Рабочая программа для студентов бакалавриата 035700. 62 «Лингвистика»

Скачать 1.95 Mb.

Название	Рабочая программа для студентов бакалавриата 035700. 62 «Лингвистика»
страница	10/26
Дата публикации	07.07.2015
Размер	1.95 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Право > Рабочая программа

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 26

2 СЕМЕСТР

Модуль 1 Практическая грамматика

Морфология:

Артикль. Основные функции артикля. Употребление артиклей с существительными разных лексико-семантических групп.

Местоимения. Подклассы местоимения, их функции и употребление.

Глагол. Личные и неличные формы глагола. Три базовые формы глагола. Правильные и неправильные глаголы. Основные значения и функции глагольных форм вида и времени.

Залог. Действительный и страдательный залог. Формы вида и времени в страдательном залоге.

Модальные глаголы. Морфологические и синтаксические особенности модальных глаголов. Формы времени и наклонения. Коммуникативные функции модальных глаголов в предложении.

Последовательность времен. Прямая речь. Косвенная речь. Глаголы, вводящие косвенную речь.

Предлог. Основные предлоги, их значение и употребление. Позиция предлога в предложении.

Синтаксис:

Коммуникативные типы предложений. Структурные и семантические разновидности вопросительных предложений. Члены предложения и способы их выражения.

Сложное дополнение.

Сложносочиненное предложение. Сложноподчиненное предложение.

Модуль 2 Практическая фонетика и аудирование

Словесное ударение. Ударение в предложении.

Сильные и слабые формы. Синтагма, паузирование.

Ритм, ритмическая группа.

Скопления согласных. (Consonant clusters) Плавное связывание.(Link-up)

Базисные типы тонов английской интонации: низкий-нисходящий тон, низкий - восходящий тон и нисходяще-восходящий тон.

Логическое ударение. Эмфатические предложения.

Правила чтения: Многосложные слова. Английские аффиксы. Зияние. Омонимы. Нечитаемые согласные буквы. Чтение грамматических окончаний.

Прослушивание текстов монологического характера с опорой на изученный языковой материал и социокультурные знания и навыки языковой и контекстуальной догадки;

Прослушивание текстов, содержащих диалогическую речь с опорой на изученный языковой материал и социокультурные знания и навыки языковой и контекстуальной догадки;

Выполнение заданий лексико-грамматического характера, а также на общее и детальное понимание.

Модуль 3 Разговор и домашнее чтение
Обучение в университете (University)

Типы учебных заведений, учебная деятельность, рабочая программа, экзамены, каникулы, выбор профессии, изучение языков.
Погода (Weather)

Времена года, природные явления, климат в Англии и России, прогноз погоды.

Город (Town)

Городская инфраструктура, достопримечательности, посещение Москвы и Санкт-Петербурга, родной город, Тюмень, как спросить дорогу в незнакомом городе.
Здоровье и болезни (Health and illnesses)

Части тела, болезни, симптомы, лекарства и виды лечения, увечья, на приеме у врача, у стоматолога, в аптеке.

Еда (Meals)

Виды продуктов, общественное питание, рецепты, еда дома и вне дома, основные приемы пищи, угощение гостей, английская еда, любимые блюда, здоровая пища.

Отдых, досуг (Leisure)

Свободное время, способы проведения досуга, типичные выходные, идеальные выходные, как обычно проводят выходные в Англии и России, планы на ближайшие выходные.

Домашнее чтение

Просмотровое, ознакомительное и изучающее виды чтения оригинальной художественной литературы;

Работа над лексикой по главам. Выполнение лексических упражнений с целью активизации и закрепления новой лексики (синонимы, антонимы, дефиниции, перефразирование и т.д.);

Перевод предложений и отрывков с английского на русский язык с соблюдением литературных норм русского языка;

Обращенное выразительное чтение вслух незнакомого текста после беглого просмотра;

Выявление ключевых слов и главной информации;

Выполнение заданий на полное понимание прочитанного текста (ответы на вопросы, составление плана);

Устный пересказ основного содержания текста/ подробный пересказ;

Выполнение заданий на обсуждение прочитанного текста;

Высказывание по проблемам, предложенным автором.
6. Планы практических занятий.

