Учебно-методический комплекс по дисциплине судебная медицина составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060112 Медицинская биохимия.

Скачать 2.52 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине судебная медицина составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060112 Медицинская биохимия.
страница	3/22
Дата публикации	04.07.2015
Размер	2.52 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 22

Перечень тем рефератов

Медицинское право как комплексная отрасль российского права.
Конституционные принципы обязательного медицинского страхования.
Компетенция Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и муниципальных образований по правовому регулированию ОМС.
Аккредитация страховых медицинских организаций и медицинских учреждений в системе обязательного медицинского страхования.
Стандарты качества медицинской помощи: медицинские и правовые аспекты.
Лицензирование медицинской и фармацевтической деятельности.
Экспертиза качества медицинской помощи в системе обязательного медицинского страхования.
Медицинская услуга.
Юридическая служба в медицинских учреждениях.
Правовой статус медицинских учреждений.
Медицинская биоэтика и деонтология как источники социальных норм о регулировании медицинской деятельности.
Обязательное медицинское страхование как конституционная гарантия основных прав и свобод человека.
Общая характеристика прав граждан в сфере охраны здоровья.
Права отдельных категорий граждан в сфере охраны здоровья.
Права граждан пожилого возраста и инвалидов в области охраны здоровья.
Права семьи в области охраны здоровья.
Правовые аспекты трансплантации органов и тканей человека.
Компенсация морального вреда, причиненного ненадлежащей медицинской услугой.
Уголовно-правовая охрана права на жизнь, охрану здоровья и медицинскую помощь.
Обстоятельства, исключающие преступность деяния в сфере профессиональной медицинской деятельности.
Крайняя необходимость и обоснованный риск в медицинской практике.

8.2. Итоговый контроль
Формы контроля:

Зачет.
Содержание контрольного мероприятия

Для студентов, не имевших академических задолженностей, зачет выставляется по результатам текущего контроля по всем изученным темам, итогового контроля в форме тестирования и защиты рефератов.

Для остальных студентов зачет проводится в форме собеседования по вопросам, перечень которых имеется на кафедре судебной медицины и права, а также содержится в УМК (см. ниже), после ликвидации задолженностей.

Итоговый тест содержит 31 вопрос. Варианты тестов на бумажных носителях находятся на кафедре судебной медицины и права в папке: «Медицинское право. ПОМС. Тестовые задания для текущего и итогового контроля знаний», а также содержатся в УМК (см. структурный элемент «Материалы текущего и итогового контроля знаний студентов»).

Критерии оценки знаний студентов по результатам итогового теста:

0 – 22 правильных ответов – оценка «неудовлетворительно»;

23 - 25 правильных ответов – оценка «удовлетворительно»;

26 - 28 правильных ответов – оценка «хорошо»;

29 - 31 правильных ответов – оценка «отлично».

Перечень вопросов для подготовки к зачету

Медицинское право: понятие, источники.
Медицинское страхование: понятие, цели.
Виды медицинского страхования.
Общая характеристика ОМС.
Общая характеристика ДМС.
Основные различия ОМС и ДМС.
Механизм страховой медицины. Основные виды договоров в системе медицинского страхования.
Основные отличия ОМС от бюджетной системы здравоохранения.
История возникновения и развития медицинского страхования. Социальное страхование в Германии во второй половине XIX в.
Основные исторические этапы возникновения и становления медицинского страхования в России.
Основные отличия системы медицинского страхования от государственной системы здравоохранения.
Социально-экономические предпосылки введения медицинского страхования в РФ.
Источники правовых норм о медицинском страховании в РФ.
Принципы и задачи ОМС.
ОМС в системе социальной защиты населения.
Субъекты и участники системы ОМС.
Федеральный фонд ОМС: задачи, функции, структура.
Территориальные фонды ОМС: задачи, функции, структура.
Страховые медицинские организации.
Страхователи работающего и неработающего населения.
Медицинские учреждения в системе ОМС.
Правовые отношения между субъектами и участниками системы ОМС.
Виды договоров в системе ОМС и их общая характеристика.
Федеральная программа государственных гарантий оказания гражданам РФ бесплатной медицинской помощи: цель, структура, содержание.
Территориальная программа государственных гарантий оказания гражданам РФ бесплатной медицинской помощи: цели, принципы формирования, структура.
Международные акты о правах человека в области охраны здоровья.
Конституционное право граждан на охрану здоровья и медицинскую помощь в РФ.
Общая характеристика прав граждан РФ в сфере охраны здоровья.
Права отдельных категорий граждан в сфере охраны здоровья и оказания медицинской помощи.
Права пациента.
Правовой статус медицинского работника.
Правовое регулирование медицинской услуги.
Уголовная ответственность медицинских работников за преступления против жизни и здоровья пациентов.
Обстоятельства, исключающие преступность деяния в сфере профессиональной медицинской деятельности.
Гражданско-правовая ответственность медицинских учреждений и лиц, занимающихся частной медицинской практикой.

ГБОУ ВПО «Северный государственный медицинский университет

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра судебной медицины и права

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКОГО СТРАХОВАНИЯ

2014 г.

1. Место дисциплины в учебном плане, связь ее с другими дисциплинами, вопросы преемственности
Медицинское страхование – главное направление развития системы охраны здоровья населения Российской Федерации в условиях рыночной экономики. Введение системы медицинского страхования в Российской Федерации в начале 90-х г.г. XX века потребовало создания развитой нормативно-правовой базы, регламентирующей в том числе и вопросы организации и порядка оказания медицинской помощи, правового статуса медицинских работников. С учетом того, что вопросы обязательного медицинского страхования являются предметом совместного ведения Российской Федерации и ее субъектов, правовое регулирование его деятельности осуществляется как федеральными законами, так и законами субъектов Российской Федерации, а также иными нормативно-правовыми актами, что, в свою очередь, обуславливает сложность и запутанность института медицинского страхования.

Обязательное медицинское страхование как разновидность медицинского страхования является важной составной частью государственного социального страхования.

Медицинское страхование в современных условиях является важнейшим рычагом социально-экономического управления в сфере охраны здоровья граждан, основным каналом реализации конституционных прав граждан на охрану здоровья и медицинскую помощь, что обуславливает необходимость овладения будущими врачами прочными знаниями о правовых основах медицинского страхования.

Как учебная дисциплина «Правовые основы медицинского страхования в РФ» тесно связана с такими дисциплинами как философия, политология, биоэтика, история медицины, правоведение, общественное здоровье и организация здравоохранения, судебная медицина. Изучение данной дисциплины не только дает необходимые врачу медико-правовые знания, но и способствует формированию его мировоззрения.

2. Современные подходы к проблематике дисциплины, специфика авторской концепции
Целями изучения дисциплины «Правовые основы медицинского страхования в Российской Федерации» является освоение студентами основного назначения, принципов и сущности медицинского страхования, уяснение механизмов реализации прав граждан на охрану здоровья и медицинскую помощь, а также правового статуса медицинского работника в системе медицинского страхования, способов защиты нарушенных прав участников правоотношений по медицинскому страхованию, что имеет важное практическое значение для будущей профессиональной медицинской деятельности.

В рамках изучения курса наиболее целесообразно делать акцент на получении студентами знаний и практических навыков, способствующих обеспечению механизмов реализации конституционных прав граждан в сфере охраны здоровья и оказания медицинской помощи, а также обеспечения надлежащего выполнения медицинскими работниками своих профессиональных обязанностей.

Особенностью преподавания дисциплины на современном этапе является не только необходимость получения прочных знаний по вопросам медицинского страхования, но и потребность в глубоком овладении знаниями о правовом регулировании профессиональной медицинской деятельности, правах пациентов, обязанностях и ответственности медицинских работников за профессиональные и профессионально-должностные правонарушения, а также получении навыков толкования норм права, их применения в пределах своей компетенции, защиты нарушенных прав.

3. Особенности реализуемых видов учебной работы
Цикл обучения включает в себя: практические занятия, самостоятельную работу студентов и зачет.

На практические занятия в течение всего цикла отводится по 5 академических часов ежедневно.

При проведении практических занятий необходимо руководствоваться календарно-тематическими планами и рабочей учебной программой, в соответствии с которой определяются подлежащие изучению разделы и темы.

Основное внимание при проведении практических занятий необходимо уделить самостоятельной работе студентов, в процессе которой преподаватель работает в режиме консультанта.

Рациональной формой контроля знаний студентов является использование тестовых заданий, разработанных на кафедре.

В течение цикла каждый студент в рамках самостоятельной работы должен подготовить реферат по избранной им теме. Рекомендуемая тематика рефератов охватывает широкий спектр вопросов, связанных с правовым регулированием медицинского страхования. Выполнение реферата требует от студента углубленного изучения избранного им вопроса. Защита рефератов осуществляется на итоговом занятии.

Итоговой формой контроля является зачет. Для студентов, не имевших академических задолженностей, зачет выставляется по результатам текущего контроля по всем изученным темам, итогового контроля в форме тестирования и защиты рефератов. Для остальных студентов зачет проводится в форме собеседования по вопросам, перечень которых имеется на кафедре судебной медицины и права, а также содержится в УМК, после ликвидации задолженностей.
4. Средства обучения
1. Материальные:

Учебный практикум №2 кафедры судебной медицины и права (аудитория №314 морфологического корпуса СГМУ): Практикум имеет соответствующее тематическое оформление в виде наглядных пособий (таблицы, схемы, рисунки).
Лекционный зал морфологического корпуса СГМУ: оборудован кинопроектором, имеется возможность подключения и демонстрации видеоматериала с использованием фильмопроектора, диаскопа, мультимедиапроектора.
Компьютер, мультимедиапроектор, кинопроектор, диаскоп.
Стенд с календарно-тематическим планом практических занятий; рекомендуемой литературой; перечнем тем рефератов и рекомендациями по их оформлению.

2. Визуальные:

А. Наглядные пособия в виде учебных таблиц, схем, рисунков:

Медицинское страхование.
Права пациентов.
Права пациентов при обращении за медицинской помощью.
Согласие на медицинское вмешательство.
Гражданско-правовая ответственность в системе здравоохранения.

Классификация профессиональных правонарушений медицинских работников.
Преступления в сфере профессиональной медицинской деятельности.

Б. Учебные заключения комиссионных судебно-медицинских экспертиз по делам о привлечении медицинских работников к юридической ответственности:

Заключение (экспертиза по материалам уголовного дела).
Заключение (экспертиза по материалам гражданского дела).

3. Бумажные:

А. Учебники и учебные пособия по медицинскому праву, правовым основам здравоохранения.

Б. Методические указания для студентов.

В. Тестовые задания для текущего и итогового контроля знаний студентов.

5. Электронные:

А. Презентации в формате MS PowerPoint:

Ответственность медицинских работников за профессиональные и профессионально-должностные правонарушения.

Б. Информационные справочные правовые системы «Кодекс», «КонсультантПлюс».

5. Методы обучения, эффективные способы учебной деятельности
Словесные: В процессе практических занятий предусматривается выступление студентов по вопросам темы занятия, собеседование преподавателя со студентами в форме ответов на поставленные вопросы. В процессе самостоятельной работы студентов преподаватель работает в режиме консультанта.

Наглядные: Учебный практикум №2 кафедры судебной медицины и права (аудитория №314 морфологического корпуса СГМУ) имеет соответствующее тематическое оформление в виде наглядных пособий (таблицы, схемы, рисунки). Для лучшего усвоения студентами отдельных вопросов используется мультимедиапрезентация.

Практические: практические занятия с предусматривают работу студентов с нормативным материалом, справочными правовыми системами в процессе решения практических задач.

Работа с книгой: использование рекомендованных учебных пособий, иной литературы для подготовки к занятиям, методических рекомендаций по отдельным разделам, конспектирование вопросов по изучаемой теме.

Видеометод: демонстрация мультимедиапрезентации, на кафедре имеется возможность демонстрации кино-, видеофильмов, диапозитивов.

6. Принципы и критерии оценивания результатов обучения
При прохождении курса в рамках текущего и итогового контроля знаний студенты пишут трехуровневые проверочные тесты. Каждый тест, предназначенный для текущего контроля знаний студентов, содержит 21 вопрос. Тест, предназначенный для итогового контроля знаний студентов, содержит 31 вопрос. Варианты тестов на бумажных носителях находятся на кафедре судебной медицины и права в папке: «Медицинское право. ПОМС. Тестовые задания для текущего и итогового контроля знаний», а также содержатся в УМК (см. структурный элемент «Материалы текущего и итогового контроля знаний студентов»).

Инструкции для ответов на вопросы теста.

Инструкция для ответа на вопросы первого уровня: выберите правильный на Ваш взгляд ответ и отметьте букву, его обозначающую.

Инструкция для ответа на вопросы второго уровня: для каждого незаконченного утверждения правильными являются несколько вариантов ответов, их комбинации обозначены буквами, указанными в таблице. Выберите букву с верной комбинацией и отметьте её:

А	В	С	D	Е
Если верны 1,2,3.	Если верны 1 и 3	Если верны 2 и 4	Если верны Только 4	Если всё верно

Инструкция для ответа на вопросы третьего уровня: Вопрос состоит из двух утверждений, связанных между собой союзом «потому что». Необходимо:

1. Определить, верно или нет утверждение, стоящее перед союзом «потому что».

2. Определить, верно или нет утверждение, стоящее после союза «потому что»

3. Определить, есть ли между двумя утверждениями причинно-следственная связь.

4. Выбрать верный буквенный вариант ответа. Каждому варианту ответа соответствует буква в следующей таблице:

ОТВЕТ	1 УТВЕРЖДЕНИЕ	2 УТВЕРЖДЕНИЕ	СВЯЗЬ
А	Верно	Верно	Верна
В	Верно	Верно	Неверна
С	Верно	Неверно	Неверна
D	Неверно	Верно	Неверна
Е	Неверно	Неверно	Неверна

Критерии оценки знаний студентов по результатам текущего тестового контроля:

0 – 12 правильных ответов – оценка «неудовлетворительно»;

13 – 15 правильных ответов – оценка «удовлетворительно»;

16 – 18 правильных ответов – оценка «хорошо»;

19 – 21 правильных ответов – оценка «отлично».

Критерии оценки знаний студентов по результатам итогового тестового контроля:

0 – 22 правильных ответов – оценка «неудовлетворительно»;

23 - 25 правильных ответов – оценка «удовлетворительно»;

26 - 28 правильных ответов – оценка «хорошо»;

29 - 31 правильных ответов – оценка «отлично».

Помимо написания тестов студентам предлагается решить ситуационные задачи. Решение задач оценивается по пятибалльной шкале:

Если студент не дал ответа или дал полностью неправильный ответ - ставится оценка «не удовлетворительно».

Если студент дал ответ со значительными недостатками, не может объяснить грамотно обосновать свой ответ, то ему ставится оценка «удовлетворительно».

Если студент даёт ответ с небольшими недочётами, затрудняется лишь в правильном обосновании суждений, то ему ставится оценка – «хорошо».

Если студент даёт полный мотивированный ответ, то ему ставится оценка – «отлично».

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 22

	Учебно-методический комплекс по дисциплине судебная медицина составлен... Учебно-методический комплекс по дисциплине судебная медицина составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Судебная психиатрия» Учебно–методический комплекс по дисциплине «Судебная психиатрия» подготовлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс «Экономика отрасли» составлен в соответствии... Учебно-методический комплекс «Экономика отрасли» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...		Учебно-методический комплекс Для специальности: 030501 юриспруденция... Учебно-методический комплекс «Судебная экспертиза» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине: Товароведение, экспертиза... Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности...		Учебно-методический комплекс Охрана труда на предприятии отрасли... Учебно-методический комплекс Охрана труда на предприятии отрасли составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Примерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного...		Учебно-методический комплекс Специальности: 032401 Учебно-методический комплекс «Деловые переговоры и деловая переписка на английском языке» составлен в соответствии с требованиями...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусство и литература»... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс Системы и методы жизнеобеспечения зданий... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, примерной программой по дисциплине по специальности...
	Учебно-методический комплекс Для специальности: 080401 Товароведение... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Коммерческая деятельность» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...		Учебно-методический комплекс Для специальности: 032401 Реклама Согласовано... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
	Тест на ассертивность Учебно-методический комплекс по дисциплине «Семейное право» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...		Модуль тестирования Учебно-методический комплекс по дисциплине «Семейное право» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...

Похожие: