Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «криминалистическое изучение личности преступника» Для специальности
Скачать 0.61 Mb.
|
| Учебно-тематический план учебной дисциплины «Криминалистическое изучение личности преступника»
Содержание дисциплины«Криминалистическое изучение личности преступника»Тема 1. Теоретические основы криминалистического изучения личности преступника Понятие, значение и задача криминалистического изучения личности преступника. Объем криминалистического изучения личности преступника. Классификация сведений о личности преступника. Методы изучения личности преступника: метод наблюдения; биографический метод, метод обобщения независимых характеристик; метод моделирования. Тема 2. Криминальная деятельность и информационно-структурные основы криминалистического изучения личности преступника (4 часа) Понятие и структура криминальной деятельности. Материальные и идеальные следы как источники информации о криминальной деятельности и личности преступника. Личность преступника как системообразующий элемент криминалистической характеристики преступлений. Мотив, его отражение во вне (объект, предметы преступного посягательства) как информационно-структурная основа криминалистического изучения социально-психологических свойств личности. Способ совершения преступления как информационно-структурная основа изучения социально-психологических свойств личности преступника. Способ сокрытия преступления как информационно-структурная основа изучения социально-психологических свойств личности преступника. Инсценировка: понятие, виды, криминалистическое значение. Тема 3. Криминалистическая профилактика преступлений Задачи уголовного процесса как правовая основа теории профилактики преступлений. Своевременное раскрытие преступлений как одно из основных средств профилактики преступлений. Информационно-аналитическое обеспечение этой деятельности. Социально — психологическая характеристика личности обвиняемого как основание индивидуальной профилактики. Тема 4. Материальные следы как источник информации о личности преступника (4 часа) Понятие и классификация материальных следов. Традиционные трасологические следы (элементы морфологической подструктуры личности): следы рук, ног, других частей тела, зубов, ногтей и их идентификационное значение. Традиционные трасологические следы и их диагностическое значение. Следы биологического происхождения (кровь, слюна. сперма, залах и др.) и их идентификационное и диагностическое значение. Следы в виде наличия или отсутствия предметов на месте происшествия, их идентификационное и диагностическое значение. Диагностическое и идентификационное значение микрообъектов в установлении личности преступника. Тема 5. Идентификационное и диагностическое значение криминалистического исследования документов (4 часа) Понятие письма. Элементы письма: письменная речь и почерк. Индивидуальность и вариационность почерка как основа для диагностики и идентификации личности исполнителя. Признаки изменения почерка (маскировка, имитация почерка, выполнение необычными способами) и возможности идентификации и диагностики личности исполнителя. Особенности исследования подписей. Автороведческое исследование документов: признаки письмен ной речи, их идентификационное и диагностическое значение. Графология: предмет, научные основы. Отражение в почерке психологических свойств и состояний личности. Тема 6. Криминалистическая идентификация человека по признакам внешности Понятие, научные основы и задачи криминалистического учения о внешности человека (габитология). Источники информации о признаках внешности. Криминалистическая фотопортретная экспертиза: предмет и возможности. Использование информации о признаках внешности в целях идентификации и розыска преступника; и в криминалистической регистрации. Тема 7. Осмотр места происшествия и установление личности преступника по материальным следам Понятие осмотра места происшествия, его задачи и принципы. Основания для построения версий о личности преступника при осмотре места происшествия: а) связь по месту происшествия; б) связь по времени происшествия; в) причинная связь. Материальные следы на месте происшествия как источник информации о социально-психологических свойствах и состояниях личности преступника. Тема 8. Тактика допроса и изучение личности преступника (4 часа) Понятие, сущность и задачи допроса. Подготовка к допросу обвиняемого: а) пределы и объем изучения личности допрашиваемого; б) источники информации о личности обвиняемого. Использование криминалистической характеристики личности обвиняемого в ходе допроса. Особенности тактики допроса несовершеннолетних обвиняемых. Тактика очной ставки и изучение личности обвиняемого. Тема 9. Тактика производства иных следственных действий и изучение преступника (4 часа) Тактика производства обыска и изучение личности преступника: а) при подготовке к обыску; б) при производстве обыска. Тактика производства опознания и изучение личности преступника: а) закономерности восприятия человека человеком и формирования модели внешности преступника; б) использование модели внешности преступника в целях розыска («фоторобот, изоробот») и опознания преступника. Тактика производства следственного эксперимента и изучение личности преступника: а) подготовка следственного эксперимента; б) оценка результатов следственного эксперимента. Тактика проверки показаний на месте и изучение личности преступника: а) при подготовке к производству проверки показаний на месте; б) при производстве проверки показаний на месте. Тема 10. Личность преступника в методике расследования насильственных, корыстных и корыстно-насильственных преступлений (8 часов) Криминалистическая характеристика убийств. Личность преступника как элемент криминалистики в методике расследования убийств. Методика расследования убийств как система действий по установлению личности преступника. «Психологический портрет (профиль)» серийного преступника. Криминалистическая характеристика изнасилований. Личность преступника как элемент кримхарактеристики изнасилований. Методика расследования изнасилований как система действий по установлению личности преступника. Криминалистическая характеристика краж. Личность преступника как элемент кримхарактеристики краж. Методика расследования краж как алгоритм действий по установлению личности преступника. Методика расследования грабежей и разбойных нападений как алгоритм действий по установлению личности преступника. Расследование преступлений, совершаемых путем присвоения, растраты, мошенничества и вымогательства. Личность преступника, совершающего эти преступления. Методика расследования взяточничества и коррупции как алгоритм действий по установлению личности преступника. Особенности расследовании организованной преступной деятельности. Характеристика субъектного состава. ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ДНЕВНОЙ И ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ (ЮЗ, ЮЗС, ЮЗВ) и МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К НИМ Студенты заочной формы обучения выполняют Задания, представленные в виде тем № 1, 3, 5. Подготовка к семинарским (практическим) занятиям включает в себя чтение и анализ нормативно-правовых актов, учебной и иной специальной литературы, а также конспекта лекций. В целях повышения эффективности анализа эмпирического материала студентам предлагается составить соответствующий план работы с данным материалом. В качестве информационного источника могут использоваться материалы СМИ. Однако построение ответа на занятии на основании использования одних материалов СМИ не допускается. Рекомендованную к использованию литературу студенты могут найти в каталогах библиотек. Студенты могут использовать электронное учебное пособие, имеющееся в библиотеке НФИ Кем ГУ, необходимые источники можно найти по справочным правовым системам «Гарант», «Консультант Плюс», а также через Интернет. Семинар 1. Теоретические основы криминалистического изучения личности преступника Вопросы: 1. Понятие, значение и задача криминалистического изучения личности преступника. 2. Объем криминалистического изучения личности преступника. Классификация сведений о личности преступника. 3. Методы изучения личности преступника: метод наблюдения; биографический метод, метод обобщения независимых характеристик; метод моделирования. Нормативные акты и специальная литература: Ахмедшин Р.Л. Изучение личности преступника в методике расследования преступлений. Томск: Из-во Томского ун-та, 2000. С. 30-48. Ведерников Н.Т. Изучение личности преступника в процессе расследования. Томск, 1968. Ведерников Н.Т. Личность обвиняемого и подсудимого. Томск, 1978. Кривошеев А.С. Изучение личности обвиняемого в процессе расследования. М., 1971. Криминалистика: Учебник для вузов / А.Ф. Волынский, Т.В. Аверьянова, И.Л. Александрова и др. М.: Закон и право, ЮНИТИ - ДАНА, 2002. С. 203-217. Курс криминалистики. Особенная часть. Т. 1. Методики расследования насильственных и корыстно-насильственных преступлений / Отв. ред. В.Е. Корноухов. М.: Юристь, 2001. С. 22-37. Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей, М.: 000 Из-во «Юрлитинформ», 2001. С. 143-159. Тазин Н.И. Теоретические предпосылки учения о криминалистической атрибутике неизвестного преступника // Актуальные вопросы формирования правовой системы России. Сб. материалов региональной научно-практической конференции. Томск, 2003. Томск: Из-во Томского университета, 2003. С. 282-295. Шаталов А. С. Криминалистические алгоритмы и программы. Теория. Проблемы. Прикладные аспекты (научное издание). М.: Лига Разум, 2000. С. 222-246. Семинар 2-3. Криминальная деятельность и информационно-структурные основы криминалистического изучения личности преступника Студенты дневного отделения к семинару 2 готовят вопросы 1-3, а к семинару 3 – оставшиеся вопросы. Вопросы: 1. Понятие и структура криминальной деятельности. 2. Материальные и идеальные следы как источники информации о криминальной деятельности и личности преступника. 3. Личность преступника как системообразующий элемент криминалистической характеристики преступлений. 4. Мотив, его отражение во вне (объект, предметы преступного посягательства) как информационно-структурная основа криминалистического изучения социально-психологических свойств личности. 5. Способ совершения преступления как информационно-структурная основа изучения социально-психологических свойств личности преступника. 6. Способ сокрытия преступления как информационно-структурная основа изучения социально-психологических свойств личности преступника. 7. Инсценировка: понятие, виды, криминалистическое значение. Нормативные акты и специальная литература: Ахмедшин Р.Л. Изучение личности преступника в методике расследования преступлений. Томск: Из-во Томского ун-та, 2000. С. 49-121. Дашков Г.В. Криминалистическое значение следов для установления личности преступника: Автореф. дис. . . . канд. юрид. наук. М., 1967. Жордания И. Психолого-правовая структура способа совершения преступления // Вопросы борьбы с преступностью. М.: Юрид. лит., 1976. Вып. 4. Зуйков Г.Г. Криминалистическое учение о способе совершения преступлениям // Соц. законность. 1971. № 11. С. 14-20. Зуйков Г.Г. О способе совершения и способе сокрытия преступления // Оптимизация расследования преступлений. Иркутск, 1982. С. 56-63. Колдин В.Я. Криминалистическое знание о преступной деятельности: функция моделирования // Сов. государство и право, 1987. № 2. С. 63-70. Корноухов В.Е. Комплексное судебно-экспертное исследование свойств человека. Красноярск: Из-во Красноярского ун-та, 1982. С. 4-30. Криминалистика: Учебник для вузов / А.Ф. Волынский, Т.В. Аверьянова, И.Л. Александрова и др. М.: Закон и право, ЮНИТИ- ДАНА, 2002. С. 24-40. Курс криминалистики. Общая часть. / Отв. ред. В.Е. Корноухов. М.: Юристь, 2000. С. 39-109; с. 170-201. Мезинов Д.А. Преступная мотивация как объект познания в криминалистике. Автореф. дисс. ... канд. юрид. наук. Томск, 1999. Хоменко А.Н. Личность преступника как элемент криминалистической характеристики преступления и ее роль в расследовании преступлений (по материалам дел об убийствах): Автореф. дисс. канд. юрид. наук. Волгоград, 1996. Семинар 4. Криминалистическая профилактика преступлений Вопросы: 1.