2.5 Тематика практических (фронтальных) занятий
№ п/п
|
кол-во часов
|
Практика устной речи. Языковой материал. Теория коммуникации. Теория перевода.
|
1
|
4
| 1)At the Conference
a) Friendship Works Wonders
b)Introductions and Greetings
2) A. Yanshin The Path to Reason
3)Verbs “to be” and “to have”
4)Communicative Interraction
5)Особенности научного функционального стиля. Понятие перевода.
|
2
|
4
| 1)Making a Decision on One’s Scientific Career
a)These Things Happen
b)Is It Worth Doing Science?(part1)
2)I.Asimov Where do Jokes Come from?
3) The Four Forms of the Verb Tenses.
4)Communication in Science
5)Эквивалент и аналог
|
3
|
4
|
1)Science. General Notions
a)Tastes Differ
b)Is It Worth Doing Science?(part2)
2)J.B.S. Haldane How to Write a Popular Scientific Article.
3)Indefinite Tense Forms. Pronoun “It”. The Word “One”
4)Listening Comprehension in Science.
5)Переводческие трансформации
|
4
|
4
|
1)My Field of Science
a)The Pleasure Was All Mine
b)Curiosity Killed the Cat(part1)
2)He Was a Philosopher (about Socrates)
3)Perfect Tense Forms. Perfect Continuous Tense Forms
4)Speaking in Science
5)Компенсация потерь при переводе.
|
5
|
4
|
1)An Outstanding Scientist
a)An Interesting Personality
b)Curiosity Killed the Cat(part2)
2)D. Koshland “Andrei Sakharov, 1921-1989”
3)Passive Voice
4)Speaking in Science
5)Контекстуальные замены
|
6
|
4
|
1)Why do we search for Life in Space
a)There's No Need to Worry
b)Life in Space: It Won 't Be the Ritz
2)Space and Space Technique
3)Subjunctive Mood
4)Reading in Science
5)Многозначность слов
|
7
|
4
|
1)Nature Protection
a)A Lot Depends on Us
b)As You Sow, so You Shall Mow
2)I. Azimov “Of What Use?”(part1)
3)Infinitive. Infinitive Constructions.
4)Reading in Science
5)Словарное и контекстное значение слова
|
8
|
2
|
1)The Greatest Demand to a Scientist
a)Fancy Speaking to a Computer
b)Predictions
2) I. Azimov “Of What Use?”(part2)
3)Gerund; Participle I., Participle II.
4)Writing in Science (commenting, summarizing, reviewing, abstracting) :
a) self-comment
b) self-summary
c) review
d)resumè
e) annotation
5)Совпадение и расхождение значений интернациональных слов
|
2.6 Тематика практических (индивидуальных) занятий
№ п/п
|
кол-во часов
|
Аудирование и чтение текстов с последующей передачей содержания.
|
1
|
8
|
1)Science Department and Environment (SciTech IM p. 16-17)
Listening to Citizens views. (SciTech IM p. 26-27)
2) a. Borcherds P.H. Science or Anti-Science UK 1999 p. 357-360
b. Crump, T. Measurement- Essential to All Science // A Brief History of Science / London, 2001. - P. 20-24.
c. Susanne von Caemmerer The Biology of Transpiration. From Guard Cells to Globe// Plant Physiology, January 2007, p.3.
d. Corey G. Psychoanalytic therapy. Development of personality // Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy, 20011, p. 105-106.
3) a. What is the Scientific Process (SciTech Ch. 22 p. 24)
b. The Plant World / The Heinemann ELT English Worldbilder p. 80
|
2
|
8
|
1)Science News Report: Hazardous Waste Clean-Up (SciTech IM p. 32-34)
Reading, Listening, and Thinking about Professional Ethics and Computers (SciTech IM p. 64-65)
2) a. Philosophy of Statistical Mechanics, Stanford Encyclopedia of Philosophy 2001p.358-366
b. Crump, T. The Technology of Metals // A Brief history of science / London, 2001. - P. 13-16.
c. Ball S.G. Eukariotic Microalgae Genomics. The Essence of Being a Plant / Plant Physiology, February 2005, p. 397-398.
d. Corey G. Person-Centered Therapy. Existentialism and Humanism// Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy, 2001, p. 206-207.
3) a. Only through Research Can we Create New Knowledge (SciTech Ch. 23 p. 7)
b. Biology Today / MacMillan Guide to Science 2008 p. 6-7
|
3
|
8
|
1)Scientific Fact (SciTech IM p.218-219)
Precautions in Laboratories (SciTech IM p. 210)
2) a. Lioyd Seth Ultimate physical limits to computation USA 2000 p.1047-1050
b. Crump, T. Writing and the Scientific Record // A Brief history of science / London, 2001. - P.17-20.
c. Minorsky P.V. Liverwort Isoprenoid Production// Plant Physiology, November 2000, p. 921-922.
d. Corey G. Being honest about our limitations// Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy, 2001, p. 31-32.
3) a. The Growing Inaccessibility of Science (SciTech Ch. 17 p. 18)
b. The Russian Academy of Science / MacMillan Guide to Science 2008 p. 108-109
|
4
|
8
|
1)Scientific Proceses part 1 (SciTech IM p.200-201)
Scientific Proceses part 2 (SciTech IM p.201-202)
2)a. Lockhart P. A Mathematician’s Lament USA 2008 p. 20-25
b. Crump, T. The Magic of Crystals // A Brief History of Science /– London, 2001. - P. 190-202
c. Minorsky P.V. Trichomes: The Source of Heavy Metal in Tobacco Smoke?, Plant Physiology, July 2006, p.803-804.
d. Corey G. Reality therapy// Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy, 2001, p. 378-379.
3) a. Science is Great, but Scientists are Still People (SciTech Ch. 24 p. 13)
b. Russian Nobel Prize Winners in Physics and Chemistry/ MacMillan Guide to Science 2008 p. 110-111
|
5
|
8
|
Safety in Action in Industry (SciTech IM p. 106-107)
A Safety Lecture about a Lab Accident part 1(SciTech IM p. 118-119)
2)a. Mohar B. Pictures of Hyperbolic Dynamical Systems Canada 2006 p. 8-13
b. Wade, L.G. Polymerization // Organic Chemistry, 5th edition / New Jersey, USA, 2003 p. 58-62
c. Minorsky P.V. The Cause of Canola`s Green Seed Problem /Plant Psysiology, September 2006, p. 1-2.
d. Corey G. Erotic and Sexual Contact With Clients//. Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy, 2001, p. 65-66.
3) a. Great Scientist, Lousy Manager? (SciTech Ch. 25 p. 19)
b. ALICE and CMS Line up the Finall Big Pieces Underground / Cern Courier v. 48 p. 5
|
6
|
4
|
A Safety Lecture about a Lab Accident Part 2 SciTech IM p. 120)
A Safety Lecture about a Lab Accident Part 3 (SciTech IM p. 120-121)
2)a. Karle J. The Role of Science and Technology in Future Design USA 2000 p. 602-608
b. Dewar M.J. Liquid Crystals as Solvens. New-York 2004
p. 235-240
c. Minorsky P.V. A Proteasomal Regulator of Viral Systemic Transport and Vascular Formation /Plant Physiology, October 2006, p. 377-378.
d. Corey G. Existential therapy. The Capacity for self Awareness: Counseling Implications// Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy, 2001, p. 190-191.
3) a. Physicist Talks of Science (SciTech Ch. 23 p. 29)
b. The Team at SPIN@COSY Looks Inside a Spin Resonance / Cern Courier v. 48 p. 6
|
7
|
4
|
1)Career Choices in Sciences (SciTech IM p. 129-131)
Education in the Sciences (SciTech IM p. 133-136)
2) a. Noda S. Seeking the Ultimate Nanolaser Japan 2006 p. 260-261
b. Weber, A.S. Chemical History of a Candle // Nineteenth Century Science, Broadview Press, Canada, 2000. - P. 254-263.
c. Palca J. Genome Projects Are Growing Like Weeds / Researsh News, July 1989, p. 131.
d. Corey G. Behavior Therapy. Relationship Between Therapist and Client// Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy, 2001, p. 298-299.
3) a. Buchanan M. The Incompleteness of Physics /Nature Physics USA 2007 p141
b. Superstrings Reveal the Interior Structure of a Black Hole / Cern Courier v. 48 p. 7
|
8
|
4
|
1)The World of Science (SciTech IM p. 139-141)
Science Education and Training (SciTech IM p.155)
2) a. Johnson P.E. The Late Nineteenth Century of Set Theory USA 2005 p. 141-145
b. Weber, A.S. Marie Sklodowska Curie // Nineteenth Century Science. Broadview Press, Canada, 2000. - P. 452-453.
c. Vansteenkiste D. Predispositions and Symptoms of Agrilus Borer Attackin Declining Oak Trees / Annal of botany, April 6, 2004
d. Corey G. Reality Therapy. A Control-theory Explanation of Behavior// Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy, 2001, p. 332-334.
3) a. Goodstein D. Memories of a Friend /Nature Physics USA 2007 p141
b. Particle Physics in the UK is Facing a Severe Funding Crisis / Cern Courier v. 48 p. 8
|
9
|
4
|
1)Preparing to Do Science on the Job (SciTech IM p.156)
Trends in Science and Technology. (SciTech IM p. 161-162)
2) a. Trafton A. Laser-cooling Brings Large Object near Absolute Zero UK 2007 p. 120-126
b. Weber, A.S. Dmitrii Ivanovich Mendeleev // Nineteenth Century Science. / Broadview Press, Canada, 2000. - P. 398-399.
c. Bartol-Munier I. Combined Effects of High-fat Feeding and Circadian Desynchronization / International Journal of Obesity, 2006 (30), p. 60-67.
d. Corey G. Reality therapy. Counselor Attitudes and Behaviors that Promote Change// Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy, 2001, p. 378-379.
3) a. Jenkins A. Surf, you’re on Camera /Nature Physics USA 2007 p. 17
b. Positrons Prefer One Side of the Galaxy / Cern Courier v. 48 p. 12
|
10
|
4
|
1)Scientific Creativity (SciTech IM p. 165-168)
Opportunities for Advancement (SciTech IM p. 174-176)
2) a. Neudeck P.G., Okojie R.S., Chen L.Y. High-Temperature Electronics – A Role for Wide Bandgap Semiconductors? USA 2002 p.1065-1068
b. McNaughtan D. and other Studies into the Identification of a Corrosion Inhibitor for Application into Multiple Systems, How to make a scientific speech, USA 2007. P. 40-51.
c. Nowak D.J. Air Pollution Removal by Urban Trees and Shrubs in the United States / Urban Forestry & Urban Greening, 4 (2006) p. 115-123.
d. Corey G. Reality Therapy. Using Paradoxical Techniques // Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy, 2001, p. 385-386.
3) a. Game of science (SciTech 16 chapter P.17-19)
b. Sifting High-energy Particles / Cern Courier v. 48 p. 13
|
11
|
4
|
1)Obstacles to Learning (SciTech IM p. 177-179)
Skills on the Job (SciTech IM p. 181-182)
2) a. Cannon J.R., DuChateau P. Structural identification of an unknown source term in a heat equation UK 2001 p. 14-20
b. Nicholson J.K. High-perfomance liquid chromatography and inductively coupled plasma mass spectrometry (HPLC-ICP-MS)…, The Analyst Communication, 2000. – P. 235-236.
c. Koople M., EphB Receptor-binding Peptides Identified by Phage Display Enable Design of an Antagonist with Ephrin-like Affinity,// Biological Chemistry vol. 280, 2005.
d. Corey G. Adlerian Therapy. Social Interest // Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy, 2001, p. 140-141.
3) a. Crump T. The Discovery and Development of Glass// A Brief History of Science, London, 2001, p.25.
b. FAIR Gets the Green Light at GSI / Cern Courier v. 48 p. 32
|
12
|
6
|
1)Conferences and Professional Meetings (SciTech IM p. 189-190)
Interview with a Graduate Student (SciTech IM p. 190-192)
2) a. Atmospheric Backscatter Model Development for CO2 Wavelengths USA 2002 p. 20-25
b. //Gjelstad A. Low-voltage electromembrane extraction of basis drugs from biological samples, / Journal of Chromatography. A Volume 1180, Issues 1-2, 8 Februry 2008, P. 1-9.
c. McGinley M. Eastern Anatolian montane steppe// International Journal of Obesity, 2007 p. 58-62
d. Corey G. Social and Personal Relationships With Clients// Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy, 2001, p. 63-64.
3) a. Debt in the Thesis Trap (SciTech chapter 25 p.16)
b. Why Particle Physics Needs Stability / Cern Courier v. 48 p. 42
|
3. Организация контроля знаний.
3.1. Содержание и структура кандидатского экзамена по иностранному языку.
На кандидатском экзамене аспирант/соискатель должен продемонстрировать умение пользоваться английским языком как средством профессионального общения в научной сфере.
