Основным источником комплектования профессорско-преподавательским составом кафедры являются вузы города Москвы. Руководство кафедры, учитывая свои кадровые возможности, постоянно ведет мониторинг рынка преподавателей московских вузов в целях их отбора для преподавания тех дисциплин, которые остались неохваченными имеющимися штатными и нештатными единицами. С отобранными кандидатами заведующим кафедрой проводятся индивидуальные беседы, в ходе которых выясняются уровень образования, специальность, научные интересы претендентов, наличие у них ученых степеней, ученых научных и почетных званий, научная специальность, педагогический стаж, профессиональные качества, желание работать с людьми, материальные запросы. С подходящими кандидатами заключается договор в соответствии с Трудовым кодексом РФ.
Планирование научно-исследовательской работы на кафедре осуществляется в соответствии с Федеральным законом РФ от 29 декабря 2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации», Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 080507 «Менеджмент организации», Положением о кафедре налогового администрирования и бухгалтерского учета, годовым планом научно-исследовательской работы Московского налогового института.
План НИР кафедры содержит такие разделы, как: участие в выполнении научно-исследовательских работ; написание и защита диссертаций; написание и издание монографий; написание и издание учебников и учебных пособий; написание и опубликование научных статей; подготовку и проведение научных и научно-практических конференций и семинаров; рецензирование научных трудов; руководство научно-исследовательской работой студентов. Разработанный и оформленный план НИР представляется на заседание кафедры в декабре предшествующего планируемого года для обсуждения и утверждения.
Анализ участия преподавателей кафедры в разработке научно-исследовательских работ, научных конференциях, а также соотношение фундаментальных и прикладных научно-исследовательских работ за период с 2009 по 2014 гг. представлены в таблицах 12, 13, 14.
Таблица 12 Анализ участия преподавателей кафедры в разработке научно-исследовательских работ за 2009 - 2014 гг.
Вид исполненной научно-исследовательской работы
|
2009
(кол-во
преподавателей)
|
2010
(кол-во
преподавателей)
|
2011
(кол-во
преподавателей)
|
2012
(кол-во
преподавателей)
|
2013
(кол-во
преподавателей)
|
2014
(кол-во
преподавателей)
|
Фундаментальные НИР
|
|
1
|
1
|
|
|
|
Прикладные НИР
|
2
|
|
|
2
|
2
|
2
|
Таблица 13 Участие членов кафедры в работе научных конференций за период за 2009 - 2014 гг.
Статус конференции
|
Количество участников по годам
|
|
2009
00009009
|
2010
|
2011
011
|
2012
|
2013
|
2014
|
Всероссийские
|
|
|
|
|
|
|
Международные
|
1
|
2
|
2
|
3
|
2
|
|
Региональные
|
1
|
1
|
|
1
|
|
|
Внутривузовские
|
4
|
4
|
5
|
4
|
5
|
3
|
Таблица 14 Соотношение фундаментальных и прикладных научно-исследовательских работ, разработанных кафедрой за 2009 - 2014 гг.
Вид научно-исследовательской работы
|
2009
|
2010
|
2011
|
2012
|
2013
|
2014
|
Фундаментальные НИР
|
|
1
|
1
|
|
|
|
Прикладные НИР
|
1
|
|
|
1
|
2
|
2
|
В 2013/2014 учебном году кафедра внедрила в учебный процесс балльно-рейтинговую систему контроля за качество обучения студентов.
Главными задачами балльно-рейтинговой системы являются:
упорядочение системы контроля и оценивания учебной деятельности студентов и ее достижений;
формирование комплексной интегрированной оценки учебной деятельности студентов и достигнутых ими результатов обучения за весь период освоения основной образовательной программы;
повышение мотивации учебной деятельности студентов;
стимулирование студентов к регулярной самостоятельной работе;
Принципами применения балльно-рейтинговой системы являются:
непрерывный, всесторонний, гласный и объективный характер контроля и оценивания учебной деятельности студентов и ее достижений.
Кафедра осуществляет руководство научно-исследовательской работой студентов.
Начиная с 3 курса, студенты выбирают себе тему научно-исследовательской работы, в выполнении которой им помогает научный руководитель. Темы научных работ, как правило, оригинальны и связаны с научной и учебной проблематикой кафедры.