Задачи уголовного процесса как правовая основа теории профилактики преступлений. 2.Своевременное раскрытие преступлений как одно из основных средств профилактики преступлений. Информационно-аналитическое обеспечение этой деятельности. 3.Социально — психологическая характеристика личности обвиняемого как основание индивидуальной профилактики. Нормативные акты и специальная литература: Уголовно-процессуальный кодекс РФ (с образцами процессуальных документов). М.: Юрайт-М, 2002. Ст. ст. 73-90; ст. ст. 297, 300, 420-432; ст. 455. ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности» от 12.08.95 г. // СЗ РФ, 1995. № 33. Ст. 3349. Аверьянова Т.В., Белкин Р.С., Корухов Ю.Г., Россинская Е.Р. Криминалистика: Учебник для вузов / Под ред. Р.С. Белкина. М.: Издат. группа НОРМА-ИНФРА-М, 1999. С. 964-969. Ведерников Н.Т. Личность обвиняемого и подсудимого (понятие, предмет и методика изучения). Томск, 1978. Герасимов И.Ф. Некоторые проблемы раскрытия преступлений. Свердловск, 1975. С. 36-104. Ищенко Е.П. ЭВМ в криминалистике: Уч. пособие. Свердловск, 1987. С. 29-64. Курс криминалистики. Общая часть / Отв. ред. В.Е. Корноухов. М.: Юристь, 2000. С. 764-778. Плешивцева Е.Н. Прекращение уголовного дела в связи с инфантилизмом несовершеннолетнего обвиняемого // Медико-правовые проблемы региона: Тр. I Региональной научно-практической конференции, март 2002 г. / Под ред. Т.В. Шепель: НФИ Кем ГУ, Новокузнецк. С. 136-140. Семинар 5-6. Материальные следы как источник информации о личности преступника (4 часа) Студенты дневного отделения к семинару 5 готовят вопросы 1-3, а к семинару 6 – оставшиеся вопросы. Вопросы: 1. Понятие и классификация материальных следов. 2. Традиционные трасологические следы (элементы морфологической подструктуры личности): следы рук, ног, других частей тела, зубов, ногтей и их идентификационное значение. 3. Традиционные трасологические следы и их диагностическое значение. 4. Следы биологического происхождения (кровь, слюна. сперма, залах и др.) и их идентификационное и диагностическое значение. 5. Следы в виде наличия или отсутствия предметов на месте происшествия, их идентификационное и диагностическое значение. 6. Диагностическое и идентификационное значение микрообъектов в установлении личности преступника. Нормативные акты и специальная литература: Басалаев А.Н. Следы рук: Уч. пособие. Л.: Из-во ЛГУ, 1979. Вандер М.Б. Использование микрочастиц при расследовании преступлений. СПб: Питер, 2001. С. 186-212. Корниенко Н.А. .Следы человека в криминалистике. Спб: Питер, 2001. С. 42-211. Корноухов В.Е. Комплексное судебно-экспертное исследование свойств человека. Красноярск: Из-во Красноярского ун-та, 1982. Крылов И.Ф. Криминалистическое учение о следах. Л.: Из-во ЛГУ, 1976. Кустанович С.Д. Судебно-медицинская трасология. М.: Медицина, 1975. Ненашев С.И., Хазиев Ш.Н. Трасологические экспертизы нетрадиционных следов человека: Методические рекомендации. Барнаул: Из-во АГУ, 1990. Осмотр места происшествия: Справочник следователя. 2-е изд. М.: Юрид. лит., 1982. С. 107-150. Русаков М.Н. Следы преступления: Уч. пособие. Омск: Высш. Милиции МВД СССР, 1988. С. 16-58. Салтевский М.В. Использование запаховых следов для раскрытия и расследования преступлений. Киев: Высш. шк. МВД СССР, 1982. Сафаргалиева О.Н. Об информационной значимости некоторых видов материальных следов // Современное российское право: федеральное и региональное измерение: Матер. конф. / Под ред. В.Я. Музюкина, В.В. Невинского. Барнаул: Из-во АГУ, 1998. С. 246-248. Турчин Д.А. Теоретические основы учения о следах в криминалистике. Владивосток: Из-во ДВГУ, 1988. С. 42-61; 93-185. Семинар 7-8. Идентификационное и диагностическое значение криминалистического исследования документов (4 часа) Студенты дневного отделения к семинару 7 готовят вопросы 1-4, а к семинару 8 – оставшиеся вопросы. Вопросы: 1. Понятие письма. Элементы письма: письменная речь и почерк. 2. Индивидуальность и вариационность почерка как основа для диагностики и идентификации личности исполнителя. 3. Признаки изменения почерка (маскировка, имитация почерка, выполнение необычными способами) и возможности идентификации и диагностики личности исполнителя. 4. Особенности исследования подписей. 5. Автороведческое исследование документов: признаки письмен ной речи, их идентификационное и диагностическое значение. 6. Графология: предмет, научные основы. 7. Отражение в почерке психологических свойств и состояний личности. Нормативные акты и специальная литература: Аверьянова Т.В., Белкин Р.С., Корухов Ю.Г., Россинская Е.Р. Криминалистика. Учебник для вузов / Под ред. Р.С. Белкика. М.: Издат. группа НОРМА-ИНФРА-М, 1999. С. 282-302. Вул С.М. Теоретические и методические вопросы криминалистического исследования письменной речи. Зуев - Инсаров Д.М. Почерки личность. М.: Из-во «СТ», 1993. Маяцкий В. Графология / Репринтное воспроизведение издания 1907 года. М.: Совм. советско-австрийское предприятие Х.Г.С., 1990. Симакова Е.С. Отражение в почерке психологических свойств и состояний личности. Автореф. ... канд. юрид. наук. Томск, 2003. Судебно-почерковедческая экспертиза (общая часть). М.: Из-во ВНИИСЭ, 1989. Семинар 9. Криминалистическая идентификация человека по признакам внешности Вопросы: 1. Понятие, научные основы и задачи криминалистического учения о внешности человека (габитология). 2. Источники информации о признаках внешности. 3. Криминалистическая фотопортретная экспертиза: предмет и возможности. 4. Использование информации о признаках внешности в целях идентификации и розыска преступника; и в криминалистической регистрации. Нормативные акты и специальная литература: Зинин А.М. Внешность человека в криминалистике: субъективное изображение. М., 1995. Зинин А.М., Кирсанова Л.З. Криминалистическая фотопортретная экспертиза. М., 1991. Полевой Н.С. Криминалистическая кибернетика. М.: Из-во МГУ, 1982. С. 143-159. Топорков А.А. Словесный портрет: Практическое пособие. М.: Юристь, 1999. Семинар 10. Осмотр места происшествия и установление личности преступника по материальным следам Вопросы: 1. Понятие осмотра места происшествия, его задачи и принципы. 2. Основания для построения версий о личности преступника при осмотре места происшествия: а) связь по месту происшествия; б) связь по времени происшествия; в) причинная связь. 3. Материальные следы на месте происшествия как источник информации о социально-психологических свойствах и состояниях личности преступника. Нормативные акты и специальная литература: Водолазский Б. Ф. Психология осмотра места происшествия. Омск: Омская высш. шк. МВД СССР, 1989. Глазырин Ф.В. Изучение личности обвиняемого и тактика след- ственных действий. Свердловск: Свердлов. юрид. ин-т, 1973. Глазырин Ф.В. Психология следственных действий. Волгоград: Волгоград. высш. шк. МВД СССР, 1983. Колдин В.Я. Криминалистическое знание о преступной деятельности: функция моделирования // Сов. государство и право, 1981. № 2. С. 63-70. Попов ВИ. Осмотр места происшествия. М.: Госюриздат, 1959. Осмотр места происшествия Справочник следователя / Под общ. ред. А.А. Леви. М.: Юр лит., 1982. С. 3-21. Осмотр места происшествия: Практическое пособие / Под ред. А.И. Дворкина. М.: Юристъ, 2001. С. 3-18. Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М.: 000 «Юрлитинформ», 2001. С. 293-313. Следственные действия. Криминалистические рекомендации. Типовые образцы документов / Под ред. В.А. Образцова. М.: Юристъ, 2001. С. 190-191. Сафаргалиева О.Н. Осмотр места происшествия и установление личности преступника по материальным следам преступления: Автореф. дисс.... канд. юрид. наук. Томск, 1990. Семинар 11-12. Тактика допроса и изучение личности преступника (4 часа) Студенты дневного отделения к семинару 11 готовят вопросы 1-3, а к семинару 12 – оставшиеся вопросы. Вопросы: 1. Понятие, сущность и задачи допроса. 2. Подготовка к допросу обвиняемого: а) пределы и объем изучения личности допрашиваемого; б) источники информации о личности обвиняемого. 3. Использование криминалистической характеристики личности обвиняемого в ходе допроса. 4. Особенности тактики допроса несовершеннолетних обвиняемых. 5. Тактика очной ставки и изучение личности обвиняемого. Нормативные акты и специальная литература: Васильев А.Н., Карнеева Л.М. Тактика допроса при расследовании преступлений. М., 1970. Глазырин Ф.В. Изучение личности обвиняемого и тактика от дельных следственных действий. Свердловск: Свердлов. юрид. ин-т, 1973. Глазырин Ф.В. Психология следственных действий. Волгоград: Волгоград. высш. Шк. МВД СССР, 1983. Кривошеин И.Т. Теоретические и прикладные проблемы допроса обвиняемого. Томск: Из-во Томского ун-та, 2001. Порубов Н.И. Тактика допроса на предварительном следствии: Уч. пособие. М.: Из-во БЕК, 1998. Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М.: 000 «Юрлитинформ», 2001. С. 207-272. Семинар 13-14. Тактика производства иных следственных действий и изучение лк преступника (4 часа) Студенты дневного отделения к семинару 13 готовят вопросы 1-2, а к семинару 14 – оставшиеся вопросы. Вопросы: 1. Тактика производства обыска и изучение личности преступника: а) при подготовке к обыску; б) при производстве обыска. 2. Тактика производства опознания и изучение личности преступника: а) закономерности восприятия человека человеком и формирования модели внешности преступника; б) использование модели внешности преступника в целях розыска («фоторобот, изоробот») и опознания преступника. 3. Тактика производства следственного эксперимента и изучение личности преступника: а) подготовка следственного эксперимента; б) оценка результатов следственного эксперимента. 4. Тактика проверки показаний на месте и изучение личности преступника: а) при подготовке к производству проверки показаний на месте; б) при производстве проверки показаний на месте. Нормативные акты и специальная литература: Уголовно-процессуальный кодекс РФ (с образцами процессуальных документов). М.: Юристь. М., 2002. Ст. ст. 181-184; 199-194. Глазырин Ф.В. Изучение личности обвиняемого и тактика следственных действий. Свердловск: Свердлов. юрид. ин-т, 1973. Глазырин Ф.В. Психология следственных действий. Волгоград: Волгоград. высш. шк. МВД СССР, 1983. Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М.: ООО «Юрилитинформ», 2001. С. 273-293; 313-348. Следственные действия. Криминалистические рекомендации. Типовые образцы документов / Под ред. В.А. Образцова. М.: Юристь, 2001. С. 231-262. Чаднова И.В. Проверка и уточнение показаний на месте: Автореф. дисс. . . . канд. юрид. наук. Томск, 2003. Семинар 15-18. Личность преступника в методике расследования насильственных, корыстных и корыстно-насильственных преступлений (8 часов) Студенты дневного отделения к семинару 15 готовят вопросы 1-3, к семинару 16 – вопросы 5-6, к семинару 17 вопросы 7-9, а к семинару 18 - оставшиеся вопросы. Вопросы: 1. Криминалистическая характеристика убийств. Личность преступника как элемент криминалистики в методике расследования убийств. 2. Методика расследования убийств как система действий по установлению личности преступника. 3. «Психологический портрет (профиль)» серийного преступника. 4. Криминалистическая характеристика изнасилований. Личность преступника как элемент кримхарактеристики изнасилований. 5. Методика расследования изнасилований как система действий по установлению личности преступника. 6. Криминалистическая характеристика краж. Личность преступника как элемент кримхарактеристики краж. 7. Методика расследования краж как алгоритм действий по установлению личности преступника. 8. Методика расследования грабежей и разбойных нападений как алгоритм действий по установлению личности преступника. 9. Расследование преступлений, совершаемых путем присвоения, растраты, мошенничества и вымогательства. Личность преступника, совершающего эти преступления. 10. Методика расследования взяточничества и коррупции как алгоритм действий по установлению личности преступника. 11. Особенности расследовании организованной преступной деятельности. Характеристика субъектного состава. Нормативные акты и специальная литература: Уголовный кодекс РФ. Принят Гос. Думой 24.05.96 г. СПб,: Из во «Альфа», 1996. Ст. ст. 105-109; 131-135; 158-165; 290-291. Гринькин В.А. Теоретические проблемы и практика расследования убийства лиц, занятых в сфере бизнеса: Автореф. дисс. ... канд. юрид. наук. Барнаул, 2000. С. 16-25. Дергач ИС. Первоначальный этап расследования квартирных краж (процессуальные и криминалистические аспекты): Автореф. дисс. канд. юрид. наук. Томск, 2000. С. 12-23. Дергач Н.С. Осмотр места происшествия на первоначальном этапе расследовании квартирных краж // Актуальные вопросы формирования правовой системы в России. Сб. материалов региональной научно-практической конференции. Томск, 2003. Томск: Из-во Томского ун-та, 2003. С. 236-244. Клименко И.И. Проблемы расследования и судебного следствия по делам о разбойных нападениях, совершаемых организованными группами с проникновением в охраняемые помещения: Автореф. дисс. канд. юрид. наук. Екатеринбург, 2001. С. 10-23. Криминалистика: Учебник для вузов / Под ред. И.Ф. Герасимова, Л.Я. Драпкина. 2-ое изд., перераб. и доп М.: Высш. школа, 2000. С. 515-530. 530-543. Курс криминалистики. Особенная часть. Т. 1. Методика расследования насильственных и корыстно-насильственных преступлений /Отв. ред. В.Е. Корноухов. М.: Юристъ, 2001. С. 423-449; 530-543; 608-626. Методика расследования серийных убийств. Методическое пособие. М., 1998. Морозов И.И. Методика расследования налоговых преступлений: Уч.-мет. пособие. Кемерово, 1998. С. 23-93. Образцов В.А., Богомолова С.Н. Криминалистическая психология: Уч. пособие для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2002. С. 80-96; 102-111; 149-158. Организованная преступность: Курс лекций. СПб.: Питер, 2002. С. 99-111; 138-169. Селиванов Н.А. Соя-Серко Л.А. Расследование убийств. М.: Манускрипт, 1994. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине: Технический перевод для специальности Учебно-методический комплекс (умк) совокупность материалов, регламентирующих содержание учебной и методической работы по организации... | | Предисловие учебно-методический комплекс Учебно-методический комплекс (умк) совокупность материа лов, регламентирующих содержание учебной и методической работы по организации... |
 | Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов Советы... Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее... | | Учебно-методический комплекс криминология Криминология относится к общетеоретической науке о преступности, ее причинах и условиях, личности преступника, а также о средствах,... |
| Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) 10 I. Аннотация курса... Учебно-методический комплекс дисциплины «Продовольственный комплекс стран атр» разработан для студентов 2 курса по специальности... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «культурология» Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «криминалистика» Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «политология» Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «социология» Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «иностранный язык» Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе Государственного образовательного стандарта (далее гос) по специальности... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «иностранный язык» Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе Государственного образовательного стандарта (далее гос) по специальности... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «жилищное право» Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе государственного образовательного стандарта (далее гос) по специальности... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Международное частное право» Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе государственного образовательного стандарта (далее гос) по специальности... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «профессиональная этика» Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «история россии» Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «информационные технологии в юридической деятельности» Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее... |
