Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине

Скачать 1.06 Mb.

Название	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине
страница	7/8
Дата публикации	08.09.2013
Размер	1.06 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8

1.3 Разработка и выбор наиболее эффективных вариантов механизации на рабочих участках
1.3.1 Выбор механизмов для участков строящейся дороги

На основании графика объемов работ производим распределение земляных масс. В нашем случае при недостатке грунта в выемке предусматриваем доставку грунта из действующего карьера. По данным распределения земляных масс получаем три рабочих участка по производству земляных работ:

-1 участок –пикет ПК323+31-ПК340 (протяженность 1661 м) – выемка, грунт из которой вывозим в насыпь 2-го участка;

-2 участок – пикет ПК 323+31- ПК313-40,75(протяженность 1071,75 м)- насыпь на подходе к мосту слева, для отсыпки которой используется грунт из выемки;

-3 участок – пикет ПК310-ПК311+47 (протяженность 147 м) – насыпь на подходе к мосту справа, для которой предусмотрена доставка грунта из действующего карьера.

По выполненному графику попикетных объемов находим центр тяжести земляных масс. Центр тяжести земляной массы выемки расположен в месте нахождения нулевой точки (ПК323+31). Положение цента тяжести земляных масс соответствует равным объемам грунта справа от нулевой точки(выемка) и слева от нулевой точки(насыпь). По указанным пикетным значениям находим средневзвешенное расстояние, которое будет равно 1360 метров для первого и второго участков. Для третьего участка принимаем средневзвешенное расстояние -2500 метров.
Данные по участкам:


		100	13145		1104				+66		339		14654
323+00	5,45-2,3
		100	4931,5		588,9				+66		173		5759,4
323+39	2,3-0
		39	1138,5		67,3				+33		24		1265,5
Итого:			276239,5		14448			546	792		8891		300984
324-61 -325	0-1,49
324-61 -325		61		864		79,5	310					259		1512,5
325+00	1,49-5,04
		100		4760		264	440			-66		539		5937
326+00	5,04-8,19
		100		10922		290	440			-66		748		12334
327+00	8,19-6,34
		100		13293		229	440			-66		631		14527
328+00	6,34-5,1
		100		9579		214	440			-66		543		10710
329+00	5,1-5,6
		100		8749		227	440			-66		581		9931
330+00	5,6-5,76
		100		9440		224	440			-66		594		10632
331+00	5,76-5,43
		100		9282			440			-66		569		10225
332+00	5,43-5,67
		100		9185			440			-66		586		10145
333+00	5,67-5,82
		100		9620			440			-66		605		10599
334+00	5,82-5,21
		100		9111		217	440			-66		554		10256
335+00	5,21-5,64
		100		8912		220	440			-66		582		10088
336+00	5,64-5,36
		100		9075		227	440			-66		565		10241
337+00	5,36—5,77
		100		9219		215	440			-66		599		10407
338+00	5,77-5,01
		100		8839		172	440			-66		536		9921
339+00	5,01-3,61
		100		6614		85,9	440			-66		309		7382,9
340+00	3,61-0,57
		100		2812						-66		59		2802
Итого:			276239,5	140306,7		2664	6910			-1056		8859		157650
Всего:			276239,5	140306,7	14448	2664	6910	546	792	1056	8891	8859	195279	157650

№ рабочего участка	Вид грунта	Рабочая кубатура,м3	Средняя дальность возки, м	Максимальная рабочая отметка, м	Возможные варианты землеройных комплектов машин
1	Легкий суглинок		1360	8,19	Разработка выемки экскаватором и отсыпка насыпи с возкой автосамосвалами. Экскаватор-ЭО3122-1шт Автосамосвалы-МАЗ503Б-5 шт. Автогрейдер- ДЗ110А1-1 шт. Каток прицепной ДУ16В-1 шт.
2	--"---		1360	12	Снятие растительного слоя бульдозером и автогрейдером и отсыпка насыпи с возкой самосвалами Автогрейдер ДЗ110-1 шт Бульдозер Т-170 -1 шт Автосамосвалы -5 шт Каток прицепной ДУ16В-1шт.
3	--"--		2500	11,28	Снятие растительного слоя бульдозером и отсыпка насыпи с возкой автосамосвалами из карьера. Экскаватор-ЭО3122-1шт Автосамосвалы-МАЗ503Б-5 шт. Автогрейдер- ДЗ110А1-1 шт. Каток прицепной ДУ16В-1 шт.

1.3.2 Выбор механизмов и машин и разработка проекта производства работ по участкам

Ввиду того, что рабочие отметки выемок и насыпей > 6 м, разработка грунта скреперами нецелесообразна ввиду сооружения высоких съездов с земляного полотна.

Для разработки грунта на I и IV участках применяем экскаватор – драглайн с отсыпкой в кавальер и бульдозер для формирования кавальера.

Минимально необходимая суточная производительность, м³/сут:

где
V_раб – полный объем грунта на рабочем участке,

Т_осн – продолжительность основного периода, которую принимаем в размере 80% от заданного директивного срока: 38*0,8=31. Для работы драглайна принимаем Т_осн =32 дня.

Необходимая часовая производительность при одно-, двух- и трехсменном режимах работы

Для экскаватора драглайн ЭО 4111Г с емкостью ковша 0,8 м³

где q – емкость ковша;

K_н – коэффициент наполнения ковша – принимаем равным 1,2 (табл. 1.1[3]).

t_ц = 21с (стр.61,[4]).

;

Принимаем на I и IV участках экскаватор драглайн ЭО 4111Г с емкостью ковша 0,8 м². Для перемещения грунта в кавальер принимаем бульдозер ДЗ 110 А-1.

Для разработки грунта на II участке применяем экскаваторно-транспортный комплекс.

Минимально необходимая суточная производительность

Необходимая часовая производительность при одно-, двух- и трехсменном режиме работы

Для экскаватора ЭО – 3122 с гидравлическим приводом с объемом ковша 0,63 м³.

Эксплуатационная производительность

Принимаем для работы в 3 смены экскаватор ЭО-3122 с гидравлическим приводом.

По табл. 18[5] при вместимости ковша 0,63 м³, дальности возки до 1 км, грузоподъемности автосамосвалов 7 т число свободных автомобилей равно 5 шт., т.е. 5 автомобилей МАЗ 503Б.

Для разравнивания грунта на насыпи и уплотнения принимаем бульдозер ДЗ 110 А1 и пневмокаток массой 25 т ДУ 16В. Для работы в 3 смены необходима передвижная электростанция ЖЭС – 4.5 – 2 шт.

III участок.

Для разработки грунта выемки и отсыпки насыпи в связи с тем, что рабочие отметки > 6 м, применяем экскаваторно-транспортный комплекс.

Минимально необходимая суточная производительность, м³/сут.

Необходимая часовая производительность при трехсменном режиме работы

Для экскаватора ЭО 6123 с емкостью ковша 3,2 м³, оборудованного прямой лопатой, при трехсменной работе:

Эксплуатационная производительность

Принимаем экскаватор ЭО 6123-1 с емкостью ковша 3,2 м³ при трехсменном режиме работы.

Число автомобилей, необходимое для обслуживания экскаватора

где П^э_эсм – эксплуатационная сменная производительность экскаватора, м³/смена;

П^а_эсм – эксплуатационная сменная производительность автомобиля – самосвала, м³/смена

где t_см – продолжительность рабочей смены, ч; q – грузоподъемность автомобиля-самосвала, т; К_В – коэффициент использования по времени (0,8-0,9); l – средняя дальность возки, км; υ – средняя скорость движения, км/ч (20-25 км/ч); t_n – время простоя под погрузкой и разгрузкой (t_n=0,2ч); ρ – плотность грунта, т/м³; 1,6 т/м³

Принимаем 7 автосамосвалов грузоподъемностью 13,5 (КРАЗ- 6510).

По табл. 19[4] подбираем экскаваторно-транспортный комплекс:

экскаватор прямая лопата ЭО 6123-1 с ковшом V=3,2м³ – 1 шт.;
автомобили – самосвалы грузоподъемностью 13,5 т (см. расчет выше) – 7 шт.;
бульдозер ДЗ 110 А1 мощностью 117,6 кВт – 1шт.;
пневмокаток массой 25-30 т ДУ 16В – 1шт.;
передвижная электростанция ЖЭС – 4,5 – 2 шт.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент общепрофессионального цикла и является обязательной для изучения		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Организация перевозок и управление на транспорте. Дисциплина входит в цикл общепрофессиональных дисциплин специальности и является...
	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин специальности и является дисциплиной по выбору студента....		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин и является обязательной для изучения....
	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Экономика и управление на предприятии Дисциплина входит в региональный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин специальности...		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих социально-гуманитарных дисциплин специальности и является обязательной для...
	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин специальности и является обязательной...		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин специальности и является обязательной...
	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Менеджмент организации. Дисциплина входит в региональный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и...		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Организация перевозок и управление на транспорте. Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих дисциплин специальности и...
	Конспект лекций по дисциплине «Менеджмент». Перечень качеств личности Учебная практика оформляется в тетради или на листах формата А4 в соответствии с заданиями		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций задание на... Промышленная теплоэнергетика. Дисциплина входит в региональный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной...
	Конспект лекций по дисциплине правовое регулирование маркетинговой деятельности Опорный конспект лекций по дисциплине правовое регулирование маркетинговой деятельности		Рабочая учебная программа по дисциплине «л итературная критика эпохи... Рабочая учебная программа по дисциплине «Литературная критика эпохи классического реализма»
	Рабочая учебная программа по дисциплине специализации «Методология межкультурных исследований» Рабочая учебная программа по дисциплине специализации «Методология межкультурных исследований» составлен в соответствии с требованиями...		Учебно-методического комплекса дисциплины • Рабочая учебная программа... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки стоматология

Школьные материалы