Модуль 1 Практическая грамматика

Возможные задания:

Comment on the use of the tenses;
Ask questions to the underlined words;
Spot the errors in the sentences;
Choose the correct alternative;
Put the verbs in the appropriate tense-form;
Complete the sentences using the words in the box;
Translate into English;
Fill in the gaps with one of the words from the list below;
Rewrite the sentences as …
Turn the passive into the active;

Модуль 2 Практическая фонетика и аудирование

Возможные задания:

1. Listen to the dialogue/monologue and answer the questions;

Listen to the dialogue/monologue and then recall what you have grasped;
Listen to the dialogue/monologue and say if the following statements are true or false;
Listening close text activities (While listening, fill in the gaps in the sentences from the text);
Try to hear the endings of the statements from the text while listening;
While listening choose the best answer, A, B or C for the following questions;
Repeat after the narrator;
Listen, look at the transcript and shadow-read;
Listen for specific information, share your opinion;
Listen and translate the passage given;
Listen and decipher, write the transcript;
Mark the stresses and tunes in the sentences you hear;

Модуль 3 Разговор и домашнее чтение

Возможные задания:

Give the definitions of the words;
Give antonyms/ synonyms to the following words;
Paraphrase the sentences;
Match the words with their meanings;
Translate from Russian into English (or vice versa);
Fill in the blanks;
Ask/answer questions to the sentences;
Correct the false sentences;
Make up a dialogue/ monologue on the topic;
Discuss the following;

Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Лабораторные работы не предусмотрены программой курса.

Примерная тематика курсовых работ

Курсовые работы не предусмотрены программой курса.
9.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Модуль 1 Практическая грамматика

Текущий контроль: в течение семестра студенты выполняют грамматические упражнения, регулярно проверяемые преподавателем.

Промежуточный контроль: по окончании изучения темы студентам предлагается выполнить тест по изученному грамматическому материалу.

Итоговый контроль: в конце каждого семестра предусмотрен письменный экзамен, включающий лексико-грамматический тест, в ходе которого студент должен выполнить задания, направленные на проверку сформированности грамматических и лексических навыков.

Примеры тестовых заданий по грамматике:

Промежуточный контроль грамматических знаний, полученных в 1 семестре.

There are two grammar mistakes in each of the sentences below. Find the mistakes and correct them.

Mr. Simpson has got ten sheeps and twelve gooses.
Charles have lived in Rome since 3 years.
Have you got a breakfast at 7 a.m.?
Mike is mine cousin and a friend of Kate.
She never do morning exercises, don’t she?
His room is more big than hers room.
Let me to help you to make your homework.
There are two beds, wardrobe and the mirror in the bedroom.
Are you hearing me good now?
Molly is having very short curly hairs.

Make questions with the words given. Use the verbs in the Present (Simple, Progressive or Perfect).Put the words in the correct order.

usually/ after work/ when/ come home/ your father?
do/ they/ yet/ the/ shopping?
isn’t she/ a shower/ have/ she/ at the moment?
you/ classes/ how many/ have/ a day?
the guitar/ be fond of/ Jack/ playing?
normally/ a bath/ he/ or/ have/ a shower/ in the evening?
each other/ how long/ know/ they?
on foot/ the university/ you/ not go to/ do you?
you/ or/ your dress/ put on/ now/ your shoes?
Nelly/ recently/ Pam/ see?

Translate the sentences into English.

У них много цветов в саду, не так ли?
Сегодня двенадцатое февраля. Четверг. Мы изучаем пятый урок.
Где деньги? Я их только что положила на стол.
Сейчас я обедаю. Затем я пойду в читальный зал делать домашнее задание.
Мой старший брат – самый трудолюбивый и самый умный в нашей семье.
Иногда он встает в 6 часов утра, но когда его занятия начинаются в 9.30., он встает позже.
–Как выглядит твоя мама? – Она невысокая, худощавая, у нее голубые глаза и светлые волосы.
– Смирновы купили новую квартиру. – Это хорошие новости.
Наша гостиная не такая уютная и светлая как кухня.
- Вы уже почистили зубы? – Да, мы идем спать (ложимся спать).

Модуль 2 Практическая фонетика и аудирование

По окончании дисциплины “Практическая фонетика английского языка” предусмотрен зачет. По окончании вводно-коррекционного фонетического курса также предусмотрен промежуточный фонетический зачет в конце 1 семестра. Зачет состоит из устной и письменной частей. Устный фонзачет включает теоретические вопросы (фонетическая терминология, описание характеристик звуков, анализ фонетических явлений) и практическое задание (чтение фонетических упражнений, воспроизведение рифмовки, микро-диалога, отрывка связных текстов). Письменная часть включает транскрибирование слов и предложений, а также интонирование предложений.

Текущий контроль по аудированию: в течение семестра студенты выполняют задания, которые заключаются в прослушивании текста (монолога/диалога/ художественного произведения) и нахождении студентом указанной в задании информации, а также диктант с пленки (продолжительность звучания аутентичного текста в умеренном темпе 1 минута).

Промежуточный контроль: Письменный тест на детальное понимание оригинального аудиотекста звучанием 5 мин с двукратным предъявлением.

Итоговый контроль: в конце 2 семестра студент выполняет зачетное задание, которое заключается в проверке навыка общего и детального понимания информации изложенной в аудиотексте, а именно письменное изложение содержания прослушанного текста монологического характера.

Примеры тестовых заданий по фонетике:

Итоговый контроль фонетических знаний, полученных в 1 семестре.

I. Transcribe the following words:

brook	coach	stifle	dyke	pew	Nancy
yet	couch	stipple	duke	paw	squad
jet	turret	urgent	plight	during	cupid
cite	stalk	vary	Peter	wire	neigh
Nordic	score	Arthur	knuckle	thirsty	motley
bacon	Swedish	lath	mild	bold	phobia

II. Transcribe the sentences, mark the stresses and tunes.

Jane, look on your left. Who is that young man?
He is my friend.
Is he an actor or a painter?
He is an actor.
Is he a good actor?
Yes, he is.
What is your friend like?
He is clever, kind and very polite.
How old is he?
He is twenty-seven.
He is from London, isn’t he?
That’s right.

Модуль 3 Разговор и домашнее чтение

Промежуточный контроль по разговору: В течение семестра на заключительном этапе каждой темы, предусмотренной календарно-тематическим планом, с целью проверки владения студентами тематической лексикой им предлагается выполнить:

Письменное задание (время выполнения варьируется).

Устное задание (монологическое и диалогическое высказывание на предложенную тему)

Итоговый контроль: в конце каждого семестра предусмотрен устный экзамен, включающий в себя тему для монологического высказывания (в рамках изученного языкового материала продолжительностью звучания 3-4 минуты с использованием изученных лексических единиц) и тему для диалогического высказывания (в рамках изученного языкового материала продолжительностью звучания 3-4 минуты с использованием изученных лексических единиц).

Текущий контроль по домашнему чтению: в течение семестра студенты выполняют: задания, которые заключается в прочтении текста художественного произведения и нахождении студентом указанной в задании информации; участвуют в обсуждении прочитанного, используя активную лексику и структуры произведения; готовят пересказы текстов.

Промежуточный контроль: один раз в месяц студентам предлагается выполнить тест или диктант на материале прочитанных за этот период рассказов/ глав.

Итоговый контроль: в конце 2 семестра студент выполняет зачетное задание, которое заключается в проверке навыка общего и детального понимания информации изложенной в тексте, а именно краткое изложение основного содержания оригинального художественного текста. Чтение вслух отрывка, указанного экзаменатором непосредственно перед ответом.

Примеры тестовых заданий по разговору:

Итоговый контроль лексический знаний, полученных в 1 семестре по теме «Дом».

Spell and transcribe the words below.

коттедж
гостиная
диванные подушки
кладовая
будильник
торшер
пылесос
журнальный столик
электричество

10. ванна

посудомоечная машина
платяной шкаф
зубная щетка
комод
тахта
полотенце
проигрыватель DVD дисков
увлажнитель воздуха
пуховое одеяло
кухонный гарнитур

книжный шкаф
чердак
стиральная машина
электрообогреватель
тостер
живая изгородь
каминная полка
современный
пианино
кресло-качалка

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 26

Похожие:

	Рабочая программа для студентов бакалавриата 035700. 62 Лингвистика... Лингвистика профиль подготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», форма обучения очная		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 035700. 62 Лингвистика по профилю подготовки...
	Рабочая программа для студентов направления 035700. 62 «Лингвистика» Андреева К. А. Методология лингвистического исследования. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Рабочая программа для студентов бакалавриата 035700. 62 «Лингвистика» Рассмотрено на заседании кафедры английского языка Института гуманитарных наук, 13. 04. 2011, протокол № Соответствует требованиям...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов бакалавриата... Практикум по культуре речевого общения 1 иностранного языка (английский язык). Учебно-методический комплекс. Рабочая программа		Рабочая программа для студентов бакалавриата 036700. 2 «Лингвистика» «Лингвистика», «Теория и методика преподавания языков и культур» очной формы обучения
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ведущими принципами реализации основной образовательной программы 035700 Лингвистика (профильная направленность – Теория перевода...		Практикум по культуре речевого общения (второй иностранный язык)... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп по направлению и профилю подготовки 035700...
	Рабочая программа дисциплины Курс лексикологии английского языка, предназначен для студентов 3 курса направления подготовки 035700 «Лингвистика» (бакалавр)		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 035700. 68 Лингвистика Профессионально-ориентированная иноязычная коммуникация (второй иностранный язык)
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 035700. 68 Лингвистика Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа по дисциплине «Ведение в теорию межкультурной коммуникации»... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учётом рекомендаций и Прооп впо по направлению «Лингвистика» и профилю...
	Литература стран изучаемого языка учебно-методический комплекс рабочая... Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10		Рабочая программа дисциплины «Лингвистика» составлена в соответствии с требованиями фгос впо, согласно которым объектом профессиональной деятельности бакалавра...
	Рабочая программа для студентов магистратуры 035700. 68 "Лингвистика"... Лингвистика (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения		Программа предназначена для студентов обучающихся по направлению 035700 «Лингвистика» Я дисциплины, программа, задания для самостоятельной работы, современные образовательные технологии, приводятся вопросы для подготовки...

Школьные материалы