Автор: Гонтовая Светлана Анатольевна, воспитатель

• 
  Формирование начальных представлений о происхождении современного государственного герба;
  
• 
  Формирование представлений о функциональном назначении герба;
  
• 
  Формирование элементарных представлений о происхождении знамен;
  

• 
  Воспитание эстетического отношения к цветам российского флага и знакомство с их символическим значением;
  
• 
  Знакомство с гимном;
  
• 
  Воспитание любви к Родине, бережного отношения к ее культурным ценностям;
  
• 
  Закрепление умения выражать в продуктивной деятельности свои знания и впечатления;
  
• 
  Обогащение словарного запаса детей.
  

• 
  Знакомство с символами России (герб, флаг, гимн);
  
• 
  Посещение библиотеки и краеведческого музея;
  
• 
  Беседы, рассматривание иллюстраций с изображением гербов, знамен, русской народной одежды;
  
• 
  Чтение литературных произведений и просмотр иллюстраций к ним: Т.Коти «Моя первая книга о России»; А.Афанасьев «Народные русские сказки»;
  
• 
  Чтение пословиц;
  
• 
  Разучивание песен и стихов о Родине.
  

• 
  Рисование герба;
  
• 
  Выполнение совместной работы детей и родителей «Флаг России»;
  
• 
  Организация выставки «Символы государства глазами детей».
  

• 
  Знакомство с Гербом России;
  
• 
  Знакомство с образом солнца в народном искусстве (в песне, загадке, сказке, вышивке);
  
• 
  Развитие образного мышления и эстетического отношения к окружающему миру;
  
• 
  Формирование начальных представлений о происхождении современного государственного герба;
  
• 
  Формирование представлений о функциональном назначении герба.
  

• 
  Формирование элементарных представлений о происхождении знамен;
  
• 
  Воспитание эстетического отношения к цветам российского флага и знакомство с их символическим значением;
  
• 
  Знакомство с Флагом России;
  
• 
  Речевое развитие и обогащение словаря (знамя, стяг, древко, полотнище, навершие).
  

ГИМН РОССИИ

• 
  Обобщение элементарных представлений о происхождении и функциональном назначении герба и флага, о символическом значении цвета и образов (орел, всадник);
  
• 
  Знакомство с Гимном России;
  
• 
  Воспитание уважения к государственной символике;
  
• 
  Активизация познавательных интересов.
  

• 
  Формирование и систематизация знаний о государственной символике России и истории их создания;
  
• 
  Воспитание любви к Родине;
  
• 
  Обогащение словарного запаса детей.
  

• 
  «Нет в мире краше Родины нашей».
  
• 
  «Родина любимая – мать родная».
  
• 
  «Родину-мать ничем не заменишь».
  
• 
  «Жить – Родине служить».
  
• 
  «Человек без Родины, что соловей без песни».
  
• 
  «Всякому мила своя сторона».
  
• 
  «Где родился, там и пригодился».
  

1. 
   Журнал «Обруч», 6-2001, «Герб и Флаг» автор Елена Ривина, Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области;
   
2. 
   «История России для детей и взрослых», В. Соловьев, Белый город, М.2001,
   
3. 
   «Золотая книга Русской культуры», В. Соловьев, Белый город, М.2008;
   
4. 
   «Государственные символы России. Герб, флаг, гимн» Пчелов Е.В., М, издательство «Русское слово», 2002.