Студенты принимают активное участие в разработке электронных учебных пособий, тестов, программного обеспечения, необходимого для обработки результатов научных и научно-педагогических экспериментов, в том числе, во время производственной практики.
Ежегодно проводится студенческая научно-практическая конференция, на которой студенты всех курсов в форме устных сообщений представляют результаты своей научно-исследовательской работы. Для допуска студента к защите дипломной работы на кафедре проводится предзащита.
При кафедре функционирует кружок студенческого научного общества в количестве 10 чел., руководство которым осуществляет заместитель заведующего кафедрой Ткач Елена Вячеславовна.
На его заседаниях студенты заслушивают научные сообщения своих коллег по различным проблемам налогового администрирования, налогообложения, бухгалтерского учета, финансов, экономики в стране и за рубежом, делятся опытом работы, готовят к публикации в институтском сборнике статьи, составляют доклады для участия в конференциях различного уровня.
Анализ участия студентов в различных формах научно-исследовательской работы за период с 2009 по 2013 гг. представлен в таблице 15.
Таблица 15 Анализ участия студентов в различных формах научно-исследовательской работы за 2009 - 2013 гг.
Основные показатели и результаты научно-исследовательской работы студентов
|
Годы
|
2009
|
2010
|
2011
|
2012
|
2013
|
1. Количество студентов, участвовавших в НИРС
|
14
|
12
|
10
|
15
|
22
|
2. Количество докладов, представленных на студенческие научные конференции
|
5
|
4
|
6
|
5
|
7
|
3. Количество наград, полученных на внешних конкурсах
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
4. Количество публикаций, выполненных в соавторстве со студентами
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
5. Количество дипломных проектов с элементами НИР (показаны все дипломы)
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
Кафедра проводит воспитательную работу в процессе учебных занятий, в ходе проведения индивидуальной работы со студентами во внеурочное время, во время работы со студентами в проблемных группах, при проведении научных и научно-методических семинаров. В этой работе принимают участие все преподаватели кафедры. Ежегодно в студенческие группы 1 курса назначаются кураторы, от деятельности которых во многом зависит успешная адаптация студентов к новым условиям. Кураторы групп имеют план работы, в соответствии с которым проводят с группой различные мероприятия. Так же кураторы имеют связь с родителями.
Кафедра руководит работой по организации конференции, проводимой ежегодно в МНИ, к Дню работника налоговых органов Российской Федерации. Большой вклад в данную работу вносит заведующий кафедрой Кашин В.А., зам. заведующего кафедрой Горбатко Е.С. и Ткач Е.В.
Одним из направлений работы кафедры является контроль и взаимные посещения учебных занятий. Каждый семестр на кафедре составляется график взаимных посещений преподавателями учебных занятий и заводится журнал контроля. После каждого посещения преподаватель, которые его осуществлял, делает запись в журнал, в которой отражает свои впечатления о посещенном занятии, рекомендации по улучшению методики его проведения, выставляет оценку. Впоследствии с данной записью знакомят того преподавателя, который проводил занятие.
Ежемесячно кафедра проводит заседания, в ходе которых обсуждаются вопросы учебной, учебно-методической, научной, воспитательной работы. По итогам обсуждения вопросов принимаются решения, по которым назначаются ответственные и сроки исполнения. Контроль за их выполнением осуществляется руководством кафедры. Перед началом каждого заседания заведующим кафедрой делается краткое сообщение о результатах выполнения принятых на предыдущем заседании решений.
Анализ рассматриваемых вопросов на заседаниях кафедры за период с 2009 по 2014 гг. представлен в таблице 16.
Таблица 16 Анализ рассматриваемых вопросов на заседаниях кафедры за 2009 - 2014 гг.
Характер вопросов, обсуждаемых на заседаниях кафедры
|
2009
|
2010
|
2011
|
2012
|
2013
|
2014
|
Учебно-методическая работа, (в т. ч. методического обеспечения учебного процесса)
|
4
|
8
|
6
|
6
|
8
|
2
|
Учебная работа
|
8
|
7
|
9
|
9
|
9
|
5
|
Научная работа
|
4
|
5
|
5
|
6
|
6
|
4
|
Воспитательная работа
|
2
|
3
|
3
|
2
|
2
|
2
|
Другие
|
7
|
6
|
7
|
5
|
8
|
5
|
|
