Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 2.72 Mb.
|
общепрофессиональные:
В результате освоения дисциплины студент должен. знать:
уметь:
владеть:
Разработчик: Ассистент кафедры «Теоретическая экономика» М-Б.Р. Нунаев Аннотация рабочей программы дисциплины «Статистика» Цель дисциплины – «Статистика» – рассмотреть основы теории статистики и научить студентов пользоваться полученными знаниями в своей дальнейшей исследовательской и профессиональной деятельности. Конечной целью обучения по данной основной образовательной программе является подготовка выпускника к высокопрофессиональной деятельности, обеспечивающей рациональное управление экономикой, производством и социальным развитием предприятий всех организационно-правовых форм с учетом отраслевой специфики, техники, технологии , организации производства, на должностях, требующих базового высшего экономического образования согласно действующему Квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов и служащих, а также к работе научно-педагогических должностях, в органах государственного управления и местного самоуправления в должностях, требующих профессиональных знаний отраслевой экономики предприятия. Дисциплина «Статистика» является инструментом выявления закономерностей и взаимосвязей в социально-экономической жизни общества. Она разрабатывает систему обобщающих показателей и обеспечивает специалистов информацией, необходимой для функционирования рыночного механизма на разных уровнях управления, прогнозирования различных социально-экономических процессов. Широкий спектр отраслевых статистик, представленный в рамках курса, позволяет с помощью статистического анализа углубить знания студентов о различных сферах социальной жизни общества. В целом курс ориентирован на формирование профессионального и грамотного «статистического мышления». Курс «Статистика» представляет собой обязательную дисциплину для студентов экономических специальностей. Задачи дисциплины: - получение студентами целостной системы знаний о данном курсе, о значение и роли статистики в рыночных отношениях, и в различных сферах экономической деятельности. - знание экономической сущности статистического учёта, о месте и роли в экономике. Знать: В результате изучения дисциплины студенты должны ознакомиться с: - основными понятиями и категориями статистической науки - методами формирования информационной базы статистики - статистическими методами анализа информации - статистикой экономического потенциала общества - статистикой экономической деятельности. Изучение курса обеспечивает реализацию требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области статистики. Уметь: - на основе данных статистического учета рассчитать основные социально-экономические показатели; - осуществлять практическую и экономическую работу по данным статистического учёта; - разрабатывать финансовый план предприятия и прогнозы основных технико-экономических показателей; - формировать бизнес-план; - осуществлять финансовый анализ; - заполнить статистические формуляры и т.д. - организовывать взаимодействие по вопросам статистического характера; - самостоятельно работать на должностях, требующих аналитического подхода; - составлять и анализировать отчётность по бюджету, налогам предприятий, организаций, учреждений; - планировать и производить расчеты данных статистической и другой обязательной отчётности. Владеть навыками: - специальной экономической терминологией и лексикой специальности как минимум на одном иностранном языке; - навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности; - навыками систематической работы, иметь представление об основных видах бизнеса и уровне развития отдельных отраслей и регионов; - профессиональными знаниями в области статистики, бухгалтерского учёта, налогов и налогообложения, анализа хозяйственной деятельности, налогового законодательства, административного, гражданского и уголовного права, аудита, маркетинга и менеджмента, экономико-математического моделирования, экономической информатики и компьютерных систем, специальных дисциплин; - необходимыми навыками практической работы в сфере деятельности, в юридических и экономических службах предприятий, организаций, учреждений всех форм собственности. Общая трудоёмкость: Дисциплина составляет 1 экзаменационную единицу. Разработчик: ст.преподаватель кафедры «Теоретическая экономика» Автурханова Л.М. Аннотация программы дисциплины «Микроэкономика» Цель дисциплины Целью преподавания дисциплины «Микроэкономика» является изучение закономерностей функционирования и развития экономической системы в целом. Макроэкономика является фундаментальной, общетеоретической дисциплиной. Ее изучение необходимо для подготовки профессиональных экономистов, овладения основными экономическими дисциплинами. Вместе с тем овладение знаниями по этой дисциплине позволяет представителям экономических специальностей принимать эффективные экономические решения в конкретных социально-экономических условиях России. Задачи дисциплины -получение студентами системы знаний об экономике как о целостной экономической системе, а также ее секторов, используя для этого агрегированные макроэкономические показатели; -приобретение представления о поведении производителей и потребителей в экономике страны или группы стран на основе агрегатов для объяснения кратко и долговременных экономических циклов; -исследование кредитно-денежных и бюджетно-налоговых методов экономической политики и оценить как положительное, так и отрицательное воздействие их на экономику; -изучение факторов и условий, способствующих экономическому росту, росту занятости и доходов населения, снижению инфляции; -получение представления о взаимосвязи и взаимозависимости системы национальных рынков, как между собой, так и с иностранным сектором экономики. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Микроэкономика» относится к профильным дисциплинам профессионального цикла. Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплины гуманитарного, социального и экономического (ГСЭ), математического и естественнонаучного (ЕН), общепрофессионального циклов в соответствии ФГОС ВПО по направлению 080100. 62 «Экономика». Требования к уровню освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); -способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4); -осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); -способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4); -способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5); -способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6); -способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8). В результате освоения дисциплины студент должен. знать: - закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне (ПК-8); -основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин (ОК-11); -основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства (ОК-4). уметь: -анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне (ПК-4); -выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-6). Владеть: -современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных (ПК-5); -современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне (ПК-5). Общая трудоемкость: Дисциплина составляет 5 зачетных единиц. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература 1.СелищевА.В. Микроэкономика: Учебник. - М.: МГУ, 2003.-448 с. 2. Вечконов Г.Н. Микроэкономика: Учебник.- Спб.: 2002,-256 с. 3.Чепурина М.Н., Кисилева Е.А. Курс экономической теории: Учебник.- Киров: АСА, 2004.-832 с. б) дополнительная литература 1. Мамедов О.Ю. Современная экономика: Учебное пособие.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. - 410 с. 2. Иванова Ю.Н. Экономическая статистика: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2002. - 480 с. 3. Белокрылова О.С. Теория переходной экономики: Учеб. пособие. -Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. -352 с. в) программное и коммуникационное обеспечение 1.Электронный конспект лекций 2.Тесты для компьютерного тестирования Материально-техническое обеспечение дисциплины Класс с персональными компьютерами для проведения практических занятий. Аннотация программы дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» Цель дисциплины Целью и задачами преподавания дисциплины «Мировая экономика и МЭО» является характеристика международной среды экономической деятельности государства и их объединений регионов, предприятий и их ассоциаций. Эти знания необходимы сегодня для работы в области международного бизнеса, для понимания закономерностей функционирования мирового товарного, ресурсного и финансового рынков, на которых оперируют фирмы и индивидуумы. Программа разработана на базе государственного стандарта и базируется на теоретических и практических знаниях, полученными студентами в ходе изучения микро- и макроэкономики. Задачи дисциплины - получение студентами целостной системы знаний о формировании и развитии глобальной многоуровневой экономической системы, объединяющей различными формами экономического сотрудничества страны мира в мировое хозяйство; -представление о международных торгово-экономических потоках и их регулировании, в том числе через ту сферу, которая именуется экономической дипломатией; - знание о внешней валютной, финансовой и кредитной деятельности государств и международных организаций; - изучение связей и взаимосвязей, а также новых международных отношений, возникающих в процессе непрерывного расширения деятельности ТНК в мировой экономике (и национальных экономиках); - представление о деятельности ведущих международных валютно-финансовых, торговых, иных регулирующих наднациональных учреждений и организаций, механизмах их деятельности, конкретном влиянии, оказываемое ими и на мировую экономика, и на страны. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Мировая экономика и международные экономические отношения» относится к профильным дисциплинам профессионального цикла. Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплин гуманитарного и социально-экономического(ГСЭ), математического и естественнонаучного (ЕН), общепрофессионального циклов в соответствии ФГОС ВПО по направлению 080100.62- «Экономика». Требования к уровню освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен «Мировая экономика и международные экономические отношения» на формирование следующих компетенций: - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к профессиональной деятельности (ОК-11); - способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4); - способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5); - способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6); - способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8). - способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2). В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - закономерности функционирования современной экономики на макро–и микроуровне (ПК-8); - основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин (ОК-11); - основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства (ОК-4); -уметь: - анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне (ПК-4); - рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели (ПК-2); - использовать источники экономической, социальной, управленческой информации (ПК-2); -владеть: - современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных (ПК-5); - современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне (ПК-4). Общая трудоемкость: Дисциплина составляет 5 зачетных единиц. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература 1.Николаева И.П. Мировая экономика: Учебник.- М.: ПРОСПЕКТ, 2009.- 240 с. 2.Хасбулатов Р.И. Мировая экономика: [в 2 ч.] Ч.1: Учебник.- М.: ГАРДАРИКИ 2006.- 671 с. 3.Хасбулатов Р.И. Мировая экономика: [в 2 ч.] Ч.2: Учебник.- М.: ГАРДАРИКИ, 2006.- 718 с. 4.Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Учебник.- М.: Дело, 1999.- 864 с. б) дополнительная литература 1.Чепурина М. Н., Кисилева Е. А. Курс экономической теории: Учебник.- Киров: АСА, 2004.- 832 с. 2.Поляк Г.Б., Маркова А. Н. История мировой экономики: Учебник.- М.: ЮНИТИ, 2003.- 727 с. в) программное и коммуникационное обеспечение
Материально-техническое обеспечение дисциплины Класс с персональными компьютерами для проведения практических занятий. Аннотация рабочей программы дисциплины «Психология» |
