Методические указания по курсу «Юридическая психология» подготовлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом, Законом Российской Федерации «об образовании».

Скачать 400.3 Kb.

Название	Методические указания по курсу «Юридическая психология» подготовлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом, Законом Российской Федерации «об образовании».
страница	2/4
Дата публикации	29.06.2015
Размер	400.3 Kb.
Тип	Методические указания

100-bal.ru > Право > Методические указания

1 2 3 4

Тема V. Психология личности и деятельности. Темперамент и характер

Студент должен хорошо усвоить себе, что проблема личности является центральной среди всех проблем юридической психологии. Личность в юридической деятельности выступает объектом и субъектом.

Изучая эту тему, необходимо уяснить, что темперамент характеризует тип нервной системы человека. Он представляет собой индивидуально-психологические особенности личности, в которых проявляются сила, уравновешенность и подвижность нервных процессов.

Не должен студент забывать и о способностях. Способности – это психические свойства личности, обеспечивающие успешное овладение какой-либо деятельностью.

Студент должен уяснить, что в основе поведения людей лежат потребности.

Следует обратить внимание, что люди разных возрастов и профессий имеют тенденцию соотносить поведение с определенными ценностями, которыми могут выступать свойства материальных объектов и явлений общественной жизни, определяющие их значение для общества, группы и отдельного человека.

Студент должен понять, что направленность личности – одна из существенных сторон мотивации, поведения человека. Под направленность следует понимать систему доминирующих личностных ориентаций человека, подчиняющую себе всю его мотивационную сферу.
Вопросы для самостоятельной работы:

Темперамент и характер
Потребности, мотивы, установки
В чем отличие темперамента от характера? Какие типы темпераментов и акцентуаций характера встречаются у вас лично?
Что представляет собой «конституционная типология личности»?
Что такое личность? Дайте определение «личности» и «человека».
Психологическая структура личности. Раскройте смысл основных структурных компонентов.
Что понимается под мотивацией поведения?
Назовите виды потребностей. Может ли иметь место мотивация без потребностей?
В чем смысл ценностных ориентаций человека?
Дайте понятие направленности личности.
Личность, индивид, индивидуальность
Что такое самооценка, уровень притязаний, фрустрация? Есть ли между ними какая-то связь?
Что такое комплекс неполноценности и как его преодолеть? Стремление к власти, превосходству – альтернатива комплексу неполноценности или его проявление?

Темы рефератов

Личность и юридическая деятельность.
Проблема общения в юридической деятельности.
Диагностика профпригодности специалистов
Влияние профессионального стресса на психическое здоровье работников ОВД
Тренинг личностного роста как фактор профессиональной компетентности
Профилактика посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у участников локальных вооруженных конфликтов

Литература

Алексеева А.А. Громова Л.А. Психогеометрия для менеджеров. Л., 1991
Крупнов А.И. Психологические проявления и структура темперамента. М., 1992
Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1980.
Филатова Е.С. Соционика для вас. Новосибирск, 1993.

Тема VI. Социализация личности. Социально-психологические аспекты юридической деятельности.

При изучении данной темы следует уяснить, что юридическая работа – это непрерывный процесс общения. В этом процессе юрист-практик постоянно оценивает людей: свидетелей, подозреваемых, обвиняемых, подсудимых, собеседников, прохожих и т.д. При этом он вводит в действие как формальные, так и неформальные приемы и методы оценки.

Студент должен усвоить, что, когда человек осознает, что за ним наблюдают, он незамедлительно старается применить различные уловки, чтобы выглядеть так, как ему хочется, чтобы его восприняли.

Работая над темой, студент должен понять, как устанавливаются и развиваются психологические контакты.

Студент должен уяснить, что на пути установления и развития психологических контактов между людьми возникают психологические барьеры.

Следует уделить внимание вопросу ведения переговоров с преступниками. Приходится констатировать, что переговоры с преступниками получили значительное распространение во всем мире.
Вопросы для самостоятельной работы:

Социализация и социальная справедливость
Сознание, самосознание, ответственность, правосознание
Агрессивное или уверенное поведение легче реализовать? И чем они обусловлены?
Личностный рост – что это такое и как его осуществлять?
Какие методы психологического изучения и оценки личности применяются в юридической психологии?
Назовите основные разделы «Схемы изучения личности» и объясните их назначение.
Как собирается информация о личности согласно приведенной схеме?
Сущность и содержание оценки личности
Составьте схему оценки личности по внешним признакам.
По каким критериям можно оценить личность?
Какой психологический механизм лежит в основе тяготения людей друг к другу?
Какие существуют приемы вовлечения объекта в беседу? Как можно управлять этим процессом?
Какова психологическая основа получения интересующей нас информации?
Как создать условия для проведения целенаправленных бесед?

Темы рефератов

Сравнительный анализ понимания личности с позиций фрейдизма и бихевиоризма.
Трансперсональная психология о личности.
Личность и личностный рост.
Анализ существующих типологий личности.
Динамика совместимости людей в зависимости от психосоциотипов, темперамента и пр.
Динамика взаимоотношения «психической нормы», акцентуации характера и психопатологии.
Формирование и коррекция самооценки.
Фрустрированность и агрессивность.
Характер как мышечный панцирь. Концепция Райха.
Методы восстановления эмоционального равновесия, психической работоспособности.
Сравнительный анализ периодизации развития личности по Эриксону и Фрейду.
Развитие личности ребенка в раннем и дошкольном возрасте. Роль детских психотравм с позиции Фрейда.
Жизненный сценарий в судьбе человека.
Психология любви в юношеском возрасте.
Самосовершенствование человека с позиции дианетики и психогенетики Ч.Тойча.

Литература

Карандашев В.Н. Как жить в условиях стресса. СПб, 1993
Колодзин. Как жить после психической травмы. М., 1992
Линдеман Х. Аутогенная тренировка. Путь к восстановлению здоровья и работоспособности. М., 1980
Люшер М. Сигналы личности. Ролевые игры и их мотивы. Воронеж, 1993
Фанти С. Микропсихоанализ. М., 1993
Годфруа Ж. Что такое психология \ Пер. с франц. М., 1992.
Иларионов В.П. Переговоры с преступниками. М., 1993.
Филонов Л.Б. Тренинги делового общения сотрудников органов внутренних дел с различными категориями граждан. М., 1992.

Тема VII. Психология юридического труда.

Главное внимание в работе над темой должно быть уделено профессиограммам юридических профессий. Юридический труд весьма разнообразен, сложен и имеет в себе ряд черт, которые отличают его от большинства других профессий. Каждое новое дело для следователя, судьи, прокурора и адвоката представляет собой новую задачу, и чем меньше шаблона будет допущено этими лицами, тем более вероятен правильный исход в поисках истины.

Студент должен уяснить, что основная задача психологии юридического труда – выявление рациональных соотношений между требованиями, которые ей предъявляются профессией.
Вопросы для самостоятельной работы

Структура профессиограммы следователя
Какие требования предъявляются к труду работников юридических профессий?
Назовите стороны юридической деятельности.
Назовите критерии, по которым можно отличить занятие следователя от деятельности судьи, прокурора и адвоката.
Определите качества личности, необходимые инспектору уголовного розыска и сотруднику по борьбе с экономическими преступлениями для их деятельности. В чем их различие?
Психологические особенности деятельности прокурора
Психолого-педагогические аспекты формирования личности юриста
Личность и компетентность юриста. Психология принятия кадровых решений в органах правопорядка
Психология адвокатской деятельности
Что понимается под наблюдательностью?

Темы рефератов

1. Функции и структура общения.

2. Охарактеризуйте основные стадии психологического контакта.

3. Назовите психологические барьеры общения и их особенности.

4. Коммуникативная компетентность. Стратегии, тактики, виды общения.

5. Социально-психологический тренинг общения.

6. Вербальные и невербальные средства общения.

7. НЛП и синтоническая модель общения.

8. Фильтры «Я-слушания» в общении.

