Учебно-методический комплекс дисциплины «Инновационный менеджмент»

Методические указания: 1. Ожидаемый уровень доходности можно определить по формуле: , (4.3) где - n-е возможное значение доходности i-ого актива; - вероятность реализации проекта, значение доходности n для i-ого актива; - число возможных значений доходности. 2. Рассчитать стандартную ошибку отклонения можно по формуле: , (4.4) 3. Оценивать рискованность инноваций следует по формуле: (4.5) Задача 3. Сравните рискованность вложений, используя исходные данные, представленные в табл. 4.3. Таблица 4.3 Исходные данные Ценные бумаги Ожидаемая доходность, % Стандартная ошибка, % Акции «Омега» 60 50 Облигации «Дельта» 30 20 Векселя «Альфа» 40 10 Задача 4. Инвестиционный портфель П1 характеризуется среднеквадратическим отклонением в 20%, показывающим риск портфеля. Планируется создать инвестиционный портфель П2, включающий безрисковые активы. Определите стандартное отклонение инвестиционного портфеля П2, если доля безрисковых активов в нем равна 30%. Методические указания Стандартное отклонение портфеля П2 (%), следует рассчитывать по формуле: , (4.6) где - доля прежнего портфеля в формируемом портфеле; - риск прежнего портфеля. Отчет по практическому занятию должен содержать: название, цель и ход практического занятия; результаты расчетов по задачам с указанием расчетной формулы и расшифровкой показателей, входящих в ее состав; выводы и рекомендации по снижению риска реализации инновационных проектов. Контрольные вопросы Раскройте сущность жизнециклической концепции новшеств. Представьте модель организации в разрезе инновационного развития Охарактеризуйте диффузионную модель развития управленческого нововведения. Раскройте внутриорганизационную модель инновационного процесса. Назовите стадии инновационных циклов нововведения-продукта и нововведения-процесса . Перечислите стадии производства новой продукции. Представьте полный инновационный цикл производства новой продукции. Раскройте понятие риска инновационной деятельности и его классификацию. Практическое занятие №4. Субъекты малого инновационного предпринимательства Цель занятия: изучение современных форм организации малого инновационного бизнеса Аналитическое задание – изучите ситуацию для анализа ПЗ №1 и определите ключевые факторы успеха инновационной деятельности компании «Реликт»; продемонстрируйте факторы, способствующие и, напротив, препятствующие развитию инновационной деятельности в малом секторе бизнеса; дайте характеристику успешному, на Ваш взгляд, в условиях малого предпринимательства типу менеджмента. Расчетное задание Объем совокупных активов малого предприятия ООО «Каскад», выделенный в рамках целевого финансирования развития инновационной деятельности, составляет 10 млн. рублей. Научно-исследовательская деятельность предприятия ведется по пяти направлениям, каждым из которых занимается отдельная команда. Исходные данные по итогам работы команд за 2006 год представлены в табл. 5.1. Таблица 5.1 Исходные данные (тыс. р.) Номер команды 1 2 3 4 5 Затраты команды 1290 2820 1530 2370 1960 Чистая прибыль команды 230 370 310 280 150 Используя исходные данные выяснить, какая из команд вносит наибольший вклад в успех инновационных разработок ООО «Каскад»? Результаты расчетов отразить в табл. 5.2. Сделать выводы. Таблица 5.2 Результаты расчетов Номер команды 1 2 3 4 5 Доля команды в затратах Доля команды в прибыли Коэффициент корпоративной эффективности команды Методические указания к расчетному заданию 1. Определяется доля затрат каждой команды (Дзi) в затратах предприятия. Следует принять во внимание, что в качестве денежного выражения суммы затрат при проведении расчетов используется сумма стоимости совокупных активов, которой соответствует объем целевого финансирования инновационной деятельности предприятия. Сумма затрат каждой команды - это балансовая стоимость активов, находящихся в управлении этой команды. Дзi = Зi / З, (5.1) где Зi - затраты i-ой команды; З - затраты предприятия. 2. Вычисляется доля каждой команды (Дпi) в совокупной чистой прибыли: Дпi = Пi / П, (5.2) где Пi - чистая прибыль i-ой команды; П - чистая прибыль предприятия. 3. Рассчитывается коэффициент корпоративной эффективности (Кi) для каждой команды: Кi = Дпi / Дзi . (5.3) 4. Команды ранжируются по значению коэффициента корпоративной эффективности. Практическое занятие №5. Современные формы организации крупного инновационного бизнеса Цель занятия: изучение современных форм организации крупного инновационного бизнеса Задание на практическое занятие На основе различных информационных источников изучите историю формирования технопарковых структур в России и за рубежом, охарактеризуйте особенности построения технопарка, сформулируйте причины появления технопарковых структур в России, укажите главные центры их исторического развития. 2. На основе информационных ресурсов сети Интернет рассмотреть практические примеры функционирования российских и зарубежных технопарковых структур, указав особенности их возникновения и построения, целевое предназначение и отраслевую направленность: «Силиконовая долина» (Калифорния, США), «Бионическая долина» (Юта, США), «Дорога 128» (Массачусетс, США), «Технопарк Карлсруе» (Карлсруе, Германия), «София-Антиполис» (Лазурный берег, Франция), технопарк «Зеленоград» (Московская область, Россия), Научный парк «Измайлово» (Москва, Россия) и др. Контрольные вопросы: Охарактеризуйте инфраструктуру инновационной деятельности. Определите мотивы предприятий к занятию инновационной деятельностью Раскройте формы крупного инновационного бизнеса. Дайте описание формам малого инновационного предпринимательства. Раскройте преимущества инновационной деятельности в малых структурах инновационного предпринимательства. Определите предпосылки возникновения технопарковых структур в России. Охарактеризуйте историю развития зарубежных технопарков. Определите географию и особенности крупнейших технополисов. Раскройте содержание сетевых структур инновационного бизнеса. Предложите прогноз развития инфраструктуры инновационной деятельности в РФ и за рубежом. Практическая работа №6. Актуальные проблемы становления рынка инноваций в РФ Цель работы: предложить собственное видение актуальной в современных условиях проблемы становления Российского рынка инноваций Аналитическое задание на самостоятельную работу На основе использования творческих возможностей и аналитического обзора ситуации ответить на следующие вопросы. Почему Россия, несмотря на высокий научный и инновационный потенциал, уступает многим странам на рынке высоких технологий и инноваций? Какие шаги могли бы предпринять российские промышленники в предприниматели для «завоевания» рынка инноваций? Чем характеризуется современная ситуация на рынке высоких технологий и каковы приоритеты развития научно-технического прогресса? Какие организационно-экономические нововведения способствуют инновационной активности и предпринимательству в стране? Ситуация для анализа: « Российский рынок инноваций в современных условиях» Без интеллектуального продукта, полученного в результате инновационной деятельности невозможно создать конкурентоспособную продукцию, имеющую высокий уровень наукоемкости и новизны. В настоящее время мировой рынок высоких технологий составляет примерно 2 трлн. Долл., из которых на долю США приходится 39%, Японии – 30%, Германии – 16%. В мире на одного ученого приходится 10 менеджеров, которые отбирают перспективные научно-технические достижения, своевременно патентуют изобретения, занимаются продвижением наукоемких товаров на рынок. В нашей стране на 10 ученых приходится один менеджер. В результате при наличии на внешнем рынке до 10% высокотехнологичных товаров организовать их продажу на внешнем рынке весьма сложно. В российской науке из 100 направлений исследования 17 опережают мировой уровень. По ним разрабатываются проекты с детальными бизнес-планами, которые предполагают выход на мировой рынок. Имеется еще 22 направления с возможностью через несколько лет выйти на мировой уровень конкурентоспособности. Однако из-за ограниченности бюджетных средств государственная поддержка российской науки распространяется только на 17 направлений. К ним относятся: биотехнологии на основе биоинженерии, разработка атомной и космической техники, биосовметимых фармацевтических препаратов, систем искусственного интеллекта и виртуальной реальности, рекомбинантных вакцин, сверхтвердых материалов, мембран, катализаторов, электронноионноплазменных технологий и др. Резкое снижение объемов инвестиций в обновление основных фондов и слабо развитое государственное регулирование поддержки инновационной деятельности привело к спаду инновационной активности в стране в целом. При этом изменилась структура инвестиций: в структуре затрат на инновации ведущую роль стали играть собственные средства – 77%, выросла доля иностранных инвестиций – до 10%, при этом бюджетные ассигнования сократились до 3%. Остальные финансовые ресурсы привлекались на условиях кредитования. Вместе с тем заметную роль в оживлении инновационной активности российских предприятий сыграли дезинтеграционные процессы, связанные с формированием малых организационных структур в сфере инновационного бизнеса, учитывая тот факт, что 90% промышленной продукции выпускается предприятиями с достаточно высокой численностью работающих. Такие организации (в основном внедренческие) специализируются на выпуске небольших партий новой продукции по имеющимся патентам на изобретения, полезным моделям. Таким образом, по данным прогноза без коренного изменения отношения к инновационной сфере на всех уровнях принятия решений в ближайшее время существенный рост инновационной активности промышленных предприятий не ожидается. Контрольные вопросы: Назовите основные направления коммерциализации новшеств. Дайте представление о рынке инноваций. Раскройте понятие научно-технической продукции. Определите понятие интеллектуальной собственности и ее роль в прогрессивном развитии общества. Охарактеризуйте объекты интеллектуальной собственности. Поясните сущность нематериального актива. Раскройте основы трансферта технологий. Определите побудительные мотивы покупателей и продавцов технологий. Покажите место инжиниринга в трансферте инноваций. Поясните механизмы формирования цен на новшества. Определите особенности и проблемы формирования отечественного и международного рынка интеллектуальной продукции. Практическое занятие №7. Государственное регулирование инновационной деятельности Цель занятия: изучение законодательного и нормативно-правового обеспечения инновационной деятельности Задание на практическое занятие На основе информационных ресурсов сети Интернет, ПП «Консультант плюс» или «Гарант» изучить: Концепцию долгосрочного прогноза научно-технологического развития РФ до 2025 г.; Стратегию развития науки и инноваций в РФ до 2015 г.; Основы политики РФ в области развития науки и технологий до 2010 г и на дальнейшую перспективу; Федеральные законы РФ, относящиеся к сфере регулирования инновационной деятельности; Постановления Правительства РФ, относящиеся к сфере регулирования инновационной деятельности. Подготовить резюме по каждому из законодательных и нормативно-правовых актов, отражающее: название документа, номер и дату принятия; цель разработки документа; объект, на который направлен документ; содержание документа (какие аспекты инновационной деятельности определяет, какие понятия в области инновационной деятельности регламентирует, какие структуры поддержки инновационной деятельности утверждает). Перечень необходимого к изучению законодательного и нормативно-правового обеспечения инновационной деятельности представлен в Приложениях 1, 2 и 3.

Похожие:

	Учебно-методический комплекс специальность: 080507. 65 Менеджмент... Инновационный менеджмент: Учебно-методический комплекс / Авт сост. Дерендяева Т. М. – Калининград, 2010. – 25 с		Учебно-методический комплекс дисциплины «Инновационный менеджмент» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины инновационный менеджмент... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно-методический комплекс дисциплины «Инновационный менеджмент» Контрольный экземпляр находится на кафедре продуктов питания из растительного сырья
	Рабочая программа дисциплины «Инновационный менеджмент» Рабочая программа дисциплины «Инновационный менеджмент» разработана Гудковым Игорем Валентиновичем, кандидатом педагогических наук,...		Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Маркетинг» Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Маркетинг» для студентов очной формы обучения специальности 080507. 65 «Менеджмент...
	Учебно-методический комплекс москва 2011 Государственное бюджетное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Инновационный менеджмент» подготовлен на основе требований Федерального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «стратегический менеджмент технологий и инноваций» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины производственная санитария... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Пояснительная записка учебно-методический комплекс «Менеджмент» Т. В. Комбарова. Менеджмент: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032000. 62 «Документоведение...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «производственный менеджмент» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс по специальности: 080507- менеджмент... Исследование систем управления: Учебно-методический комплекс / Авт сост. Т. М. Дерендяева – кфспб.: Ивэсэп, 2010
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Стратегический менеджмент» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Финансовый менеджмент в... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине инновационный менеджмент... Для России в настоящее время рост инновационной активности приобретает особое значение. Именно усиление инновационной активности...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Методы маркетинговых исследований» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...