Аспирант/соискатель должен владеть орфографической, орфоэпической, лексической и грамматической нормами изучаемого языка и правильно использовать их во всех видах речевой коммуникации.
Говорение
На кандидатском экзамене аспирант/соискатель должен продемонстрировать владение подготовленной монологической речью, а также неподготовленной монологической и диалогической речью в ситуации официального общения в пределах программных требований.
Оценивается содержательность, адекватная реализация коммуникативного намерения, логичность, связность, смысловая и структурная завершенность, нормативность высказывания.
Чтение
Аспирант/соискатель должен продемонстрировать умение отбирать и читать оригинальную литературу по специальности, опираясь на изученный языковой материал, фоновые страноведческие и профессиональные знания, навыки языковой и контекстуальной догадки.
Оцениваются навыки изучающего, поискового и просмотрового чтения.
Чтение с выходом в устную коммуникацию
Устное резюме
Прочитанный текст оценивается с учетом объема и правильности извлеченной информации, адекватности реализации коммуникативного намерения, содержательности, логичности, смысловой и структурной завершенности, нормативности текста.
Устное краткое изложение
При поисковом и просмотровом чтении оценивается умение в течение короткого времени определить круг рассматриваемых в тексте вопросов и выявить основные положения автора текста.
Оценивается объем и правильность извлеченной информации.
Письменный перевод
научного текста по специальности оценивается с учетом общей адекватности перевода, то есть отсутствия смысловых искажений, соответствия норме и узусу языка перевода, включая употребление терминов.
3.2. Рекомендуемая структура экзамена.
Кандидатский экзамен по иностранному языку проводится в два этапа: на первом этапе аспирант/соискатель выполняет письменный перевод научного текста по специальности на русский язык. Объем текста - 15000 печатных знаков.
Успешное выполнение письменного перевода является условием допуска ко второму этапу экзамена. Качество перевода оценивается по зачетной системе.
Второй этап экзамена проводится устно и включает в себя три задания:
• Беседа с экзаменатором на английском языке по вопросам, связанным со специальностью и научным исследованием аспиранта/соискателя. Тема «My Scientific Background».
• Изучающее чтение оригинального текста по широкой специальности. Объем 3-5 страниц. Время выполнения работы -45-60 минут. Форма проверки: высказывание по извлеченной информации осуществляется на английском языке. Задание Give the main points of the text information.
• Беглое (просмотровое) чтение оригинального текста по широкой специальности. Объем –0,5 – 1,5 страниц. Время выполнения -2-3 минуты. Форма проверки - передача извлеченной информации на английском языке. Задание Sum up the text information.
4. Литература
4.1. Основная
Миньяр-Белоручева А.П. Англо-русские обороты научной речи: Практикум/ Миньяр-Белоручева А.П. – М.: Флинта, 2010.
Разинкина Н.М. Стилистика английского научного текста. – М.: Едиториал УРСС, 2007.
Сологуб Л.И., “Science for Young Researchers. Part 1”. - Самара: Самарский Университет, 2007. – 84 с.
Сологуб Л.И., Капоткина М.М. “Science for Young Researchers. Part 2”, Самара, 2008.
Шахова Н.И. и др. Learn to Read Science(курс английского языка для аспирантов и научных сотрудников) – M; – 2007.
Григорьева Е.А. Communication in Science. A Guide for Beginning Reasearch Workers. – СПб; 2009.
Guide to Science by E. Kosharskaya. Oxford, 2008.
J. Strobl. Condensed matter physics: crystals, liquids, liquid crystals, 2007.
4.2. Дополнительная
Кошарская Е.В., Лапшова Е.С. «Great People of Science”. Методические рекомендации для студентов стественных специальностей.- Самара: Изд-во «Универс-групп», 2008.
Кошарская Е. В. A brief history of science : сб. текстов для чтения. - Самара: Изд-во СамГУ, 2009.
Лапшова Е.С. Text Analysis. Практикум.Самара: Изд-во «Самарский университет», 2010. - 36с.
Сафроненко О.И. Английский язык для магистров и аспирантов естественных факультетов университетов. М.: Высшая школа. - 2007. - 180с.
Щавелёва Е.А. “How to make a scientific speech”. Практикум по развитию умений публичного выступления на английском языке. – М., 2007.
Статьи научных журналов.
|
