Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница7/9
Дата публикации16.11.2013
Размер0.76 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9

7.2.Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин



Компьютерное и мультимедийное оборудование (компьютер, мультимедийный проектор, экран);

Ссылки на Интернет-ресурсы:

http://pubs.carnegie.ru - публикации на сайте Московского центра Карнеги.

http://rulers.org - Справочник «Рулерс», содержащий информацию о главах и

правительствах стран мира.

www.aglob.ru - Институт проблем глобализации.

www.arn.ru - Агентство политических новостей

www.auditorium.ru - образовательные портал. В наличие библиотечные ресурсы.

www.democracy.ru - Институт развития избирательных систем.

www.fep.ru - Фонд эффективной политики Г. Павловского.

www.fom.ru - Фонд «Общественное мнение»

www.gov.ru - Органы госвласти РФ

www.ilpp.ru - Институт права и публичной политики.

www.mediaatlas.ru - Медиаатлас РФ.

www.polit.spb.ru - сайт питерских политологов.

www.politclass.ru - журнал «Политический класс».

www.politjournal.ru - Политический журнал.

www.politstudies.ru - Журнал «Полис»

www.rami.ru - Российская ассоциация международных исследований.

www.rami.ru/cosmopolis - Журнал «Космополис»

www.rapn.ru - Сайт Российской ассоциации политических исследований.

www.russ.ru - электронный журнал «Русский журнал».

www.wciom.ru - сайт ВЦИОМ.

7.3. Методические указания студентам


Формулируя методические указания студентам, изучающим курс «Политология», составитель УМК исходит из цели, задач и требований к уровню освоение дисциплины, её содержания и предусмотренных объемов и видов учебной работы.

Разбивка учебного материала по разделам и темам позволяет сформировать целостную и логически обоснованную систему политологических знаний. Отсюда, первый методический совет студентам: во избежание фрагментированных знаний необходимо придерживаться последовательности в усвоении учебного материала, как это предусмотрено в разделах 3,2; 4 УМК.

Во-вторых, изучение политологии начинать необходимо с уяснения её базовых понятий. Таким понятием является термин «политика». Многообразие подходов к определению политики позволяет получить относительно целостное представление об этом феномене. Однако более продуктивный подход, согласно которому это и другие понятия дисциплины рассматриваются в динамике, через их трансформацию, наполнение новым содержанием. Не случайно все темы курса требуют усвоения соответствующих понятий.
Задания для самостоятельной работы студентов
Тема 1. Политология как наука.

Закрепить основные понятия по теме:

Политика, политическое, политология. Объект, предмет и структура политологии. Функции и методы политологии. Уровни исследования политической жизни: общая теория политики, теории политики среднего уровня, прикладные теории.

Для овладения учебными материалами по этой теме помимо содержания лекций, надо обратиться к разделу I учебников Соловьева А.И. «Политология. Политическая теория. Политические технологии», Мухаева Р.Т. «Политология», а также познакомиться с дополнительной литературой.
Тема 2. История политической мысли: основные парадигмы политологии.

Закрепить основные понятия по теме:

Концепция, парадигма натуралистическая, теологическая, социальная, консенсусная, плюралистическая.

Уяснение учебного материала по данной теме предполагает обращение студентов к изданию «Антология мировой политической мысли: в 5 томах» М.1997 г. и другой дополнительной литературе. (список дан в соответствующем семинарском занятии), а также к главе 2 учебников А.И. Соловьева «Политология. Политическая теория, политические технологии» и Мухаева Р.Т. «Политология».
Тема 3 – 4. Политика как общественное явление. Политическая власть.

Закрепить основные понятия по теме:

Политика, субъекты политики, свойства политики, политические отношения, политические интересы, политические институты, политическая власть, субъекты и объекты власти, легитимности власти, разделение властей, источники и ресурсы власти.

Это центральная тема учебного курса, поэтому нуждается в особо тщательной проработке. Помощь студентам окажут главы 5 учебника А.И. Соловьева «Политология. Политическая теория, политические технологии» и тема 5 учебника. Мухаева Р.Т. «Политология». А также в дополнительно рекомендуемой литературе.
Тема 5. Личность как субъект и объект политики.

Закрепить основные понятия по теме:

Субъект политики, объект политики, политическое сознание, политическое влияние, политическое поведение, политическое отчуждение, убежденность личности, активность личности, политическая деятельность, права и свободы личности.

Особое внимание при освоении этой темы необходимо обратить на проблему прав и свобод человека. Этому вопросу посвящена глава 5 учебника А.И. Соловьева «Политология. Политическая теория, политические технологии» и раздел V учебника Мухаева Р.Т. «Политология».
Тема 6-7. Политические элиты. Политическое лидерство.

Закрепить основные понятия по теме:

Политическая элита, субэлита, рекрутирование элит, политическое самосознание и идентификация члена элиты. Политическое лидерство, формальный и неформальный лидер, харизма, номенклатура, типы политических лидеров, культ личности.

Темы 6-7 наиболее разработаны в политической науке, подробно освещаются на лекциях. Здесь главная задача – не «заблудиться» среди многочисленных теорий и концепций. И в этом оказывают помощь глава 6 учебника А.И. Соловьева «Политология. Политическая теория, политические технологии» и темы 6-7 учебника Мухаева Р.Т. «Политология».
Темы 8 – 9. Политическая жизнь и политическая система общества. Политические режимы.

Закрепить основные понятия по теме:

Политическая система общества, модель политической системы, институциональная, информационно-коммуникативная, нормативно-регулятивная подсистемы; политическая жизнь общества; модернизированные и традиционные, демократические и авторитарные, открытые и закрытые политические системы; местное самоуправление. Государственные формы правления, политический режим, демократия, либерализм, тоталитаризм, авторитаризм.

Для овладения знаниями по названной проблематике студентам необходимо обратиться к главам 11-13 учебника А. И. Соловьева, темам 8-9 учебника Мухаева Р.Т. «Политология», а так же ознакомиться работы западных и отечественных исследователей (См. список дополнительной литературы к соответствующему семинару).
Темы 10-11. Государство в политической системе общества. Гражданское общество.

Закрепить основные понятия по теме:

Государство, типы государства, президентская республика, парламентская республика, унитарное государство, федеральное государство, правовое и социальное государство. Гражданское общество, права человека, гражданские и политические права личности.

В ходе уяснения материала по этой проблеме, обучающиеся должны обратить особое внимание на взаимосвязь двух феноменов: государства и гражданского общества, особенности их современного состояния в России и проблемам осуществления прав человека (см. главу 9 учебника А.И. Соловьева «Политология. Политическая теория, политические технологии» и темы 10-11 учебника Мухаева Р.Т. «Политология»).
Тема 12. Политические партии, организации и движения.

Закрепить основные понятия по теме:

Политическая партия, партийная система, политическое общественное движение, блоки и коалиции.

Освоение учебного материала по данной проблематике предполагает обращение к главе 10 учебника А.И. Соловьева «Политология. Политическая теория, политические технологии» и теме 12 учебника Мухаева Р.Т. «Политология» и проработку классических и современных теорий партий и партийных систем (см. список дополнительно рекомендуемой литературы).
Тема 13. Политические процессы и политическая модернизация.

Закрепить основные понятия по теме:

Политический процесс, политическое развитие, политическое изменение, политическая модернизация, электоральный процесс, политическое участие, рационально-универсальный метод, метод «последовательных ограничений», популизм, элитизм, консерватизм, либерализм, демократизм, радикализм.

Студентам необходимо обратить внимание на соотношение понятий политический процесс, политическое развитие и политическая модернизация, особенности политической модернизации российского общества. Помимо главы 14 учебника А.И. Соловьева «Политология. Политическая теория, политические технологии» и раздела VI учебника Мухаева Р.Т. «Политология», эта проблема освещается в работах из дополнительного списка литературы.
Тема 14. Международные политические процессы.

Закрепить основные понятия по теме:

Внешняя, международная политика, субъекты международной политики, геополитика, глобализация, национально-государственная безопасность, глобальные проблемы современности.

Помимо знакомства с основными научными школами в теории международной политики студенты должны уяснить разницу глобализационных и антиглобализационных процессов для Востока и Запада, место и перспективы России в мире в этом контексте. Поэтому отсылаю к главе 15 учебника А.И. Соловьева «Политология. Политическая теория, политические технологии» и разделу VII учебника Мухаева Р.Т. «Политология», а также к соответствующей дополнительной литературе.
Тема 15. Политическое сознание и политическая идеология.

Закрепить основные понятия по теме:

Политическая идеология, политическое сознание, политические ценности, потребности, интересы, политическое настроение, политическое мнение, политическая утопия, массовое, групповое, индивидуальное политическое сознание, политические убеждения, политическая идеология классического либерализма и консерватизма, политическая идеология радикализма и ультрарадикализма, политико-идеологическая доктрина.

Студентам необходимо заострить внимание на овладение знаниями о сущности, функциях и уровнях политической идеологии, основных идеологических течениях и направлениях, в том числе в современной России. Этот материал содержится в главе 16 учебника А.И. Соловьева «Политология. Политическая теория, политические технологии» и теме 16 учебника Мухаева Р.Т. «Политология», он также в списке дополнительной литературы.
Тема 16. Политическая культура.

Закрепить основные понятия по теме:

Культура, политическая культура, типы политической культуры, субъекты политической культуры, структура политической культуры, функции политической культуры, политические субкультуры, политическая социализация.

Феномен политической культуры представляет собой интерес с точки зрения перспектив социально-политического развития России. Отсюда студенты должны обратить внимание на типологию функций политической культуры, её национальные особенности. В этом ключе составлены задания и вопросы для самостоятельной работы. Базовый материал по теме изложен в главе 18 учебника А.И. Соловьева «Политология. Политическая теория, политические технологии» и теме 15 учебника Мухаева Р.Т. «Политология».
Тема 17-18. Политические конфликты и кризис: технологии контроля и управления. Избирательные технологии.

Закрепить основные понятия по теме:

Политический конфликт; локальные, региональные, общенациональные, международные, всемирные конфликты; политический кризис, технологии контроля и управления политическими конфликтами, конфронтация, компромиссы, консенсус. Избирательные процесс, избирательная кампания, избирательные технологии, избирательные системы.

Две заключительные темы курса объединены феноменом политических технологий. Особенностью их рассмотрения является преломление через категории контроля и управления политическими конфликтами в избирательном процессе. Основной материал по этой проблематике содержится в главах 20, 21, 22, 23, 24, 25 учебника А.И. Соловьева «Политология. Политическая теория, политические технологии».

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск