ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 КЛАСС
№
п/п
|
Тема
урока
|
Кол-во
часов
|
Тип
урока
|
Элементы содержания
|
Требования
к уровню подготовки
обучающихся
|
Вид
контроля.
измерители
|
Эле-
менты
дополни-
тельного
содержания
|
Домашнее
задание
|
Дата
проведения
|
план
|
факт
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
Глава I. Политика (9 часов)
|
1
|
Политика и власть
|
1
|
Изучение нового материала
|
Что такое политика? Политическая власть.
Роль политики в жизни общества.
Политическая жизнь и средства массовой информации
|
Знать, что такое политика, какую роль играет политика в жизни общества.
Уметь называть главные особенности политической власти; осуществлять поиск социальной информации в различных источниках
|
Устный
опрос
|
|
§ 1,
задание,
с. 10–11
|
05.
09
|
|
2
|
Государство
|
1
|
Комбинированный
|
Происхождение государства. Признаки государства. Формы государства. Что такое гражданство
|
Знать признаки и формы
государства.
Уметь называть различные точки зрения причин появления государства; сравнивать конституцию и абсолютную
монархию
|
Опрос.
Письменные задания
|
|
§ 2,
задания,
с. 19–20
|
12.
09
|
|
3
|
Политические режимы
|
1
|
Комбинированный
|
Политические режимы. Тоталитарный режим. Авторитарный режим. Демократия.
|
Знать, что означает понятие «политический режим», основные виды политических
режимов.
|
Опрос.
Письменные задания
|
|
§ 3,
вопросы,
с. 27–28
|
19.
09
|
|
Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
|
|
|
|
развитие демократии
в современном мире
|
Уметь сравнивать тоталитарный и авторитарный режимы; характеризовать развитие демократии в современном обществе
|
|
|
|
|
|
4
|
Правовое государство
|
1
|
Изучение нового материала
|
Понятие правового государства. Власть в правовом государстве. Принципы правового государства
|
Знать принципы правового
государства.
Уметь характеризовать ветви власти; объяснять смысл
понятия «право выше власти»; осуществлять поиск социальной информации; работать со схемой
|
Опрос. Составление схемы
|
Особенности политического процесса в России
|
§ 4,
задания,
с. 36–37
|
26.
09
|
|
5
|
Гражданское общество и государство
|
1
|
Изучение нового материала
|
Что такое гражданское общество.
Местное самоуправ-
ление.
Общественная палата
|
Знать основные признаки гражданского общества.
Уметь объяснять различия между государственным управлением и местным самоуправлением; работать с документом по заданному алгоритму
|
Опрос. Письменные задания.
Работа
с доку-
ментом
|
|
§ 5,
задания,
с. 46–47
|
03.
10
|
|
6
|
Участие граждан
в политической жизни
|
1
|
Изучение нового материала
|
Выборы, референдумы. Право на равный доступ к государственной службе. Обращение в органы власти. Пути влияния
|
Знать, при каких условиях
человек может сознательно участвовать в политической жизни.
Уметь оценивать значение принципов конституцион-
|
Опрос. Письменные задания
|
Основные идейно-политические течения современности
|
§ 6,
задания,
с. 57–58
|
10.
10
|
|
Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
|
|
|
|
на власть. Значение свободы слова. Опасность политического экстремизма. Политика – дело каждого
|
ного строя; формулировать
на основе приобретенных правовых знаний собственные суждения и аргументы; применять правовые и социально-экономические знания в процессе решения познавательных и практических задач
|
|
|
|
|
|
7
|
Политические партии
и движения
|
1
|
Комбинированный
|
Общественно-политические движения.
Политические партии. Роль политических партий и общественных движений в современном мире
|
Знать, что такое политические партии и общественные движения.
Уметь анализировать текст, объяснять смыл понятий; объяснять, почему в обществе возникают общественно-политические движения; анализировать роль политических партий
и общественных движений в современном мире
|
Опрос. Письменные задания
|
Полити-
ческая идеология
|
§ 7,
задания,
с. 64–65
|
17.
10
|
|
8
|
Гражданин – человек, имеющий
права
|
1
|
обоб-
щение
и систе-матизация знаний
|
Политика и власть.
Политические режимы. Правовое государство. Политические партии
и движения
|
Знать основные положения главы.
Уметь характеризовать поли-
тические режимы и партии;
делать выводы, отвечать
на вопросы, высказывать
собственную точку зрения
|
Опрос. Практические задания
|
|
Повторение. Подготовка к тестированию
|
24.
10
|
|
Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
|
|
|
|
|
или обосновывать известные; решать практические задачи
|
|
|
|
|
|
9
|
Контроль-ная ра-бота
|
1
|
Проверка знаний и умений
|
Политика и власть.
Политические режимы. Правовое государство. Политические партии и движения
|
Знать основные положения главы «Политика».
Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные
|
тест
|
|
|
31.
10
|
|
Глава II. Право (21 час)
|
10
|
Право,
его роль
в жизни общества и государства
|
1
|
Изучение нового материала
|
Что такое право. Право и его роль в жизни общества и государства. Мера свободы, справедливости, ответственности. Система законодательства. Право и закон
|
Знать основное назначение права в обществе, что закон является нормативным актом высшей юридической силы.
Уметь объяснять смысл основных понятий, выявлять существенные признаки понятия «право»; давать сравнительную характеристику позитивного и естественного права
|
Опрос. Письменные задания
|
|
§ 8,
задание,
с. 77–78
|
14.
11
|
|
11
|
Правоотношения и субъекты права
|
1
|
Комбинированный
|
Сущность и особен-ности правоотношения. Субъекты правоотношения.
Система права.
|
Знать, что такое правоотношения, чем правоотношение отличается от других социальных отношений.
|
Опрос.
Работа
с документом
|
|
§ 9,
задания,
с. 83–84
|
21.
11
|
| |
