Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/6
Дата публикации15.11.2013
Размер0.72 Mb.
ТипДиплом
100-bal.ru > Право > Диплом
1   2   3   4   5   6

1.2 Общие аспекты рецензирования и допуска дипломных работ к защите


Работа подлежит обязательному рецензированию.

К рецензированию могут привлекаться профессорско-преподавательский состав образовательных учреждений, специалисты иных ведомств.

На рецензирование одной работы отводится 2 часа.

Решение о допуске работы к защите принимается на заседании кафедры, на которой выполнена работа, с участием научного руководителя работы.

Работа, признанная кафедрой как не отвечающая предъявляемым требованиям, возвращается выпускнику для доработки. Дипломнику указываются конкретные недостатки и даются рекомендации по их устранению.

Сроки доработки определяются кафедрой, но они не должны превышать 7-ми календарных дней.

Дипломная работа, не соответствующая предъявляемым требованиям, к защите не допускается.

Список допущенных к защите работ дипломников, подписанный заведующим кафедрой вывешивается на информационном стенде кафедры не позднее, чем за 14 календарных дней до начала защиты квалификационной работы.
2 Организация выполнения дипломной работы
На первом занятии с научным руководителем студент знакомится с методикой написания дипломной работы, правилами ее оформления, образцами цитирования, способами включения ссылок и сносок на источники.

Для эффективности этого занятия студент предварительно должен получить список рекомендуемой литературы, внимательно изучить полученные материалы, выделить и записать вопросы, требующие пояснения преподавателя, составить проект рабочего плана работы, ориентировочно определить сроки написания разделов плана.

Процесс написания дипломной работы включает в себя ряд взаимосвязанных этапов:

-выбор темы, согласование ее с руководителем, получение задания;

-формирование структуры работы;

-сбор, анализ и обобщение материала по выбранной теме;

-формулирование основных теоретических положений, практических выводов и рекомендаций;

-изложение дипломной работы и представление ее научному руководителю, получению отзыва и устранение указанных в нем замечаний;

-доработка чистового варианта с учетом замечаний руководителя;

-рецензирование дипломной работы;

-оформление работы, списка использованных источников и литературы, приложений и получение допуска к защите.
2.1 Выбор темы дипломной работы
Выбор темы дипломной работы может осуществляться тремя способами:

• разработанными преподавателями выпускающей кафедры и утвержденные предметно-методической группой кафедры;

• самостоятельно, с учетом научных и профессиональных интересов;

• может быть предложена студентом при условии обоснования им целесообразности ее разработки (практической значимости и целесообразности).

В 2-х последних случаях необходимо учесть мнение научного руководителя, его советы и рекомендации.

Выбор темы предполагающая самостоятельность студента, должна исходить из его уровня понимания и осознания актуальности темы, оценки ее теоретического и практического значения. Свобода выбора тем дипломных работ позволяет реализовать индивидуальные научные интересы и своеобразие познавательных стилей студентов.

Идеи для выбора темы могут возникнуть из докладов и выступлений на научно-практических конференциях, семинарах, по результатам проведения практик, написания курсовых работ и т.д.

Обязательным условием является соответствие темы работы требованию государственных образовательных стандартов и содержанию учебной дисциплины.

Актуальность темы - степень ее важности в данный момент и в данной ситуации для решения данной проблемы (задачи, вопроса).
2.2 Название темы
Название темы:

- должно соответствовать содержанию, ограничивать круг вопросов, которые разрабатывает автор; раскрывать исследуемую идею;

- должно отражать замысел автора, т.е. полное или частичное изложение проблемы;

- должно быть развёрнутым, чтобы отражать рамки исследования, но при этом не содержать лишних слов.
2.3 Составление индивидуального задания
По утвержденной теме руководитель дипломной работы совместно со студентом разрабатывает индивидуальное задание для студента. Форма задания приведена в приложении В.

Правильно составленное задание позволяет продуктивно организовать исследовательскую работу по избранной теме и представить ее в установленные сроки.

Задание составляется студентом на основе предварительного ознакомления с литературой и другими источниками. Приступая к работе над заданием, первоначально необходимо проанализировать вопросы темы по учебникам, так как в них вопросы излагаются в наиболее доступной форме. Только после этого целесообразно переходить к специальной литературе, изучению первоисточников, нормативных документов. Такой способ, от простого к сложному, обеспечит возможность "не потеряться" в обилии фактов, идей, авторов.

Выпускник приступает к подготовке дипломной работы после разработки задания работы на весь период с указанием очередности выполнения отдельных этапов.

Для составления индивидуального задания дипломной работы студент должен четко представлять ее структуру.

Это тем более важно, так как структура работы, независимо от дисциплины и темы, остается неизменной, но по мере изучения меняется ее содержание, углубляется исследование проблемы за счет привлечения большего количества первоисточников и литературы.

Таким образом, составление дипломником задания на дипломную работу предполагает тщательное планирование содержания, структуры и объема дипломной работы.

Задание дисциплинирует исполнителя, облегчает контроль и самоконтроль за ходом выполнения работы.

Составленное задание работы над темой дипломной работы студент-выпускник представляет, после одобрения руководителем, на утверждение заведующему кафедрой
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск