Рабочая программа по интернатуре на
Скачать 2.97 Mb.
|
| Рекомендованная литература Основная литература: 1. Клиническая фармакология: нац. руководство + CD-диск/ под ред. Ю.Б. Белоусова, В.Г. Кукеса, В.К. Лепахина, В.И. Петрова. - М.: ГЭОТАР- Медиа, 2009. - 965 с. - (Нац. проект "Здоровье". Нац. Руководства). 2. Кукес, В.Г. Клиническая фармакология. – М., 2008. – 938 с. Дополнительная литература: 1. Вотчал, Б.Е. Очерки клинической фармакологии. – М.: МИА, 2007. – 464 с. 2. Доказательная медицина: Ежегод. междунар. справ. Вып.2; Ч.1 : Заболевания легких и верхних дыхательных путей. Сердечно-сосудистые заболевания, Заболевания желудочно-кишечного тракта. Эндокринные заболевания. Заболевания почек. Инфекционные заболевания. Отравления. Профилактика и лечение осложнений у хирургических больных. - М. : Медиа Сфера, 2003. Контроль и обеспечение качества медицинской помощи в медицинских организациях: учеб пособие. – Н Новгород: ИЗд НижГМА, 2010. – 292 с. 3. Кукес, В.Г., Грачев С.В., Сычев Д.А., Раменская Г.В. Метаболизм лекарственных средств. 4. Научные основы персонализированной медицины: руководство для врачей. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 304 с. 5. Мирошниченко, И.И. Рациональное дозирование и мониторинг лекарственных средств: практ рук. – М.: МИА, 2011. – 416 с. 6. Основы фармакотерапии и клинической фармакологии / под ред. М.Г.Гаевого, В.И.Петрова. - Ростов н/Д : Издат.центр "МарТ", 2010. Майский В.В. Фармакология для студентов. 288 вопросов и ответов/ В.В. Майский. - М.: ГЭОТАР- Медиа, 2007. - 95 с. 7. Федеральное руководство по использованию лекарственных средств (формулярная система). Вып. XI : справ. - М. : Эхо, 2010. - 944 с 8. Фармакопея США: USP 29; Национальный формуляр: NF 24. В 2 т. : с прил. на компакт-диске ; пер. с англ. - М. : ГЭОТАР- Медиа Т.2 : с прил. на компакт-диске. - 2009. - 1800 с ОД.И.03.03. «Патологическая анатомия» 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ патологическая анатомия, ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Дисциплина патологическая анатомия относится к естественно-научному циклу дисциплин высшего профессионального образования. Цель преподавания дисциплины - изучение интернами структурных основ болезней, их этиологии и патогенеза для использования полученных знаний на клинических кафедрах и в работе врача-клинициста. Задачи изучения дисциплины: - изучение интернами патологии клетки и общепатологических процессов, совокупностью которых определяются морфологические проявления той или иной болезни; - приобретение интернами знаний об этиологии, патогенезе и морфологии болезней на разных этапах их развития (морфогенез), структурных основ выздоровления, осложнений, исходов и отдаленных последствий заболеваний; - освоение интерном морфологии и механизмов процессов приспособления и компенсации организма в ответ на воздействие патогенных факторов и изменяющихся условий внешней среды; - изучение интерном изменений болезней, возникающих как в связи с изменяющимися условиями жизни человека и лечением (патоморфоз), так и вследствие различных манипуляций (патология терапии); - ознакомление интернов с принципами организации патологоанатомической службы, методическими основами морфологического анализа биопсийного материала и клинической интерпретации патологоанатомического заключения. 2. НАВЫКИ И УМЕНИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения и освоения дисциплины интерн должен: знать: - анатомо-физиологические, возрастно-половые и индивидуальные особенности строения и развития здорового и больного организма; - термины, используемые в курсе патологической анатомии, и основные методы патологоанатомического исследования; - понятия этиологии, патогенеза, морфогенеза, патоморфоза болезни, нозологии, принципы классификации болезней, основные понятия общей нозологии; - строение, топографию и развитие клеток, тканей, органов и систем организма во взаимодействии с их функцией в норме и патологии; - структурные и функциональные основы болезней и патологических процессов, причины, основные механизмы развития и исходов типовых патологических процессов, нарушений функций органов и систем; - функциональные системы организма человека, их регуляция и саморегуляция при воздействии с внешней средой в норме и патологии; - характерные изменения внутренних органов при важнейших заболеваниях человека; -основы клинико-анатомического анализа, правила построения патологоанатомического диагноза, принципы клинико-анатомического анализа биопсийного и операционного материала; уметь: - пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности; - работать с увеличительной техникой (микроскопами); - описать морфологические изменения изучаемых макроскопических, микроскопических препаратов и электроннограмм; - визуально оценивать и протоколировать изменения в органах и тканях трупа, обосновать характер патологического процесса и его клинические проявления; - анализировать вопросы общей патологии и современные теоретические концепции и направления в медицине; - осуществлять сопоставление морфологических и клинических проявлений болезней на всех этапах их развития; - диагностировать причины, патогенез и морфогенез болезней, их проявления, осложнения и исходы, а также патоморфоз, а в случае смерти — причину смерти и механизм умирания (танатогенез); - использовать полученные знания о структурных изменениях при патологических процессах и болезнях при профессиональном общении с коллегами и пациентами. Владеть: - макроскопической диагностикой патологических процессов; - микроскопической диагностикой патологических процессов и анализом электронных микрофотографий; - навыками сопоставления морфологических и клинических проявлений болезни. 3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН МОДУЛЯ Учебно-тематический план Таблица 1
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа подготовки специалистов в интернатуре по специальности «Психиатрия» Рабочая программа подготовки специалистов в интернатуре по специальности «Психиатрия» составлена на основании Образовательного стандарта... | | Отчетная документация по интернатуре «Гродненский государственный медицинский университет», кандидат медицинских наук, доцент Т. Ю. Егорова |
| Отчетная документация по интернатуре «Гродненский государственный медицинский университет» доктор медицинских наук, профессор Л. А. Пирогова | | Отчетная документация по интернатуре «Гродненский государственный медицинский университет», кандидат медицинских наук, доцент Т. Ю. Егорова |
| Программа обучения в клинической интернатуре по специальности “хирургия” Кафедра хирургических болезней фпк и ппс с курсами эндоскопии, урологии, рентгенологии | | Отчетная документация по интернатуре Заведующий кафедрой неврологии учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет», кандидат медицинских... |
| Программа практики послевузовского профессионального образования... Программа практики для послевузовского обучения в интернатуре разработана с учетом | | Дипломного образования Кафедра акушерства и гинекологии ипо Минздрава России Н. Н. Володина, 2000; приказа №23 от 17. 02. 93 г. Мз РФ об утверждении «Положения о клинической интернатуре», Стандарта... |
| Учебная программа послевузовской профессиональной подготовки специалистов... Цель: совершенствование практической подготовки выпускников высших медицинских и фармацевтических учебных заведений и обеспечение... |  | Приказ от 20 января 1982 г. N 44 о мерах по дальнейшему улучшению... В решении этих задач большое значение имеют мероприятия, направленные на совершенствование системы высшего медицинского образования,... |
| Минздравсоцразвития России Государственное бюджетное образовательное... Положение о клинической интернатуре в государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования... | | Рабочая программа по математике 2 ступень, базовый уровень, 5 класс... Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе по математике для общеобразовательных школ. Рабочая программа... |
| Рабочая программа учебного курса по Изобразительное искусство для... М.: Просвещение, 2009. Рабочая программа соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта 2010года.... | | Рабочая программа курса экологии в 7 классе Авдеенко И. В., учитель... Рабочая программа предназначена для изучения экологии в 7-х классах основной школы |
| Рабочая программа по курсу обществознание 9 класс Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта... | | Пояснительная записка рабочая программа учебного курса русского языка... Рабочая программа предназначена для изучения русского языка на базовом уровне. В связи с тем, что учебный план школы предусматривает... |
