4.3. КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
Качество знаний студентов по каждой специальности оценивалось по готовности выпускников к выполнению требований ГОС на основе анализа:
- уровня требований при конкурсном отборе;
-уровня требований при проведении промежуточных аттестаций студентов (испытательных материалов, экзаменационных билетов и результатов экзаменов);
- усвоения студентами программного материала по блокам дисциплин (контрольных опросов студентов в ходе самообследования по фондам контрольных заданий и тестовых материалов).
- результатов итоговых аттестаций выпускников (уровня требований к тематике выпускных квалификационных работ, экспертной оценки их содержания, отчетов о работе государственных аттестационных комиссий).
4.3.1. ОЦЕНКА ТРЕБОВАНИЙ ПРИ КОНКУРСНОМ ОТБОРЕ НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ И ИХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Уровень требований при конкурсном приеме на все факультеты ОГУ определяется главенствующей тенденцией к повышению качества знаний, умений и навыков выпускников школ г. Орла и Орловской области, к повышению уровня подготовки абитуриентов, организуемой центром профориентационной работы.
Определяя уровень требований, предъявляемых абитуриентам очного, очно-заочного и заочного отделений университета по всем предметам вступительных экзаменов, приемная комиссия ОГУ, предметные экзаменационные комиссии руководствуются принципом соответствия требований на вступительном экзамене уровню школьных программ и экзаменационных билетов на выпускных экзаменах, а также уровню знаний, необходимых для освоения соответствующих профессиональных образовательных программ высшего профессионального образования.
До начала вступительных испытаний разрабатываются и утверждаются критерии оценки знаний по предметам, составленные на основе действующих нормативов и рекомендаций государственных органов управления образованием. Результаты вступительных испытаний, проводимых в университете, оцениваются по стобалльной шкале, что обеспечивает эквивалентность результатов различных форм вступительных испытаний, т.к. конкурсный отбор в вузы предполагает равные условия для поступающих. С тем, чтобы усилить действенность разрабатываемых критериев, они не только сообщаются в устной форме, но и представляются в виде специальных изданий.
В целом, можно говорить о том, что ОГУ не только констатирует уровень знаний, умений и навыков абитуриентов, но и стимулирует его рост через комплекс следующих мер:
1) анализ уровня знаний, умений и навыков абитуриентов в письменных отчетах председателей предметных комиссий;
2) выступления председателей предметных комиссий в Институте усовершенствования учителей, на районных совещаниях учителей-предметников; выезд консультативных предметных групп в районные центры;
3) участие ведущих преподавателей кафедр университета в проведении городских и областных олимпиад по предметам;
4) предоставление победителям областных олимпиад льготных условий поступления в ОГУ;
5) организацию некоммерческих курсов по подготовке к сдаче вступительных экзаменов;
6) проведение Дней открытых дверей;
7) публикацию сборников программ вступительных испытаний в помощь абитуриентам и их родителям, материалов для самостоятельной работы абитуриентов;
8) осуществление взаимосвязи с органами народного образования при проведении вступительных испытаний.
Количество учащихся, обладающих незаурядными способностями, углубленно занимающихся избранными ими предметами и, следовательно, претендующих на золотую и серебряную медали, остается стабильно высоким.
В 2007г. на все специальности университета было подано 402 заявления медалистов и обладателей дипломов с отличием из 3014 (13,3%), и это означало, что фактически каждое седьмое заявление было подано медалистом. В 2008 году медалисты и обладатели дипломов с отличием подали 296 заявлений из 2869 (10%).
Некоторое ежегодное снижение абсолютных показателей, безусловно, объясняется как демографически детерминированным уменьшением количества выпускников в стране и в регионе, так и заметным повышением требовательности со стороны органов управления образованием Орловской области к администрации средних школ при выдаче серебряных и золотых медалей.
Приемная комиссия провела анализ результатов вступительных испытаний среди медалистов по количеству заявлений и количеству зачисленных в университет. Результаты вступительных экзаменов отражены в таблице 5.
Таблица 5
Специальность
|
Подано заявлений
медалистов
|
Зачислено на 1-й курс
медалистов
|
2003 год
|
2007 год
|
2008 год
|
2003 год
|
2007 год
|
2008 год
|
010101 Математика
|
41
|
7
|
9
|
14
|
4
|
7
|
050201 Математика
|
|
9
|
2
|
|
4
|
0
|
010701 Физика
|
13
|
2
|
0
|
7
|
1
|
0
|
010501 Прикладная математика и информатика
|
33
|
16
|
8
|
7
|
9
|
4
|
050202 Информатика
|
|
11
|
6
|
0
|
8
|
5
|
080801 Прикладная информатика (в экономике)
|
|
12
|
9
|
|
7
|
3
|
050502 Технология и предпринимательство
|
8
|
1
|
0
|
7
|
1
|
0
|
050501 Профессиональное обучение (агроинженерия)
|
2
|
2
|
0
|
2
|
2
|
0
|
100110 Домоведение
|
2
|
0
|
1
|
2
|
0
|
1
|
020201 Биология
|
12
|
2
|
2
|
7
|
1
|
1
|
050102 Биология
|
|
1
|
2
|
|
1
|
2
|
020401 География
|
3
|
3
|
0
|
3
|
3
|
0
|
020801 Экология
|
2
|
2
|
0
|
1
|
1
|
0
|
020101 Химия
|
10
|
5
|
3
|
3
|
3
|
1
|
050101 Химия
|
|
2
|
0
|
|
2
|
0
|
100103Социально-культурный сервис и туризм
|
12
|
3
|
2
|
7
|
3
|
1
|
020205 Физиология
|
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
030401 История
|
24
|
5
|
1
|
11
|
3
|
0
|
050401 История
|
|
2
|
2
|
|
2
|
2
|
031401 Культурология
|
4
|
0
|
0
|
2
|
0
|
0
|
032301 Регионоведение
|
17
|
4
|
4
|
11
|
4
|
2
|
070503 Музейное дело и охрана памятников
|
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
080101 Экономическая теория
|
12
|
4
|
2
|
10
|
1
|
2
|
080102 Мировая экономика
|
15
|
10
|
10
|
11
|
4
|
1
|
080103 Национальная экономика
|
6
|
1
|
1
|
1
|
1
|
0
|
080104 Экономика труда
|
7
|
3
|
3
|
5
|
2
|
2
|
080105 Финансы и кредит
|
30
|
13
|
31
|
19
|
7
|
9
|
080107 Налоги и налогообложение
|
25
|
8
|
7
|
13
|
5
|
3
|
080111 Маркетинг
|
8
|
2
|
3
|
2
|
1
|
0
|
080116 Математические методы в экономике
|
11
|
4
|
3
|
5
|
2
|
0
|
080503 Антикризисное управление
|
|
2
|
9
|
|
2
|
2
|
080505 Управление персоналом
|
5
|
1
|
6
|
3
|
1
|
3
|
080507 Менеджмент организации
|
7
|
3
|
11
|
7
|
2
|
3
|
080601 Статистика
|
|
2
|
1
|
0
|
0
|
0
|
080801 Прикладная информатика (в менеджменте)
|
|
4
|
1
|
|
1
|
0
|
030501 Юриспруденция
|
36
|
32
|
20
|
28
|
26
|
16
|
050402Юриспруденция
|
|
0
|
2
|
|
0
|
0
|
030601 Журналистика
|
14
|
5
|
6
|
8
|
4
|
4
|
030602 Связи с общественностью
|
|
7
|
2
|
|
4
|
2
|
031001 Филология (русский язык)
|
19
|
4
|
8
|
10
|
0
|
7
|
050301 Русский язык и литература
|
|
10
|
5
|
|
6
|
3
|
031201 Теория и методика преподавания иностранных языков (английский, немецкий и французский языки)
|
|
15
|
12
|
|
15
|
11
|
031202 Перевод и переводоведение (английский, немецкий и французский языки)
|
|
15
|
11
|
|
8
|
8
|
050303 Иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский языки)
|
|
25
|
14
|
|
15
|
12
|
032401 Реклама
|
3
|
4
|
2
|
0
|
1
|
1
|
050602 Изобразительное искусство
|
5
|
3
|
0
|
3
|
3
|
0
|
070801 Декоративно-прикладное искусство
|
1
|
1
|
0
|
0
|
1
|
0
|
071501 Художественное проектирование костюма
|
8
|
1
|
0
|
4
|
1
|
0
|
260901 Технология швейных изделий
|
1
|
1
|
0
|
1
|
0
|
0
|
070603 Искусство интерьера
|
|
3
|
1
|
|
1
|
1
|
070601 Дизайн
|
|
2
|
1
|
|
1
|
1
|
032001 Документоведение и документационное обеспечение управления
|
12
|
6
|
2
|
8
|
6
|
1
|
050708 Педагогика и методика начального образования
|
9
|
5
|
0
|
7
|
4
|
0
|
050601 Музыкальное образование
|
|
2
|
0
|
|
2
|
0
|
030301 Психология
|
9
|
4
|
3
|
6
|
3
|
2
|
050716 Специальная психология
|
3
|
2
|
0
|
2
|
2
|
0
|
050706 Педагогика и психология
|
11
|
3
|
1
|
7
|
1
|
0
|
050712 Тифлопедагогика
|
3
|
2
|
0
|
2
|
2
|
0
|
050713 Сурдопедагогика
|
2
|
0
|
0
|
2
|
0
|
0
|
050717 Специальная дошкольная педагогика и психология
|
1
|
7
|
1
|
1
|
4
|
1
|
050703 Дошкольная педагогика и психология
|
6
|
1
|
0
|
4
|
1
|
0
|
050715 Логопедия
|
15
|
9
|
3
|
6
|
5
|
3
|
040101 Социальная работа
|
14
|
5
|
0
|
5
|
0
|
0
|
050711 Социальная педагогика
|
10
|
5
|
0
|
5
|
4
|
0
|
032101 Физическая культура и спорт
|
13
|
0
|
0
|
7
|
0
|
0
|
050720 Физическая культура
|
|
0
|
2
|
|
0
|
2
|
030101 Философия
|
5
|
0
|
2
|
4
|
0
|
2
|
030201 Политология
|
5
|
2
|
0
|
3
|
1
|
0
|
031901 Теология
|
|
1
|
0
|
|
0
|
0
|
040102 Социальная антропология
|
2
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
040104 Организация работы с молодежью
|
|
3
|
0
|
|
2
|
0
|
060101 Лечебное дело
|
91
|
54
|
35
|
70
|
46
|
27
|
060103 Педиатрия
|
|
10
|
9
|
|
8
|
5
|
060108 Фармация
|
|
7
|
9
|
|
7
|
7
|
Всего
|
719
|
402
|
296
|
426
|
275
|
174
|
Количественный анализ приведенных сведений показывает, что большинство медалистов – 275 из 402 в 2007г.(68%) и 174 из 296 в 2008г.(58%) подтверждает свой высокий уровень владения материалом. Наиболее привлекательными для этой категории абитуриентов являются следующие специальности: Прикладная математика и информатика, Информатика, Финансы и кредит, Юриспруденция, Лечебное дело, Теория и методика преподавания иностранных языков и культур, Перевод и переводоведение, Иностранный язык.
Это подтверждает правильность практикуемого в течение последних лет дифференцируемого выбора вступительных испытаний для медалистов. При поступлении на некоторые факультеты медалисты проходят собеседование, на ряде специальностей они предъявляют сертификаты ЕГЭ, пробуют свои силы на экзамене по профилирующей дисциплине. Такой подход осуществляется с целью поднять планку экзаменационных требований. Для этого на отделении юриспруденции, где складывается напряжённая конкурсная ситуация, абитуриенты-медалисты в качестве профилирующего экзамена пишут сочинение, поскольку данный экзамен, несомненно, является самым трудным, а, следовательно, индикативным. Кроме того, абитуриентам этого отделения предлагается три вступительных экзамена, а не два, как на многих других специальностях.
Необходимым звеном проверки уровня готовности абитуриента к вузовскому обучению по некоторым специальностям, связанным с личными качествами человека, является испытание на профпригодность: собеседование по специальности «Логопедия», «Сурдопедагогика» и др. Лица, не справившиеся с указанными испытаниями, не допускаются к остальным экзаменам по предметам.
Одним из самых существенных и ярких показателей уровня требований при конкурсном отборе является процент «хороших» и «отличных» оценок на вступительных испытаниях. Рейтинг специальностей по проценту «хороших» и «отличных» оценок на вступительных экзаменах в университет приведен в таблице 8.
На основе данных таблицы 8 можно сделать вывод о более высоком уровне подготовки абитуриентов 2008 года по гуманитарным дисциплинам: это специальности, занимающие первые десять мест, где абитуриенты получают 50% «хороших» и «отличных» оценок. Первые пять мест занимают специальности, реализуемые на факультете иностранных языков и философском факультете. Совершенно очевидно, что контингент соответствующих специальностей – это лица, имеющие устойчивый интерес к избранной сфере деятельности и целенаправленно осуществляющие подготовку к поступлению в вуз. Традиционно высокие места занимают специальности, реализуемые на художественно-графическом факультете.
Социально-экономическая ситуация в стране оказывает влияние на снижение рейтинга специальностей, связанных с дошкольным и начальным образованием, однако, повысился рейтинг специальностей «Математика», «Физика». В современных условиях привлекательными являются специальности «Связи с общественностью», «Журналистика», «Культурология».
Таблица 6
Занимаемое
место
2003 год
|
Специальность
|
Занимаемое
место
2007 год
|
Специальность
|
Занимаемое место
2008 год
|
Специальность
|
1
|
070901 Живопись
|
1
|
010701 Физика
|
1
|
031201 Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
|
2
|
020701 Почвоведение
|
2
|
070901 Живопись
|
2
|
050601 Музыкальное образование
|
3
|
030601 Журналистика
|
3
|
031801 Религиоведение
|
3
|
030101 Философия
|
4
|
070902 Графика
|
4
|
032301 Регионоведение
|
4
|
031202 Перевод и переводоведение
|
5
|
031001 Филология (русский язык)
|
5
|
031401 Культурология
|
5
|
040102 Социальная антропология
|
6
|
050602 Изобразительное искусство
|
6
|
030601 Журналистика
|
6
|
050602 Изобразительное искусство
|
7
|
030401 История
|
7
|
260902 Конструирование швейных изделий
|
7
|
032301 Регионоведение
|
8
|
032301 Регионоведение
|
8
|
070902 Графика
|
8
|
070601 Дизайн
|
9
|
020401 География
|
9
|
050101 Химия
|
9
|
030602 Связи с общественностью
|
10
|
100103 Социально-культурный сервис и туризм
|
10
|
040102 Социальная антропология
|
10
|
030601 Журналистика
|
11
|
020201 Биология
|
11
|
040104 Организация работы с молодежью
|
11
|
031001 Филология (русский язык)
|
12
|
070801 Декоративно-прикладное искусство
|
12
|
020101 Химия
|
12
|
070603 Искусство интерьера
|
13
|
032101 Физическая культура и спорт
|
13
|
070801 Декоративно-прикладное искусство
|
13
|
050303 Иностранный язык
|
14
|
032401 Реклама
|
14
|
020401 География
|
14
|
010701 Физика
|
15
|
030501 Юриспруденция
|
15
|
050301 Русский язык и литература
|
15
|
010101 Математика
|
16
|
040101 Социальная работа
|
16
|
020201 Биология
|
16
|
010501 Прикладная математика и информатика
|
17
|
Коррекционная педагогика и спец.психология
|
17
|
050303 Иностранный язык
|
17
|
031401 Культурология
|
18
|
080101 Экономическая теория
|
18
|
070601 Дизайн
|
18
|
080116 Математические методы в экономике
|
19
|
010701 Физика
|
19
|
050602 Изобразительное искусство
|
19
|
080102 Мировая экономика
|
20
|
030301 Психология
|
20
|
050203 Физика
|
20
|
050301 Русский язык и литература
|
21
|
050715 Логопедия
|
21
|
030401 История
|
21
|
030201 Политология
|
22
|
050707 Педагогика и методика дошкольного образования
|
22
|
050707 Педагогика и методика дошкольного образования
|
22
|
030401 История
|
23
|
050714 Олигофренопедагогика
|
23
|
032001 Документоведение и документационное обеспечение управления
|
23
|
020401 География
|
24
|
050711 Социальная педагогика
|
24
|
050715 Логопедия
|
24
|
050201 Математика
|
25
|
050703 Дошкольная педагогика и психология
|
25
|
050402 Юриспруденция
|
25
|
070801 Декоративно-прикладное искусство
|
27
|
050502 Технология и предпринимательство
|
26
|
050703 Дошкольная педагогика и психология
|
26
|
020205 Физиология
|
28
|
010101 Математика
|
27
|
031001 Филология (русский язык)
|
27
|
030501 Юриспруденция
|
29-31
|
Филология (иностранные языки)
|
28
|
100103 Социально-культурный сервис и туризм
|
28
|
032101 Физическая культура и спорт
|
29-31
|
Лингвистика и межкультурная коммуникация
|
29
|
050716 Специальная психология
|
29
|
080507 Менеджмент организации
|
29-31
|
050708 Педагогика и методика начального образования
|
30
|
050401 История
|
30
|
071501 Художественное проектирование костюма
|
29-31
|
100110 Домоведение
|
31
|
080105 Финансы и кредит
|
31
|
032001 Документоведение и документационное обеспечение управления
|
В 2007 году ГОУ ВПО «Орловский государственный университет» включился в эксперимент по проведению ЕГЭ. Результаты ЕГЭ в 2007 году засчитывались на 50% лицензированных специальностей (т.е. на 44 специальности из 88).
В 2008 году университет расширил свое участие, принимая результаты ЕГЭ по русскому языку и математике на всех специальностях с пяти-/шестилетним сроком обучения, где указанные испытания предусмотрены.
В 2007 году из 1463 абитуриентов очного отделения, принятых на бюджетные места, 572 предъявили свидетельства ЕГЭ, что составляет 39% зачисленных. В 2008 году из 1742 абитуриентов, принятых для обучения на госбюджетной и коммерческой основах, 1660 предъявили свидетельства ЕГЭ, что составляет 95% зачисленных.
При утверждении шкал перевода баллов ЕГЭ в пятибалльную систему оценивания приёмная комиссия строго руководствуется распоряжением Рособрнадзора относительно баллов, являющихся пороговыми при переходе от отрицательной к положительной оценке знаний, умений и навыков (компетенции) по предмету.
Вступительные испытания для абитуриентов, поступающих на заочную и очно-заочную формы обучения, также как и на очном отделении, проводятся в письменной форме, начиная с 2004 года. Результаты ЕГЭ засчитываются абитуриентам заочного и очно-заочного отделения в качестве вступительных испытаний с 2007 года. Письменная форма вступительных испытаний и использование результатов ЕГЭ позволяет повысить уровень объективности оценок на вступительных экзаменах в университет.
Анализ результатов вступительных испытаний абитуриентов, поступающих в ОГУ для освоения программ высшего профессионального образования по заочной и очно-заочной формам обучения за 2006-2008 гг., позволяет сделать заключение о высоком уровне требований, предъявляемых при оценке вступительных испытаний, что подтверждается выводами приемной комиссии:
1) сравнительный анализ демонстрирует значительные различия показателей «конкурс по заявлениям» и «конкурс при зачислении» абитуриентов заочного и очно-заочного отделения. Данные о приеме абитуриентов на специальности группы 030000 Гуманитарные науки по заочной форме обучения за 2006-2008 годы отражают существенное снижение числа абитуриентов на этапе сдачи вступительных испытаний, что свидетельствует о высоком уровне требований к подготовке поступающих в университет (см. таблицу 7).
Таблица 7
Код
|
Наименование специальности
|
2006 г.
|
2007 г.
|
2008 г.
|
конкурс по заявлениям
|
конкурс при зачислении
|
конкурс по заявлениям
|
конкурс при зачислении
|
конкурс по заявлениям
|
конкурс при зачислении
|
030101
|
Философия
|
1,5
|
1
|
1,2
|
1,1
|
2
|
1
|
030501
|
Юриспруденция
|
1,9
|
1,5
|
2,6
|
2
|
2,6
|
2,3
|
030601
|
Журналистика
|
1,3
|
1
|
1,6
|
1,4
|
1,7
|
1,3
|
030602
|
Связи с общественностью
|
1,4
|
1
|
2,8
|
1,6
|
2,3
|
1,5
|
031901
|
Теология
|
2,4
|
1,4
|
1,7
|
1,1
|
1,6
|
1
|
032001
|
Документоведение и документационное обеспечение управления
|
1,7
|
1,3
|
1,5
|
1,1
|
2,1
|
1,5
|
032101
|
Физическая культура и спорт
|
2,4
|
1,2
|
2
|
1,3
|
2,1
|
1,7
|
032401
|
Реклама
|
1,9
|
1,3
|
1,6
|
1,2
|
1,9
|
1,5
|
2) наметилась тенденция увеличения показателя «проходной балл». За отчетные годы зафиксирована его положительная динамика: в 2006 году данный показатель составлял, в среднем, 6 баллов, а в 2008 году – 7 баллов. По некоторым специальностям (030602 Связи с общественностью, 050711 Социальная педагогика, 050715 Логопедия) проходной балл увеличился до 8, что определено достаточно высоким уровнем подготовки абитуриентов.
3) количество отчисленных «за академическую неуспеваемость» на отделении заочного и очно-заочного обучения составляет, в среднем, 4 % в течение учебного года, что, в свою очередь, демонстрирует высокий уровень требований при отборе абитуриентов.
Таким образом, уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов обеспечивает формирование контингента студентов, позволяющего осуществлять в университете подготовку специалистов, профессиональные и личностные характеристики которых соответствуют требованиям, установленным Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, требованиям работодателей и общества.
|