9. Восприятие и познание людьми друг друга при общении.

10. Речь в юридической работе.

11. Структура профессиограммы следователя.

12. Формирование личности юриста в высшем учебном заведении.

13. Структура професиограммы судьи.

14. Структура професиограммы прокурора и его помощников.

15. Структура профессиограммы адвоката.

16. Проблемы речевой культуры работников юридического труда.

17. Проведение социально-психологического исследования в коллективе работников прокуратуры, органов внутренних дел.

18. Психолого-акмеологические аспекты смысла жизни в структуре жизненного сценария юриста.
Литература

Бодалев А.А. Психология личности. ., 1988.

Костицкий М.В. Введение в юридическую психологию: методологические и теоретические проблемы. Киев, 1990.

Тема VIII. Этика и психология правоотношений в сфере предпринимательской деятельности.

Изучая тему, в первую очередь студенту необходимо уяснить проблемы предпринимательства и особенности системы социально ориентированной рыночной экономики, а также проблемы, возникающие как следствие свободной конкуренции.

Важно изучить также этические аспекты ответственности предпринимателя в экологической сфере. Проблемы распределения ответственности стоят сегодня, в частности, перед индустриальными обществами, жизнь которых определяется высокоразвитыми технологиями и прогрессивной экономикой.
Вопросы для самостоятельной работы:

Психологические основы предпринимательской деятельности.
Психология ответственности предпринимателя в экологической сфере.
Психологические предпосылки успешного предпринимательства.
Исторические и этнопсихологические особенности развития предпринимательства.
Психологические принципы ведения бизнеса и управления.

Темы рефератов

Экспериментальные исследования механизмов и форм социально-психологического влияния.
Средства, формы и закономерности психологического воздействия.
Межгрупповое взаимодействие и конфликты.
Поведение человека в толпе.
Сравнительный анализ психологии японского и американского бизнеса.
Психологические аспекты предпринимательства в современной России.

Литература

Игра теней на рыночной арене. Санкт-Петербургские ведомости. 1996. 7 дек. №234

Гусейнов А.А. Этическая мысль. М., 1990.

Рощин С.К. Предпринимательская деятельность: психология и идеология/ Психологический журнал. 1995. №1

Кирпичников А. Взятка и коррупция в России. 1997.
Тема IX . Криминальная психология.

При изучении данной темы следует уяснить, что криминальная психология изучает психические закономерности, связанные с подготовкой и совершением преступления, формированием преступной установки, образованием преступного умысла, а также созданием преступного стереотипа поведения. Она исследует личность преступника, а также пути и способы воспитательного воздействия на эту личность и преступную группу в их психологическом аспекте.

Задача изучения личности преступника выдвигается, прежде всего, потребностями практики борьбы с преступностью. Разработка признаков личности преступника, подлежащих установлению, является важной задачей юридической психологии.

Студент должен усвоить, что совершение проступков и преступлений по линии субъективного фактора в значительной степени связано со слабостью моральных, нравственных, этических и правовых программ, которые входят в структуру личности.
Вопросы для самостоятельной работы:

Предмет и задачи криминальной психологии
Для чего нужен психологический анализ личности преступника?
Психологические аспекты исследования личности обвиняемого
Типология преступников
Виды человеческих действий. Преступное поведение. Психологическая структура преступного поведения.
Формирование преступной мотивации
Биологические и социальные теории о личности преступника
Личность преступника
Классификация и типология преступников
Психология преступника-убийцы, серийного убийцы.
Психологический портрет сексуальных убийц-маньяков
Психологический портрет женщины-преступницы.
Несовершеннолетние преступники
Чем отличается психология организованной преступности от традиционной преступности?
С какой целью выделяется психология организованной преступности?
Чем психология организованной преступности отличается от психологии профессиональной преступности?
Какие перспективы для развития наркомафии в России?
В чем заключаются причины роста организованной преступности в период реформ?
Назовите критерии зависимости организма человека от употребления наркотических веществ?

