Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/4
Дата публикации15.12.2013
Размер0.53 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Право > Рабочая программа
1   2   3   4
Тема 23. Процессы глобализации в праве

Влияние информатизации общества, научно-технической революции на функции и структуру государства. Процессы государственной (политической) конвергенции при формировании многоукладной рыночной экономики. Интернационализация экономической жизни, социальных связей в современном мировом сообществе и ее влияние на взаимоотношения государств. Структура государственной власти. Властеотношения. Политическая власть и государство. Классические и постклассические представления о природе власти (политико-юридическое и постмодернистское измерение властных отношений). Разделение и объединение властей. Различные модели разделения властей. “Четвертая власть” (средства массовой информации). “Денежная власть”. Глобализация и государственная власть.

Используемая литература: [1-11, 16, 17, 34, 36].
Раздел 4. Человек, государство и право

в современном мире
Тема 24. Государство, право и частная жизнь личности

Право и личность. Правовой статус личности: понятие, структура, виды. Основные права и свободы человека и гражданина: понятие и классификация. Гарантии прав и свобод личности: понятие и виды. Соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина — обязанность государства. Соотношение и взаимосвязь права и государства. Соотношение общества и государства. Гражданское общество: понятие, структура, признаки. Идея формирования гражданского общества в России: концепция и реальность.

Используемая литература: [33, 34, 35, 36].
Тема 25. Правовое государство и гражданское общество

Правовое государство в истории зарубежной и отечественной политико-правовой мысли. Правовое государство как цель демократических движений, в том числе в России в XX в. Современные правовые государства: теория, опыт, перспективы. Признаки правового государства: примат права над полномочиями аппарата управления и власти; верховенство и господство законов; разделение властей; охрана прав и свобод граждан, их социальная защищенность, социальная справедливость, взаимная обязанность граждан перед государством и государства перед гражданами; защита граждан государством; конституционная законность; взаимосвязь с гражданским обществом; парламентаризм и правосудие. Народ в правовом государстве. Социальное правовое государство. Положение личности в различных обществах. Гражданство и подданство. Правовой статус личности. Понятие прав и свобод человека, их система. Правовое понятие свободы личности. Пределы свободы. Юридическая обязанность, ответственность личности перед обществом.

Используемая литература: [40, 41,51, 53, 55, 56].
6. Рекомендуемые образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по специальности 031001 Правоохранительная деятельность реализация компетентностного подхода при изучении «Теории государства и права» предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерные симуляции, тесты, разбор конкретных практических ситуаций (решение задач), деловые игры, тренинги правоприменительных действий в процессе исполнения наказаний, занятия в центре практического обучения) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебного курса предусматриваются встречи с практическими сотрудниками органов и учреждений уголовно-исполнительной системы, мастер-классы экспертов и специалистов, проходящих службу в уголовно-исполнительной системе.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием дисциплины, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 30 % аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп обучаемых не могут составлять более 40 % аудиторных занятий в целом по ООП.

Интерактивные образовательные технологии,

используемые в аудиторных занятиях

Номер темы

Вид занятия

Используемая интерактивная

образовательная технология

Кол-во часов

1

2

3

4

1-2

Лекция

Проблемная лекция, круглый стол, презентация по теме, «сократическая беседа»

4

Семинар

Анализ «досье ситуаций», метод «мозгового штурма», ролевая игра, тренинг.

6

3-7

Лекция

Проблемная лекция, круглый стол, презентация по теме, «сократическая беседа»

6

Семинар

Анализ «досье ситуаций», метод «мозгового штурма», ролевая игра, тренинг.

6

8-23

Лекция

Проблемная лекция, круглый стол, презентация по теме.

10

Семинар

Анализ «досье ситуаций», метод «мозгового штурма», ролевая игра, тренинг

18

Итого:

50


7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения учебной дисциплины

Одной из форм обучения, предусмотренной тематическим планом по учебной дисциплине «Теория государства и права», является самостоятельная работа обучающихся.

Трудности усвоения учебной дисциплины связаны с обилием незнакомых обучающимся понятий и категорий детальное рассмотрение которых невозможно в ходе проведения аудиторных занятий.

По общему правилу самостоятельное изучение тем учебной дисциплины начинается с четкого усвоения лекционного материала и уяснения направлений дальнейшего углубленного изучения предложенного материала.

Для решения этих задач обучающимся предлагаются к прочтению и содержательному анализу работы классических и современных теоретиков права. Результаты работы с текстами обсуждаются на семинарских и практических занятиях.

При подготовке к семинарским занятиям обучаемые, в ходе самостоятельной подготовки, должны усвоить лекционный материал, а также изучить рекомендованную литературу. Основное внимание при подготовке к семинарским занятиям должно уделяться уяснению сущности и запоминанию основных определений, классификаций, принципов, законов и закономерностей, встречающихся при изложении материала.

Навыки планирования деятельности, работы с информационными источниками, принятия управленческих решений и организации их исполнения, а также разработки служебных документов вырабатываются на семинарских занятиях (в том числе деловых играх), для подготовки к которым обучаемым рекомендуется для изучения нормативный материал, основная и дополнительная литература.

Одним из видов самостоятельной работы обучающихся является подготовка курсовой работы по заданной либо согласованной с преподавателем теме. Курсовая работа помогает им выработать навыки логического анализа содержания первоисточников, нормативного материала, учебной и монографической литературы, развивает умение правильно формулировать и раскрывать теоретические положения, способствует овладению терминологией, дает возможность высказывать практические рекомендации, предложения, делать самостоятельные выводы, что имеет важное значение для будущих сотрудников уголовно-исполнительной системы.

При оценке (определении) результатов освоения учебной дисциплины «Теория государства и права» (текущей и промежуточной аттестации) может применяться балльно-рейтинговая система. В качестве примера может быть рассмотрена стобалльная система оценивания, которая, как правило, привязана как к традиционной отечественной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно), так и к системе оценок ECTS (A, B, C, D, E, F). При этом для каждого вида проверочных работ в течение семестра назначается максимальное количество баллов, в которое может быть оценено их отличное выполнение. В конце семестра реальные баллы, полученные обучаемыми за то или иное задание (вид деятельности), суммируются, и эта сумма считается итоговой оценкой успеваемости. Она также может быть переведена в качественную оценку по заранее заданным правилам. (Например: от 81 до 100 баллов — отлично, от 66 до 80 баллов — хорошо, от 51 до 65 баллов — удовлетворительно, до 50 баллов — неудовлетворительно).

В качестве оценочных средств на протяжении семестров используются тестирование (компьютерное или на бумажном носителе), контрольные работы, курсовая работа, зачет и экзамен.

Тестовые задания могут формулироваться как в форме, используемой в федеральном электронном интернет-тестировании (интернет-экзамене), так и оригинальной авторской форме, с открытыми вариантами ответов.
Примерная тематика курсовых работ

  1. Методы исследования государственно-правовых явлений.

  2. Властные институты и социальные нормы в первобытном обществе.

  3. Типичные и особенные формы возникновения государства у различных народов.

  4. Формационный и цивилизационный подходы к типологии государств.

  5. Суверенитет государства в современных условиях.

  6. Современные государственные (политические) режимы.

  7. Теория государства и права как фундаментальная юридическая наука.

  8. Правоохранительные органы в механизме современного государства.

  9. Современные монархические формы правления.

  10. Особенности унитарной формы государственного устройства. Федеративная форма государственного устройства в современном мире.

  11. Возникновение права: современные подходы.

  12. Соотношение понятий «закон» и «право».

  13. Нормативистский подход к пониманию права.

  14. Естественно-философское понимание права в современной юридической науке.

  15. Социологический подход к пониманию права.

  16. Система законодательства и система права.

  17. Отражение норм морали в нормативных правовых актах.

  18. Принципы права и их значение в правовом регулировании.

  19. Пробелы в российском законодательстве.

  20. Место и роль закона в правовой системе Российской Федерации.

  21. Нормативные правовые акты органов исполнительной власти.

  22. Правовой обычай как источник религиозного и традиционного права.

  23. Юридический прецедент как источник системы общего права.

  24. Нормативный правовой акт как источник романо-германской правовой семьи.

  25. Роль и значение нормативного договора в современных правовых системах.

  26. Общие принципы права и правовая доктрина как источник права.

  27. Религиозные тексты как источник права в отдельных правовых системах.

  28. Систематизация законодательства и ее значение для совершенствования правового регулирования.

  29. Взаимодействие международного и внутригосударственного права в современных условиях.

  30. Отличительные черты частного и публичного права.

  31. Новые тенденции в развитии российской системы права.

  32. Приемы юридической техники.

  33. Способы и формы разрешения юридических коллизий в российском праве.

  34. Сущность правосознания и его роль в жизни общества.

  35. Правовая культура в системе общественных ценностей.

  36. Формы правового нигилизма и пути его преодоления.

  37. Подходы к классификации правовых систем современности.

  38. Правоотношение как элемент механизма правового регулирования.


Примерный перечень вопросов к зачету

  1. Задачи теории государства и права на современном этапе развития науки.

  2. Предмет науки теория государства и права. Значение теории государства и права для подготовки юристов.

  3. Юридические понятия и термины, их научное определение.

  4. Понятие и признаки государства.

  5. Государственная власть – основной признак государства.

  6. Сущность и социальное назначение государства.

  7. Понятие формы государства, ее элементы.

  8. Форма правления: понятие и виды.

  9. Форма государственного устройства и ее виды.

  10. Государственный (политический) режим: понятие и виды.

  11. Механизм (аппарат) государства: понятие и структура.

  12. Понятие и признаки государственных органов.

  13. Классификация государственных органов.

  14. Принципы организации и деятельности государственного аппарата.

  15. Право как сложное социальное явление.

  16. Понятие и признаки права.

  17. Позитивное и естественное право.

  18. Объективное и субъективное право.

  19. Механизм правового регулирования: понятие, структура.

  20. Стадии правового регулирования.

  21. Понятие и признаки нормы права.

  22. Классификация норм права.

  23. Структура нормы права.

  24. Формы (источники) права: понятие и виды.

  25. Нормативный правовой акт: понятие, признаки.

  26. Понятие, признаки и виды законов.

  27. Подзаконные акты: понятие и признаки.

  28. Характеристика правового обычая как источника права.

  29. Нормативный договор: понятие, признаки.

  30. Судебный прецедент как источник права.

  31. Понятие системы права, ее структура.

  32. Основания построения системы права.

  33. Соотношение частного и публичного права.

  34. Система законодательства и ее соотношение с системой права.

  35. Понятие правотворчества и его основные стадии.

  36. Виды правотворчества.



Примерный перечень вопросов к экзамену

  1. Предмет теории государства и права.

  2. Место и роль теории государства и права в системе общественных и юридических наук.

  3. Методология теории государства и права.

  4. Причины и закономерности возникновения государства и права.

  5. Социальная власть и нормативное регулирование в догосударственном обществе.

  6. Теории происхождения государства.

  7. Понятие и признаки государства.

  8. Социальная сущность государства.

  9. Типология государств.

  10. Понятие и классификация функций государства.

  11. Организационно-правовые основы реализации функций государства.

  12. Функции современного российского государства.

  13. Форма государства: понятие и элементы.

  14. Форма правления: понятие и виды.

  15. Форма государственного устройства: понятие и виды.

  16. Государственный (политический) режим: понятие и виды.

  17. Форма современного российского государства.

  18. Механизм государства: понятие и структура.

  19. Соотношение понятий «механизм государства» и «аппарат государства».

  20. Принципы организации и деятельности государственного аппарата.

  21. Понятие и признаки органа государства.

  22. Классификация государственных органов.

  23. Место и роль государства в политической системе общества.

  24. Влияние государства и права на экономику.

  25. Понятие и признаки правового государства.

  26. Принципы правового государства.

  27. Понятие, признаки и структура гражданского общества.

  28. Гражданское общество как условие формирования правового государства.

  29. Право в системе социальных норм.

  30. Сущность права и его социальная ценность.

  31. Понятие и признаки права.

  32. Понятие права в объективном и субъективном смысле.

  33. «Право» и «закон»: проблема соотношения понятий.

  34. Функции права: понятие и виды.

  35. Принципы права.

  36. Основные типы правопонимания.

  37. Механизм правового регулирования: понятие и элементы.

  38. Стадии механизма правового регулирования.

  39. Способы и типы правового регулирования.

  40. Стимулы и ограничения в праве.

  41. Источник (форма) права: понятие, признаки и виды.

  42. Характеристика правового обычая.

  43. Нормативный правовой акт как основной источник российского права.

  44. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

  45. Нормативный договор: понятие, признаки.

  46. Судебный прецедент как источник права.

  47. Норма права: понятие и признаки.

  48. Структура нормы права.

  49. Классификация норм права.

  50. Способы изложения норм права в статьях нормативных правовых актов.

  51. Правотворчество: понятие и виды.

  52. Принципы правотворчества.

  53. Стадии правотворческого процесса.

  54. Юридическая техника: понятие и приемы.

  55. Система права: понятие и элементы.

  56. Критерии отраслевого деления системы права.

  57. Частное и публичное право.

  58. Система законодательства: понятие и структура.

  59. Соотношение системы права и системы законодательства.

  60. Систематизация законодательства: понятие и виды.

  61. Понятие и признаки правоотношения.

  62. Классификация правоотношений.

  63. Предпосылки возникновения, изменения и прекращения правоотношений.

  64. Субъекты правоотношений, их свойства и виды.

  65. Содержание правоотношений.

  66. Объекты правоотношений: понятие и виды.

  67. Юридические факты и их классификация.

  68. Понятие и формы реализации норм права.

  69. Применение права как особая форма его реализации.

  70. Правоприменительная деятельность: понятие, стадии, субъекты.

  71. Правоприменительные акты: понятие, признаки, виды.

  72. Пробелы в праве. Способы их восполнения и устранения.

  73. Понятие и виды толкования норм права.

  74. Характеристика способов толкования норм права.

  75. Коллизии в праве и способы их разрешения.

  76. Понятие, структура и виды правосознания.

  77. Правовой нигилизм: причины и формы выражения.

  78. Формы и методы осуществления правового воспитания.

  79. Правовая культура: понятие и элементы.

  80. Правовой статус личности: понятие, структура, виды.

  81. Понятие и виды прав и свобод человека.

  82. Взаимная ответственность государства и личности.

  83. Понятие и виды правомерного поведения.

  84. Понятие и признаки правонарушения.

  85. Юридический состав правонарушения.

  86. Виды правонарушений.

  87. Роль ОВД в борьбе с правонарушениями.

  88. Понятие, основания и цели юридической ответственности.

  89. Принципы юридической ответственности.

  90. Виды юридической ответственности.

  91. Основания, исключающие противоправность деяния.

  92. Основания, освобождающие от юридической ответственности.

  93. Понятие и требования законности.

  94. Основные принципы и гарантии законности.

  95. Понятие правопорядка. Соотношение «законности», «правопорядка» и «общественного порядка».

  96. Понятие правовой системы. Критерии классификации правовых систем.

  97. Общая характеристика англосаксонской правовой семьи.

  98. Общая характеристика романо-германской правовой семьи.

  99. Общая характеристика семьи мусульманского права.

  100. Правовая система России.

1   2   3   4

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск