Урок в начальную школу

на земли мир, в человецех благоволение! Как вы понимаете эти

слова?

Д. Славьте Бога, теперь на земле мир, среди людей благово­ление.

У. Как вы понимаете слово «благоволение»?

Д. Доброе расположение друг к другу.

У. Пастухи пришли в пещеру и поклонились Младенцу, а

потом рассказали, что случилось с ними в поле.

В тот час, когда родился Иисус Христос, в небе зажглась большая звезда. Эту звезду увидели три мудреца (их еще на­зывают волхвами), жившие на Востоке. Они поняли, что ро­дился на земле Великий Царь. Мудрецы пошли за звездой и пришли к, царю Ироду. «Где родившийся Царь Иудейский? Мы пришли поклониться Ему», - спросили мудрецы. Царь Ирод был очень злой, и когда он узнал от волхвов о рождении Царя, он очень испугался, что потеряет власть над царством. Но перед мудрецами он притворился добрым и сказал: «В пророчествах сказано, что Младенец родится в Вифлееме. Пойдите, узнайте все о Нем, и когда найдете Его - известите и меня, потому что и я хочу пойти поклониться Ему». Как вы думаете, правда ли Ирод хотел поклониться Иисусу?

Д. Нет. У, А зачем же ему нужно было знать, где находится

Младенец?

Д. Он хотел Его умертвить.

У. Правильно, но волхвы этого не знали' и отправились в Вифлеем. Звезда в небе шла перед волхвами и вдруг останови­лась как раз над тем местом, где находились Дева Мария, Иосиф и Младенец. Волхвы обрадовались, вошли в дом, уви­дели Младенца с Божией Матерью и, поклонившись, принес­ли Вму свои дары: золото, ладан и смирну (душистое масло). На следующий день мудрецы собрались вернуться к Ироду, но им явился ангел во сне и велел идти другой дорогой. В то же время Иосифу явился другой ангел и сказал: «Встань, возьми Младенца и Матерь Его, и беги с Ними в Египет, и оставайся там, пока я снова не явлюсь тебе, потому что царь Ирод ищет Младенца, чтобы погубить Его». Иосиф послушался ангела и ушел с Марией и Младенцем в Египет. А Ирод, убедившись, что его коварный замысел не удался, очень разгневался и велел слугам убить всех младенцев до двух лет в Вифлееме и

Д. Пастухи. У. Что пели ангелы?

Д. Слава в вышних Богу, и на земли мир, в человецех благово­ление.

У. Кто Иисус Христос? '

Д. Богочеловек.

У. Кто были волхвы?

Д. Мудрецы.

У. Что они принесли в дар Иисусу Христу?

Д. Ладан, золото, смирну.

У. Кто были первые мученики за Христа?

Д. Младенцы, замученные Иродом.

VI. Домашнее задание

У. Дома начните делать открытки, чтобы поздравить всех родных и друзей с Рождеством, а еще Сделайте ангелов для украшения нашей елки.

Ю- Клюева

Тема. «Подготовка к празднику Рождества Христова»

Цели урока. Познакомить с иконографией праздника, тропарем и кондаком Рождества; повторить и обобщить знания о Рождестве Христовом.

Ход урока

I. Сообщение темы урока

Учитель. О каком празднике мы говорили на прошлом уроке?

Дети. О Рождестве Христовом.

У. Сегодня мы продолжим изучение этого праздника. Вы услышите некоторые молитвы этого праздника, а о чем еще мы будем говорить, вы узнаете, если отгадаете загадку: «Спи­ной к стене, а лицом к избе*. Что это?

Д. Икона.

У. Как догадались?

Д. Лик на иконе обращен к людям, к избе.

Род человеческий принес в дар Непорочную Деву Марию. А как вы думаете, что принесли в дар пастухи, ведь они были бедны?

Д. Веру.

У. Мы тоже можем принести в дар веру, надежду на то, что все нами переживаемое попускается Господом для нашего ис­правления и спасения, а еще мы приносим любовь к Богу и людям.

Как мы проявляем любовь к Богу?

Д. Молимся Богу и соблюдаем Его заповеди.

У. А как проявляется любовь к ближнему?

Д. Надо помогать людям, не ссориться, не обижаться.

У. Скоро праздник Рождества Христова, что мы можем сделать для своих друзей и близких к этому празднику?

Д. Подарки.

У. Где мы можем взять подарки?

Д. Купить, сделать сами.

У. Вы сказали все правильно, но есть я другая возмож­ность, можно «принести в дар себя», как Господь отдал людям| Самого Себя. Приведите примеры, что мы можем сделать сами| для других людей. 1

Д. Почитать маленькому брату книжку, убрать комнату, спеть песню для других, помочь родителям. , У. А теперь послушайте историю об одном подарке. «Од­ному человеку, заключенному в тюрьму за веру во Христа. приказали снять крест, который он всегда носил. Он отка­зался и был так жестоко избит, что потерял сознание. Когда он очнулся, на его груди уже не было креста. Человек в соседней камере знал, что произошло и как много значил крест для этого заключенного. В камере был страшный хо­лод, но он снял свой шерстяной носок, распустил его и, сплетя из него крест, просунул соседу через отверстие для электропроводки ».

Что вы можете сказать об этом подарке? Можно ли его назвать дорогим? Почему?

Д. Да. потому что человек обрадовался кресту, он был ему •необходим.

У. А был ли подарок дорогим с точки зрения соседа? Почему?

Д. Да, так как он сделал крест из носка, а в камере было очень холодно.

IV. Закрепление материала

У. Прочитайте тропарь праздника, скажите своими. слова­ми, о чем в нем говорится.

Д. В тропаре прославляется Спаситель и Его Рождество. .

У. Что изображено на иконе праздника?' ;

Д. Все события Рождества; поклонение пастухов, поклоне­ние волхвов, славословие ангелов.

У. Что такое кондак?

Д. Церковное песнопение, в котором рассказываются собы­тия праздника.

У. Что мы приносим в дар Спасителю?

Д. Веру, надежду, любовь.