Темы рефератов

Методы изучения и оценки личности в юридической работе.
Психологическое воздействие на личность в юридической деятельности.
Социально-психологическое прогнозирование преступного поведения.
Психологический анализ личности преступника.
Психологические аспекты умения вести переговоры с преступниками.
Методика разработки психологического портрета неустановленного преступника
Психологические условия повышения безопасности дорожного движения.

Литература

Дулов А.В. Судебная психология. Минск, 1995

Личность преступника/ под ред. Б.С.Волкова. Казань, 1992

Организованная преступность. Круглый стол/ под ред. Ю.Б.Долгополова. М., 1991
Тема X. Психология развития теневой экономики и коррупции. Психология организованной преступности.

Характерной особенностью организованной преступности является создание основной преступной группы, которая имеет высокий уровень саморегуляции и иерархическую структуру, включающую три звена, а в ряде случаев и более высокий уровень управления, руководства, подчинения и распределения функций. Эти организации часто имеют пирамидальную структуру и может включать - организатора, исполнителя на ответственном участке, второстепенного исполнителя и оппозиционера (человек, внутренне не согласный с совершением преступления)

Вопросы для самостоятельной работы:

Психология развития теневой экономики и коррупции
Психология насильственной и неосторожной преступности
Психология преступника-террориста.
Психология организованной преступности
Психология групповой преступности
Понятие организованной преступности. Методы борьбы с организованной преступностью.

Темы рефератов

Психология организованной преступности.
Психологические аспекты исследования личности в уголовном процессе.
Негативные социально-психологические явления в стихийных группах низкого уровня развития.
Психологические особенности членов экстремистских организаций в России.
Социальные установки членов криминальных сообществ в современной России.

Литература

Гуров А. Организованная преступность – не миф, а реальность. М., 1992.

Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. М., 1986. Политическая психология, С-Пб, 1992.

Самонов А.П.Психология преступных групп. Пермь, 1991.

1 2 3 4

	Методические указания к самостоятельной работе студентов по изучению... Методические указания по курсу «Политология» подготовлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом, Законом Российской...		Методические указания для проведения семинарских занятий по дисциплине «Финансы и кредит» Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности «Менеджмент организации» и«Финансы и кредит» очной...
	Кафедра философии учебно-методический комплекс по курсу «этика» для... Программа и учебно-методические материалы подготовлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом впо		Пояснительная записка рабочая программа по информатике и информационным... Федеральным государственным образовательным стандартом второго поколения начального общего образования
	Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с Законом РФ «Об образовании» Законом РФ «Об образовании», Государственным образовательным стандартом по специальности 030501. 65 «Юриспруденция», на основании...		Программа повышения квалификации разработана в соответствии с Федеральным... Енеджмент в образовании: управление образовательным учреждением в условиях изменений системы образования российской федерации
	Решение Ученого совета фгбоу впо «рэу им. Г. В. Плеханова» Настоящие Правила подготовлены в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании...		Рабочая программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» «Основы безопасности жизнедеятельности» составлена в соответствии с законом РФ «Об образовании» от 13 января 1996 года №12-фз. Государственным...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по курсу «Технология» составлена в соответствии с законом РФ «Об образовании» от 13 января 1996 года №12-фз. Государственным...		Методические указания по курсу "история экономики" для студентов... Дисциплина преподается в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования. Методические указания составлены...
	Методические рекомендации для выполнения курсовой работы по дисциплине... Данные методические указания подготовлены для выполнения курсовой работы студентами заочного отделения по дисциплине «Налоги и налогообложение»...		Уста в муниципального казенного общеобразовательного учреждения Вечерней... «Учреждение», создано в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным...
	Программа учебной дисциплины «Профессиональная психология личности» «Профессиональная психология личности» вузовского компонента цикла дс составлена в соответствии с государственным образовательным...		Законом «О некоммерческих организациях», Законом Российской Федерации... Учреждение создано в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом «О некоммерческих организациях»,...
	Методические указания по изучению дисциплины Целью учебной дисциплины... ...		Трудовое право методические указания к изучению дисциплины и выполнению... В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для специальности 030501. 65 для...

Похожие: