучение сотрудников и преподавателей КРАГСиУ по программам развития менеджмента качества в высшей школе, организуемым и проводимым CHEPS;

    • обсуждение актуальных проблем гармонизации национальных систем обеспечения качества в рамках Болонского процесса;

    • обмен опытом и научное сотрудничество в области создания, внедрения и уровня развития систем качества с вузами-участниками проектов, организуемых CHEPS.

В 2006–2007 гг. доц. Михальченкова Н.А. приняла участие в серии российско-голландских научно-практических семинаров «Стратегический менеджмент и обеспечение качества в высшем образовании», организованных CHEPS. Совместно с представителями Ухтинского государственного технического университета, Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого, Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета, Петрозаводского государственного университета, Поморского государственного университета, Университете Твенте (Голландия) на семинарах вырабатывались и апробировались научно обоснованные инструменты и методы стратегического менеджмента, обеспечения качества подготовки специалистов в вузах северо-западного региона России. По результатам семинаров подготовлена соответствующая совместная монография «Стратегический менеджмент и управление качеством в вузах северо-западного региона» ( в печати).

Необходимо заключить, что работу в области международного сотрудничества необходимо активизировать. Основной ее целью должно являться повышение качества подготовки специалистов, отвечающих современным международным стандартам. В связи с этим необходимо определить возможные пути развития сотрудничества с зарубежными организациями образовательного, научного и общественного профиля. В настоящее время основным резервом формирования таких связей является грантовая поддержка обмена студентов и преподавателей, научных проектов и т.д.

Приложение 1

Структура КРАГСиУ (отдельный файл)

Приложение 2

Общий анализ воспитательной деятельности в АОУ ВПО КРАГСиУ

согласно показателям модуля комплексной оценки деятельности ВУЗа

(по состоянию на 1 декабря 2008 г.)



1. Целевые установки в воспитательной деятельности




1.1. Наличие утвержденной на Ученом совете концепции воспитательной деятельности

Концепция воспитательной работы.

Утверждена Ученым советом КРАГСиУ (протокол № 3 от 25.12.2002)

1.2. Наличие утвержденной ректором (директором), проректором (зам. директора) программы воспитательной деятельности на цикл обучения

Нет

1.3. Наличие утвержденного ректором (директором), проректором (зам. директора) календарного плана воспитательной деятельности на год

Да ( на календарный 2008 г.)

На Ученом совете за период с 2005 г. рассматривались:

– Отчет по воспитательной деятельности КГАРСиУ при Главе РК в 2004-2005 учебном году (отчет утвержден на заседании Ученого совета протоколом № 6 от 23 июня 2005 г.);

– Отчет по воспитательной работе за 2005-2006 учебный год. Факультет управления (отчет утвержден на заседании Ученого совета протоколом № 8 от 22 июня 2006 г.)

– Утверждение плана воспитательной работы КРАГСиУ на 2008 г. (протокол № 4 от 21 февраля 2008 г.).

– Некоторые материалы за отчетный период 2005-2008 гг. восстанавливаются (плана и отчеты за 2006-2007 и 2007-2008 учебные годы);

– План воспитательной работы на 2008-2009 учебный год в стадии разработки.


1.4. Другое (укажите, что именно)




Оценка наличия целевых установок в воспитательной деятельности (от 1 до 10)




Замечания по п.1




Предложения к п.1




2. Информационное обеспечение организации и проведения внеучебной работы в образовательном учреждении




2.1. Наличие доступных для студентов источников информации, содержащих план внутривузовских мероприятий, расписание работы студенческих клубов, кружков, секций, творческих коллективов и т.д.

Да. Стенд, освещающий учебную и внеучебную деятельность КРАГСиУ.

2.2. Другое (укажите, что именно)




Оценка информационного обеспечения организации и проведения внеучебной работы (от 1 до 10).




Замечания по п.2




Предложения к п.2




3. Система управления воспитательной деятельнойтью




3.1. Наличие должности проректора (зам. директора) по воспитательной работе/помощника ректора (директора)

Да.

3.2. Наличие структурного подразделения, ответственного за воспитательную работу (отдел, управление, совет и т.д.)

Центр инновационных технологий и обеспечения качества образования.

3.3. Наличие внутренних локальных актов, регламентирующих воспитательную деятельность

Да. (Концепция воспитательной работы.

Утверждена Ученым советом КРАГСиУ (протокол № 3 от 25.12.2002); Положения.

3.4. Наличие инструкций, методических рекомендаций по организации и проведению воспитательной деятельности

Нет.

3.5. Наличие должности зам.декана по воспитательной работе

Да (Функции деканов)

3.6. Наличие кураторов в учебных группах

Да

3.7. Наличие положения (должностной инструкции):

– о проректоре (зам. директоре) по воспитательной работе;

– о структурном подразделении, курирующем воспитательную работу;

– о заместителе декана по воспитательной работе;

– о кураторе учебной группы.

Нет

3.8. Наличие Попечительского совета

Нет

3.9. Наличие клуба выпускников

Нет

3.10. Другое (укажите, что именно)




Оценка системы управления воспитательной деятельностью (от 1 до 10)




Замечания по п.3




Предложения к п.3




4. Наличие и эффективность работы студенческих общественных организаций




4.1. Профсоюзной организации

Нет

4.2. Количество студентов, состоящих в профсоюзе на данный момент

Нет

4.3. Студенческого совета

Да, 9 челок.

4.4. Студенческих клубов, союзов, ассоциаций, творческих коллективов

Да

4.5. Количество студенческих мероприятий, проведенных в предыдущем учебном году

См. отчет о воспитательной работе за 2004-2008гг.

4.6. Наличие студенческих строительных отрядов

Нет

4.7. Количество студентов, работавших в строительных отрядах в предыдущем учебном году

Нет

4.8. Студенческого отряда охраны правопорядка

Нет

4.9. Совета студенческого общежития

Да

Другое (укажите, что именно)




Оценка работы студенческих общественных организаций (от 1 до 10)




Замечания по п.4




Предложения к п.4




5. Наличие материально-технической базы для проведения внеучебной работы




5.1. Наличие актового зала (дома культуры)

Да

5.2. Наличие спортивно-оздоровительного лагеря

Нет

5.3. Наличие спортивных залов

Да

5.4. Наличие тренажерных залов

Нет

5.5. Наличие стадиона (спортплощадки)

Нет

5.6. Наличие оборудования, обеспечивающего культурно-массовые мероприятия

Идет сбор информации

5.7. Наличие оборудования и инвентаря для спортивных мероприятий

Да

5.8. Другое (укажите, что именно)




Оценка материально-технической базы, используемой во внеучебной работе (от 1 до 10)




Замечания по п.5




Предложения к п.5




6. Финансовое обеспечение воспитательной работы




6.1. Выделение средств на культурно-массовую работу

Идет сбор информации

6.2. Выделение средств на спортивные мероприятия

Идет сбор информации

6.3. Выделение средств на поощрение студентов за активное участие во внеучебной деятельности

Идет сбор информации

6.4. Другое (укажите, что именно)




Оценка финансового обеспечения воспитательной работы (от 1 до 10)




Замечания по п.6




Предложения к п.6




7. Организация и проведение внеучебной работы




7.1. Проведение студенческих фестивалей, смотров, конкурсов и пр. в образовательном учреждении

Да. См. отчет о воспитательной работе за 2004-2008гг.

7.2. Количество студенческих фестивалей, смотров, конкурсов и пр. проведенных в предыдущем учебном году

См. отчет о воспитательной работе за 2004-2008гг.

7.3. Участие студентов в фестивалях, конкурсах, смотрах различного уровня в предыдущем учебном году

См. отчет о воспитательной работе за 2004-2008гг.

7.4. Достижения студентов, участвовавших в фестивалях, конкурсах, смотрах различного уровня в предыдущем учебном году (количество призовых мест, дипломов, грамот)

См. отчет о воспитательной работе за 2004-2008гг.

7.5. Количество студентов, участвующих в работе студенческих клубов, творческих коллективов, кружков и пр. на данный момент

См. отчет о воспитательной работе за 2004-2008гг.

7.6. Число спортивных секций, клубов

См. отчет о воспитательной работе за 2004-2008гг.

7.7. Количество студентов, занимающихся в спортивных секциях, клубах на данный момент

– в учебном заведении:

– вне учебного заведения

См. отчет о воспитательной работе за 2004-2008гг.

7.8. Количество спортивных мероприятий, проведенных в предыдущем учебном году в образовательном учреждении

См. отчет о воспитательной работе за 2004-2008гг.

7.9. Участие студентов в спортивных соревнованиях различного уровня

См. отчет о воспитательной работе за 2004-2008гг.

7.10. Достижения студентов, участвовавших в спортивных соревнованиях различного уровня в предыдущем учебном году (количество призовых мест, дипломов, грамот)

См. отчет о воспитательной работе за 2004-2008гг.

7.11. Наличие многотиражной (малотиражной) газеты

Нет

7.12. Тираж газеты / периодичность издания

Нет

7.13. Наличие сайта образовательного учреждения в сети Интернет

Да. www.krags.ru

7.14. Наличие музея истории образовательного учреждения

Да

7.15. Другое (укажите, что именно)




Оценка организации и проведения внеучебной работы

(от 1 до 10)




Замечания по п.7




Предложения к п.7




8. Психолого-консультативная работа




8.1. Наличие службы социально-психологической поддержки

Да. Договор о сотрудничестве между КРАГСиУ и ГУ РК «Психоневрологический диспансер» от 10.01.08., Договор с врачем-психотерапевтом И.Ю. Виноградовой от 01.10.08.

8.2. Наличие положения о службе социально-психологической поддержки (СПП)

Нет

8.3. Наличие утвержденной программы социально-психологической помощи

Нет

8.4. Количество обращений в СПП в предыдущем учебном году

Идет сбор информации

8.5. Количество мероприятий, проведенных СПП в предыдущем учебном году

См. отчет о воспитательной работе за 2004-2008гг.

8.6. Другое (укажите, что именно)




Оценка работы социально-психологической службы




Замечания по п.8




Предложения к п.8




9. Специальная профилактическая работа




9.1. Наличие утвержденной программы по профилактике наркотической, алкогольной, табакокурения и иных видов зависимостей

Нет

9.2. Количество мероприятий, проведенных в рамках программы в предыдущем учебном году

См. отчет о воспитательной работе за 2004-2008гг.

9.3. Ведется ли учет студентов, страдающих наркотической, алкогольной и иными видами зависимости

Да

9.4. Количество студентов, состоящих на учете в наркологическом диспансере (в период работы комиссии по комплексной оценке)

Идет сбор информации

9.5. Наличие утвержденной программы по профилактике ВИЧ-инфекций

Нет

9.6. Количество мероприятий, проведенных в рамках программы в предыдущем учебном году

Идет сбор информации

9.7. Наличие утвержденной программы по профилактике правонарушений

Нет

9.8. Количество мероприятий, проведенных в рамках программы в предыдущем учебном году

См. отчет о воспитательной работе за 2004-2008гг.

9.9. Количество правонарушений, совершенных студентами образовательного учреждения в предыдущем учебном году (по данным территориальных органов МВД)

Идет сбор информации

9.10. Другое (укажите, что именно)




Оценка специальной профилактической работы




Замечания по п.9




Предложения к п.9




10. Внутренняя система оценки воспитательной работы




10.1. Проводятся ли опросы студентов с целью выявления и учета их мнения об организации внеучебной деятельности

Да

10.2. Накапливаются ли данные опросов об оценке студентами внеучебной работы (об отдельных мероприятиях)

Да

10.3. Проводятся ли совещания, семинары, конференции и пр. с целью проведения анализа состояния воспитательной работы в образовательном учреждении

Да

10.4. Имеются ли отчеты, протоколы, тезисы выступлений с сообщениями на совещаниях, семинарах, конференциях, лиц ответственных за воспитательную работу

Да

10.5. Разработаны ли критерии внутренней оценки воспитательной работы

Нет

10.6. Другое (укажите, что именно)




Оценка внутренней системы оценки состояния воспитательной работы




Замечания по п.10




Предложения к п.10




11. Система поощрения студентов




11.1. Наличие утвержденного положения о поощрении студентов за достижения в учебе и во внеучебной деятельности

Нет

11.2. Количество студентов, поощренных в предыдущем учебном году

См. отчет о воспитательной работе за 2004-2008гг.

11.3. Другое (укажите, что именно)




Оценка системы поощрения студентов




Замечания по п.11




Предложения к п.11




12. Оценка организации и проведения внеучебной работы в образовательном учреждении в целом




Замечания по п.12




Предложения к п.12




Ф.И.О. эксперта






1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Похожие:

Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «коми республиканская академия государственной службы и управления» (аоу впо крагсиУ) утвержден iconАвтономное образовательное учреждение высшего профессионального образования...
Г-230; лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29. 05. 2003 №000751; лицензия Федеральной службы по...
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «коми республиканская академия государственной службы и управления» (аоу впо крагсиУ) утвержден iconАвтономное образовательное учреждение высшего профессионального образования...
Домашний адрес автора (с индексом, контактными телефонами, междугородним кодом, электронным адресом): 157000 Костромская область...
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «коми республиканская академия государственной службы и управления» (аоу впо крагсиУ) утвержден iconГосударственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального...
Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,...
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «коми республиканская академия государственной службы и управления» (аоу впо крагсиУ) утвержден iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Гоу впо «башкирская академия государственной службы и управления при президенте республики башкортостан»
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «коми республиканская академия государственной службы и управления» (аоу впо крагсиУ) утвержден iconМинистерство образования и науки РФ государственное образовательное...
Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «коми республиканская академия государственной службы и управления» (аоу впо крагсиУ) утвержден iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Гоу впо «башкирская академия государственной службы и управления при президенте республики башкортостан»
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «коми республиканская академия государственной службы и управления» (аоу впо крагсиУ) утвержден iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов...
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «коми республиканская академия государственной службы и управления» (аоу впо крагсиУ) утвержден iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного...
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «коми республиканская академия государственной службы и управления» (аоу впо крагсиУ) утвержден iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Конституционное право России: учебник. – 4-е изд./ Е. И. Козлова, О. Е. Кутафин. М.: Проспект, 2010. – 608 с
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «коми республиканская академия государственной службы и управления» (аоу впо крагсиУ) утвержден iconОтчет о результатах самооценки Махачкалинского филиала федерального...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного...
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «коми республиканская академия государственной службы и управления» (аоу впо крагсиУ) утвержден iconПри президенте российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования российская академия народного...
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «коми республиканская академия государственной службы и управления» (аоу впо крагсиУ) утвержден iconУчебно-методический комплекс для студентов специальностей
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «российская академия народного...
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «коми республиканская академия государственной службы и управления» (аоу впо крагсиУ) утвержден iconУчебно-методический комплекс для студентов специальностей
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «российская академия народного...
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «коми республиканская академия государственной службы и управления» (аоу впо крагсиУ) утвержден iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежный опыт государственной...
Гоу впо «башкирская академия государственной службы и управления при президенте республики башкортостан»
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «коми республиканская академия государственной службы и управления» (аоу впо крагсиУ) утвержден iconФедеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов (ЭП)
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «коми республиканская академия государственной службы и управления» (аоу впо крагсиУ) утвержден iconГосударственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального...
Обстоятельства, подлежащие доказыванию при расследовании грабежей и разбойных нападений


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск