Рабочая программа дисциплины «Государственное и муниципальное управление»

Скачать 231.93 Kb.

Название	Рабочая программа дисциплины «Государственное и муниципальное управление»
Дата публикации	14.08.2015
Размер	231.93 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Право > Рабочая программа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Саратовский государственный университет имени Н.Г.Чернышевского
Социологический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебно-методической работе

профессор ______________ Е.Г.Елина
"__" _________ 2011 г.

Рабочая программа дисциплины

«Государственное и муниципальное управление»

Направление подготовки

040100 - «Социология»
Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Саратов 2011 год

1. Цели освоения дисциплины.
Основной целью освоения дисциплины «Государственное и муниципальное управление» является формирование у студентов фундаментальных теоретических знаний об основных закономерностях и особенностях социально-политических процессов, происходящих на современном этапе общественного развития, овладение навыками анализа сложных социально-политических явлений и процессов, осуществляющихся в современном обществе.

Данный курс знакомит студентов с основными положениями теории и практики государственного и муниципального управления. Особое внимание обращается на рассмотрение сущности и методов государственного управления, структуры органов государственной власти различных уровней, порядка их взаимодействия, а также на изучение основ разработки государственной политики в ряде областей жизнедеятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Предлагаемая программа дисциплины «Государственное и муниципальное управление» составлена на основе действующего государственного образовательного стандарта РФ по направлению 040100 - «Социология».

Как учебная дисциплина «Государственное и муниципальное управление» является составной частью профессионального цикла Б.3 и связана со следующими дисциплинами ООП подготовки бакалавра: - по циклу ГСЭ: с «Философией», «Культурой речи и деловым общением», «Основами права», по профессиональному циклу: с «Политической социологией» и «Социологией управления». Дисциплина является предшествующей по отношению к дисциплинам, входящим в профессиональный цикл магистратуры, в том числе, такими как «Социология политики», «Власть и самоуправление в истории России», «Современные политические элиты: модели формирования и тенденции развития» формирует основы логического мышления, умения выявлять закономерности и особенности социально-политических явлений и специфику управленческих стратегий и технологий, используемых в современном обществе, действующие в них причинно-следственные связи, закладывает основы мировоззрения и обеспечивает становление гражданской позиции.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В ходе освоения дисциплины «Государственное и муниципальное управление» обучающийся должен обладать: способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9); способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10); способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2); умением использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5); способностью участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем (ПК-6); способностью и умением использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (ПК-12).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· Знать: теоретические основы отраслевых социологических дисциплин; закономерности социально-экономических, политических и управленческих процессов, основные подходы к их изучению, а также особенности их применения в России.

· Уметь: производить, отбирать, обрабатывать и анализировать данные о социальных процессах и социальных общностях; участвовать в проектных формах работы и реализовывать самостоятельные аналитические проекты.

· Владеть: способностью использования фундаментальных социологических знаний на практике; навыками получения профессиональной информации из различных типов источников, включая Интернет и зарубежную литературу.
4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Формы промежуточной аттестации (по семестрам)
№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	лекции	Прак ти чес кие	Семи нар ские	СРС
1.	Теоретико-методологические основы государственного и муниципального управления.	7	1,2,3,4	6		8	20	тест
2.	Государственное управление как социальный феномен	7	5,6, 7,8	4		2	16	реферат
3.	Система государственного управления в России: особенности формирования и тенденции развития.	7	9,10, 11, 12	4		4	16	тест
4.	Методологические основы изучения муниципального управления.	7	13, 14, 15,16,17,18	4		4	20	тест
				18		18	72	экзамен

Раздел I. Теоретико-методологические основы государственного и муниципального управления.
Лекция № 1. Теоретико-методологические основы государственного и муниципального управления.
Теория государственного и муниципального управления в системе наук об обществе. Основные задачи и проблемы курса ГМУ. Предметная область и методологические основы теории государственного и муниципального управления. Методы исследования управления как специфического вида социальной деятельности.
Тема семинарского занятия № 1. Теория государственного и муниципального управления в системе наук об обществе.
Связь теории государственного и муниципального управления с другими социогуманитарными дисциплинами. Объект и предмет теории государственного и муниципального управления. Методологические основы и принципы теории государственного и муниципального управления. Специфика использования методов изучения управленческой деятельности.

Лекция № 2. История развития управленческой мысли.
Истоки возникновения и этапы развития управленческих парадигм. Конфуций о сущности и роли управления в обществе. Государство и управление в трудах мыслителей эпохи античности. Развитие теории государственного управления в эпохи Средневековья и Нового времени. Особенности социологического подхода к государству и управлению. О. Конт и Г. Спенсер о сущности управления и особенностях управленческой деятельности. Рационально-социологическая теория М. Вебера. Системный подход Т. Парсонса.

Тема интерактивного семинарского занятия № 2. Возникновение теории государственного и муниципального управления.
Цель занятия – рассмотреть предпосылки возникновения и первый период развития западной управленческой теории.
Вопросы:
1. Предпосылки возникновения управленческой теории.

2. Конфуций о сущности государства и особенностях управленческой деятельности.

3. Государство и управление в трудах Платона и Аристотеля.

4. Политическое учение Н. Макиавелли.
Образовательные технологии: подготовка рефератов с презентацией.
Темы рефератов:
1. Теория управления Конфуция.

2. Платон о формах государства.

3. Значение взглядов Аристотеля для развития управленческой мысли.

4. Теория эффективного лидерства Н. Макиавелли.

5. Н. Макиавелли о формах политического лидерства.
Литература:

1. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления. М., 2004.

2. Глазунова Н.И. Государственное (административное) управление. М., 2004.

3. Государственное управление: основы теории и организации / Под ред. В.А.Козбаненко. М., 2002. Кн.1.

4. Макиавелли Н. Государь. М.-Харьков, 1998

5. Маршалова А.С. Система государственного и муниципального управления – 2-е изд. М.: Имега-Л., 2008.

6. Чиркин В.Е. Государственное и муниципальное управление. М..2004.

7. Шамхалов Ф. Теория государственного управления. М., 2002.

8. Якушев А.В. Государственное и муниципальное управление. М., 2005.
Тема семинарского занятия № 3. Развитие теории государственного управления в российской социологической традиции.
Особенности возникновения и этапы развития российской социологической теории управления. Классики российского позитивизма о законах и сущности управленческой деятельности. Управленческая теория социологов субъективного направления. Социология марксизма о специфике управления.

Лекция № 3. Государство - многофункциональная, политическая организация общества.
Понятие, социальная природа и функции государства. Государственный аппарат: сущность, структура и функции. Типы и формы государств. Роль государства в управлении обществом.

Тема интерактивного семинарского занятия № 4. Государство как субъект управления общественными процессами.

Цель занятия – рассмотреть сущность, признаки и формы современных государств.
Вопросы:
1.Основные характеристики государства.

2.Общественные функции государства.

3. Типы и формы государств.
Образовательные технологии: подготовка рефератов с презентацией.
Темы рефератов:

1. Социальная природа и признаки государства.

2. Современные теории государства.

3. Понятие суверенитета.

4. Монархия как тип государственного устройства.

5. Федеративное государственное устройство и его принципы.
Литература:
1. Глазунова Н.И. Государственное (административное) управление. М., 2004.

2. Государственное управление: основы теории и организации / Под ред. В.А.Козбаненко. М., 2002. Кн.1.

3. Пикулькин А.В. Система государственного управления. М., 2004.

4. Чиркин В.Е. Государственное и муниципальное управление. М., 2007.

5. Чиркин В.Е. Государствоведение. М., 2001.

