4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Умения
|
|
описывает и объясняет физические явления и свойства тел
|
Лабораторные работы, направленные на оценку практических навыков. Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в ходе выполнения лабораторной работы
|
приводит примеры показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов
|
Обратная связь, направленная на анализ и обсуждение результатов деятельности, выявление сильных/слабых компетенций студента. Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности
|
приводит примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров
|
Лабораторные работы, направленные на оценку практических навыков. Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в ходе выполнения внеаудиторной самостоятельной работы
|
воспринимает и на основе полученных знаний самостоятельно оценивает информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях; использует приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
|
Диагностика, направленная на выявление типовых способов принятия решений. Кейс-метод, направленный на оценку способностей к анализу, контролю и принятию решений.
|
Знания
|
|
фундаментальные физические законы и принципы, лежащие в основе современной физической картины мира; наиболее важные открытия в области физики, оказавшие определяющее влияние на развитие техники и технологии; методы научного познания природы;
|
Метод обобщения независимых характеристик, направленный на оценку данных, полученных в результате наблюдения за деятельностью студента в различных ситуациях. Работа проектных групп, направленная на оценку общих компетенций, связанных с навыками управления рабочей группой
|
Приложение 1
КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ПК 1.1 - Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения
|
Уметь:
проводить наблюдения,
планировать и выполнять эксперименты,
применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ;
использовать на практике физические знания;
оценивать достоверность естественно-научной информации.
|
Л.Р.: Опытная проверка закона Гей-Люссака. Определение относительной влажности воздуха. Определение коэффициента поверхностного натяжения. Исследование электрического поля. Наблюдение действия магнитного поля на ток. Измерение показателя преломления стекла. Наблюдение интерференции, дифракции и поляризации света. Явление фотоэффекта. Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям
|
Знать:
фундаментальные физические законы и принципы, лежащие в основе современной физической картины мира;
наиболее важные открытия в области физики, оказавшие определяющее влияние на развитие техники и технологии;
методы научного познания природы;
|
Перечень тем:
Закон сохранения импульса. Взаимодействие молекул. Идеальный газ. Изопроцессы. Теплота и работа. Электрический ток и его основные характеристики. Законы постоянного электрического тока. Электрическая проводимость в металлах. Электрический ток в электролитах. Магнитное поле и его основные характеристики. Движение электрических зарядов в магнитном поле. Распространение колебательного движения в различных средах. Волновые свойства света. Лазеры- источники когерентного излучения. Естественная радиоактивность. Научно-технический прогресс и проблемы экологии.
|
Самостоятельная работа студента
|
Тематика самостоятельной работы:
Реферат «Каким был Альберт Эйнштейн», «Влияние электромагнитного излучения на живые организмы», «Использование излучения в физиотерапии»
Оформление мультимедийной презентации «Электрическое поле», «Законы постоянного электрического тока», «Электрический ток в различных средах», «Использование электрического тока в медицине», «Использование магнитов в терапии»
|
ПК 1.2 - Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения.
|
Уметь:
проводить наблюдения;
планировать и выполнять эксперименты;
применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ;
|
Л.Р.: Определение относительной влажности воздуха. Определение коэффициента поверхностного натяжения. Исследование электрического поля. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока. Определение электрохимического эквивалента меди. Электрические свойства полупроводников. Наблюдение действия магнитного поля на ток. Изучение явления электромагнитной индукции. Измерение показателя преломления стекла.
|
Знать:
фундаментальные физические законы и принципы, лежащие в основе современной физической картины мира;
наиболее важные открытия в области физики, оказавшие определяющее влияние на развитие техники и технологии;
методы научного познания природы;
|
Перечень тем:
Законы динамики - законы Ньютона. Идеальный газ. Изопроцессы. Постоянный электрический ток. Электрический ток в газах. Индукционные токи и их закономерности. Общие сведения об атомных ядрах. Тепловое излучение. Фотоэффект. Квантовая гипотеза Планка. Внутриядерные процессы и их проявление. Строение Вселенной. Физика и общечеловеческие ценности
|
Самостоятельная работа студента
|
Тематика самостоятельной работы:
Оформление мультимедийной презентации «Влияние электромагнитного излучения на живые организмы», «Можно ли верить своим глазам», «Оптические иллюзии» «Влияние радиоактивного излучения на живые организмы»
|
ПК 2.5. - Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
|
Уметь:
проводить наблюдения;
планировать и выполнять эксперименты
практически использовать физические знания;
|
Л.Р.: Опытная проверка закона Гей-Люссака. Определение относительной влажности воздуха. Определение коэффициента поверхностного натяжения. Исследование электрического поля. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока. Изучение последовательного и параллельного соединения проводников. Определение электрохимического эквивалента меди. Изучение явления электромагнитной индукции. Устройство и работа трансформатора. Сборка и настройка простейшего радиоприемника. Явление фотоэффекта.
|
Знать:
фундаментальные физические законы и принципы, лежащие в основе современной физической картины мира;
наиболее важные открытия в области физики, оказавшие определяющее влияние на развитие техники и технологии;
методы научного познания природы;
|
Перечень тем: Равномерное прямолинейное движение. Работа силы. Кинетическая энергия. Следствия вытекающие из постулатов теории относительности. Энергетическая характеристика электрического поля. Гармоническое колебание и его основные характеристики. Динамика колебательного движения. Физически методы исследования памятников истории, архитектуры и произведений искусства
|
Самостоятельная работа студента
|
Тематика самостоятельной работы:
|
ПК 3.3. - Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций
|
Уметь:
проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты;
выдвигать гипотезы и строить модели;
применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ;
Использовать на практике физические знания;
оценивать достоверность естественно-научной информации;.
|
Л.Р.: Опытная проверка закона Гей-Люссака. Определение относительной влажности воздуха. Определение коэффициента поверхностного натяжения. Исследование электрического поля. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока. Изучение последовательного и параллельного соединения проводников. Определение электрохимического эквивалента меди. Электрические свойства полупроводников. Наблюдение действия магнитного поля на ток. Изучение явления электромагнитной индукции. Устройство и работа трансформатора. Сборка и настройка простейшего радиоприемника. Измерение показателя преломления стекла. Наблюдение интерференции, дифракции и поляризации света. Явление фотоэффекта. Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям
|
Знать:
фундаментальные физические законы и принципы, лежащие в основе современной физической картины мира;
наиболее важные открытия в области физики, оказавшие определяющее влияние на развитие техники и технологии;
методы научного познания природы;
|
Перечень тем: Прямолинейное неравномерное движение. Движение по окружности. Кинетическая теория идеального газа. Необратимость тепловых процессов. Понятие о фазовых превращениях. Электрический заряд. Свойства электрических полей. Законы постоянного электрического тока. Электрическая проводимость в металлах. Электрический ток в электролитах. Виды и запасы энергетических ресурсов на Земле. Экологически чистые восполняемые источники энергии
|
Самостоятельная работа студента
|
Тематика самостоятельной работы:
Реферат «Физики – создающие трамплин в будущее», «Физика вокруг нас».
Оформление мультимедийной презентации «Индукционные токи – плюсы и минусы», «Радиация на службе человека».
|
Приложение 2
ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОК
Название ОК
|
Технологии формирования ОК
(на учебных занятиях)
|
ОК 1 - Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
Практические занятия, решение качественных задач, дифференцированный подход контроля знаний, беседа, диспут.
|
ОК 2 - Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
|
Интегрированное обучение, защита мультимедиа презентаций, защита сообщений по выбранной теме
|
ОК 3 - Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
Исследовательская деятельность при создании проекта, индивидуально и в группах
|
OK 11 - Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку
|
Представление сообщений и творческих проектов, демонстрация подготовленной презентации, исследовательская работа по выбору метода решения задач
|
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ
В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ
№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением;
.
|
БЫЛО
|
СТАЛО
|
Основание:
Подпись лица внесшего изменения
|
Большакова Ольга Леонидовна
Преподаватель физики
ГАПОУ РБ «Белорецкий медицинский колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
физика
«Цикл общеобразовательных дисциплин»
основной профессиональной образовательной программы по
специальности 34.02.01. Сестринское дело базовой подготовки
|