Раздел II. Государственное управление как социальный феномен

Лекция № 4. Государственное управление как социальный феномен.
Общее понятие и диалектика управления. Современная управленческая парадигма. Понятие и признаки государственного управления. Структура и виды государственного управления.
Тема интерактивного семинарского занятия № 5. Государственное управление как социальное явление.
Цель занятия – рассмотреть сущность государственного управления и дать характеристику основным его формам.
Вопросы:
1. Природа и сущность государственного управления.

2. Типология форм государственного управления и её критерии.

3. Социальный механизм осуществления государственного управления.
Образовательные технологии: подготовка рефератов с презентацией.
Темы рефератов:

1. Понятие и структура государственного управления.

2. Теория управления А.А. Богданова.

3. Объект и субъект управления.

4. Отраслевое управление как вид управленческой деятельности.

5. Политическая власть и государственное управление: диалектика взаимодействия.

Литература:
1. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления. М., 2004.

2. Глазунова Н.И. Государственное (административное) управление. М., 2004.

3. Васильев В.И., Деханова Н.Г., Холоденко Ю.А. Государственное управление. М.: Дело и сервис, 2009.

4. Государственное управление: основы теории и организации / Под ред. В.А.Козбаненко. М., 2002. Кн.1.

5. Кокамбо Ю.Д. Государственная власть: понятие, признаки, связь с правом // Вестник Амурского университета. 2002. Вып. 18.

6. Пикулькин А.В. Система государственного управления. М., 2004.

7. Чиркин В.Е. Государственное и муниципальное управление. М., 2007.

8. Чиркин В.Е. Государствоведение. М., 2001.

Лекция № 5. Принципы и законы государственного управления.
Сущность и особенности проявления законов государственного управления. Понятие и классификация принципов государственного управления. Общесистемные и структурно-функциональные принципы, их общая характеристика.
Раздел III. Система государственного управления в России: особенности формирования и тенденции развития.
Лекция № 6. Система государственного управления в России: особенности формирования и тенденции развития.
Особенности формирования системы государственного управления в российском обществе. Государственное управление в имперский и советский периоды. Органы государственной власти, их полномочия и деятельность.
Тема семинарского занятия № 6. Система государственного управления в имперский и советский периоды.
Становление и эволюция системы государственного управления в российском обществе. Государственный аппарат Российской империи. Реорганизация государственного аппарата в Советской России. Становление и развитие номенклатуры. Кризис советской системы управления в конце 80-х - начале 90-х гг.
Лекция № 7. Особенности функционирования системы управления в современной России.
Формирование системы государственного управления в современной России и её особенности. Структура органов государственного управления в постсоветский период. Специфика функционирования системы государственного управления в современном российском обществе.
Тема семинарского занятия № 7. Государственное управление в современной России.
Структура федеральных органов власти и управления. Исполнительная власть в системе государственного управления. Структура, полномочия и функции законодательной власти. Роль судебной власти в системе управления.

Раздел IV. Методологические основы изучения муниципального управления.
Лекция № 8. Методологические основы изучения муниципального управления.
Сущность и содержание муниципального управления. Соотношение муниципального и местного самоуправления. Основные принципы муниципального управления. Функции муниципального управления.

Тема семинарского занятия № 8. Муниципальное управление как социальный феномен.
Понятие и сущность управления. Понятие и признаки муниципального управления. Общая характеристика функций муниципального управления.
Лекция № 9. Формирование и развитие муниципального управления в России.
Особенности формирования системы муниципального управления в российском обществе. Организация муниципального управления в имперский и советский периоды. Основные тенденции развития муниципального управления в России на современном этапе.
Тема семинарского занятия № 9. Муниципальное управление в современном российском обществе.
Правовые основы и принципы формирования современной системы муниципального управления. Органы муниципального управления и их типология. Компетенция и социальный состав муниципальных органов власти. Специфика функционирования муниципальной власти.

5. Образовательные технологии. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки магистра реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе как активных, так и интерактивных форм проведения занятий, в том числе групповых дискуссий, проблемных лекций, лекций с элементами интерактивного занятия в компьютерном классе, презентаций эссе, выполненных в ходе самостоятельной работы, защиты рефератов.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Самостоятельная работа бакалавра включает в себя подготовку и выполнение заданий к коллоквиуму и семинарским занятиям, работу с источниками и литературой, нормативными документацией (в том числе, Конституцией РФ, ежегодными посланиями Президента РФ Федеральному Собранию, ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Федерации» и др.), реферирование журнальных статей дискуссионного характера и новейших исследований монографического уровня. В выполнении этих заданий обращается особое внимание на их связь с тематикой магистерской программы «Социология политики и международных отношений» и с интересами слушателей.

Промежуточные формы контроля - тестовые задания, темы эссе и рефератов.

Итоговый контроль осуществляется в форме письменного экзамена. Итоговая оценка включает в себя:

- оценку, полученную в ходе тестирования (до 30 баллов);

- оценку, полученную за семинарские занятия (до 20 баллов);

- оценку, полученную за реферат (до 10 баллов);

- оценку, полученную на экзамене (до 40 баллов).

Соответственно, итоговая оценка получается суммированием набранных студентом баллов по схеме:

0-29 - «неудовлетворительно»;

30-49 - «удовлетворительно»;

50-79 - «хорошо»;

80-100 - «отлично».
Тестовые задания к I разделу «Теоретико-методологические основы государственного и муниципального управления».

Укажите номер правильного варианта ответа.

Какой крупный трактат древности считается первым практическим руководством по управлению государством?
а) «Артхашастра»

б) «Политика»

в) «Государь»

г) «Книга о скудости и богатстве»
2. Укажите номер правильного варианта ответа.
Какой характер носила государственно-управленческая мысль в средние века?

а) рациональный

б) позитивно-научный

в) теологический

3. Укажите номер правильного варианта ответа.
Какой из перечисленных ниже мыслителей фактически первым разграничил религиозное и рациональное видение политики и проблем управления?
а) Платон

б) Аристотель

в) Эразм Роттердамский

г) Н.Макиавелли
4. Укажите номер правильного варианта ответа.

Что изучала «камералистика»?

а) технологии управления государством;

б) структуру административных служб и средства улучшения их работы;

в) историю развития государственных служб и учреждений;

г) общество как социальную систему.
5. Укажите номер правильного варианта ответа.

Когда впервые появляется «камералистика»?

а) в 16 веке;

б) в 17 веке;

в) в 18 веке;

г) в 19 веке.
6. Укажите номер правильного варианта ответа.
Какая из стран становится в начале XX века центром изучения государственного управления?
а) Германия;

б) Россия;

в) США;

г) Швеция.
7. Укажите номер правильного варианта ответа.
Кто из перечисленных ниже мыслителей и государственных деятелей является основоположником теории государственного и муниципального управления?
а) Платон;

б) Н.Макиавелли;

в) М.Вебер;

г) К.Маркс;

д) В.Вильсон.
8. Установите соответствие:

Автор Произведение

Аристотель а) «Протестантская этика и дух капитализма»
Н.Макиавелли б) «Капитал»
М.Вебер в) «Политика»
К.Маркс г) «Государь»

9. Укажите номер правильного варианта ответа.
Что является предметом теории государственного и муниципального управления?
а) функциональный анализ общества;

б) изучение функционирования органов государства как особой системы;

в) функциональный анализ государства, деятельности органов власти как социального института и складывающихся при этом социальных и политико-правовых отношений;

г) изучение проблем устройства и функционирования государственных учреждений.
10. Укажите номер правильного варианта ответа.

Какие из перечисленных ниже методов используются для анализа управления?
а) опроса

б) сравнительно-исторический

в) тестирование

г) анализа документов

Тематика вопросов к коллоквиуму по разделу «Государственное управление как социальный феномен».

1. В чем специфика функционального подхода к управлению?

2. Дайте характеристику деятельностному подходу к управлению.

3. Дайте определение государственного управления.

4. Определите базовые признаки государственного управления.

5. Назовите функциональные составляющие структуры государственного управления.

6. Что такое субъект и объект управления?

7. Чем отличается субъект управления от субъекта политики?

8. Дайте характеристику отраслевому и территориальному управлению.

9. В чем различие между отраслевым и оперативным управлением?

10. Назовите критерии, на основании которых можно типологизировать законы государственного управления.

Тестовые задания к разделу III. «Система государственного управления в России: особенности формирования и тенденции развития».

1. Укажите номер правильного варианта ответа:
В каком году в России впервые появляются министерства?
а) в 1905;

б) в 1721;

в) в 1802;

г) в 1917.
2. Укажите номер правильного варианта ответа:
В каком году в Российской империи появляется высшее государственное учреждение – Совет министров?
а) в 1802;

б) в 1861;

в) в 1905;

г) в 1906.
3. Укажите номер правильного варианта ответа:
Когда законодательно была учреждена Государственная дума Российской империи?
а) в 1721;

б) в 1825;

в) в 1917;

г) в 1905.
4.Установите соответствие:

Политик Должность

1.Николай II а) генеральный секретарь ЦК КПСС

2.Л.И.Брежнев б) президент РФ

3.М.С.Горбачев в) император

4.Б.Н.Ельцин г) президент СССР.

5. Укажите номер правильного варианта ответа:
Какой из перечисленных ниже ученых является автором фундаментального труда «Номенклатура. Господствующий класс Советского Союза»?
1. Г.В.Плеханов;

2. М.С.Восленский;

3. Т.И.Заславская;

4. М.М.Ковалевский.
6. Укажите номер правильного варианта ответа:
Какой субъект управления, по Конституции СССР, объявлялся высшим органом государственной власти, правомочным решать все вопросы, отнесенные Конституцией СССР к ведению Союза СССР:
а) Совет Министров;

б) Политбюро ЦК КПСС;

в) Верховный Совет СССР.

7. Укажите номер правильного варианта ответа:

Кто возглавляет исполнительную власть в РФ?

а) Президент РФ;

б) председатель правительства;

в) председатель Государственной Думы РФ;

г) председатель Совета Федерации.
8. Укажите номер правильного варианта ответа:
Какой из органов исполнительной власти не имеет статуса министерства?

а) иностранных дел;

б) внутренних дел;

в) исполнения наказаний;
9. Укажите номер правильного варианта ответа:
Президент какой страны обладает правом роспуска нижней палаты парламента?
а) России;

б) США;

в) Франции;

г) Германии.
10. Укажите номер правильного варианта ответа:
Сколько депутатов входит в состав Государственной Думы РФ?
а) 250;

б) 178;

в) 450.

Тестовые задания к разделу IV. «Методологические основы изучения муниципального управления».
1. Дополните утверждение.
Самостоятельный вид профессиональной деятельности, основанный на принципе самоуправления и направленный на удовлетворение общественных интересов и потребностей в рамках, определенных законом называется___________________________________.
2. Укажите номер правильного варианта ответа:
Определите, какие задачи решает муниципальное управление:
а) создает социальную инфраструктуру;

б) определяет политическую стратегию и тактику;

в) стабилизирует экономику.
3. Укажите номер правильного варианта ответа:
В каком законодательном акте местное самоуправление определяется как «право и реальная способность органов местного самоуправления регламентировать значительную часть публичных дел и управлять ею, действуя в рамках закона»?
1. Конституция РФ

2. ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»

3. Европейская хартия местного самоуправления.
4. Укажите номер правильного варианта ответа:
Входят ли, согласно ст.12 Конституции РФ, органы местного самоуправления в систему органов государственной власти?
1.Да

2.Нет
5. Дополните утверждение.
Муниципальное образование – это городское, сельское поселение или иная населенная территория, статус которых определен_______________.
6. Укажите номер правильного варианта ответа:
Когда и благодаря чему в своем современном виде сложилась система самоуправления в развитых демократических государствах?
1. В ходе революций середины XIX века;

2. В результате муниципальных реформ XIX века;

3. В средние века на базе купеческих гильдий.

7. Укажите номер правильного варианта ответа.
Когда впервые был принят ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»?

В 1990 г.;
В 1991 г.;
В 1993 г.;
В 1995 г.

8. Укажите номер правильного варианта ответа:
Кто в Саратовской области до 2006 года возглавлял городской законодательный орган - городскую Думу?

1.губернатор;

2.мэр;

3.спикер.
9. Укажите номер правильного варианта ответа:
Когда вступила в действие новая редакция ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», принятая в 2003 году ?
а) в 2004 году;

б) в 2006 году;

в) в 2007 году;

г) в 2003 году.
10. Укажите номер правильного варианта ответа:
Кто в настоящее время возглавляет городскую Думу г. Саратова?
а) мэр;

б) глава администрации;

в) глава муниципального образования;

Вопросы к экзамену
1. Теория государственного и муниципального управления в системе социально-гуманитарных дисциплин.

2. Предмет и объект теории государственного и муниципального управления.

3. Методологические основы курса.

4. Теория государственного управления Конфуция.

5. Государство и управление в трудах Платона и Аристотеля.

6. Вклад Ш.Л. Монтескьё в теорию государственного и муниципального управления.

7. Особенности социологического подхода к анализу управления.

8. Понятие, социальная природа и функции государства.

9. Типы и формы государств.

10. Государственный аппарат: сущность, структура и функции.

11. Понятие управления.

12. Понятие и признаки государственного управления.

13. Структура государственного управления.

14. Типология форм государственного управления.

15. Сущность и особенности законов государственного управления.

16. Понятие и классификация законов государственного управления.

17. Понятие и классификация принципов государственного управления.

18. Общесистемные принципы государственного управления и их характеристика.

19. Сущность и особенности проявления структурно-функциональных принципов государственного управления.

20. Особенности формирования системы государственного управления в России.

21. Государственное управление в имперский период.

22. Государственный аппарат Российской империи.

23. Особенности государственного управления в советский период.

24. Становление и развитие номенклатуры.

25. Государственное управление в современной России.

26. Структура органов государственного управления в постсоветский период.

27. Сущность муниципального управления.

28. Принципы и функции муниципального управления.

29. Формы организации муниципального управления.

30. Особенности организации системы муниципального управления в России.

31. История развития муниципального управления за рубежом.

32. Понятие, признаки и функции местного самоуправления.

33. Типология органов местного самоуправления.

34. Представительные органы местного самоуправления и их функции.

35. Исполнительные органы в системе местного самоуправления.

36. Глава муниципального образования в системе местного самоуправления.

37. Полномочия органов местного самоуправления.

38. Территориальное общественное самоуправление и его роль.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

а) основная литература:
1. Маршалова А.С. Система государственного и муниципального управления – 2-е изд. М.: Имега-Л., 2008.

2. Политическая социология: учебное пособие / отв. ред. Г.П.Сопов – 3-е изд., доп. и перераб. – Ростов н/Д.: «Феникс», 2007.

б) дополнительная литература:
Архипова Т.Г. Современная организация государственных учреждений России. М., 2006.

Васильев В.И., Деханова Н.Г., Холоденко Ю.А. Государственное управление. М.: Дело и сервис, 2009.

Гегедюш Н.С. Государственное и муниципальное управление: конспект лекций. М: «Высшее образование», 2007.

Еремян В.В. Процесс реформирования местного самоуправления как переход к новой парадигме управления и отказ от национальных муниципальных традиций // Политика и общество. 2008. № 2.

Казанцев В.О. Приоритетные национальные проекты и новая идеология для России. М., 2007.

Кнорринг В.И. Основы государственного и муниципального упарвления6учебник. М.: Изд-во «Экзамен», 2006.

Маршев В.И. История управленческой мысли. М.: Инфра-М., 2005.

Пикулькин А.В. Система государственного управления: учеб для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

Уваров А.А. Местное самоуправление в России. М., 2005.

Чиркин В.Е. Государственное и муниципальное управление: учебник. М.: Юристъ, 2006.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
ВЦИОМ: информационные материалы // http:// www.wciom.ru

Государственная Дума ФС РФ // http:// www.duma.gov.ru

Президент России // http:// www.kremlin.ru

Саратовская областная Дума. Депутаты // http:// www.spd/index.php?option=com_depyty

Саратовская городская Дума // http:// www.saratovduma.ru

Совет Федерации ФС РФ // http:// www.council.gov.ru

Федеральный фонд учебных курсов по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам - // http:// www.humanities.edu.ru

Федеральный образовательный портал: Экономика. Социология. Менеджмент // http:// www.ecsocman.edu.ru
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Учебные аудитории, оборудованные техническими средствами для проведения презентаций, компьютерный класс.
Автор: кандидат социологических наук,

доцент кафедры прикладной социологии Покатов Д.В.
Программа одобрена на заседании кафедры прикладной социологии от 28.02.2011 года, протокол №6.
Зав. кафедрой прикладной социологии,

доктор исторических наук, профессор Крахмалева А.Д.
Декан факультета,

доктор философских наук, профессор Дыльнов Г.В.

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Рабочая программа учебной дисциплины муниципальное управление и местное... Государственное и муниципальное управление, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 15. 02. 2010 г. №123		Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся по направлению... Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Управление жкх и благоустройством территории в городской агломерации»,...
	Рабочая программа учебной дисциплины власть и современные коммуникации... Государственное и муниципальное управление, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 15. 02. 2010 г. №123		Рабочая программа учебной дисциплины кадровая политика и кадровый... Государственное и муниципальное управление, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 15. 02. 2010 г. №123
	Рабочая учебная программа дисциплины Направление 081100. 68 «Государственное... ...		Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Стратегический менеджмент... Государственное и муниципальное управление, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 15. 02. 2010 г. №123
	Рабочая программа дисциплины б5 Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (фгос во) по направлению 38. 03. 04...		Учебно-методический комплекс дисциплины прогнозирование и стратегическое... Государственное и муниципальное управление, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 15. 02. 2010 г. №123
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для магистров направления... «Государственное управление», «Муниципальное управление и местное самоуправление» очной и заочной формы обучения		Программа дисциплины Для направления 081100 «Государственное и муниципальное управление» Иоселиани А. Д., Чумаков А. Н. Логика: Рабочая программа дисциплины. Для студентов, обучающихся по направлению 081100 «Государственное...
	Основная образовательная программа 080504. 65 Направление Государственное... Рабочая программа учебной дисциплины «Трудовое право» составлена в соответствии с требованиями гос впо направления подготовки 080504....		Программа Специальности: 061000 «Государственное и муниципальное... Рабочая программа по курсу «Система государственного и муниципального управления» составлена на основе требований Государственных...
	Рабочая программа дисциплины б. 11 Социальная психология Направление подготовки Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (фгос впо) по направлению 081100. 62...		Рабочая программа дисциплины б. 10 Основы управления персоналом Направление подготовки Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (фгос впо) по направлению 081100. 62...
	Рабочая программа дисциплины в. Од. 12 Корпоративная социальная ответственность... Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (фгос впо) по направлению 081100. 62...		Программа дисциплины «Поведение человека в организации» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов, обучающихся по направлению...